新人教版七年级下册英语Unit 6 Im watching TV 导学案共6课时.docx
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新人教版七年级下册英语Unit6ImwatchingTV导学案共6课时
Unit6I’mwatchingTV.
SectionA 1a—1c (P31)
【学习目标】:
1、初步掌握第31页的生词和句型;
2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
【学习重点】:
1、初步掌握第31页的生词和句型;
2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
【体验学习】:
I、预习交流
1. 根据音标拼读单词并牢记;
2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.readanewspaper______________ 2. talkonthe phone _______________
3.listentoaCD_________________4.usethe computer ____________
5.makesoup____________________6.洗碗_______________________
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Brainstorming
Speakoutthenamesofanimalsasquicklyasyoucan.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.
(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.
—Whatareyoudoing?
—I’mwatchingTV.
I’mreadinganewspaper. I’mtalkingonthe phone.
I’musingthe computer. I’mmakingsoup.
I’mwashingthedishes. I’mexercising.
(3)Finish 1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkaboutwhatpeoplearedoingin 1a.
II、合作交流
Groupwork:
你能写出几个含现在进行时的句子?
Notes:
____________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
精挑细选
( )1. —WhatisTomdoing?
—He __________the computer.
A.use B.isuseing C.isusing
( )2. Hisfatheris _________anewspaper.
A.looking B.seeing C.reading
( )3.Thestudentsare_________theteacher.
A.listento B.listeningto C.listening
( )4. Thegirls_______intheclassroom.
A.sings B.singing C.aresinging
( )5. Thegirloftentalks________the phone withhermother.
A.to B.on C.with
【快乐链接】 "ing"的来历
相传很久很久以前有一个国王 (king),他非常喜欢sing,每天在王宫里唱歌,,连国家的事都扔在脑后不管,大臣们都很着急,但又都没有办法。
有一天,这个国王照例在王宫里引吭高歌,这时一个外国使节有事想求见国王。
大臣们进去禀报了几次,但是国王唱兴正浓,就是不出来接见。
大臣们又不敢对外国使节说国王正在里面 sing,怕人家生气。
正在大家不知怎么办时,有一个大臣想出了一个办法,他假装到里面去禀报国王,然后出来对外国使节说国王有急事,他正在里面 "ing",今天不能接见。
外国使节不知"ing"是怎么回事,只知道国王有急事,正在"ing",又不便多问,只得怏怏离去。
从此以后,每当国王在唱歌,而又有人求见时,大臣们就用国王正在"ing"打发来者。
久而久之,"ing"就成了国王正在做某事的代用词。
慢慢地这种说法流传到了民间,人们只要一说起某人正在做某事,便在动词原形后面加上ing。
后来为了区别不同的人称,人们又在主语后面加上了be动词, 形成了"be+ 现在分词(presentparticiple)"形式的现在进行时态。
Unit6I’mwatchingTV.
SectionA 2a—2d(P32)
【学习目标】【:
1、学习掌握本节课的生词和短语;
2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
【学习重点】:
1、学习掌握本节课的生词和短语;
2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
【体验学习】:
I、预习交流
1. 根据音标拼读单词并牢记;
2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.gotothemovies_______________ 2. ThisisJenny._______________
3.Notmuch.____________________ 4.joinmefordinner__________
5.eatout_______________________ 6.六点半_________________
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Revision
Reviewthekeysentencesbyaskingandansweringquestions.
Step2Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Doyouwanttogotothemovies?
ThisisJenny.
Notmuch. Doyouwanttojoinmefordinner?
Wecaneatout. Comeathalfpastsix.
Step3Listening
Listenandfinish 2a and2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Role-playtheconversationin2b.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结本课出现的电话用语。
Notes:
________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、精挑细选
( )1.Doyouwant________themovies?
A.togo B.goto C.togoto
( )2.I’mjust_______myclothes.
A.wash B.washing C.iswashing
( )3.Let’s_______atmyhomefirst.
A.meet B.tomeet C.meeting
II、补全对话
Tom:
Hello?
(1)_______________________________
Jack:
Hi,Tom.It’sJackhere.
Tom:
Hi,Jack!
(2)_____________________________
Jack:
I’mreadinganewspaper.Whataboutyou?
Tom:
(3)________________________________TheTVshowiskindofboring.
Jack:
Doyouwanttogotoamovie?
Tom:
(4)_________________________________Ilikemovies.Whenshallwemeet?
Jack:
(5)_________________________________
Tom:
OK.Seeyouthen.
【快乐链接】
Let’schanttogether!
— Whatareyoudoing?
— I’mwatchingTV.
— What’shedoing?
— Heisreading.
— What’sshedoing?
— Sheiscleaning.
— Whataretheydoing?
— They’remakingdinner.
Unit6I’mwatchingTV.
SectionAGrammarFocus— 3c (P33)
【学习目标】【学习重点】:
1、总结归纳SectionA部分语法重点;
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别;
3、将所学知识学以致用。
【学习重点】:
1、总结归纳SectionA部分语法重点;
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别;
3、将所学知识学以致用。
【体验学习】:
I、预习交流:
1.根据GrammarFocus, 归纳SectionA部分语法重点;
2.勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.now______________________ 2.onMondays____________________
3.everynight_________________ 4.inthemornings__________________
5.cleanthehouse_____________ 6.makedinner_____________________
7.drinktea___________________ 8.onweekends_____________________
III、完成第33页3a,3b。
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
(1)Checktheanswersin 3a.Readthesentences.
(2)Checktheanswersin3b.Readtheconversation.
Step4Game
Guesssomeactivities.
Ⅲ、合作交流
Groupwork:
我能总结现在分词的构成方法:
Notes:
_______________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、写出下列单词的现在分词:
1.do ______________ 2.play _____________
3.go ______________ 4.see _____________
5.read ______________ 6.make ______________
7.use ______________ 8.walk ______________
9.exercise______________ 10.have ______________
II、精挑细选
( )1. HanMei _________herhomeworkeverydayathome.
A.do B.does C.isdoing
( )2. — ________Englisheverymorning?
—Yes,butnowI________Chinese.
A.Areyoureading;read B. Doyouread;read
C.Doyouread;amreading
( )3. —Isyourbrotherdoinghishomework?
—_________________.
A.Yes,hedoes. B.Yes,heis. C.No,hedoesn’t.
( )4. Lindaoften_______herhomeworkintheeveningbutthiseveningshe_________TV.
A.does;iswatching B.isdoing;watches C.isdoing,iswatching
( )5. — ________aretheydoing?
—They’re _________.
A.What,run B.What,running C.Who,running
【快乐链接】 下列时间状语分别用于哪种时态?
everySaturday,onSundays,now,inthemornings,onweekends,
atthistime,everyday,afterdinner
一般现在时
现在进行时
Unit6I’mwatchingTV.
SectionB 1a—1e(P34)
【学习目标】:
1、谈论人们正在进行的活动。
2、掌握句型:
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
3、能听懂谈论活动的对话并进行自由交际。
【学习重点】:
1、掌握句型:
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
2、能听懂谈论活动的对话并进行自由交际。
【体验学习】:
I、预习交流
1. 根据音标拼读单词并牢记;
2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.atschool________________ 2.playbasketball ______________
3.inariver_________________ 4.inapool____________________
5.在超市_________________ 6.他正在游泳。
_______________
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Revision
Reviewthewordsandkeysentenceswe’velearnedinSectionA.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsandphrasesin 1a and1b.
(2)Presentthekeysentencesandpracticethemusingthepicturesin 1a.
(3)Finish 1a,thenchecktheanswers.
Step3Listening
(1) Listenandfinish 1c.
(2) Listenagain.Finish1d.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Makeconversationsusingtheinformationin 1a and 1c.
II、 合作交流
Groupwork:
哪些单词的现在分词是需要先双写词尾辅音字母,再加-ing?
Notes:
____________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、精挑细选
( )1.—AreTomandyouwatchingTV?
—________________________.
A.Yes,theyare B.Yes,weare C.No,weare
( )2.—Aretheyplaying__________?
—No,they’replaying__________.
A.thebasketball,theguitar B.basketball,guitar
C.basketball,theguitar
( )3.—WhereisLinda?
—She_________inthesupermarket.
A.shop B.shops C.isshopping
II、完形填空
Annis __1 _Americanworker.Sheworks___2___abigfactory(工厂)inAmerica.It’s___3___inthemorning.Ann __4____up.Sheissittingonthebed.Sheisputting____5___herclothes.She 6___nothingtodotoday.
NowAnn 7 atthetable.Sheis 8 herbreakfast.Thereisacupoforangeandsomebreadonthetable.Annis _9 _ theorangeandeatingthebread.Sheis _10_ today’snewspaper.
( )1. A.a B.an C.the
( )2. A.in B.on C.at
( )3. A.halfsix B.halfpastsix C.sixpasthalf
( )4. A.gets B.isgeting C.isgetting
( )5. A.off B.down C.on
( )6. A.has B.have C.ishaving
( )7. A.sit B.sits C.issitting
( )8. A.eating B.eat C.eats
( )9. A.seeing B.eating C.drinking
( )10. A.reading B.watching C.seeing
Unit6I’mwatchingTV.
SectionB 2a— 2c (P35)
【学习目标】:
1、谈论人们正在进行的活动。
2、能阅读有关谈论活动的文章并完成练习。
【学习重点】:
1、谈论人们正在进行的活动。
2、能阅读有关谈论活动的文章并完成练习。
【体验学习】:
I、预习交流
1. 根据音标拼读单词并牢记;
2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.watchboatraces_________________ 2. hostfamily________________
3.theUnitedStates______________ 4.anAmericanfamily_____________
5.DragonBoatFestival_________ 6.thenightbeforethe
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