语文七年级下册第三单元语文版课后辅导练习.docx
- 文档编号:28374309
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:597.92KB
语文七年级下册第三单元语文版课后辅导练习.docx
《语文七年级下册第三单元语文版课后辅导练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文七年级下册第三单元语文版课后辅导练习.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文七年级下册第三单元语文版课后辅导练习
语文七年级下册第三单元语文版课后辅导练习
Ø第1题【单选题】
下列句子中成语运用不正确的一项是()
A、奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
B、张将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
C、当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D、他的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣。
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【单选题】
下列句子中加线词语的解释有误的一项是()
A、奥本海默是一个复杂的人。
佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。
仰慕:
敬仰思慕。
B、“鞠躬尽瘁,死而后已”,正好准备地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁,死而后已:
小心谨慎,贡献出全部力量。
C、张爱萍将军称他为“两弹元勋”。
元勋:
最高领导人。
D、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨,没有矛盾。
彷徨:
犹豫不决。
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【单选题】
下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲——纪念两弹元勋逝世两周年》一文,请重新排列句子的顺序()
①但是,随着时间的流逝,他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
②他为这个事业奉献了全部精力,在刚过62岁的时候,就过早地离开了我们。
③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。
④人们愈来愈深切地怀念这他,他对祖国的贡献永载史册。
⑤中国共产党员党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
A、③⑤①②④
B、⑤②③①④
C、③⑤②①④
D、②③⑤①④
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【单选题】
文章《邓稼先》引用我儿时从父亲口中学到的一首歌的目的是()
A、有一位导演要拍摄“邓稼先传”,要“我”给他提建议,于是“我”建议他采用这首歌作背景音乐。
B、这首歌是“我”父亲所喜欢的,他一生都喜欢,所以我也喜欢这首歌,故在此引用。
C、作者用这首歌来歌颂邓稼先的那种献身精神,是对他为祖国国防屡建奇功的赞美,也是对他为中国民族完全摆脱任人宰割危机的命运的贡献的真实写照。
D、作者觉得行文太枯燥,加上一首歌,增加文章的文学色彩。
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【单选题】
下列说法不正确的一项是 ()
A、作者提到儿时从父亲那里学到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神。
B、作者提及父亲诞生的时代,是“中华民族任人宰割的时代”,是为了再次强调中华民族曾经的历史悲哀。
C、作者说父亲“一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。
D、文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【单选题】
下列词语书写全对的一项是()
A、鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒必露
B、鲜为人知可歌可气鞠躬尽瘁锋芒毕露
C、鲜为人知可歌可泣鞠躬尽瘁锋芒毕露
D、鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒毕露
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【单选题】
下列词语中有错别字的一项是()
A、犀利粗制滥造
B、酒肆鹤立鸡群
C、器宇广袤无垠
D、尴尬无可质疑
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【单选题】
解释句中划线词有误的一项是()
A、佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。
(敬仰思慕)
B、对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:
邓稼先。
(很少有人知道)
C、他匆匆地信手涂抹着,所要绘画的东西不用费心思索便出现在画布上。
(随手)
D、母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。
(学习的经历)
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【单选题】
选出下列解释正确的一项是()。
A、鲜为人知鲜:
新鲜,奇异
B、鞠躬尽瘁鞠躬:
一种礼节
C、家喻户晓喻:
比喻
D、阔别:
长时间的分别
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【单选题】
下列对课文相关内容的理解有误的一项是()
A、中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
B、课文内涵丰富,底蕴厚重,凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。
C、这篇文章句式多变,有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用。
使用长句可以使表达简明干脆、生动活泼,有利于抒发感情,能够取得明快有力的修辞效果。
D、本文语言平实,人物关系单纯,时间推移、地点转换都非常清晰,适合作速读训练。
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【单选题】
课文《邓稼先》中邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,请选择理解错误的一项()
A、作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节。
B、作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢。
C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D、作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写。
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【单选题】
结合语境对划线词语的解释,有误的一项是()
A、对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:
邓稼先。
(鲜为人知:
很少有人知道)
B、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
(开拓:
开辟,扩展)
C、青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场。
(马革裹尸:
用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场)
D、奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
(拔尖:
突出个人;出风头)
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【单选题】
下列语段的方框中所用的标点,恰当的一项是()
这封短短的信给了我极大的感情震荡 一时热泪满眶 不得不起身去洗手间整容 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡 是为了民族而自豪 还是为了稼先而感到骄傲 ——我始终想不清楚。
A、,,。
:
?
?
B、。
,。
:
,?
C、。
,,。
;。
D、。
,。
:
?
。
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【填空题】
下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲》——纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年》一文,请重新排列句子的顺序:
______(只填序号即可)。
①但是,随着时间的流逝,他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
②他为这个事业奉献了全部精力,在刚过六十二岁的时候,就过早地离开了我们。
③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。
④人们愈来愈深切地怀念着他,他对祖国的贡献永载史册。
⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【填空题】
根据课文《第一千个球》的内容选出恰当的词语填空。
①在我看来,这两件事的重要性简直无法______(A.同日而语B.相提并论)。
②我简直羞得______(A.无地自容B.无处可逃)。
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【填空题】
找出下列句中的错别字并改正。
我便弃了学藉,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。
______改为______
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【问答题】
文段叙述了邓稼先的一件什么事?
表现了他的什么精神?
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【问答题】
根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么?
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【问答题】
文章引用《吊古战场文》有什么作用?
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【现代文阅读】
课外精选美文阅读。
“文坛老农”刘绍棠
①刘绍棠,13岁开始发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻的会员,是20世纪50年代中国文坛的“神童作家”,“荷花淀派”的代表作家之一,1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。
1997年3月12日因病逝于北京。
“神童作家”之由来
②刘绍棠从13岁就开始从事写作并发表作品,立志要成为人民的作家。
他以自己的家乡为基地,写反映当地农村生活的作品,受到作家孙犁的赞赏,其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。
1952年元旦,《中国青年报》发表了刘绍棠的小说《红花》,在全国青年中反响强烈。
当时他上高中一年级,团中央便决定对他进行重点培养。
同年,他的《青枝绿叶》写成后,《中国青年报》以整版篇幅发表,后来此文还被编进叶圣陶先生主编的高中二年级的语文课本。
有趣的是,刘绍棠写此文时还是个高申一年级的学生。
当代乡土文学的一面旗帜
③不论环境如何艰难,遭遇如何坎坷,他绝不自甘沉沦,依然埋头写作。
他说,在中国作家中,他有两个独一无二:
一是所有作品都是写自己的乡土;一是先后在一个小村里生活了30年。
他把自己的笔伸向普通的农家。
刘绍棠对家乡怀有深厚的感情,他曾在著作中写道:
“我要以我的全部心血和笔.墨,描绘京东北运河农村的20世纪风貌,为21世纪的北运河儿女留下一幅20世纪家乡的历史、景观、民俗和社会学的多彩画卷,这便是我今生的最大心愿。
”他一生的作品,没有离开大运河的背景,每部小说挤出的都是农民心酸的血和汗……也可以说他生产的都是精神上的“农产品”,真正称得上是文坛上的“老农”。
他曾写诗曰:
“芬芳故乡土,深深扎我根;运河水灵秀,哺育我成人。
弄文违世情,无辜赤子心;仲永实堪伤,江郎岂才尽……恶竹根除去,雨后发新笋;请君拭目看,花开二度春。
”这诗写出了他对党对人民对祖国的赤子之情。
④1957年,年仅21岁的刘绍棠从全国走红的青年作家,突然被打成右派,成为全国从上到下批判的文艺界三大反党典型之一,戴上了三类右派分子帽子,被开除党籍,回家乡劳动。
其心灵蒙受了严重的创伤。
⑤1988年8月,由于他长年伏案写作,积劳成疾,突发脑血检。
经抢救治疗,除了他的左半部身体有一些不听使唤外,他的大脑和言语功能,以及用来握笔的右手,几乎没有受到什么影响。
大病之后,刘绍棠凭着自己顽强的毅力和坚定的信念又开始了写作。
亲友眼中的刘绍棠
⑥刘绍棠的好友、作家从维熙深情地说:
“刘绍棠61岁去世,成为我们这代人心里难以弥补的伤痛。
”他回忆年轻时与刘绍棠的交往,就像一场美丽纯情的梦。
⑦钱撞书这样评论过刘绍棠的作品:
“阅读欣赏刘绍棠的小说,就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边,每样菜都吸引你吃,使你不知如何下筷才好。
”
⑧刘绍棠的妻子曾彩美说;“在我的心目中,刘绍棠是伟大的,超凡的。
大运河的乡土乡亲养育了绍棠,绍棠没有忘本,用一生的心血创作了大运河乡土文学,奉献给大运河,他被称之为‘大运河之子’。
他说过:
‘如果我的名字与大运河相连,也就不虚此生。
’”
⑨刘绍棠的学生崔金生说:
“绍棠先生一生安于农家生活习惯,平日里他总是身着半旧的中山服,圆口布鞋,一生不穿西服不戴帽子,即使出国也是那身中山服。
你在他所有的照片中挑不出一张穿西服、戴帽子的相片来。
”
通读全文,说说为何称刘绍棠为“文坛老农”。
结合语境,按要求品析语言。
①从童冬和作用两方面品析下列句子中加点的词语。
他一生的作品,没有离开大运河的背景,每部小说挤出的都是农民心酸的血和汗……
②从写作手法和情感等角度,品评赏析第⑦段画线句。
阅读欣赏刘绍棠的小说,就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边,每样菜都吸引你吃,使你不知如何下筷才好。
请结合④、⑤段文意,为这部分内容拟写小标题,并说说全文采用小标题形式的好处。
请结合文意,阅读下面的助读资料,为作家刘绍棠拟一则颁奖词。
(60字左右)
【助读资料】刘绍棠,当代著名作家,河北通县今北京通州人。
1936年生,13岁开始发表作品。
1953年加入了中国共产党,1954年入北京大学中文系,翌年退学。
1957年,被错化成“右派”,并开除党籍。
1979年恢复名誉,重返文坛后,他又进入了创作的旺盛期。
他创作了《蒲柳人家》《瓜栩柳巷》等27部作品,而且接连获奖,受到读者的欢迎。
【答案】:
无
【解析】:
Ø第21题【现代文阅读】
阅读《邓稼先·我不能走》,完成下题。
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!
平沙无垠,夐不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群。
亭长告余曰:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻!
”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。
他只说了一句话:
“我不能走。
”
“我不能走。
”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?
依据选文内容,你认为邓稼先的手是否会颤抖?
请说明理由。
【答案】:
【解析】:
Ø第22题【现代文阅读】
阅读课文“我不能走"片段,回答问题。
“我不能走”
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!
平沙无垠,复不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群。
亭长告余日:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻!
”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:
“我不能走。
”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲诞生于l896年,那是中华民族任人宰割的时代。
他一生都喜欢这首歌曲。
。
说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
文段叙述了邓稼先的一件什么事?
表现了他的什么精神?
选文说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”,作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?
【答案】:
【解析】:
Ø第23题【综合题】
综合性学习。
学习了课文,班级将要开展“走近邓稼先”主题实践活动,请你参与。
【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2013年“神舟”十号顺利返回,表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已经走在了世界前列。
请你为“打开科技之窗”主题的黑板报设计两个具体的栏目。
""
【在线交流】假如邓稼先还健在,请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流,你会如何设计?
""
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世,请仿照例句,为邓稼先写一段墓志铭。
例句:
一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒。
让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。
""
【答案】:
【解析】:
Ø第24题【综合题】
选词填空。
一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分________,都劝他回去,他只说了一句话:
我不能走。
()
A、焦急
B、焦虑
C、焦躁
稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情,我知道我将永远________这些记忆。
()
A、珍惜
B、爱惜
C、珍藏
【答案】:
【解析】:
Ø第25题【综合题】
综合性学习。
学习了课文,班级开展以“走近邓稼先”为主题的实践活动,请你参与。
【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2012年“神舟”九号顺利返回,表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已经走在了世界前列。
请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。
【在线交流】假如邓稼先还健在,请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流,你会如何设计?
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世,请仿照例句,为邓稼先写一段墓志铭。
例:
一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒。
让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 年级 下册 第三 单元 语文版 课后 辅导 练习