有关教师师德演讲稿范文集合9篇.docx
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有关教师师德演讲稿范文集合9篇.docx
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有关教师师德演讲稿范文集合9篇
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演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?
以下是为大家整理的教师师德演讲稿10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师师德演讲稿篇1
有一件事深深地触动了我。
有一天我感冒了,很严重。
我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣。
刚走进教室,幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说:
“mizhubeautifulbeautiful的mizhu!
”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:
“不要吵了!
老师的嗓子哑了!
老师的嗓子都哑了!
”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。
当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议:
“老师,我们今天学唱英文歌吧!
我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!
”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!
下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:
“老师吃了它吧!
吃了你的嗓子就会好了!
”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。
孩子们都还小,他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,只能嘴对嘴的一字一词地教。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了。
有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:
“你们累了,就早点休息吧!
”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:
“老师,咱们再练一会儿吧!
我们不累!
真的,我们不怕累!
”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的软弱。
我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练。
排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我。
当我在台下看着他们成功的表演时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。
教师师德演讲稿篇2各位领导、各位来宾:
大家好!
今天我演讲后题目是:
爱心育挑李,奉献写春秋。
“教师是太阳底下最光辉的职业,为人师表是教师最起码的道德准则,一言一行都要对得起学生,对得起家长,对得起社会”——这就是在骆驼坳初中任教的方春秋老师的人生格言。
在近30年的教育生涯中,始始终如一的实践着这一诺言,甘为人梯作奉献,乐以爱心写春秋。
她无论是在罗田北部偏僻的落梅河中学,还是在罗田南部的乡村中学,她献身山区教育的痴心不改,激情不变,她克服了家庭的不幸和生活中难以想象的困难,一路艰辛一路歌……
1996年冬月十三日,是她人生中最悲痛的日子,与她同甘共苦,朝夕相伴,相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上,把生命的最后一刻永远留在了他为之奋斗了三十余年的教室里,面对这突如其来的打击,方老师痛不欲生,精神濒临崩溃。
此时,她含着泪,望着眼前的一双儿女,回忆起往日一家人的甜蜜生活,她想到了自己的亲人,也想到了自己的学生;想到了自己的家庭,也想到了自己的工作;想到了自己的命运,也想到了一个教师的责任;她终于战胜厄运,强忍悲痛,又站在了讲台上,她说:
“丈夫走了,我更应该全身心地去完成丈夫未竟的事业。
”
那时,正担任实验班班主任和语文课教学工作的她,每天早上五点半不到就起床,夜晚工作到深夜,家务事都让体弱多病的女儿承包了,一日三餐都只是简单应付一下。
然而,厄运又一次降临到方老师这个不幸的家庭。
因缺少母爱,女儿金晶营养不良,身体越来越差,每个月都要到罗田看病四五次,那里从胜利到罗田往返一次坐汽车就要花五、六个小时,可尽管如此,方老师却从没有耽误一节课。
一次去罗田为女儿看病的路上,女儿被送到县人民医院抢救。
就在女儿接受抢救时,她做的第一件事就是打电话回学校,让人帮她调好课,照顾好学生。
第二天女儿苏醒过来后,她迅速打电话让侄女来照顾孩子,自己含泪离开女儿赶回学校上课。
女儿还为此生了她的气。
女儿长期患病,药不能断,可她作为班主任,要抓管理,又要忙于教学。
常常是趁课间休息时赶回家烧火煎药,药没煎好又要奔向教室,有时药煎干了,煎糊了,又只得重来。
学校领导、同事都劝她请假回家照顾女儿,可她却说:
“望着女儿那又黄又肿的脸,我的确心如刀绞。
但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸,一又双求知的眼,我……我知道他们离不开我!
”
的确,方老师的学生们不能没有她!
在她教过的众多学生中,有个学生叫方名仕,父亲残疾,母亲瘫痪,哥哥本来被县一中录取,可因家庭实在困难,只得在胜利高中就读。
尽管兄弟两人的学费免去了,但一星期的生活费也要十几元,家里只得让方名仕缀学。
得知这一情况后,方老师来到了名仕家,耐心做他父母的工作,并安慰他说:
“你只要认真读书,学杂费什么的我来负责!
”从此,这个苦难的家庭又点燃了希望之灯,方名仕这个性格内向的孩子也顿时泪流满面……
她教了近30年的书,当了20多年的班主任,无论在哪所学校,无论带怎样的班级,她所任教的每个班,尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。
每学期都有家长托熟人、找关系,请求方老师收下他们的孩子。
这些同学有的是出色学生,但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生,家长把他们送到方老师的班上,希望方老师给他们严加管教,给他们一点颜色看看。
但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒,更不要说去打学生、骂学生了。
那为什么学生服她教、服她管呢?
方老师说:
“其实很简单:
把学生当作真正的人看待,爱护他、尊重他、信任他、鼓励他,就没有教不好的学生。
没有带不好的班。
”
是呀!
她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生!
她是大别山的女儿,她深知大别山深处孩子求学的艰难处境。
二十多年来,她就是用这种无私的爱为学生导航。
这些已长大成人,现在正在读大学或在外地工作的学习们,只要一回到家乡,都会来到她家,和方老师一同分享他们的学业和生活中的快乐。
她说:
“只要我的学生们是快乐的,我就是幸福的!
”
头发已花白的方老师,依然默默无闻地工作在教育第一线,她始终如一的用自己的实际行动证实着自己的诺言。
她深知自己肩上责任重大,学高为师,德高为范,她更知道作为人类灵魂的工程师,不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。
而更应该做一个塑造学生美好心灵的艺术家。
她正在用智慧打开学生的求学之门,用爱心开启学生的心灵之锁,用生命为学生纺织美丽的人生花环!
教师师德演讲稿篇3尊敬的各校老师,领导:
你们好!
温州市第一中学经历了73年风雨的洗礼,经受了无数大落大起的考验,由小到大,从弱到强,目前正以省示范性高中的姿态,进入了新的发展时期。
面对飞速发展的教育形势,身处教育改革的风口浪尖,我们xx一高如何前进才无愧于时代,怎样发展才不辜负60多万父老乡亲的重托,我们每一位一高教师都需要进行认真思考,都需要作出切实的回答。
xx一高的教师,在全县人民的心目中是相当光辉、非常圣洁的。
其原因在于,一代又一代一高人为一高中成就了美名。
她是xx县的最高学府,肩负着为祖国培养英才的重任,培养出了成千上万出类拔萃的学生;她有着光辉的历史,有着卓著的业绩。
早在解放前,她就创出了全省招生考试第一名的佳绩,曾一度轰动省城;解放后她多次创出奇迹,成为豫西南教育战线上一颗耀眼的明珠;改革开放后的1984年她曾以一年考上两个清华生、三个北大生、一个外二生的突出成绩威震南阳地区;进入二十一世纪,她连续考出市状元、省状元而成为教育强校。
在xx一高的历史上,有开创宛东中学教育先河的李钟华父子,其功德卓著,本地人立碑以示尊敬,有孙文清、戚芳轩、贺全德、魏元朴、樊宛农、戴季豪、彭振刚等教育名流,家喻户晓,人人尊重;王书义、贾宝成、李培敬、李庆涛等老师的德行和学识,为当代人所敬仰。
xx一高培养的学生遍布五湖四海,一百多位博士在祖国的现代化建设中发挥着巨大的作用,李庚辰、周同宾等名人大家更为xx一高增添了光彩。
正因如此,xx一高才会在人们的心目中有着崇高的地位,xx一高的教师才会受到人们的高度尊重。
我们应当感受到这种光荣,我们应当用自己的实际工作去感谢全社会对我们的尊重。
现在的xx一高,基础设施超过了历史上任何时期的设施,其规模之大,也是历史上空前的。
我们这一代一高人,在历史的链条上承担着承前启后的重任,我们这一代一高人理所当然地应该在历史的志书上写下光辉的一页。
令人遗憾的是,我们现在的实际情况不令人满意,我们遇到了历史上空前的难题,我们的生源基础差得无法与周边县市相比,我们的教学质量出现了严重的下滑,以致无颜面对父老乡亲,无颜面对我们的先辈!
我们教师队伍,数量可谓充足,但称得上领军人物的少得可怜。
要走出困境,打造名实相副的强校,是我们这一代一高人义不容辞的责任。
我们每一个一高人,都要有这种危机感,都不能临阵脱逃,都需要负重拼搏、奋力前行,重振宛东名校的雄风,彻底改变被动落后的困难局面!
这既是历史赋予我们的使命,同时也是我们每个人人生追求的需要。
“沧海横流方显出英雄本色”,力挽狂澜才能够展示智慧勇力。
xx一高呼唤新秀的出现,xx一高需要站得高看得远、品德高尚、学识渊博,敢挑大梁,勇创伟业的名师。
“争做教师骨干,争当名师”应该成为我们每一位一高教师的理想,应该成为我们每个同志的奋斗目标。
现在,大家几乎都在同一起跑线上,谁目标高远,脚踏实地,谁就有可能登上金光闪闪的顶峰,达到理想的目的地。
建设一所高质量的学校,关键在教师队伍的建设,而教师成功的根本在自己。
我们谁不想在学校历史上留下美名,谁不想在自己学生的心中留下美好的印象?
谁不想受到学生的尊敬,受到学生的爱戴?
那么,我们就需要认真地反躬自省,我们的思想境界高远吗?
我们的品德高尚吗?
我们的学识渊博吗?
我们的工作能力胜任自己的工作吗?
我们的工作尽力了吗?
我们的教育教学效果优秀吗?
生活中我们有亏心的地方吗?
我们的言行举止能够作为学生的表率吗?
在这一连串的拷问中,我们每个人都会有清楚的答案。
我们应当正视自己的一切,应当看到自己的不足之处,应当朝着正确的方向努力。
应当时时刻刻修炼自己,以职业道德的规范严格要求自己,以远大的理想激励自己成长,以务实的工作塑造自身的形象。
具体说就是在改变xx一高落后面貌的攻坚战中献出自己的聪明才智,在建设美好一高,重振一高雄风的进程中,成就自己的威名。
临渊羡鱼,不如退而结网,与其欣羡他人的成绩,不如回头打造自己的基础,以见贤思齐的积极态度去工作去生活。
不要观望,不要等待,要立即振作起来,积极行动起来,建功立业,创造辉煌。
当教师是一个不断历练的过程,当名师更是长期积极进取的必然结果,不要为一时的安逸而懈怠,更不要为“蜗角虚名”而迷失方向,要作永葆生机的长青树,不作一时闪现的昙花!
那么到底怎样才能成为一名合格的人民教师,怎样才能成为令人尊敬的名师呢?
我想最根本的问题是按照国家教育部、全国教育工会颁布的《中小学教师职业道德规范》行事,学习“规范”,践行“规范”。
请问同志们,这个“规范”整天静静地立在同德路旁,有几个同志熟知它的内容,又有几位同志时时刻刻用它来规范自己的言行?
所以,今天我就和大家一起重温这个规范,对照我们的工作情况,进一步领会其精神,从而提高按规范行事的自觉性。
教师师德演讲稿篇4尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我叫xxx,是xx中学的一名数学教师,学校数学教研组组长,基于校领导的信任,我刚刚送走了一个高三毕业班,又接下了新高一的班主任工作。
98年,我大学毕业,成为一名光荣的人民教师。
11年来,我立足本职,默默耕耘,始终把学生当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。
04--xx年,我连续四年考核优秀,xx年获县政府嘉奖,11年,还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号,11年初,又被授予县“三好教师”荣誉称号。
作为一名高中教师,我深知自己肩负的责任重大。
一双双求知若渴的眼睛,是我心中难以割舍的牵挂。
11年来,敬业奉献,成了我不悔的选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。
且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。
去年冬天,母亲因意外致使左眼球破裂,在县医院手术后住院十二天,因为哥哥姐姐在外地做生意回不来,我照顾母亲的责任和义务就更大了。
但为了学生,在此期间,我没有请过一天假,没有耽误过一节课。
我让爱人放下生意在医院照顾母亲,下了班才匆匆赶往医院。
然而,母亲回家不久眼睛又疼痛难忍,哥哥回来了,带母亲到邢台做第二次手术。
女儿是母亲的心头肉,我又怎么会不牵挂母亲,我矛盾极了,请假去照顾母亲,课就会拉下,不去吧又一万个不放心。
我是家里的小女儿,母亲把她更多的爱给了我,但在她最需要照顾,最需要安慰和鼓励的时候,我却不能陪在身边,心里真的像针扎一样疼,不由得泪流满面!
我爱人看我难过,叹口气说,算了,还是我去吧。
母亲在邢台住院35天,直到病愈回来,我才又一次见到了她。
不是我不爱母亲,实在是不忍心让几十个同学拉下课啊!
作为一个班主任,我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话,在近10年的班主任生涯中,我倾注情感,用情感搭建与学生沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的伟大。
我的学生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病发作不能上课,我去宿舍看她,得知有一种药效果很好,但她说太贵了,舍不得买。
但这样一直不好怎么行呢?
我就用自己的医疗卡,从药房给她买了那种特效药。
几天后,玲玲的腿病大有好转,又回到了教室,她久久地望着我,眼里充盈着感激的泪花。
今年端午节,是学生在学校度过的最后一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干部分给同学们。
同学们吃着甜甜的粽子,脸上带着甜甜的笑,掩饰不住的快乐和满足。
一个学生在给我的毕业留言中写道:
老师,端午节的粽子,我们会记一辈子的!
赠人玫瑰,手有余香。
在付出爱心的同时,我也收获着快乐和感动。
在毕业离校的前一天晚上,我照例进班辅导,日光灯突然灭了,45根红烛却同时燃起,全班同学手捧红烛,饱含深情的唱起了“每当我轻轻走过你窗前……他们以自己的方式表达着对老师的感谢。
在歌声、感恩、祝福和眼泪中,我的心里充满了满足和感动,因为我知道,自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。
作为学校的数学教研组组长,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。
教师师德演讲稿篇5
许多人都说,教师只有平凡、只有寂寞,没有灿烂,没有辉煌。
然而我自豪,我沸腾,因为我是一名教师,我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。
没有爱,就没有教育,这是千真万确的,爱正是教师无声的誓言,它用教师的行动和心血写成。
回想当年,初入师范大门,我曾一度感慨不已:
难道盛开的花季只能在”三点一线”的生活中缓缓延续?
难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣?
就在这段苦闷彷徨的日子里,是她——我的班主任刘老师,以她那阳光般的光环,使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚,使我日渐真切地看到了不远的将来,我也是一名由播种,耕耘到收获的光荣的人民教师!
其实刚刚入学,当美丽如花的刘老师站到我面前的时候,我不禁暗暗怀疑,这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢?
可是她似并没有意识到这些。
开学第一周,她就为笨拙的男生洗床单,那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿,然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙,当贫困的同学生病了,作为一名普通工薪族的她,又倾囊所出,缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像刘老师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲,俯首甘为孺子牛,而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业,开始惧怕今天,惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。
殊不知,教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵,能为他人带来多少温暖和光明啊!
我们不是天才,却有着天才的乖僻缺点,拒绝成长,又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!
我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的,也不管将来会有多少披星戴月,风雨兼程的日日夜夜,我只知道,并深深地暗下决心——为了山坡上披鞭放牛的失学儿童,为了日出而作,日落而息的父老乡亲,为了祖国美好的明天,我一定要像刘老师一样,做一名合格的人民教师!
随着时代的发展,21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。
综合国力的竞争,说到底是人才的竞争。
100万中小学教师的素质是制约基出教育改革与发展的关键,是提出高教育质量的关键,是发展综合国力的关键。
而民族、贫困地区中小学教师素质是制约全国基础教育改革与发展的最大”瓶颈”。
加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐,提出高民族、贫困地区教师的’综合素质,建设好一支立志为民族、贫困地区基础教育事业献身的高素质的师资队伍,是民族、贫因地区推进素质教育和实施义务教育的关键所在。
发展国民经济,培养各类人才,提高民族素质,基础在教育,而小学教育是基础的基础,作为教师所承担的任务是光荣而艰巨的。
热爱小学教学工作的思想感情,有一个培养的过程。
首先,要自觉地了解和熟悉小学语文教学,对它越了解越熟悉,就会越感受到它的魅力,就会越喜欢它、热爱它。
再有,要把自己的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来,看到自己从事的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来,看到自己从事的工作的重要意义和作用,从而增强光荣感和责任心,进而树立为之奋斗终身的专业思想。
一个合格的教师,要有良好的师德。
教师道德本身就是一种强有力的教育因素。
教师的思想、品格、言行,以及教师对社会事物所持的态度,都会这样那样地影响学生。
因此,教师在履行职责的过程中,必须对自己提出较高的道德要求,要严于律己。
自我认识、自我评价、自我激励、自我强化,使自身的师德修养更加完善。
我们不仅要热爱自己的工作,还要热爱自己的学生。
这两个方面是互相联系的。
没有教师对学生的爱,就没有教育。
热爱学生是教师的天职,没有爱,就没有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。
热爱学生,首先要关心学生、了解学生、亲近学生,主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。
感情的影响不仅仅是一种教育手段,它本身就是一种巨大的教育力量。
热爱学生,还应当尊重学生,尊重,就不可能建立师生之间的相互信任,而没有这种信任,就失去教育得以进行的基础。
就拿班主任这一方面来说,作为一名合格的班主任,首先应热爱本职工作,爱自己的学生,和他们建立深厚的感情。
班主任的一言一语,他们听若圣言,深深地印在脑子里,班主任的一举一动,他们视为楷模,在各方础加以模仿和效法。
作为班主任,要想尽快顺利地开展工作,首先就必须对学生的状况有初步了解,班主任有意识地与学生谈心、聊天。
让学生在情感的活动中交往发展。
作为一名教师,应该做到以身作则,为人师表。
因此,班主任应处处严格要求自己,用自己的实际行动来感染和带动学生,不能只支学生严,而对自己放任。
我们说,任何人在工作中都难免出现失误,有的自己一时还难以发现。
俗话说?
当事者迷,旁观者清。
”这就要班主任重视平时来自学生的信息反馈,从中寻找得失。
小学教师热爱自己的工作,热爱学生,就会带着愉悦的心情去备课,深入体会文章的思想感情,领会文章优美的语言方字,而且永不满足,永远向语文教学的高峰攀登,才会把学生清脆的朗读、天真的发言,充满童趣的作文作为一种艺术享受。
把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福,并以此激励自己刻苦钻研,努力提高教学质量。
追求是无止境的,奋斗是没有尽期的。
祖国需要人才,人才需要教育,教育需要教师!
只有教师用行动写下的爱,凝聚着教师的心血,才能穿越时空,震撼天地,永远镌刻在人们心中。
现在,我完全可以无块垒地大声宣布:
教师,光辉的职业!
教师我无悔的选择!
教师师德演讲稿篇6
还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发了芽,长大了。
它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台,面对着这群朝气蓬勃的孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。
然而不久,他们很快地发现了我的“友善”,向我玩起了把戏。
上课时有小声说话的,有做小动作的。
对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。
此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一张不差。
可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。
我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?
这时老教师给我送来“灵丹妙药”:
与学生沟通,用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。
我在每个学生身上寻找闪光点,尽量让每个学生树立起信心。
将心比心,以心换心。
不以你的真挚之情,诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。
很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生,又是朋友的双重关系。
有这样一个故事:
“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:
“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问:
“你们两位怎么也进来了?
”答曰:
“那里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。
有人说过:
疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。
教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。
教师无小节,处处皆楷模,学高为师,身正为范。
回顾多年的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须时刻注意修养师德,以自己的一言一行去影响学生。
每天要求学生做到的,我首先做到,业余时间我认真钻研业务,大量翻阅教育杂志,不断给自己充电。
在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺。
我们的工作是平凡的、琐碎的,也是艰辛的,这里没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。
可是我们有的是:
对教育事业的热爱和忠诚,是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
虽然工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹,亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。
忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助,忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入,更是爱学生的体现。
面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:
教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。
教学中,我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让清澈流进每个学生的心,教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。
老师们,我们每个人的手中,都握着无数的金种子,那便是爱,是我们的全部财富。
让我们播下这颗种子吧,相信不久的将来,等待我们的是丰硕的果实。
教师师德演讲稿篇7
曾经的紧张,曾经的忙碌,曾经的压抑,曾经的苦恼,在昨天毕业考结束的一刻告一段落了——又送走了一届。
仿佛是冥冥中的注定,从我毕业至今一直从事中高段的语文教学。
虽然年纪还
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