高一生物下册综合练习题.docx
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高一生物下册综合练习题
高一生物下册综合练习题
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一、单选题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。
)
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1.基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd两种碗豆杂交,其子代中纯合体的比例为()
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
A.0B.1/4C1/8.D.1/16
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
2.基因型为AaBb(这两对基因不连锁)的水稻自交,自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的()
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
A.2/16B.4/16C.6/16D.8/16
3.已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。
如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结籽粒的表现型()
A.全是灰种皮黄子叶B.灰种皮黄子叶,灰种皮绿子叶,白种皮黄子叶,白种皮绿子叶
C.全是白种皮黄子叶D.白种皮黄子叶、白种皮绿子叶
4.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。
每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3∶l的性状分离比。
以上子叶颜色的分离比和种皮颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计?
()
A.F1植株和F1植株B.F2植株和F2植株
C.F1植株和F2植株D.F2植株和F1植株
5.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是()
A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb
6.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是()
A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81
7.某生物的体细胞含有4对染色体,若每对染色体含有一对杂合基因,且等位基因具有显隐性关系,则该生物产生的精子中,全部为显性基因的概率是()
A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16
8.右图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,
其中7号的致病基因来自()
A.1号B.2号C.3号D.4号
9.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。
遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。
有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。
这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是()
A、1/4B、3/4C、1/8D、3/8
10.某一生物有四对染色体。
假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为()
A.1:
1B.1:
2C.1:
3D.0:
4
11.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为()
A.41B.31C.21D.11
12.右图为动物细胞示意图,它属于()
A.第一极体B.第二极体C.卵原细胞D.卵细胞
13.已知某植物的体细胞中有三对同源染色体,右图为细胞分裂某一时期的模式图,该细胞处于()
A.有丝分裂后期B.有丝分裂末期
C.减数分裂的第一次分裂D.减数分裂的第二次分裂
14.在适宜时期取材,能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是()
A.根尖B.花药C.茎尖D.种子
15.右图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于()
A.精巢中的细胞B.受精卵C.骨髓干细胞D.雄配子
16.噬菌体侵染细菌并释放子代噬菌体的正确顺序是()A.①②③④⑤B.②⑤③①④C.⑤②③④①D.⑤②①③④
17.噬菌体侵染细菌的实验证明了()
A.蛋白质是遗传物B.DNA是遗传物质
C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质
18.决定DNA分子有特异性的因素是()
A.两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的
B.构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种
C.严格的碱基互补配对原则
D.每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序
19.DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是()
A.0.4和0.6B.2.5和1C.0.6和1D.0.6和0.4
20.用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙,以病毒丙侵染宿主细胞,在宿主细胞中产生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是()
A.甲种病毒的特征B.乙种病毒的特征C.丙种病毒的特征D.子代独具的特征
二、多选题(本题包括10个小题,每小题3分,共30分。
每题有不止一个选项符合题5.意。
每小题全选对者得3分,其他情况不给分。
)
21.桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮;果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核。
已知离皮(A)对粘皮(a)为显性,离核(B)对粘核(b)为显性。
现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现4种表现型。
由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是()
A.aabbB.aaBbC.AabbD.AAbb
22.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因在非同源染色体上。
现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆:
矮秆=3:
1,抗病:
感病=3:
1。
根据以上实验结果,判断下列叙述正确的是()
A.以上后代群体的表现型有4种B.以上两株表现型相同的亲本,基因型一定相同
C.以上后代群体的基因型有9种D.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得
23.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180********2三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414
据表分析,下列推断正确的是()
A.抗病对感病为显性B.6个亲本都是杂合体
C.红种皮对白种皮为显性D.这两对性状自由组合
24.在正常情况下,下列有关X染色体的叙述正确的是()
A.女性体细胞内有两条X染色体B.男性体细胞内有一条X染色体
C.X染色体上的基因均与性别决定有关D.黑猩猩等哺乳动物也有X染色体
25.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。
下列叙述正确的是()
A.父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3B.该孩子的色盲基因来自祖母
C.这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/4D.父亲的基因型是杂合体
6.某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。
下列叙述错误的是()
A.若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅱ-1为纯合体
B.若该病为伴X染色体显性遗传病,则Ⅱ-4为纯合体
C.若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ-2为杂合体
D.若该病为常染色体显性遗传病,则Ⅱ-3为纯合体
27.某生物的体细胞染色体数为2n。
对该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处叙述错误的是()
A.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2nB.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n
C.分裂开始前,都进行染色体的复制D分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个
28.有一个A型血、色觉正常的女人结过两次婚,第一个丈夫是B型血、色盲,他们生了一个O型血的色盲女孩;第二个丈夫是B型血、色觉正常,如果他们生了一个男孩,问这个孩的表现型可能出现()
A、色盲B、视觉正常C、A型或B型D、AB型或O型
29.下图是人类遗传病系谱图,该病的致病基因可能是()
A.Y染色体上的基因
B.常染色体上的显性基因
C.常染色体上的隐性基因
D.X染色体上的显性基因
30.在DNA分子中可能具有的脱氧核苷酸是()
第二卷非选择题
三、非选择题(本题包括10个小题,共80分)
31.(10分)并指I型是一种人类遗传病,由一对等位基因控制,该基因位于常染色体上,导致个体发病的基因为显性基因。
已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者,祖母和外祖母表型正常。
(显性基因用S表示,隐性基因用s表示。
)
试回答下列问题:
(1)写出女患者及其父母的所有可能基因型。
女患者的为,父亲的为,母亲的为。
(2)如果该女患者与并指I型男患者结婚,其后代所有可能的基因型是。
(3)如果该女患者后代表型正常,女患者的基因型为。
32.(11分)家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。
据下表回答问题:
项目基因组合
A、B同时存在
(AB型)
A存在、B不存在
(Abb型)
B存在、A不存在
(aaB型)
A和B都不存在
(aabb型)
鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状
杂交组合
甲:
核桃状×单片状→F1:
核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状
乙:
玫瑰状×玫瑰状→F1:
玫瑰状,单片状
丙:
豌豆状×玫瑰状→F1:
全是核桃状
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为,甲组杂交F1代四种表现型比例是。
(2)让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是。
(3)让丙组F1中的雌雄个体交配.后代表现为玫瑰状冠的有120只,那么表现为豌豆状冠的杂合体理论上有只。
(4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交,它们的后代基因型的种类有种,后代中纯合体比例占。
F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶
数量(个)495502753251
33.(7分)番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传:
(1)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如上表。
这两个亲本的基因型分别是和。
(2)基因型为AaBb的番茄自交,在形成配子时,等位基因A与a的分开时期是,F1中能稳定遗传的个体占,F1中基因型为AABb的几率是。
34.(8分)苯丙酮尿症是常染色体上基因控制的隐性遗传病,进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病。
一对表现正常的夫妇,生育了一个同时患上述两种遗传病的孩子,请回答以下问题:
(1)该患者为男孩的几率是。
(2)若该夫妇再生育表现正常女儿的几率为。
(3)该夫妇生育的表现正常女儿,成年后与一位表现正常的男性苯丙酮尿症携带者结婚,后代中同时患上述两种遗传病的几率是,只患一种遗传病的几率为。
35.(6分)小猫狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(AB)、褐色(aaB)、红色(Abb)和黄色(aabb)。
下图是小猫狗的一个系谱,请回答下列问题:
(1)Ⅰ-2的基因型是。
(2)欲使Ⅲ-1产下褐色的小狗,应让其与表现型为的雄狗杂交。
(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-6杂交,产下的小狗是红色雄性的概率是。
36.(12分)下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。
请分析回答:
(1)图示细胞只有一个时产生的配子有种,比例为。
(2)该生物测交,其中与该生物不同的类型有种。
(3)该生物自交,种表现型。
表现型比为。
后代中能稳定遗传的个体的比例为。
其中不同于双亲的类型中,杂合体占新类型的比例为。
(4)该生物与aaBB个体相交,后代表现型有种,比例为。
后代中与亲本相同的基因型个体占。
(5)已知①上双链DNA分子中,其4种碱基数的百分比是:
G与C之和占全部碱基的54%,其中一条称为a链的碱基中,22%是A,28%是C,那么与a链对应的b链中,A占该链全部碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是、。
37.(10)下图是某遗传病的系谱图(受基因A、a控制),据图回答:
(1)该病是由染色体性基因控制的。
(2)Ⅳ15的基因型是或,它是杂合体的概率是。
(3)Ⅲ11为纯合体的概率是。
(4)Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的基因型是。
(5)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是。
(6)Ⅲ代中,11和13是,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率上升为。
38.(6分)根据下图细胞分裂图回答下列问题
(1)A图所示细胞分裂的方式是______。
细胞内染色体与染色单体的比例是______。
(2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是______或______。
(3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是___;每个子细胞中有______条染色体。
39.(7分)肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症,已知有许多不同菌株,但只有光滑型(S)菌株能引起疾病,这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜,保护它们,使它们不被宿主正常的防御机构破坏。
请就下面肺炎双球菌的转化实验回答下列问题:
A.R型(无荚膜无毒菌)小鼠→健康
B.S型(有荚膜有毒菌)小鼠→败血症(死亡)
C.高温杀死S型菌小鼠→健康
D.活R型菌+高温杀死S型菌小鼠→败血症(死亡)
高一生物下册综合
(1)从D组实验中的小鼠体内可以分离出型菌。
(2)从上述实验可以看出:
在第四组实验中,已经被加热杀死的的S型细菌中,必然含有物质。
(3)1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和多糖荚膜等成分,分别与R型菌一起培养,结果发现:
①S型细菌的DNA与R型活菌混合,将混合物注入小鼠体内,可使小鼠致死,这说明。
②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合并注入小鼠体内,小鼠将,从小鼠体内只能分离出菌。
③如果将DNA酶注入活的S型细菌中,再将这样的S型菌与R型活菌混合,混合物不使小鼠致死,原因是。
④艾弗里进行的肺炎双球菌的转化实验中,所谓的"转化"是指从甲细菌中提取转化因素处理乙细菌,使乙细菌获得甲细菌的某些遗传特性。
这里的转化因素是。
40.(3分)已知多数生物的DNA是双链的,个别生物的DNA是单链的。
有人从三种生物中提取出核酸,经分析它们的碱基比率如下表。
生物AGUTC甲25243219乙23242725丙31193119这表明生物_______的核酸是RNA,生物________的核酸是双链DNA,从碱基比率看,双链DNA的特点是:
G与C的数目相等,___________的数目相等。
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