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二3家长会.docx
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二3家长会
各位家长朋友大家好!
我和齐老师代表二年级3班全体孩子们感谢你们对他们的关心,对我们工作的支持。
孩子是你们的,同样也是我和齐老师的。
因为有了这49个可爱的孩子,使咱们变成了一家人。
我们的共同目标就是交给孩子们知识的同时,帮助大家把孩子培养成一个具有良好习惯的人。
在今天的交流中,咱不能说夸孩子咱就高兴,找出孩子身上的缺点啦,咱就不高兴,俗话说庄稼看着人家的好,孩子看着自己的好。
我想再加上一句,作为老师,也是看着自己学生的好。
每个孩子身上的优点都有很多,要是每个孩子咱都夸上几句,恐怕一上午这家长会也结束不了。
但是这样也起不到真正的作用,良药苦口但是它利于病。
咱们不也是希望能把孩子身上的缺点找出来,帮他改正过来,目的就是让孩子们变得更完美吗?
本学期还是我担任本班班主任和数学老师,要不说和这些孩子很有缘分呢?
学校规定是一学期下来班主任互换担任,但是自从和这49个天真可爱的孩子聚在一起三个学期了就没有分开过,有时候一天下来感觉到班主任工作太繁琐,太累心了,但当第二天清晨看到孩子们那一张张可爱的笑脸一切变得那么轻松,有劲。
看着孩子一天天地长大,一点点地进步,再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。
所以我愿意和各位家长一起努力,让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
作为班主任,就班级管理和数学教学工作和各位家长分享一下。
一、班级简介
本班有49名天真可爱的孩子,其中(20)名女生,(29)名男生。
每个孩子有每个孩子的特点:
有比较活泼好动的孩子,有文文静静的孩子,有好表现自己的孩子,有默默无声的孩子,我们经常针对不同特点的孩子及时调整不同的教育方法。
二、安全工作
说到安全,我需要再一次向各位强调孩子的作息时间。
上午7:
50开校门,8:
25正式上课,11:
35放学
下午1:
30开校门,2:
00预备,2:
10分上课,4:
20放学。
周五下午3点半放学。
安全工作是一切工作的前提。
对于小学生来说,安全工作尤为重要。
所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育。
让每一个孩子高高兴兴地到校,平平安安地回家。
由于我校的实际情况,活动场地有限,孩子喜欢奔跑追逐,容易发生意外。
为了孩子的安全我每天都在提醒孩子们课间或站队时不要追逐打闹,班会课上和孩子们一起分析课间什么游戏安全,什么行为危险。
经过不断的教育叮嘱,现在这方面已有所好转,课间都能玩一些健康安全的游戏。
但一些小的磕碰也是难免的,在这一点上我们班的家长都非常理解做得很好。
本学期我们由一楼搬到二楼,刚到二楼上孩子们觉得好玩好奇,我就发现有的孩子上下楼梯两节两节的迈,有的推推搡搡,滑着楼梯下楼,趴在楼道的栏杆这都存在很大危险。
根据这情况我利用班会课带领孩子练习靠右走一起上楼,下楼,让他们感觉到那些现象很危险,同时也找几名同学在楼道值班监督孩子们上下楼,时间长了就形成了良好的习惯。
三、阅读习惯的培养
不少家长可能存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看"闲书"。
“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。
因为读书会给我们带来许多的好处:
可以培养专心阅读的习惯。
可以训练勤学好问的习惯。
与书交朋友,广泛阅读课外书,对他今后阅读和写作,起着奠基作用。
应学校要求让孩子们养成良好的阅读习惯,本学期学校根据不同年级的孩子指定了几本课外书,二年级如《红鞋子》《爷爷一定有办法》《安徒生童话》《小巴掌童话》等,我是这样安排的,每个孩子手中必须有一本就行,阅读完自己的可以在小组内交换阅读,刚刚开始阅读的时候感觉很乱,有读的有玩的,我就开始想法调对他们,表扬哪一小组读得很认真,哪个学生读得很投入,这么一说其他学生立马也意识到为了让老师表扬他们小组赶紧读书,时间长了慢慢的就养成了进教室交完作业就读书的好习惯。
为了让孩子们养成读书的好习惯,打扫卫生安排在下午大课间,早上和中午我和齐老师不管谁来的早一头就扎进教室一边打扫卫生一边看孩子们否认真阅读,我们想把打扫卫生的时间腾出来让孩子们多读一会课外书,我经常看到齐老师一边打扫一边指导学生你觉的哪个词好啊,你喜欢哪个句子可以做一下批注。
每天早上8点到8点25分都在读书,不要小看每天这点时间,一学期下来就会读大量的书。
不过到今天我还发现有的学生没有课外书,别人读书他在静静的摸索,我只好让孩子读语文书,还有的孩子没有按要求带来了走迷宫,九里查世,熊出没,剪纸等,这种书可以放在家里读,在校读有意义的书。
同时也希望家长为孩子准备好课外书。
到校后大部分孩子能投入到读书中,尤其是刘宪涛、
齐玉碟、李知岳付鹏博郭巍韩泽昌赵文玉、倪广灿高杉杉褚莹莹吴东蒴
李林蔓韩林珂赵嘉林姚诗曼任兴阁王雨晴姜建平等
四、良好的卫生习惯和穿戴情况
习惯是从小养成的。
好习惯如此,坏习惯也是如此。
习惯一旦养成就难以改变,所以必须从小就培养孩子的良好习惯,卫生习惯也非常重要,因为这会影响孩子一生的健康。
一周内学校就有三天检查卫生情况,其中包括室内卫生地面、台面,桌面、墩布笤帚的摆放,个人卫生脖子、手,指甲是否长,脏。
个人卫生是我最怵头的,刚开始检查时我给几个孩子剪了指甲,给他香皂在水管上洗干净,特别希望家长在这方面给予我配合和帮助,我不好意思因为这种小事给家长打电话,只好发短信,可惜不管用,长长的指甲黑黑的泥让我头痛,每天我都检查个人卫生,学校也在检查,我经常说孩子你不仅仅代表的是你自己,你代表的是二(3)班,代表的是我们一个整体。
你管理的是一个孩子,我要面对的是49个孩子啊,我不可能每天抽出时间剪指甲,不过这也是个别现象。
孩子指甲长了及时剪,脏了督促孩子把指甲里的泥洗掉,勤洗手。
下午放学我都要嘱咐孩子们睡前洗手洗脸洗脚,时间长了就养成了讲卫生的好习惯。
校服成了学校的一道风景线。
学校每天都检查穿校服戴红领巾情况,校服是自己身份的标志,穿统一校服利于培养学生的平等观念,避免攀比。
没穿校服前,我孩子每天早上挑这件试那件不知道穿哪件好,这回省心了,直接就是校服。
可班上有一个孩子不穿,我奶奶说不好看,我说全班同学都在穿,你没有统一反而不好看,现在有所改变,每天把校服塞在书包里,我一查就拿出来穿上,一个上衣全是褶子,我希望不要给孩子灌输这种想法。
上学前叮嘱一下孩子穿好校服系好红领巾。
不过比较头疼的是上学期间校服洗了干不了。
说到穿衣还得说说不要穿的太多,外边有件防寒服就行,教室很暖和,出了汗出去更容易感冒。
五、爱惜学习用品养成勤俭节约的习惯
现在的生活条件好了,每个家庭的孩子又不多,所以对孩子提出的要求,家长经常是无条件答应,导致孩子书包里面装有指甲油,亮晶晶的片片等。
经常是铅笔一把把地买,橡皮、尺子几乎天天买。
什么原因?
不是孩子们用上了,而是有的太多了不懂的爱惜都扔了。
因为这些旧的丢了之后,马上新的又买来了。
久而久之,浪费的习惯就形成了。
面对这些情况,我们经常教育孩子们:
铅笔、橡皮不能带太多了,尤其不能买那种玩具橡皮,不能买玩具笔自动笔。
可是仍有孩子将自动笔带到学校。
我还发现有孩子买密码本记作业,这都是我们不允许的。
要求学生准备记作业的本子的时候,我强调过:
家里有纸可以让家长帮着订,也可以拿一个普通的本子来记作业。
但有些家长说,孩子买一些和学习有关的东西的时候,经常说是老师让买的,在这儿提醒各位家长,在孩子提出一些要求的时候,别急着满足孩子,多分析分析对孩子有没有好处,有必要时也可以联系一下我们。
像这种爱惜物品,勤俭节约的习惯,需要家长和我们共同来引导、教育孩子,才有可能让孩子形成这种好习惯。
六、必须限制孩子看电视、玩游戏的时间。
自从家长反映孩子天天盯电视玩游戏,我规定孩子们礼拜一到礼拜四不准看电视,只有礼拜休息才可以看,控制到一小时内,几天后也就是这礼拜三我又调查一次,只有一个孩子举手说没有控制住仍在看,我一看其他孩子们表情不对,要是他们真都不看就会笑话这个举手的孩子,而大家眼睛在看我,肯定是在举手不举手做思想斗争,我一看没有说实话,换一种方法说,今天晚上我想通过短信、电话、校讯通和家长取得联系,确认一下是否真的没有看电视,我说完立马有一部分孩子举起小手很不好意思小声地说老师我也看了,我一看光规定不起效果,再次利用最后一节活动课教育他们,让班上带眼镜的孩子说说自己带上眼镜有哪些不方便,让建业、红瑞说说(没带眼镜已经近视了)看不见带给自己的烦恼,多次和孩子们练习三个一:
一尺远,一拳远,一寸远。
再次想提醒家长的是千万不要让孩子玩电脑,一旦孩子入迷,孩子稍微一大他就会想法设法的玩游戏,游戏太吸引人了,咱就没治了,我家就干网络,看到太多这样的例子,这点家长在家一定把握好。
说了这么多都是我们日常班级管理中需要做的,下面我想就数学方面和家长交流一下,首先分析一下其中考试情况,从开学到现在测试三次,就分析就近一次测试。
共测试44人,100分6人,90分以上24人,80分以上10人,70分以上4人。
这次期中考试解决问题出的有水平,要想考好成绩,必须能认真读题,分析好题意,才能做正确。
如果平时浮躁的同学,就考不好。
这些题型平时都讲过,但把有难度的题都放在一起,考满分就难了。
通过这次期中考试,其中一部分同学的进步很大。
例如,李月琳、张丽君、刘新泽、个别学生本次测试出现意外像刘宪耽误这么长时间有关系,王风云上次考得很好,我告诉她骄傲会使人落后,呼晓曼。
像郭威郭宏瑞倪光灿韩林可李直岳都应该满分成绩只代表一部分,而不是整个学习过程。
介绍一下本册书的内容:
认识厘米和米、认识线段、会画规定长度的线段;
认识锐角钝角直角画角、会数图形中角的个数;
笔算、口算100以内加减法和解决问题。
1到9的乘法口诀,并会灵活运用。
要让一个孩子背口诀很容易,要是我随便问一个就不容易了,比如八八多少,他就开始从一八,二八开始捋,如果有时间的家长可以和孩子玩口诀游戏,你就说一个数,让他想出是哪句口诀,时间长了就记住了,
会从不同的位置观察物体
进一步认识钟表
谈教学:
从我们的课桌摆放可以看出来学校提倡小组合作互助学习,学生是学习的主人,老师从一个传授者转变为组织者、引导者、合作者。
根据49个孩子的学习情况和性格特点,分成9个小组,组长要有组织能力,带头能力,就近段学习的乘法口诀来说,我和孩子共同学习完7的乘法口诀后,8,9的口诀都是小组内组长学习,一人记录把口诀总结出来的,我负责组织各小组交流总结的结果。
学生遇到不懂的问题可以小组互助,我交给他们怎么去互助,不要直接告诉他结果,讲出为什么这么想这么做,只有真正明白了再有类似
题就会了。
像姜建平、郭威、倪光灿、齐心仪,吴冬硕,李海洋这几个组长组织的比较好。
组长轮流,每次测试后组内分数高的担任组长,让组长感觉到不努力别人就会超过他,成为组长。
从六个方面谈谈学生数学方面
(一)进步很快的同学:
大部分同学都比原来有进步,其中进步比较快的有
姚诗曼,褚莹莹,张丽君呼国泰李林曼付鹏博、韩琳珂刘新泽李月琳
这些同学最近一段时间有了明显进步,学习态度比较端正,上课能专心听讲,积极回答问题,作业完成的很好,所以成绩有了一个飞跃。
尤其是姚诗曼,褚莹莹,张丽君刘新泽,进步很快。
原来上课时很少发言,最近上课很认真听而且积极发言。
这些孩子的进步与家长们的严格督促,耐心指导是分不开的。
(二)头脑灵活,有思想,思维敏捷,有良好的学习、生活习惯,积极参与课堂活动,善于表达。
作业工整、认真,每次考试成绩都很优异。
这些学生有呼聪、王雨晴、文玉、刘宪涛、郭威、韩泽昌、吴冬硕、郭宏瑞、赵紫璇、倪光灿、姜建平、王风云、赵嘉琳、呼晓曼、韩琳珂、张贺、李直岳、张振铎、刘宪涛、
张振铎、任兴革
这些孩子接受新知识较快,综合素质很高,有良好的学习习惯,自制能力较强,能主动学习,上课专心听讲,作业书写工整,所以成绩很优秀,这和家长的督促与引导是分不开的。
(三)李海洋、王鑫泽、呼晓雅齐欣怡丁梓杰李月琳刘芳赫
这些孩子很聪明,做事比较利索,热心,关心集体。
但是他们的自制、自觉能力差些,导致上课听课效果差,和同桌说话、做小动作的现象屡见不鲜,我们要共同帮助他们改掉小毛
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