人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习A卷.docx
- 文档编号:28385962
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:927.32KB
人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习A卷.docx
《人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习A卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教统编版部编版三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习A卷
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共10题;共65分)
1.(10分)读拼音,写词语
pēi
jiǎoyā
piàoliang
qīngtíng
shūzhuāng
pú gōngyīng
________胎
________
________
________
________
________
2.(8分)给加横线的字注音
妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边,浑身的毛竖________起来,张大了嘴巴,双眼直瞪________着大花猫。
她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。
3.(3分)多音字组词。
曾:
[céng]________ [zēng]________
4.(8分)将下面句子中横线的词语换成另一个词,保证句子的意思不变。
(1)小白蛇再三叮嘱海力布:
无论动物说什么话,都不要对别人说。
________
(2)大家都非常尊敬海力布。
________
(3)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
________________
5.(9分)辨形组词。
铸________ 抑________
涛________ 仰________
6.(2分)(2018六下·龙岗期末)下列一段话,标点符号有错误的一项是()
A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
B.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。
C.闲聊之中,我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方?
她摇摇头,无奈地笑了。
7.(7分)给下面句子中的“视”字选择正确的解释。
“视”字按照音序查字法应查大写字母S,再查音节shì;按照部首查字法应先查“礻”部,再查4画。
“视”在字典中的解释有:
①看;②视察,观察;③看待。
(1)茂密的树林挡住了我的视线。
________
(2)同学们不仅没有歧视我,反而都很关心我。
________
(3)今天上午,上级领导到我校来视察工作。
________
8.(4分)根据课文内容填空。
总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。
花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
今夜的花生米并没有增加多少,反映了总理________。
9.(3分)读儿歌,猜字谜。
横下安门框,一竖在中央,四个小点两边放,花儿见了把歌唱。
________
10.(11分)看同学们都在图书角阅读了,我们应该制定一个“图书借阅公约”。
可以从以下几点讨论:
①怎样借阅图书?
②怎样爱护图书?
③怎样保证大家都能借到书?
同学们在小组讨论后,形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。
二、现代文阅读(共2题;共18分)
11.(10分)阅读理解。
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
”
“ 而读书。
”
“ 而读书。
”
“ 而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“ !
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
(1)按照课文内容填空。
(2)理解下列词语。
若有所思:
________
坚定:
________
(3)由周恩来的回答可见他是怎样的一个人?
(4)《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来________时代的一件事,他深刻体会到“________”的含义,他意识到________必须________的重要意义。
(5)在“有志者当效此生”这句话中,“有志者”的意思是________,“效”是________的意思,“此生”指的是________,这句话的意思是________。
12.(8分)(2018·龙泉驿)阅读下文,回答问题。
①自然界中生物的发展,终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。
②人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”,分别属于猿人、古人及新人阶段。
实际上,每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。
③人类发展的第三阶段——古人,从体格的形态结构上来看,介于猿人与新人之间。
在地质时代上,古人比新人早,生存的时代可能是在更新世晚期之际,距今大约十多万年以前;文化比新人更为原始,属于旧石器时代的中期。
由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的,在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人(简称“尼人”)类型。
④根据典型的化石,古人的腿比现代人短,膝稍曲,身矮壮,弯腰曲背;嘴部仍似猿人向前伸出,也没有下巴的突起。
所制作的石器比猿人的有很多改进,这说明手部结构有了新的发展,因而更加灵巧。
脑量(1350毫升)比猿人的大些,脑子的结构复杂些,具有比猿人更高的智慧。
可能已经会取火,能猎获较大的野兽,并用兽皮作简陋的衣服。
和猿人相比,古人的劳动范围扩大了,生产力提高了。
所有这些情况,都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。
⑤古人发明衣服和取火,是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。
因为,像我国关于远古的传说那样,“钻燧取火,以化腥臊”,就会扩大食物的范围;同时能制作衣服和随时随地取火御寒,就能适应不同地区的各种气候条件,扩大了人类的活动领域,因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。
由于劳动协作的需要,在古人阶段末期,应已具有形成原始社会的基本条件。
由蒙昧的群居到社会组织的形成,是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。
(1)联系上下文理解词语。
①特殊:
________。
②蒙昧:
________。
(2)请补充文章的提纲笔记。
①生物的发展,导致人类的出现。
②________。
③古人的特点。
(a.体格的形态结构;b.________;c.________)
④________。
⑤________。
(3)文章第④段主要运用了________的说明方法,作用是________。
(4)请从文章中摘录体现说明语言准确性的一个句子,并对句中的关键词语加以分析。
(5)古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区?
参考答案
一、积累运用(共10题;共65分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
答案:
4-1、
答案:
4-2、
答案:
4-3、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
答案:
9-1、
考点:
答案:
10-1、
考点:
二、现代文阅读(共2题;共18分)
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
答案:
11-5、
考点:
解析:
答案:
12-1、
答案:
12-2、
答案:
12-3、
答案:
12-4、
答案:
12-5、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 昆虫备忘录 统编 版部编版 三年级 下册 语文 单元 昆虫 备忘录 同步 练习