社会调研研究与方法考精彩试题库.docx
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社会调研研究与方法考精彩试题库
社会调查研究与方法考试题库
选择题
A
1.按调查对象范围,社会调查研究的类型主要有(A普查B抽样调查E个案调查)
2.按照资料来源的不同,文献可分为(A个人文献B社会组织文献E大众传播媒介文献F官方文献)
3.按照目的,作用,内容分类,调查报告的种类大致有(A情况(概况)调查报告B事件调查报告C经验调查报告D问题调查报告E对策(理论)调查报告)
B
1.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是(C古希腊人)
2.便于对访谈结果进行统计和定量分析的记谈类型是(D结构式访谈)
3.被称作调查报告灵魂的是(B针对性)
C
1.初级社会群体主要是指(A家庭D村落E非正式组织)
2.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的(D异质性)
3.抽样的一般步骤有(A确定总体B制定抽样框C决定样本容量D决定抽样组织形式E抽取样本F评估样本)
4.常用的简单随机抽样方法有(A直接抽样法C随机数表法E抽签法)
5.查找文献要尽可能采用(B检索工具查找法)
6.常用的表示发展水平的指标有增长量,平均增长量,发展水平,平均发展水平等。
常用的速度指标有发展速度,增长速度,增长1%的绝对值,平均发展速度,平均增长速度等,对它们的统计分析属于(D动态分析)
7.从整个社会看,知名度最高的电脑统计分析软件是(C、Excel)
8.从文体性质上看,调查报告是(D记叙性,说明性和议论性相结合的文体)
D
1.当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时,这种关系称为(C直线相关)
2.当今社会的任何文献都必须具备的特性是(B必须有知识内容的表现C必须有一定的客观物质截体E必须有人类的记录行为)
3.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自(C实验环境)
4.当前最流行和最受重视的资料分析是(A定量分析)
5.对具有相关关系的两个或两个以上变量,根据其关系的具体形式选择合适的数字模型,并将其变量间的相关关系与具体数学模型相结合,以近似地表现变量间的平均变动关系,这种统计分析是(A回归分析)
6.调查报告无论采取何种类型,格式,其撰写都要包括(A确定主题,形成观点C精选素材D拟订提纲E起草报告F修改定稿)
7.对数字资料进行分组的一般步骤是(B选择分组标志C确定分组界限E编制变量数列)
8.调查报告作为一种应用性文体,在语言表达方面要掌握的原则主要是(A朴实C准确D简明E庄重F修辞)
F
1.非随机抽样的方式有(B主观抽样D定额抽样E偶遇抽样F滚雪球抽样)
2.非结构式访谈因实施方式不同,通常有(A重点访谈B深度访谈F客观陈述式访谈)
3.访谈法最基本和最常用的类型是(A个别访谈)
G
1.各种具体的资料收集方法之中,属于直接调查方法的是(A访谈法B观察法C实验法)
2.个案调查是一种(A定性研究方法)
3.关于样本中某一变量的综合描述叫(A统计值)
4.个别访谈法的优点主要有(A访谈者与被访谈者互动,收集资料更为深入D灵活性大,适用性强F环境可以控制,资料的质量可以保证)
5.观察法是指主要通过(C人们的感觉器官)进行调查的一种方法
6.观察法的局限性主要是(B受时间空间条件限制C易受观察者主观因素的影响D资料整理和分析难度大E获得合作有一定难度F难以进行定量分析)
7.根据观察对象的不同志,观察法可分为(D直接观察和间接观察)
8.观察法多数是非结构式观察,主要用于(A定性研究)
H
1.和其他的一些调查方法相比,观察法有一个需要特别注意马心猿的问题,就是(C法律和道德伦理问题)
J
1.假设社会调查研究方案应注意的问题主要有(A实用性B系统性C时效性D经济性
F弹性)
2.检验测量的信度,通常的方法有(A再测法C分半法E复本法)
3.集体访谈的缺点主要是(A收集意见有时不够充分D了解事实往往不够细致F不宜了解个人问题或特殊问题)
4.经典实验设计指的是(B两组前后测实验设计)
5.检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是(D拉丁方格设计)
L
1.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会家是(C李景汉)
M
1.美国最著名的民意测验机构是(C盖洛普)
2.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是(B实证主义)
3.命题是指社会上普遍存在的(A公理B定理D假设F经验概括)
4.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示,指的是(C互斥性)
5.目前,人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张,将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段(A概念的形成C概念的界定E选择测量指标F编制综合指标)
6.目前最常见的调查报告的结构包括(A标题B署名C前言D主体F结尾)
P
1.频数是指分布在各组中的个体数量,用频数表示结果的分析方法属于(D动态分析)
Q
1.确定观察现场必须要考虑一些条件,其中最为关键,也最容易出现问题的条件是(
C当地部门的观察对象不反对)
S
1.社会调查研究的基本特征是(A专门性B系统性C客观性D针对性E实征性)
2.社会的基本要素是(B自然环境C人口F文化)
3.社会调查研究的类型按目的可划分为(A描述性研究C解析性研究)
4.社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有(A客观性原则B科学性原则C全面性原则D系统性原则E理论与实践相结合原则F伦理道德原则)
5.社会测量的要件有(A测量对象B测量工具D测量规则F测量数值)
6.社会测量的四个层次之间有兼容性,它们按照由低到高的顺序应当是(B定类测量,定序测量,定距测量,定比测量)
7.实践证明,报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为(A10%--20%)
8.实验法的优点主要有(A控制性强D可重复运用F适于对理论,方针,政策的检验)
9.数字资料整理的一般程序包括(C检验D分组E汇总F制作统计表或统计图)
T
1.探索性研究的方法主要有(B查阅文献D咨询F实地考察)
W
1.文献法的基本步骤包括(A文献搜集D摘录信息F文献分析)
2.问卷封面信的内容主要包括(A调查的主办单位或个人身份B调查内容和范围C调查的目的D调查对象的选取方法)
3.问卷法的实施步骤包括(B设计问卷C选择调查对象D分发问卷E回收问卷)
4.问卷中的问题基本上可分为(A背境性问题B客观性问题C主观性问题E检验性问题)
5.问卷法适用于(D成分单一的社会群体)
6.文字资料整理通常情况下的基本步骤是(C分类D汇编E审查)
7.文字资料的真实性审查也称信度审查,一般采用的方法是(A外观审查B内涵审查C逻辑审查F来源判断)
X
1.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法是(C问卷法)
A文献法B访谈法CD观察法
2.修改革者报告须经过检查和修改两个阶段,检查的范围是(B观点D格式E资料F字句)
Y
1.一般而言,社会调查研究可以分为以下阶段,即(B准备阶段D调查阶段E分析阶段F总结阶段)
2.一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指(B外在效度)
3.一次直接的抽样所使用的基本单位叫(C抽样单位)
4.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是(D离中量数)
5.以样本的实际资料为依据,计算一定的样本指标,并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是(C抽样分析)
6.运用系统分析法应该着重注意(A分析系统的构成因素B分析系统的内在结构C分析系统的整体性质和整体功能E分析系统与外部环境的关系)
Z
1.纵贯调查研究的主要形式有(B趋势研究C同期群研究D追踪研究)
2.在对社会现象进行测量时常用的四种概念中,属于定性变量的是(A定类变量)
3.只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是(B离散变量)
4.在社会调查研究中,抽样主要解决的是(B调查对象的选取问题)
5.在总体规模较少,调查所涉及的范围较窄的情况下,既节约又效果好的抽样类型是(
B主观抽样)
6.在文献之中,属于对知识的第一次加工,是信息的基础,也叫信息源的是(B一次文献)
7.摘取信息一般的步骤有(A浏览B精读C筛选E记录)
8.最为简单,同时也是目前使用最为广泛的量表是(A总加量表)
9.在设计问卷时,敏感性强,涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的(D后面)
10.最理想和最便捷的访谈记录方式是(D机器记录)
11.在各种调查方法中,最复杂,最高级的是(D实验法)
12.实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是(B实验主体的实践性C实验对象的动态性D实验目的的因果性E实验过程的可控性F实验方法的综合性)
13.资料整理最根本的要求是(A真实性原则)
14.正式统计表的组成,一般有(A标题C栏目D数字F表注)
15.资料分析中常见的描述性分析有(A相关和回归分析C集中量数和离中量数分析D因素分析E动态分析)
16.在筛选调查资料时应把握的原则主要有(A选取可靠的资料B选取充分,完整而又适量的资料C选取有力的资料D选取新鲜的资料F选取易于理解的资料)
1.20世纪20年代以后,社会调查研究的重心转移到了(A美国)
2.20世纪50年代以后,由于种种原因,我国社会调查研究没有取得很大的进步,它得到迅速的恢复和发展是在(B中国共产党十一届三中全会以后)
名词解释
1.社会调查研究:
人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
2.定性研究:
以现有的文献资料或调查材料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,以判断事物性质为目的的的社会调查研究。
3.定量研究:
运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
4.普查:
普查是普遍调查或全面调查的简称,是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。
5.抽样调查:
非全面调查的一种,是从调查对象的总体中,按照一定的方式选出一部分个体进行调查,并通过所选样本的情况来推论总体状况。
6.个案调查:
是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。
7.变量:
变量是概念的一种类型,是指本身可变动的概念。
社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。
8.命题:
命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述,它通过这种表述,使各种社会现象和事物联系起来。
9.假设:
假设是未经调查研究资料证实的命题,通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。
10.探索性研究:
它是一种先期的试探性的初步研究。
进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;明确社会调查研究的内容和范围;
11.社会测量:
社会调查研究中的测量,是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。
12.信度:
信度是指测量的可靠性。
这种可靠性一是测量方法的可靠,二是测量结果的可靠。
13.效度:
效度指的是测量的有效性,即一个测量准确测量的程度。
14.抽样:
抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中,按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法,或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。
15.总体:
它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合。
16.样本:
它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。
17.概率抽样:
又称随机抽样。
概率抽样以概率理论为依据,通过随机化的机械操作程序取得样本,所以能避免抽样过程中的人为因素的影响,保证样本的客观性。
18.非概率抽样:
又称为不等概率抽样或非随机抽样,就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。
19.文献:
所谓文献最早是指历史典籍,后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。
20.文献法:
文献法也称历史文献法,就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法。
21.文献搜集:
所谓文献搜集有广义与狭义之分。
广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来,并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程,它包括文献的存储和文献的检索两个过程。
22.文献定性分析:
文献定性分析是通过对文献内容的分析,来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。
23.文献定量分析:
文献的定量分析也叫内容分析,是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。
24.问卷法:
也称问卷调查法,它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
25.量表:
一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。
它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。
26.访谈法:
访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的,按照访谈提纲或问卷,通过个别访问或集体交谈的方式,系统而有计划地收集资料的一种调查方法。
27.结构式访谈:
又称为标准化访谈、问卷访谈,是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。
28.非结构式访谈:
又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。
它是一种无控制或半控制的访谈,事先没有统一问卷,而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲,由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈,具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。
29.集体访谈:
集体访谈也叫会议调查法,就是调查者邀请若干被调查者,通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。
30.观察法:
观察法也叫实地观察法,是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具,能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。
31.结构式观察:
结构式观察也称有结构观察、有控制观察或系统观察,是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。
32.非结构式观察:
非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察,是没有先期具体设计要求的观察类型。
33.参与观察:
参与观察也称局内观察,就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中,并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。
34.非参与观察:
非参与观察也称局外观察,就是观察者不加入被观察者的群体,不参与他们的活动,完全以局外人或旁观者的身份进行观察。
35.实地观察:
实地观察是指在现实社会生活场景中所进行的观察。
36.实验法:
实验法也称试验调查法,是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。
37.对照组实验:
也叫平行组实验,是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。
38.单一组实验:
也叫连续实验,是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测,比较其结果以检验假设的一种实验方法。
39.经典实验设计:
也叫两组前后测实验设计,就是选择一批实验对象作为实验组,同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组;然后,只对实验组给予实验激发,而对对照组却听其自然;最后,对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究,得出实验结论。
40.资料整理:
它是根据调查研究的目的,运用科学的方法,对调查所获得的资料进行审查、检验,分类、汇总等初步加工,使之系统化和条理化,并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。
41.定性资料整理:
定性资料是指文字资料,主要包括包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。
42.定量资料整理:
定量资料是社会调查中最具价值的重要资料,主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。
43.资料分析:
它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测,以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。
44.资料定性分析:
它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法,着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。
45.资料定量分析:
也叫统计分析,是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测,以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。
46.资料理论分析:
它是资料分析的高级阶段和最终环节,主要是对调查得到的资料和统计得到的数据,运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。
47.调查报告:
调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题,进行充分的调查研究之后,根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。
问答题
C
1.抽样应当怎样进行?
提示:
任选一种社会实际,从教材所述的概率抽样各种类型中,根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明,按照抽样的步骤加以叙述。
2.测量的信度和效度是什么关系?
答:
信度和效度之间的关系,可以用一句话来概括:
信度是效度的必要条件而非充分条件。
信度是效度的必要条件是说,一个测量要有效度就必须有信度,信度是效度的必要前提条件,不可信就不可能正确。
信度不是效度的充分条件是说,有了信度,却不一定有效度。
可信的测量未必有效,而有效的测量必定可信,效度是信度的目标和归宿。
任何科学的测量,都是效度和信度的辨证统一。
具体地说,社会测量中信度和效度关系的表现形式有三种:
第一种,可信且有效;第二种,可信但无效;第三种,不可信且无效。
D
1.当代社会调查研究的发展趋势是怎样的?
答:
①研究的广泛化:
从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内;从涉及的领域来看,社会调查广泛出现在社会生活的各个领域;从调查范围来看,往往在整个地区、整个部门的范围内进行,有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。
②方法的科学化:
现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化,借助了其他自然和人文学科的研究手段,逐渐形成一门方法性科学。
③手段的现代化:
随着现代科学技术的迅猛发展,社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。
此外,社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等,也都随之发生了很大变化。
④研究的专业化:
人员专业化成为一种趋势;越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。
2.调查研究方案包括哪些内容?
方案设计应注意哪些问题?
答:
社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容:
①调查研究课题、目的和基本观点;②调查研究对象、内容和范围;③调查研究方式和方法;④调查研究时间与步骤安排;⑤组织领导与人员安排;⑥经费预算和物质保证。
方案设计应注意的问题主要有:
实用性;系统性;时效性;经济性;弹性等。
3.答案设计有哪些原则?
答:
在答案的设计中,要遵循以下原则:
第一,简捷性原则。
答案必须简捷明晰,避免使用冗长和夹缠不清的语句。
第二,相关性原则。
设计的答案必须与问题具有相关关系,不能所答非所问。
第三,同层性原则。
设计的答案必须属于相同层次(类别)。
第四,穷举性原则。
设计的答案必须穷尽所有的可能。
第五,互斥性原则。
设计的答案必须是互相排斥的。
第六,可行性原则。
设计的答案必须是被调查者能够回答、也愿意回答的。
4.对文字资料分类应注意哪些问题?
答:
一般来说,在对资料进行分类的时候,应当注意以下几点。
第一,按照调查要求分类。
对于同样的资料,根据不同的标准会有差异很大的多种分类。
具体在研究中采用哪一种的分类方式,完全取决于调查者的需要。
第二,不重不漏,即每两个分类之间必须是穷尽且相互排斥的。
所有分类既需要穷尽所有的可能,又不能使任何两个分类之间存在交叉。
第三,必须对变量进行完整的定义,语言必须准确。
对于所使用的语言,应尽量规范化,符合一般人的理解,不应当出现歧义。
第四,对分类划分的详细程度要把握得当,就是在分类的粗细之间找到一个平衡点。
5.调查报告有哪些特点?
答:
第一,真实性。
调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果。
第二,针对性。
必须是针对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题所作的有实际意义的描述、分析和建议;必须针对具体的调查报告的阅读对象。
第三,典型性。
无论是观点还是事实,都应当具有典型性和代表性。
第四,指导性。
调查报告应为人们提供决策依据和解决问题的办法以及理论研究的参考,即使是描述式调查报告,也要做到给人以启示。
第五,时效性。
调查报告必须及时地服务于当前的社会需要。
6.调查报告是怎样构成的?
答:
调查报告并无固定的结构方面的要求,形式可以多种多样。
往往是根据其主题,选用恰当的格式。
目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。
标题是调查报告的名称,用以直接体现中心思想和主要内容,一般分为单行标题和双行标题两种。
在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称(或个人或集体),以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。
导语也称前言、导言,位于调查报告正文的开头部分,是用一段简明扼要的文字,概括调查研究的起因、目的、意义;调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过;调查报告的基本观点,等等。
其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象,能够迅速、准确地把握文章主旨。
主体是调查报告的核心和主干部分。
陈述情况、列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。
其内容包括提出问题,引出观点,阐明全部有关论据,说明与之相联系的各种分析研究的方法等。
结尾也叫结语,是调查报告的结束部分。
它没有固定的格式。
从内容上看,大致有总结性结尾、建议性结尾、预测性结尾、号召性结尾和补充性结尾等。
结尾并非必有,而是根据需要而定。
7.调查报告的主体结构的基本类型及其特点是怎样的?
答:
调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致,但基本结构方式主要有三种,即横式结构、纵式结构和交叉结构。
按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。
其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分,以更好地反映事物自身的多种性质和特点,以及由此及彼的横向联系,从中体现调查报告的基本观点。
按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。
其特点是把报告主体纵向展开为几部分,各部分之间按照顺序自然衔接。
它或者以调查过程为序,或者以时间为序,或者以事物发生、发展的经过为序。
这种结构多见于内容较为单一的调查报告,有利于使读者了解调查对象的来龙去脉,从而清楚地把握其内容。
交叉(混合)结构是前两种方式的结合,往往是一种为主,兼用另一种,即总体为一种,局部为另一种。
这种方式容量大,更利于深入问题和形成全面的结论,写法方便、灵活,因此运用比较广泛,尤其是比较复杂或重要的调查报告,大多采用这种方式。
8.调查报告主题与调查研究主题之间的关系是怎样的?
答:
从理论上说,调查报告是调查研究的总结,因此,调查研究的主题也就是调查报告的主题。
但是实际上却并不一定如此。
调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的,而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。
二者也许一致,但也往往不一致。
这主要是因为:
第一,调查资料显示原来的调查主题不能成立,或者得不到足够的材料支持,就要重新确定主题。
第二,调查主题比较单一,但调查资料内涵非常丰富,具有多方面的价值和重要意义,就有必要放大调查报告的主题。
第三,调查主题涉及面广,调查得来的材料或问题太多,不适于或难以用一篇报告表达,就需要分写几篇报告,并重新确立每一篇报告的主题。
这些主题即对调查主题的分解。
第四,在调查主题涉及的所有内容中
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