幼儿园小班美术活动气球宝宝飞上天四篇.docx
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幼儿园小班美术活动气球宝宝飞上天四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动:
气球宝宝飞上天(四篇)
目录:
幼儿园小班美术活动:
气球宝宝飞上天一
幼儿园小班美术活动:
汽车修理师二
幼儿园小班美术活动:
漂亮的花布三
幼儿园小班美术活动:
漂亮的花手帕四
幼儿园小班美术活动:
气球宝宝飞上天一
【活动目标】
1.认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。
2.选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。
3.积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。
【活动准备】
物质准备:
1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。
2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子,胶水(28),白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。
3.课件及气球PPT,示范画一张。
知识准备:
让幼儿认识双面胶,知道双面胶的使用方法。
让幼儿知道胶水的用法,注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。
【活动过程】
一、情境导入,激发幼儿兴趣
师:
最近森林里的小动物们可烦恼了,他们想去天空中旅行?
可是他们没翅膀,怎么去呀?
小朋友们,你们能帮助它们想想办法吗?
幼:
坐飞机去,坐热气球,跟着气球飞上天。
师:
你们的想法都很棒,你的想法和大象说的一样,跟着气球宝宝飞上天。
二、拿出纽扣,教师示范讲解
1.出示范画,仔细观察
师:
小朋友你们看看这幅图上有什么?
今天呀,我们用纽扣作为气球,完成一幅有趣的纽扣贴画。
想不想知道怎么做?
2.教师示范讲解
选取你喜欢的动物卡片,将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面,然后再选择自己喜欢颜色的纽扣,纽扣上有双面胶,我们用小手慢慢的把白白的撕下来,然后粘在白纸的上面。
粘气球时要一上一下有规律,不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。
贴完纽扣后,我们拿起桌上的蜡笔,给气球和动物之间,用一样颜色的线条给它们连接起来。
师:
连完后,这样一幅好看的作品就完成了。
你们会了吗?
三、教师提出作画要求
每个人都有一张操作纸,拿到纸后,要把白纸竖过来放,要不然气球就飞不高了。
然后选择自己喜欢的动物及纽扣,进行粘贴。
打开胶水后,不要将胶水盖子乱扔,统一放在桌子的中间。
用胶水时,不要粘到手上和衣服上,注意保持干净、整洁。
小手撕双面胶时一定要细心,只把白色的撕下来。
撕完的纸不要乱扔,放到自己的小碗中。
四、幼儿操作,教师巡回指导
师:
小动物们都快等不及了,你们快去帮助他们吧。
1.提醒幼儿作画时的注意事项
2.对于在作画过程中有问题的幼儿,进行及时的帮助与解决。
五、作品展示,师幼共评
师:
请完成的小朋友将作品贴在展示板上。
我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?
1.幼儿评价
师:
我请小朋友来说一说,你最喜欢哪一幅?
为什么?
2.教师评价
师:
小朋友们的作品都很棒,唯一美中不足的就是,气球的线,有点乱,如果我们把线再画画好的话,你们就是我们班的小小美术家了。
不过小动物们都很开心,他们说空中旅行真好玩!
3.活动结束
师:
那等小动物们旅行回来,我们在和他们一起玩吧!
幼儿园小班美术活动:
汽车修理师二
活动过程:
一、引入主题,汽车开不了
1,出示玩具汽车
师:
看,这是什么?
它为什么会跑呢?
2、出示没有轮子的汽车
师:
咦,这辆车怎么了啊?
(请个别幼儿上来分别开一开汽车,感受有轮子与无轮子小汽车的区别)
教师总结:
汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了,就像我们小朋友的两只小脚一样,如果没有小脚就不能走路了,多伤心啊,没有轮子的小汽车也很难过哦,那我们应该怎么办呢?
3、师:
想一想,我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢?
(引导幼儿观察轮胎的形状,位置等)
教师总结:
汽车轮胎圆圆的,黑黑的,安装在汽车下面,带着汽车轱辘辘地往前跑。
4、师:
你们知道吗,给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师!
只要是坏掉的汽车,经过汽车修理师修过之后啊,就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦,你们说汽车修理师棒不棒啊?
那你们想不想也来当一次汽车修理师啊?
二、我给汽车按轮胎
1、出示活动材料:
下面的几辆车子都没有轮子,我们来帮它们补上吧。
2、教师示范画轮子的方法:
画一个圆形,并涂上颜色。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提醒幼儿注意事项:
找到安装轮胎的位置,沿着轮廓画圆形,汽车有轮胎啦。
4、请幼儿翻开活动材料《美术》第10页,幼儿自由选择颜色,添画轮胎。
三、汽车轱辘轱辘
1、小朋友完成作品后,评价幼儿的绘画情况,谁画的轮子最漂亮。
2、师幼一起玩《红绿灯》的游戏,教师当红绿灯,幼儿当小汽车,感知红灯停绿灯行的交通规则。
幼儿园小班美术活动:
漂亮的花布三
一、活动背景我班幼儿对美术活动不太感兴趣,不会讲述自己画什么,不会表达自己的想象。
为此,我设计了《漂亮的花布》这一教学活动,使幼儿对印章画产生兴趣。
体验美感和快乐感。
二、活动实录
(一)活动目标:
1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
(二)活动准备:
1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干。
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份
重难点:
怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
(三)活动过程:
(1)教师导入活动,引起幼儿兴趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?
”
(2)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)
2、请个别幼儿选印章进行操作
(3)交代要求,幼儿作画,教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印,使画面色彩丰富
(4)总结评价,结束活动
以“洋娃娃口吻”说:
“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。
二、活动评价
此活动符合小班幼儿的年龄特点,通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。
设计上具有一定的开放性。
主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等,使幼儿在充分的自主活动中获得经验,使每个幼儿都能感兴趣地参与到活动中。
幼儿园小班美术活动:
漂亮的花手帕四
【活动目标】
1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。
2、大胆参与印染活动,感受色彩美。
【活动过程】
一、谈话导入,引出主题。
师:
小朋友们,你们知道今天是什么日子吗?
师:
今天呀是3月8日,你们知道是什么节日吗?
师:
有的小朋友真聪明,今天3月8日是妇女节,也就是妈妈的节日。
那既然今天是妈妈的节日,你们想送什么东西给妈妈呢?
师:
小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈,冯老师也有自己的妈妈,我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
师:
看,这就是老师想送给妈妈的花手帕,漂亮吗?
二、基本环节。
(一)带领幼儿欣赏成品
1、带领幼儿欣赏花手帕
2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。
小结:
花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
(二)教师利用视频展示台示范制作花手帕,幼儿初步了解制作花手帕的过程。
师:
小朋友,你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀?
先看好老师是怎么做的。
首先拿一张餐巾纸,边对边,角对角,像这样折一下;其次再把两条短边对短边,角对角,像这样折一下;一共折四下,然后我们让餐巾纸“喝点水”,有蓝色的、红色的,我们都可以给餐巾纸“喝”,但是记住,不能让餐巾纸“喝”太多水,不然餐巾纸会“淹死”的,如果餐巾纸烂掉了,花手帕也就做不成了,知道了吗?
我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水,也可以让餐巾纸的角上“喝”点水,餐巾纸“喝”完水之后,我们把它展开来,等到餐巾纸干了之后,我们的花手帕也就完成了。
小朋友,你们会了吗?
(三)个别幼儿上来操作,加深幼儿对制作花手帕的过程
师:
小朋友们是不是都会了,老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。
(老师再次讲解操作步骤)
(四)幼儿操作,教师巡回指导
师:
我发现好多小朋友都会了,那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。
三、结束部分(集体讲评)
活动反思:
这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕。
在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意。
在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了自己对妈妈的爱。
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