最新人教版五年级上册语文第七单元测试试题以及答案.docx

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最新人教版五年级上册语文第七单元测试试题以及答案

五年级上册语文第七单元测试试题

1、读句子，根据拼音写词语。

1．yè mù（）降临，漫步于秋天kōngkuàng（）的田野中，那风声、虫鸣，yù fā（）叫人心旷神怡。

2．早晨起来，我放眼望去，到处一片白茫茫，连门口的mù zhuānɡ（）都看不见，但是听到不远处有人在有规律地打着拍子。

原来是一群阿姨在大rónɡ shù（）旁练习唱歌，我虽然看不到她们的méiyǎn（），却对她们的精神油然起敬。

2、选择题。

1．下列带点字中读音正确的一项是（）。

2.下列叠词搭配成短语不正确的一项是（）。

A．翩翩地飞舞微微的红晕缓缓地移动

B．粗粗的桂树款款地溜进来疏疏的枝叶

C．匆匆的脚步累累的花骨朵袅袅的炊烟

D．阵阵的河水哗哗的细雨痒痒的感觉

3．选择恰当的四字词语替代下列句中的划线部分。

（填序号）

A．不可计数B．心旷神怡C．应接不暇D．面面相觑

4．下列句子中不是动态描写的一项是（）。

A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

C．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

D．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

3、按要求，写句子。

1．小鸟在枝上飞。

（改为拟人句）________________________________________________________________________________________________________________________

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

（分别改为感叹句和反问句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．院子的中央，有一棵桂树。

（把句子画面写具体）________________________________________________________________________________________________________________________

4、根据课文内容填空。

1．《长相思》是一首______，“长相思”是____________，作者是______代的____________。

词的上阙描写的是______________________的情景，下阙表达的是诗人______________________。

2．《鸟的天堂》的作者是________。

作者第一次经过“鸟的天堂”时是在________，这次他看到了____________________，却没有见到一只鸟，因为____________；他第二次经过“鸟的天堂”时，是在

________，他见到了____________________________

______________________________________的热闹情景。

3.《四季之美》一文向我们描述了春天最美的是________，夏天最美的是________，秋天最美的是________，冬天最美的是________。

本文最显著的写作方法是抓住了景物的________美。

阅读与欣赏 

5、阅读古诗，做练习。

浣溪沙·游蕲水①·清泉寺 [宋]苏轼 

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

休将白发唱黄鸡②。

【注释】①蕲（qí）水：

县名，今湖北省黄冈市浠水县。

②唱黄鸡：

感慨时光的流逝。

因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。

1．这首词的作者是________，号________居士。

他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，是唐宋八大家之一。

2．对句中加点词语解释不正确的一项是（）。

3.用自己的话写写下面词句描绘的画面。

 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

4．在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，借溪水西流指出人们应该________________________，体现了词人________________________的人生态度。

6、阅读短文回答问题。

________________

赵丽宏 

碧云天，黄叶地…… 

湖波的微语，落叶的沙沙声，轻轻地协奏着一支秋的小曲。

苏堤像一条青黄相间的绒带，默默地伸向水烟迷蒙的湖心…… 

踏着遍地落叶漫步苏堤，我默默打量着西湖。

西湖呀，你能不能和我谈谈心？

能不能告诉我，在萧瑟的秋风里，你正想些什么呢？

你会不会只使我回想起那些伤感的往事？

 一叶孤舟，像飘落湖心的一片枯叶，在平静的水面上缓缓地描绘着一幅苍茫的秋景。

湖上飘忽着淡淡的烟霞，仿佛青灰色的透明的轻绡，笼罩着逶迤起伏的远山，使它们显得若游若定，似有似无。

然而湖畔的山坡上，还是顽强地透露出几星秋的色彩，是金黄、是殷红，是在秋风里变得深沉的墨绿，还有那些使人想起遥远历史的古老屋脊…… 

对于眼前的西湖秋景，我很难找出一个恰当的形容词来，不尽是凄凉，不尽是寂寥，不尽是苍茫。

是什么？

我说不上来。

我只觉得眼前的画面静谧极了，幽远极了，和谐极了。

这画面中，蕴含着许多还没有为我所理解的丰富的内涵。

环顾湖波山色，我饱经旅途劳累的身体，连同思想和灵魂，全都陶醉在诗一般画一般的秋光之中了…… 

蓦地，湖面掠过一只白色的水鸟。

它用长长的翅膀拍击着湖波，由远而近。

又由近而远，那雪白的身影在湖面划出一条优美的曲线，岛影、游船、长堤、远山，仿佛都被它串连起来，一幅静止的水彩画，顿时活了起来，动了起来… 

西湖，永远保持着她的美。

1．给短文选择一个最贴切的题目。

（）

A．西湖秋天       B．西湖秋意       C．西湖秋波 

2．第四自然段中，作者主要通过对________、________、________的细致描绘来展现西湖秋日画卷的。

3．文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第六自然段体现水鸟动态的词语是________、________、________。

4．根据表达需要，文中第______自然段对“西湖”的叙述人称由第三人称变换为第二人称，这样写的好处是

________________________________________________________________________。

习作与表达 

7、综合性学习。

新年即将到来，请为新年联欢会设计一个海报吧，要有打动人的宣传语，配上好看的图画。

8、习作。

题目：

________即景 

把题目补充完整，如：

雨中即景、山中即景、校园即景、菜场即景等。

观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。

要求语句通顺，内容具体。

400字以上即可。