幼儿园大班教师教学工作总结自我评价与幼儿园大班教师评语范文汇编.docx
- 文档编号:28373520
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.18KB
幼儿园大班教师教学工作总结自我评价与幼儿园大班教师评语范文汇编.docx
《幼儿园大班教师教学工作总结自我评价与幼儿园大班教师评语范文汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班教师教学工作总结自我评价与幼儿园大班教师评语范文汇编.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园大班教师教学工作总结自我评价与幼儿园大班教师评语范文汇编
幼儿园大班教师教学工作总结自我评价与幼儿园大班教师评语范文汇编
幼儿园大班教师教学工作总结自我评价
我叫张燕,1998年参加工作,现在是小港幼儿园大班的一名教师。
在十余年的幼教生涯中,我始终以“捧者一颗心来,不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表。
我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。
有时我像他们的朋友,和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐,教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜欢我,我也深深爱着他们当中的每一个。
作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新,从而走向成熟,成为幼儿园的骨干教师,从去年开始我担任了幼儿园的教研组长,为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。
一、教育教学工作
1、备好课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。
我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。
了解教材的纲领、结构、内容和形式。
接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。
我注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好课。
上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步。
每年的家长开放课我都会仔细斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园教师的素质,对自己也是一次锻炼和提高。
3、听好课。
我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我认真记,听课后,我认真评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4、注重教育理论的学习。
把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例,我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖,科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。
5、坚定终身教育的思想。
我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试,希望用更新、更强的专业知识武装自己。
6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师。
利用休息日,我参加了二胡培训班,把荒废的技能重拾起来。
我还学习京剧方面的知识,为我园京剧特色教育积蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我相信只有“钻”的人才能向上。
二、教科研组工作
在自身学习发展的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。
在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解。
在课程研讨中,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点。
我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,在“十一五”课题推广期间,我协助园长完成新课题的筛选、申报,在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中,我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累。
三、班级管理工作
这些年,我一直工作在幼教的第一线,在工作中,我和搭班老师互相配合、互相协助一起管理好班级,让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦,为幼儿营造宽松精神和心理环境,培养幼儿关心集体为集体为同伴服务,做到自己事情自己做,别人事情帮着做,小朋友之间团结友好,互相谦让礼貌待人。
以创省优质园的日日夜夜里,在区环境创设比赛的备战时刻,我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰,展示幼儿作品,开放多个区角并投放丰富的材料,让环境与幼儿对话,让幼儿在游戏中学习、成长。
“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。
有这样一句名言“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。
”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。
当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。
尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。
这些对于他们来说,一辈子都是受益的。
四、家园共育工作
幼儿园的生存,班级工作的开展,离不开家长们的支持和配合。
在与家长沟通时,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始终坚持“以诚相待”。
我利用家长接送时间与他们作简短的交流,使家长了解自己孩子在园的情况,同时了解幼儿在家的情况,使我能有针对性对孩子进行教育。
我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作,从而得到家长的信任。
夜晚宁静的时候,我爱一个人剖析我自己,回忆一天的工作、生活,想想哪些地方自己作对了,哪些地方自己做错了,明天我要怎样做好。
岁月在指缝间悄无声息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在这看似平凡的工作岗位上,我成功过、失落过,我有无尽的快乐也有挥不去烦恼,但始终如一的是我对幼教事业的爱,我相信有爱就有收获!
幼儿园大班教师评语范文
林镒涵:
你调皮好动,在行为习惯方面还得学着自我约束。
在动脑筋方面你进步很大,就是还欠专心一些。
最后老师再给你提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?
相信你一定能!
希望你在下学期好好学习,争取更大的成绩。
秦鹏宇:
你是一个聪明、懂事的小朋友。
你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。
令老师不高兴的是,你有时爱说悄悄话,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点。
陈耀威:
你是一个聪明、懂事的孩子,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声,乐意当老师的小助手,帮助小朋友解决困难,与小朋友友爱相处,从不见你与小朋友争吵;上课回答问题,你总是那么精彩,讲的滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的问题。
希望你在下学期更加自信些,做个全面发展的小学生。
何奕迅:
你是一个不爱说话的小男孩。
你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。
你能全身心地投入游戏、学习活动,希望你进入下学期能更加努力,争取更大的进步。
陈俊杰:
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小孩儿。
课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,各方面的成绩也不错。
也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是趁老师不在时大闹天宫,老师希望你今后能改正好动的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和小朋友们就会更喜欢你了,你愿意吗?
陈诗铭:
你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。
在幼儿园里,你能和小朋友友好相处,但是,你有一个小小的缺点,就是上课不喜欢举手发言。
如果你能改掉这些缺点,老师相信你一定就更棒了林慧莹:
你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌,能和同伴友好相处。
你的小手很能干,自己的事情自己做,还能帮老师做些力所能及的事情。
平时对各项活动都能积极主动地参加,大胆发表自己的观点,有主见。
哦,你的字写得特别棒!
好好努力,一定能当个小书法家。
何泓珑:
你是一个帅气、活泼的小男孩,乐意学习自己的事情自己做;与小伙伴们能和睦相处;你上课能认真听讲,可是你不爱举手回答老师提出的问题,这样可不好呀!
老师希望你在新学期里改掉不爱举手的坏毛病,好吗?
赵逍遥:
你是个可爱又顽皮的孩子,你的小脑袋很灵,喜欢听故事。
吃饭、睡觉的习惯很好,有时会帮助别人。
希望你今后能认真听讲,多举手发言,锻炼动手能力,做事要细心、耐心。
让自己变得更加能干。
陈鸿霖:
你是个聪明、活泼又可爱的小男孩。
和同伴也能友好相处,生活习惯也较好。
希望你以后上课能多举手发言,大胆朗读。
这样,你的本领一定学得更好。
林正义:
你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜欢看图书、玩玩具,对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。
上课能大胆举手发言,希望下学期能继续保持。
刘曦涵:
你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,你上课能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!
老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!
林子航:
你是一个聪明、活泼、懂事的孩子。
在这个学期里,老师很高兴看见你有了很多的进步,上课的时候,你总会用响亮的声音回答问题,大家都为你鼓掌,你学会了更关心别人,更爱护班级体。
在新的学期里,希望你的表现更出色。
陈佳淞:
你是一个比较内向的小朋友,你喜欢帮助别人,懂得谦让。
上课能认真听讲,有时还能积极举手回答问题。
你做事情非常有条理。
但是你的胆子比较小,不能主动与别人交流,新的一年,老师希望你能勇敢些,好吗?
陈研:
你是一个文静、可爱的小女孩,你在老师的帮助下,愿意自己的事情自己做,吃饭和睡觉的习惯有了很大进步,你上课能认真听讲,老师希望你以后更大胆些,能主动与老师和同伴交谈,做个自信、勇敢的好孩子。
陈均铃:
你是一个活泼可爱的好孩子,能自己的事情自己做,在生活方面有了很大的进步,课堂上有时能大胆发言,积极主动地参加游戏活动。
能主动与老师交谈,希望你以后更加大胆勇敢些,多锻炼动手能力,做一个全面发展的好孩子。
何苡萍:
你是一个活泼可爱的小女孩,你乐意学习自己的事情自己做,在园生活习惯非常好,与小伙伴们能和睦相处,你上课和游戏活动都很认真,也能回答老师提出的一些问题,希望你以后能表现得更出色。
陈诗芸:
你是个天真活泼可爱的小姑娘,你的拼音、数学练习都有了一定的提高,生活自理能力也增强了。
唱歌、画画等都有了进步,课间常看见你和同伴们高兴地玩耍,有事能主动告诉老师,你长大了,会交往了,真棒!
老师希望能够自己的事自己做,这样你就会越来越聪明,对吗?
林蔓莙:
你是一个活泼的孩子。
你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,从不欺负别人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课能认真听讲,如果你能勇敢地在集体面前表现自己,那就更好了。
你能做到吗?
老师相信你一定能做到。
庄江钐:
你是个聪明、可爱的好孩子。
你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友;老师和小朋友们都很喜欢你;你很乐意帮老师做事,是老师的好帮手;你上课能认真听讲,积极举手发言,你的学习习惯很好,各种能力发展均衡,老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面,做小朋友们的好榜样。
陶江斌:
在老师的眼中你是个好孩子。
你好学、懂事、乖巧。
在活动中你能控制好自己,拼音和数学练习有很大进步。
我希望你每天的生活更加自由愉快,有时可以调皮一点,锻炼好自己的身体,胆子更大点,更主动地和老师交流。
陈佳佳:
你是一个聪明、文静而懂事的孩子,你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,你从不欺负人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩。
但老师想给你提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?
相信你一定能!
陈思延:
你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。
聪明的你能接受刘老师的几点建议吗?
课堂上少做点小动作,多发点言;课间少一点不愉快,多和小朋友友好相处;字写的再整洁些。
我相信,下学期的你一定是班里最出色、最优秀的其中一员,好好加油呀!
陈梓丹:
你活泼可爱,热情大方,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩。
老师最喜欢看见你上课认真听讲,积极动脑筋的样子,你的普通话表达能力较强,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。
老师希望你以后做事能多一点耐心和细致,相信你一定会变成最棒的!
何家兴:
你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。
你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。
但你有时上课还要开小差,那可不好啊!
老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!
好吗?
林渝茵:
老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。
平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。
平时遇到困难会和老师、小伙伴商量。
上课能认真听讲,老师布置的作业能按时完成。
老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。
林文涛:
聪明大方。
你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。
在上课时你能认真听讲,经常举起你的小手,回答声音更是响亮而自信。
何诗霖:
你是聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。
老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。
希望你到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己,在学习方面还要多努力。
谢静艺:
你是一个文静、乖巧的小女孩。
老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好,小朋友们都喜欢和你一起游戏。
课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,老师希望你再大胆一些,自信一些,好吗?
何梓鸿:
你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子。
课堂上能较认真思考老师提出的问题。
能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。
你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。
老师希望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗!
林雅文:
你是位文静、可爱的小姑娘,有礼貌、爱学习、爱同伴。
老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好,小朋友都很喜欢和你一起玩。
老师希望你在下学期举手发言,锻炼自己的自信心,许薇:
你是个文静、可爱、懂事的小女孩。
平时你总是带着甜甜的笑容,与小朋友友爱相处,从不见你与小朋友争吵,课堂上有时能举手发言,但还不是很积极主动。
老师希望你再大胆一些,主动一些,好吗?
希望你在下学期好好学习,争取更大的成绩。
夏滢:
你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的小女孩,你每天都能微笑着来上学,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。
你有很多小聪明,可总是不用在学习上,上课时老师也很少看到你举起小手回答问题。
老师想信聪明的你一定会改正这些小小的错误。
林峰峰:
你是一个文静、乖巧的小女孩,你做事情特别细心,上课时能专心听讲。
课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,老师知道你也会,但这样不利于提高自己的语言表达能力。
我希望新学期,你在课堂上能积极发言,老师期待着你成为最出色的那一天!
1李兆涵:
你活泼好动、聪明伶俐、做事认真。
教育活动中你很专注,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。
你尊敬老师,与小朋友们能友好相处,是大家的开心果。
老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!
2孔涵:
你是个活泼,开朗的小姑娘。
活动时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。
你尊敬老师,与小朋友们能友好相处;你舞跳得很好,大家都乐意欣赏您精彩的表演。
本学期,你在各方面均取得了较大的进步。
老师希望你今后能表现得更好!
3依依:
你的眼睛充满乖巧和懂事。
你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。
上课能认真听讲,虽然年纪小但适应性却很强,但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。
得再自信些、勇敢些,只要努力,老师相信你!
4敬萱:
你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。
教育活动上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。
你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。
如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!
5肖润哲:
你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。
热爱劳动,经常主动帮老师抹桌子、收拾碗筷。
小朋友们都喜欢与你相处。
如果你能对自己要求再高一点儿,学习再主动些儿,老师会更喜欢你!
6张森:
你是一个聪明、机灵、能说会道、还带点调皮的孩子。
活动中常能听到你响亮清脆的发言。
如果你在下一学期的活动中调皮劲儿能收敛些儿,随便说话的毛病能改掉些儿,你会更加出色的。
老师相信你!
7冯钰茹:
你是一个文静、可爱的女孩子,不爱讲话,做事认真的孩子。
活动中能较认真思考老师提出的问题,但很少举手发言。
新的一年,如果你每天都能高高兴兴来上学,改掉哭鼻子的毛病,老师会更喜欢你的!
加油!
8李志有:
你是一个活泼又调皮的男孩,好动是;你的天性。
你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。
活动中你总是敢想、敢说、敢问、敢辩。
老师希望你今后回答问题时,要多想想,想好了再说,可以吗?
9孔一西:
你聪明、伶俐、活泼可爱,平时乐意帮老师收拾碗筷、抹桌子。
每当小朋友们有困难时,你总能主动热情地伸出友谊之手,帮着穿衣服拉拉链。
大家都喜欢听到你那小鸟般动听的声音。
老师希望你能发挥自己的聪明才智,活动时更专心些、更认真些,争取更大的进步,好吗!
10崔喆:
你善良、诚实,从来不和小朋友打闹。
活动时,你总是静静地坐在自己的位置上,很少举手回答问题,老师知道有的问题你也会,但这样不利于提高自己的语言表达能力。
和以前相比,你的性格稍微有一点活泼了,课下经常看到你和你;们那一组小朋友在一起开心地玩。
我想,你能变得活泼些、开朗些,勇敢些,就更好了!
加油吧!
11张庆宇:
刚来我们班时,你爱哭鼻子,想家,想找妈妈,老师拿你真没办法。
可是不久,你发生了很大化:
到班后不哭了;午休时睡觉了;还乖乖吃饭了!
放学时会主动跟老师说再见了!
如果你能在学习上再用点心,就更棒了!
好吗?
谢谢阅读!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 教师 教学工作 总结 自我 评价 评语 范文 汇编