北海市初中毕业升学物理学科考试说明.docx
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北海市初中毕业升学物理学科考试说明
北海市2010年初中毕业升学物理学科考试说明
一、考试性质
经广西壮族自治区教育厅批准,我市2010年初中毕业考试和中等学校招生考试两考合一。
它由九年级毕业生参加,兼有毕业考试的水平性考试和招生考试的选拔性考试两项功能:
一方面,它成为九年级学生是否达到合格的初中毕业生标准的重要依据,另一方面,它也为高一级学校择优录取新生提供必要的依据。
因此,它应具有较高的信度、效度和必要的区分度及适当的难度。
二、指导思想
认真贯彻党的十七大精神,树立和落实科学发展观,坚持全面贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育;坚持有利于体现九年义务教育的性质,促进基础教育均衡发展,全面提高教育教学质量;坚持有利于促进基础教育和职业教育协调发展,促进高中阶段教育和谐发展,为人民群众提供更多优质的教育资源;坚持有利于深化基础教育课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生的过重负担;坚持有利于全面检查初中教学质量和普通高中录取新生,促进学生德、智、体、美等方面全面发展。
三、命题原则
为了落实《标准》的课程基本理念和培养目标,应该从考查学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的需要来开展命题工作。
具体而言应该坚持以下几条命题原则。
1.根据《标准》的培养目标从多方面考查学生
《标准》从多方面对学生提出了要求,在学业考试命题中应从多方面考查学生,以便促进初中物理课程多维培养目标的达成。
⒉根据《标准》确定考查内容与要求
必须根据《标准》中的内容标准确定考查内容及要求。
在内容标准中,科学探究和科学内容都有具体条目及表明要求程度的行为动词,命题时应严格遵守,严禁任意加深课程标准内容的难度。
⒊注重试题素材的时代性、加强试题素材与生产生活的联系
要加强试题素材与生产生活及学生认识特点的联系,恰当反映物理科学与技术的发展、应用,及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题。
⒋充分发挥不同类型题的功能,优化试卷的结构与功能
一方面,要从整卷的功能出发,合理规划各个题目的考查功能,另一方面,要根据各题目在试卷中承担的功能来选定其使用的题型。
试题应语言简明易懂,符合学生的阅读习惯,有利于学生发挥真实水平;赋分、评分标准科学合理,具有可操作性。
题目陈述所涉及的知识内容应无科学性错误,试题不应“繁、难、偏、旧”。
四、考试范围和要求
根据《标准》和应届毕业学生所用的课本的要求,考查物理学基础知识和技能、基本过程和方法;考查运用物理知识解决简单问题的能力,进行科学探究与物理实验的能力;考查关于物理技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神体现等。
物理学科学业考试的内容包括科学探究和科学内容,其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。
具体考查内容和命题要求说明如下。
1.科学探究
考查的重点是学生的科学探究能力,对科学探究方法和意义的理解。
命题要有适当的开放性,要关注学生的思维过程。
要结合与物理学相关的自然、生活和生产中的事实、现象等考查学生的科学探究能力;提倡在一个物理问题情景中涉及提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作中某一要素或若干要素;提倡在新的物理问题情境中考查学生的科学探究能力。
关于科学探究能力的基本要求如下:
(1)能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题,能表述这些问题。
(2)尝试对问题的成因提出猜想与假设,对科学探究方法和实验结果进行预测。
(3)明确探究目的和已有条件,经历制定计划和设计实验的过程,尝试选择探究方法及器材,能做到探究中怎样控制变量。
(4)能通过观察和实验收集数据和资料,尝试评估信息的科学性,会阅读说明书,能按书面说明操作,会使用简单的实验仪器,能正确记录实验数据,具有安全操作的意识。
(5)能描述实验数据或有关信息,能对信息进行简单的比较,能进行简单因果推理,能从物理现象和实验中归纳科学规律,尝试对探究结果进行描述和解释。
(6)有评估意识,能注意假设与探究结果间的差异。
能注意探究过程中未解决的矛盾,发现新问题,改进探究方案,有从评估中吸取经验教训的意识。
(7)能写简单的探究报告,有准确表达观点的意识,注意既坚持原则又尊重他人,能思考别人的意见,改进探究方案,有团队精神。
(8)认识科学探究中各要素的重要性。
⒉物质
考查内容
考查要求
物质的形态
和变化
能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。
有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。
能区别固、液和气三种物态。
能描述固、液、气三种物态的基本特征。
能用实验探究物态变化的过程。
尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识。
知道温度、熔点或沸点,能说出生活环境中常见的温度值。
了解液体温度计的工作原理,会测量温度。
能通过实验,探究物态变化,尝试交流与环境有关的问题。
物质的属性
能描述物质的一些属性,并能将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
认识质量,会测量固体和液体的质量。
理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
了解物质属性对科技进步的影响。
物质的结构与物体的尺度
知道物质是由分子和原子组成的。
了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界及宇宙的历程。
对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
新材料及其应用
初步了解半导体、超导体和纳米材料的一些特点。
了解这些材料的应用和发展前景以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。
有保护环境和合理利用资源的意识。
⒊运动和相互作用
考查内容
考查要求
多种多样的运动形式
知道自然界存在多种多样的运动形式。
了解机械运动、热运动的特点。
能用实例解释机械运动及其相对性。
能从生活、自然中的一些现象推测分子的热运动。
能用实验证明电磁相互作用(即通过实验验证“电生磁”和“磁生电”)。
能举例说明电磁波在日常生活中的应用。
初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。
能举例说明世界处于不停的运动中。
机械运动和力
能粗略估测时间和长度,会使用适当工具测量时间和长度。
会用速度描述物体的运动并进行简单计算。
能通过常见的事例和实验,了解重力、弹力和摩擦力。
认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
知道二力平衡条件。
会测量力的大小。
了解物体运动状态变化的原因。
会使用简单机械改变力的大小和方向。
理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
能用压强公式进行简单计算。
知道增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。
通过实验探究,认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
知道探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理。
能通过实验,探究一些简单的力学问题。
初步了解流体的压强和流速的关系。
声和光
知道声产生和传播的条件。
了解乐音的特性。
了解现代技术中与声有关的应用。
知道防治噪声的途径。
了解光在同种均匀介质中传播的特点,了解光的反射和折射的规律,了解平面镜成像的特点。
知道凸透镜和凹透镜的作用,知道凸透镜成像的规律及其应用。
知道白光的组成。
比较色光混合与颜料混合的不同现象。
知道波长、频率和波速的关系。
了解波在信息传播中的作用。
能通过实验,探究一些光的传播和成像的问题
电和磁
了解通电导线在磁场中的受力问题。
知道光是电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
通过实验,探究通电螺线管外部磁场方向、导体产生感应电流的条件等问题。
⒋能量
考查内容
考查要求
能量、能量的转化和转移
了解能量及其存在的不同形式。
能简单描述不同形式的能量及其与人类生活的关系。
认识能量的转移和转化。
认识功,知道做功与能量转化或转移的联系。
理解功率。
了解功率在实际中的应用。
知道能量转化和转移的一些实例。
机械能
能说明物体的动能和势能以及它们的转化,说明机械能和其他形式能的转化。
知道机械功和功率。
能解释机械功,理解机械效率,知道提高机械效率的方法。
了解机械使用的发展过程,认识机械的使用对社会发展的作用。
知道一些与机械能有关的实例。
内能
初步了解分子动理论的基本观点,能解释某些热现象。
了解内能,能简单描述温度和内能的关系。
了解内能利用的重要意义。
了解热量和燃料的热值。
知道比热,尝试用比热容解释简单的自然现象。
电磁能
认识电源、用电器的作用,会读、画简单的电路图,能连接简单的串、并联电路,知道简单串、并联电路的实例,能说出生产生活中采用简单串联或并联的实例。
理解欧姆定律,理解电功率和电流、电压的关系,能区分额定功率和实际功率。
会使用电流表和电压表。
了解家庭电路和安全用电知识。
能通过实验探究简单的电路问题。
能量守恒
知道能量守恒定律。
能举出能量守恒的实例。
尝试用能量转化与守恒的观点分析物理问题。
认识效率。
初步了解能量转化与转移有一定的方向性。
能源与可持续发展
能简述能源与人类生存和社会发展的关系。
了解不可再生能源和可再生能源的特点。
了解核能的优点和可能带来的问题。
了解世界和我国的能源状况。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
五、实验操作考查内容
五月份,各校按规定的时间自行组织学生参加物理实验操作考查,考查成绩分合格和不合格两档。
考查内容为以下3个学生实验,每个考生从这3个实验中抽签抽出1个实验作为考查内容,每个实验操作考查内容均以的形式出现。
考前5分钟由学生抽签,正式考查时间为15分钟,学生完成实验操作及填写试卷中的实验报告,考查完毕即收卷。
3个实验为:
(1)测量浸没在水中的物体受到的浮力或测量固体的密度(由各学校自选其一)。
(2)实验探究:
探究杠杆的平衡条件。
(3)实验探究:
串联电路中的电流规律。
六、考试形式和试卷结构
1.考试形式
闭卷笔试。
考试时间90分钟,全卷满分100分。
2.试卷结构
考查内容的比例与各部分内容在教学中所规定的课时比例基本相同。
试题包括选择题、填空题、作图题、问答题、实验与探究题、应用和计算题(或实践创新题)等几种题型。
选择题为四选一的单项选择题,使用答题卡。
其他试题直接答在试卷上。
3.全卷难度为0.65±0.03。
全卷试题易、中、难大致按6:
3:
1比例。
七、题型示例
以下各题均摘自近些年的北海中考物理试题,各题答案见第11~12页。
选登这部分试题的目的是让考生对中考物理试题获得一定的感性认识。
一、选择题(30分,每小题2分。
每小题的选项只有一个是正确的,不选、多选、选错不得分)
1.下列现象不是利用大气压的是
A.用吸管吸饮料
B.医生用注射器给病人注射药液
C.吸盘贴在光滑的墙面上
D.墨水被吸进钢笔
2.如图1所示的串联电路,闭合开关时
A.通过A点电流大于B点的电流
B.通过B点电流大于C点的电流
C.通过A点电流大于C点的电流
D.通过A、B、C三点的电流相等
3.下列说法正确的是
A.扩散现象只发生在气体之间,不会发生在固体和液体之间
B.液体和气体分子问有间隙,固体分子间没有间隙
C.南极的冰山温度很低,没有内能
D.分子之间存在引力和斥力
4.以下实例,力对物体做功的是
A.举重运动员举着杠铃不动
B.小明将水桶从地面上提起
C.吊车吊着货物在空中水平匀速移动
D.用力搬桌子而未搬起
5.关于电路的说法错误的是
A.电源是提供电能的装置
B.只有电路闭合时,电路中才有电流
C.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
6.如图2,人骑自行车从坡上下来时,速度会越来越大,
在这运动过程中
A.人和车的动能增大
B.人和车的动能减小
C.人和车的重力势能增大
D.人和车的动能保持不变
7.小明坐在行驶的船中,看到河岸的青山往后运动,他是以下列哪个物体为参照物
A.河岸上的树 B.小明
C.河岸 D.迎面驶来的船
8.夏天,从冰箱中取出一瓶饮料,用干毛巾擦干后,过一会可观察到饮料瓶表面变湿,这一现象发生的物态变化是
A.汽化 B.液化
C.凝固 D.升华
9.小明用150N的水平力,推着重500N的小车在水平地面上匀速运动,则
A.小车对地面的压力是150N
B.小车所受合力为350N
C.小车受到的阻力是150N
D.地面对小车的支持力是150N
10.关于电磁感应现象的讨论,下列说法正确的是
A.电能生磁,磁不能生电
B.发电机发电的过程能量不会转化
C.在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流
D.导体在磁场中往复运动产生的电流方向不变
11.关于磁场的知识,以下说法正确的是
A.任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性
B.磁感线是磁体发出的实际曲线
C.奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场
D.地球的南北极与地磁场的南北极是重合的
12.如图3所示是探究凸透镜成像规律的实验装置,
将点燃的蜡烛放在离透镜较远处,移动光屏使烛焰
在屏上成—缩小实像,然后只将蜡烛向透镜逐渐移近,
那么
A.光屏上出现等大的实像
B.光屏上出现放大的实像
C.光屏上出现缩小的实像
D.透过凸透镜可能会看到放大的像
13.小明自学“生活用电”的知识后,归纳了几点,正确的是
A.在电路电流过大时保险丝会自动熔断
B.安全用电原则是:
不接触高压带电体、不靠近低压带电体
C.电灯的开关必须接在零线(中性线)与电灯之间
D.使用测电笔时必须用手接触笔尖金属体
14.如图4所示,用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上,
所用拉力为80N则总功和滑轮组的机械效率分别是
A.1800J 83.3%
B.2160J 83.3%
C.1400J 80%
D.1800J 80%
15.标有“2V,1w”字样的小灯泡和标有“20Q,1A”字样的滑动变阻器,连接在如图5所示的电路中,其中电源电压为6V,电流表的量程为“0~O.6A”,
电压表的量程为“O一3V”。
闭合开关,移动滑动变阻器滑片,
电流表、电压表示数的范围是
A.0.25A~O.6A 1V~ 2V
B.0.3A ~0.5A 1V~1.5V
C.0.25A~0.5A1 1.5V~2V
D.0.25A~0.5A 1V~ 2V
二、填空题(24分,每空1分。
请将答案直接填写在题中横线上的空白处)
16.在今年春节晚会上,现场播放了“嫦娥一号”传回的月球照片及《歌唱祖国》的音乐,这
些信息是通过________传过来的;现场观众听到的歌声是通过_________传来的。
17.抗震救灾中,解放军利用直升飞机向灾区空投救灾物资,救灾物资在下落过程中(不计空
气阻力)受______________作用,方向是________________.从中考体育测试项目中,举一个利用惯性的例子__________________________.
18.两个相同的电阻并联,接在6V的电源上,干路的电流为0.6A,则通过每个电阻的电流
为A,每个电阻的阻值为Ω。
19.乙醇是生物质能,属于__________(选填“可”、“不可”)再生能源。
2008年4月起广西使用
乙醇汽油作为机动车的动力能源,完全燃烧0.14㎏的乙醇汽油放出热量为6.3×106J,它的热值为__________________J/㎏.
20.电磁继电器的工作电路由__________________电路和___________________两部分组成。
21.救灾汽车正在公路上急驰,突然发现山体滑坡,紧急刹车。
此时刹车片和轮胎都变热,
汽车的机械能转化为___________能,这一过程是通过_____________实现的,但能量的总量是__________。
22.为了加快北部湾经济区建设的步伐,国家计划对北海至南宁210km长的铁路进行改造,预计完工后列车从北海到南宁的运行时间为1h30min,那么列车运行速度将达到
Km/h。
列车关闭发动机进站后会慢慢停下来,是因为受到的缘故。
23.如图6所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时,
绘制的温度随时间变化的曲线,从图中可知水的沸点
是__________℃,由此可判断当地气压___________(
选填“大于”、“小于”、“等于’’)1个标准大气压。
24.中考体育项目测试中,质量为50kg的小明在1min内跳了120次,平均每次从地面跳起的高度为5cm,则每次从高处落地的过程中重力做的功是J,假设每次挑起和落地的时间相等,则下落过程中重力做功的功率为W.
25.在“5.12汶川地震”抢险救灾前线,一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m,装载机的举力对巨石做功为____________J,举力做功的功率为________W.
26.如图7所示,重为6N的长方体浸没在水中,
上表面受到水的压力为4N,则物体的质量为_______kg,
密度为__________㎏/m3(g取10N/kg)。
三、实验探究题(24分。
27、28、29题每空1分,30、31题各6分)
27.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越_______的特性制成的;电能表是测量_________的仪表;使用天平时,往盘里加减砝码要用___________轻拿轻放;__________(选填“能”、“不能”)把电流表直接连到电源的两极上。
28.在探究“平面镜成像的特点”的实验中:
(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像_______________.[/ft]若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,______________观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”)。
(2)记录了如下实验数据
实验表明,像与物体的大小__________。
像到平面镜的距离__________物体到平面镜的距离。
29.为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是:
_________________________________________,
应改为____________________________________________________;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油____________________________.
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_________________________________
30.小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,使用6V的电源。
连接电路前,他发现电压表的0~15V档已损坏,O~3V档完好,他马上改接电路,完成实验。
(1)请用笔画线代替导线,将图8甲实物电路连接完整。
(2)连好电路,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数为3V,要测量小灯泡的额定功率,还应将滑动变阻器滑片向_________移动(选填“左”、“右”),当电压表示数为________V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图8乙所示,可得出小灯泡的额定功率为__________w。
(3)小明完成实验后,他改变滑动变阻器的阻值,记录电流表、电压表的几组示数,然后确认小灯泡的电流、电压,算出几组电阻值,求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。
他的方法是_______的(选填“正确”、“不正确”),原因是____________________________________________________。
31.如图9所示为小明自制的风力板,口板为迎风板,其迎风面
承受风力,b板为压重板,它水平放置,m为压重板上的
铁板(a、b板重力不计)。
当压重板上铁板重力一定时,风力
大到一定程度,风力板就会倾倒,在这过程中,风对迎风板的
作用力当作动力,_____________当作阻力,压重板上的铁板
越重,风力板倾倒时记录的风力越_______________。
小明通过查阅资料和实验,在压重板上加上重力不同的铁板,制成能测风力1~8级的8个风力板,构成一套风力探测仪。
在南风盛行的某地,小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力。
(1)在开阔地的水平地面放置风力探测仪时,小明应______________________________
__________________________________________________________________________.
(2)小明确定当天最强风力的方法是____________________________________________
__________________________________________________________________________.
四、作图题(4分)
32.
(1)完成图10的光路图。
(2)请将图11的插座连接在电路中。
五、问答题(4分)
33.北海市涠洲岛的维度比市区低,夏天的气温并不很高,而市区的户外气温要比涠洲岛的
高。
请你运用物理知识对上述情况作出两种合理的解释,并且就如何降低市区户外气温提出两条建议。
六、综合应用题(14分,34题6分,35题8分:
要求写出必要的文字说明、运算公式和重要演算步骤.答案必须写出数值和单位)
34.如图12甲所示,电源电压U=18V,闭合开关,通过R1的电流为3A.另将R1与R2=12?
的电阻串联后接在原来的电源上,如图12乙所示.
求:
(1)R1的阻值;
(2)闭合开关后,图12乙中R1消耗的电功率。
35.2007年12月26日,沉睡海底800多年的“南海一号”古沉船被打捞船用起重机成功吊起。
起吊前,先用一个长方体形状的箱子将古船密封在内,称之为沉箱。
该沉箱长36m、宽15m、高5m,沉箱被吊离水面后,由水平地面上16个气囊垫着,此时,包裹着古船的沉箱已完全脱离起重机钢绳的作用,它的总质量为3500t(海水的密度近似取1.00×103kg/m3,g取10N/kg)。
(1)沉箱浸没在海水中受到的浮力多大?
(2)设20m深的海水产生的压强P1与沉箱对气囊的压强P2之比为6:
7,则16个气囊与沉箱的接触面积为多大?
试题答案:
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
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