五下英语教案.docx
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五下英语教案
第二学期教学计划进度表
周次
教学内容
总课时
1
Preparationforclass
1
2
Unit1Remembertherules
4
3
Unit1Remembertherules
4
4
Unit2Helpingpeople
4
5
Unit2Helpingpeople
4
6
Unit3Changesinourcity
4
7
Unit3Changesinourcity
4
第二学期教学计划进度表
周次
教学内容
总课时
8
Unit4Revision
4
9
Unit4Revision
4
10
CultureClub1:
Changesaroundtheworld
4
11
Unit5Abusyweek
4
12
Unit5Abusyweek
4
13
Unit6Thetyphoon
4
14
Unit6Thetyphoon
4
第二学期教学计划进度表
周次
教学内容
总课时
15
Unit7Summerholiday
4
16
Unit7Summerholiday
4
17
Unit8Revision
4
18
Unit8Revision
4
19
CultureClub2:
Schoolholidays
4
20
Mainrevision
4
21
Exam
第一单元教学要点
课题
Unit1Remembertherules
教学
目的
要求
Completesimpletasksfollowingaseriesofinstructions
Relatepersonalexperienceandopinionswiththehelpoftheteacher
Understandandexplaininformationprovidedintablesandgraphs
教材分析
重点
First,wearegoingtothemuseum.
Weusuallytalkquietlyatthelibrary.
难点
CanIplayatthemuseum?
No,youmustn’tplaythere.
Wemustlookandlistencarefully.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A部分,第二课时学B1部分,第三课时学B2和B3部分,第四课时学C和D部分,第五课时学E、G、H部分,第六课时学F部分,第七课时学I和J部分。
第八课时进行总结复习和练习。
第二单元教学要点
课题
Unit2Helpingpeople
教学
目的
要求
Understandnarrativesofnearnormalspedandfamiliarlanguage
Completesimpletasksfollowingaseriesofinstructions
Writeshortparagraphsfollowingsamplewriting
教材分析
重点
Whathappened?
Idroppedmybags.
Hepickedupmythings
难点
Hesmelledsmoke.
Shesawafire.
Theyshoutedforhelp.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A部分,第二课时学B1部分,第三课时学B2和B3部分,第四课时学C和D部分,第五课时学E、G、H部分,第六课时学F部分,第七课时学I和J部分。
第八课时进行总结复习和练习。
第三单元教学要点
课题
Unit3Changesinourcity
教学
目的
要求
Understandmorecomplexoraseriesofinstructionsandactaccordingly
Relatepersonalexperienceandinformationaboutfamilyandfriendsbyelicitingandrespondingtosimplequestions
Participateinsimplerole-plays
教材分析
重点
Wasthereasubway50yearsago?
No,therewasn’t.
Isthecitythesamenow?
难点
No,itisn’t.therearealotofcarsandpeople,too.
It’sveryfastnow.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A部分,第二课时学B1部分,第三课时学B2和B3部分,第四课时学C和D部分,第五课时学E、G、H部分,第六课时学F部分,第七课时学I和J部分。
第八课时进行总结复习和练习。
第四单元教学要点
课题
Unit4Revision
教学
目的
要求
Reviewthewords,sentence,story,songsandlanguagefocusofUnit1-3
教材分析
重点
Wasthereasubway50yearsago?
No,therewasn’t.
Isthecitythesamenow?
难点
No,itisn’t.therearealotofcarsandpeople,too.
It’sveryfastnow.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A1、A2、A3部分,第二课时学A4、A5部分,第三课时学B1和B2部分,第四课时学C和D1部分,第五课时学D2和E1部分,第六课时学E2部分并对本单元的所有部分进行概括,第七课时进行复习和练习。
第八课时进行练习或者进行小测验。
第五单元教学要点
课题
Unit5Abusyweek
教学
目的
要求
Communicatefreelywithothersbyusingsimpleexpressionsandstructures
Introduceatopicandbrieflyinteractwithothers
Writeshortparagraphsfollowingsamplewriting
教材分析
重点
Whatdidyoudolastweek?
Ireadabook./Iwonaprize.
难点
I/He/Shecleanedmy/his/herroom.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A部分,第二课时学B1部分,第三课时学习B2和B3部分,第四课时学习C和D部分,第五课时学习E、G、H部分,第六课时学习F部分,第七课时学习I和J部分,第八课时进行总结复习和练习。
第六单元教学要点
课题
Unit6Thetyphoon
教学
目的
要求
Communicatefreelywithothersbysuingsimpleexpressionsandstructureslearned
Enjoysimplerhymesandpoemswiththehelpoftheteacher
Writeshortparagraphsusingexpressionsandstructureslearned
教材分析
重点
There’sgoingtobeastorm.
Goinside.Itissafe.
Don’tgooutside.
难点
Weputourplantsinside.
Theydidn’t.Theyleftthemoutside.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A部分,第二课时学B1部分,第三课时学习B2和B3部分,第四课时学习C和D部分,第五课时学习E、G、H部分,第六课时学习F部分,第七课时学习I和J部分,第八课时进行总结复习和练习。
第七单元教学要点
课题
Unit7Summerholiday
教学
目的
要求
Understandmorecomplexoraseriesofinstructionsandactaccordingly
Understandsimplequestioninclass
Participateinsimplerole-plays
Provideinformationbyusingtables
教材分析
重点
I’mgoingtogotoAustralia.
I’mgoingtoskithere.
That’sexciting.
难点
I’mgoingtostayatanicehotel.
That’scomfortable.Thefoodisspicyanddelicious.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A部分,第二课时学B1部分,第三课时学习B2和B3部分,第四课时学习C和D部分,第五课时学习E、G、H部分,第六课时学习F部分,第七课时学习I和J部分,第八课时进行总结复习和练习。
第八单元教学要点
课题
Unit8Revision
教学
目的
要求
Reviewthewords,sentence,story,songsandlanguagefocusofUnit5-7
教材分析
重点
There’sgoingtobeastorm.
Goinside.Itissafe.
Don’tgooutside.
难点
I’mgoingtostayatanicehotel.
That’scomfortable.Thefoodisspicyanddelicious.
课时划分
本单元共用八课时完成,第一课时学A1、A2、A3部分,第二课时学A4、A5部分,第三课时学B1和B2部分,第四课时学C和D1部分,第五课时学D2和E1部分,第六课时学E2部分并对本单元的所有部分进行概括,第七课时进行复习和练习。
第八课时进行练习或者进行小测验。
课时计划
第1周星期一第3节2014年02月17日
课题
Unit1Remembertherules
教学
目标
Understandmorecomplexoraseriesofinstructionsandactaccordingly
Relatepersonalexperienceandinformation
Understandsimplequestionsinclass
Provideinformationbyusingtables
教材分析
重点
First,wearegoingtothemuseum.Weusuallytalkquietlyatthelibrary.
难点
Youmustn’tplaythere.Wemustlookandlistencarefully.
教具
Tapepicturescards
教
学
过
程
ATimandPataregoingtohaveabusydaywithKoko.Read,listenandact.(P.1)
Presentation
1.Bringphotosordrawpicturesofvariousplaces,e.g.library,schoolcorridor,playgroundandshowthemtotheclass.
2.(Booksclosed.)Pointtoeachpicture,tellthestudentsthatdifferentplaceshavedifferentrules.AskthestudentsWhataretherulesatthelibrary?
Askthisinaveryloudvoice.AskthestudentsShouldwetalkloudlyinthelibrary?
Drawatableoftwocolumnsontheboard.Inthefirstcolumnwritethewordsalways,usually,sometimesandnever.Revisethewordswiththestudents.
教
学
过
程
3.Pointtothepictureoftheschoolcorridor.Mimewalkingslowly.AskthestudentsWhenshouldwewalkslowlyintheschoolcorridor?
Sometimes,always,usuallyornever?
Inthesecondcolumnputaticknexttothecorrectword.
4.Askthestudentsabouttherulesforeachplace.
5.ShowTransparency.PlaythePupil’sBookCassetteandpointtoeachofthepictures,askthestudentstorepeatafterthecassette.
Practice
1.(Booksopen.)Showtransparency.Pointtoeachpicture.Revisethelocationsandteachthenewwords,readaloudorplaythePupil’sBookCassette.Askthestudentstorepeatthewordsafteryou.
2.Askthestudentstoworkinpairs.Theyshouldroel0playtheconversationandcontinueitusingthelocationsandwordsshowninthepicture.
布置作业
Workbook
Tellthepupilstodowbpage1.
Copythewordsintheexercisesbooks.
ReadaloudPartA.
板
书
设
计
UnitoneRemembertherules
First,wearegoingtothemuseum.
Weusuallytalkquietlyatthelibrary.
教学后记
Thefirstlesson,itisquitenewtotheholiday-returnedkids.
Theystillhavetoadjusttothestudytime.
课时计划
第1周星期二第1节2014年2月18日
课题
Unit1Remembertherules
教学
目标
Understandmorecomplexoraseriesofinstructionsandactaccordingly
Relatepersonalexperienceandinformation
Understandsimplequestionsinclass
教材分析
重点
CanIplayatthemuseum?
No,youmustn’tplaythere.
难点
Wemustlookandlistencarefully.
教具
Tapepicturescards
教
学
过
程
B1Timislookingafterhislittlecousin,David.Listen,readandtickthecorrectpictures.(p.2)
Presentation
1.Revisemuseumandhospitalwiththeclass.
2.Askthestudentstothinkoftherulesatthemuseumandthehospital.
3.Dividetheboardinhalf.Atthetopofone,writeWemust…Tellthestudentsthesearethingstheyhavetodoinamuseum/hospital.Atthetopoftheother,writeWemustn’t…Tellthestudentsthesearethingsthatwecannotdoinamuseum/hospital.
4.Writedowntherulesthatthestudentssuggestinthecorrectsection.
教
学
过
程
Practice
1.(Booksopen.)Showtransparency.PlaythePupil’sBookCassette.Thefirsttime,asktheclasstolistenandfollowalongintheirbooks.Thesecondtime,pausethetapeandaskthestudentstorepeatthesentences.
2.Pointtoeachofthepicturesinturnandaskthestudentstotellyouwhatishappeningineachpicture.
布置作业
workbook
Thenaskthepupilstocompletethesentencesbychoosingthecorrectwordsfromthebox.
板
书
设
计
Wemustlookandlistencarefully.
CanIplayatthemuseum?
No,youmustn’tplaythere.
教学后记
Itisgoodtohavethekidstalkabouttheirfunholidaybeforeclass.
Theyhadforgotteneverythinglearnedlastterm.
课时计划
第1周星期三第1节2014年2月19日
课题
Unit1Remembertherules
教学
目标
Understandmorecomplexoraseriesofinstructionsandactaccordingly
Relatepersonalexperienceandinformation
Understandsimplequestionsinclass
Provideinformationbyusingtables
教材分析
重点
Youmustbetwelveyearsold.
难点
Youmustn’tbringyourdoghere.
教具
Tapepicturescards
教
学
过
程
B2Lookandread.Thencompletethesentenceswith‘must’or‘mustn’t’.(p.3)
Presentation
1.Bringinalistofrulesforanamusementpark.
2.(Booksclosed.)Readouttherulestothestudents.Askthemeachtochoosearulefromthelistanddrawasignforit.
3.Putthestudentsintogroupsoffour.Askeachmemberofthegrouptoshowthesigntheyhavedrawntotherestfothegroup.Theothermembershavetoguesswhattheruleis.Tellthemtowritedowntheruleusingmustormustn’t.Eachgroupthenpresentstheirrulestotherestoftheclass,
4.Displaythebestsignsintheclassroom.
教
学
过
程
Practice
1.(Booksopen.)ShowtransparencyandplaythePupil’sBookCassette.
2.Askthestudentstocompletetherulesusingmustormustn’taccordingtowhattheyhearonthetape.
3.Checktheanswers.Asksomestudentstoreadal
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