上海高三语文一模汇编文言文一.docx
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上海高三语文一模汇编文言文一
2016年上海高三语文一模汇编·文言文一
【宝山区】
(五)阅读下文,完成16—20题。
(17分)
苏廷评行状①
(宋)苏轼
①公讳序,字仲先,眉州眉山人。
公幼疏达不羁,读书,略知其大义,即弃去。
谦而好施,急人患难,甚于为己。
衣食稍有余,辄费用,或以予人,立尽。
以此穷困厄于饥寒者数矣,然终不悔。
旋复有余,则日:
“吾固知此不能果困人也。
”益不复爱惜。
凶年鬻其田以济饥者,既丰,人将偿之,公曰:
“吾固白有以鬻之,非尔故也。
”人不问知与不知,径与欢笑造极,输发府藏。
小人或侮欺之,公卒不惩,人亦莫能测也。
②李顺反,攻围眉州。
公年二十有二,日操兵乘城。
会皇考病没,而贼围愈急,居人相视涕泣,无复生意。
而公独治丧执礼,尽哀如平日。
太夫人忧甚,公强施施③解之曰:
“朝廷终不弃,蜀贼行破矣。
”
③庆历中,始有诏州郡立学,士欢言,朝廷且以此取人,争愿效职学中。
公笑曰:
“此好事,卿相以为美观耳。
”戒子孙,无与人争入学。
郡吏素暴苛,缘是大扰,公作诗并讥之。
④闻之,自五代崩乱,蜀之学者衰少,又皆怀慕亲戚乡党,不肯出仕。
公始命其子涣就学,所以劝导成就者,无所不至。
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。
自是眉之学者,日益至千余人。
然轼之先人少时独不学,已壮,犹不知书。
公未尝问。
或以为言,公不答,久之,曰:
“吾儿当忧其不学耶?
”既而,果自愤发力学,卒显于世。
【注】①苏廷评:
即苏序,苏轼之祖父。
行状:
古文体名,一般叙述一个人的生平轶事。
②输发府藏:
袒露胸襟。
府藏:
通“腑脏”③施施:
形容语调平缓。
16.解释下列加点词语。
(4分)
(1)凶年鬻其田以济饥者()
(2)会皇考病没()
(3)郡吏素暴苛,缘是大扰()(4)吾儿当忧其不学耶()
17.下列句子中加点词不是古今异义的一项是()(2分)
A.居人相视涕泣,无复生意B.此好事,卿相以为美观耳
C.又皆怀慕亲戚乡党,不肯出仕D.自是眉之学者,日益至千余人
18.把第①段中的画线句译成现代汉语。
(5分)
衣食稍有余,辄费用,或以予人,立尽。
以此穷困厄于饥寒者数矣,然终不悔。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.第④段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。
(2分)
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏
20.用自己的话概括苏序的性格特点。
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、
(1)卖
(2)恰逢(3)因为(4)自己
17、B
18、衣食稍微有积余,就增加日常开支,或者把财物施送给他人,立即用完。
因此多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活,然而始终不后悔。
19、及涣以进士得官西归/父老纵观以为荣/教其子孙者皆法苏氏。
20、
(1)乐善好施;
(2)豁达开朗(旷达乐观,不拘礼法,大度能容、从容沉着)(3)富有远见;(4)正直磊落
【崇明县】
(五)阅读下文,完成16-20题。
(17分)
①庄烈帝初在位,锐意图治,数召见群臣论事。
然语不合,辄诃谴。
而王永光长吏部,尤乐沮之。
②澄城人韩一良者,元年授户科给事中,言:
“陛下平台召对,有‘文官不爱钱’语,而今何处非用钱之地?
何官非爱钱之人?
向以钱进,安得不以钱偿。
以官言之,则县官为行贿之首,给事为纳贿之尤。
今言者俱咎守令不廉,然守令亦安得廉?
俸薪几何,上司督取,过客有书仪,考满、朝觐之费,无虑数千金。
此金非从天降,非从地出,而欲守令之廉,得乎?
臣两月来,辞却书帕①五百金,臣寡交犹然,余可推矣。
伏乞陛下大为惩创,逮治其尤者。
”
③帝大喜,召见廷臣,即令一良宣读。
读已,以疏遍视阁臣曰:
“一良忠鲠,可佥都御史。
”永光请令指实。
一良唯唯,如不欲告讦人者,则令密奏。
五日不奏,而举周应秋、阎鸣泰②一二旧事为言,语颇侵永光。
④帝乃再召见一良、永光及廷臣,手前疏循环颂,音琅然,而曰“此金非从天降,非从地出”,则掩卷而叹。
问一良:
“五百金谁之馈也?
”一良卒无所指。
固问,则对如前。
帝欲一良指实,将有所惩创,一良卒以风闻谢,大不怿。
谓大学士刘鸿训曰:
“都御史可轻授耶!
”叱一良前后矛盾,褫其官。
注释:
①书帕:
明代官样礼品,后逐渐成为一种贿赂手段。
②周应秋、阎鸣泰:
明天启年间依附阉党的贪腐分子,已经被判罚充军。
(节选自《明史》)
16.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)数召见群臣议事()
(2)向以钱进()
(3)固问()(4)一良卒以风闻谢()
17.下列与“安得不以钱偿”中“以”意义和用法相同的一项是()(2分)
A.以闲敝邑B.盛以锦囊C.是以区区不能废远D.舟遥遥以轻飏
18.翻译文中划线的句子。
(5分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.结合文章内容,概括韩一良“前后矛盾”之处。
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.试简要分析韩一良如何看待壮烈帝“文官不爱钱”的倡议。
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、屡次先前坚持推辞
17、B
18、拿官员来说,县官是行贿人中的首位,给事是收受贿赂中最突出的。
现在谏议官都责备太守县令不清廉,然而太守县令又怎么能清廉?
19、韩一良希望陛下惩治贪污受贿突出者而又无确切证据指出具体人物;韩指出向自己赠五百金的事件,却又不愿指出具体行贿者。
(答出一点2分,两点3分)
20、他认为皇帝的话语不切实际,(1分)因为官员靠钱进身做官,但是为官后俸禄过少,(1分)加之上司索取,过客礼金,考核朝见之费,官员不得不爱钱。
(1分)
【奉贤区】
(五)阅读下文,完成17—21题。
(18分)
卓茂字子康,南阳宛人也。
性宽仁恭爱。
乡党故旧,虽行能与茂不同,而皆爱慕欣欣焉。
初辟丞相府史,事孔光,光称为长者。
时尝出行,有人认其马。
茂问曰:
“子亡马几何时?
”对曰:
“月余日矣。
”茂有马数年,心知其谬,嘿解与之,挽车而去,顾曰:
“若非公马,幸至丞相府归我。
”他日,马主别得亡者,乃诣府送马,叩头谢之。
茂性不好争如此。
后以儒术举为侍郎,给事黄门,迁密令。
劳心谆谆,视人如子,举善而教,口无恶言,吏人亲爱而不忍欺之。
人尝有言部亭长受其米肉遗者,茂辟左右问之曰:
“亭长为从汝求乎?
为汝有事嘱之而受乎?
将平居自以恩意遗之乎?
”人曰:
“往遗之耳。
”茂曰:
“遗之而受,何故言邪?
”人曰:
“窃闻贤明之君,使人不畏吏,吏不取人。
今我畏吏,是以遗之,吏既卒受,故来言耳。
”茂曰:
“汝为敝人矣。
凡人所以贵于禽兽者,以有仁爱,知相敬事也。
今邻里长老尚致馈遗,此乃人道所以相亲,况吏与民乎?
吏顾不当乘威力强请求耳。
凡人之生,群居杂处,故有经纪礼义以相交接。
汝独不欲修之,宁能高飞远走,不在人间邪?
亭长素善吏,岁时遗之,礼也。
”人曰:
“苟如此,律何故禁之?
”茂笑曰:
“律设大法,礼顺人情。
今我以礼教汝,汝必无怨恶;以律治汝,何所措其手足乎?
一门之内,小者可论,大者可杀也。
且归念之!
”于是人纳其训,吏怀其恩。
初,茂到县,有所废置,吏人笑之,邻城闻者皆蚩其不能。
河南郡为置守令,茂不为嫌,理事自若。
数年,教乃大行,道不拾遗。
是时王莽秉政,置大司农六部丞,劝课农桑,迁茂为京部丞,密人老少皆涕泣随送。
(节选自《后汉书·卓茂传》)
17.写出下列加点字词在句子中的意思。
(4分)
(1)初辟丞相府史()
(2)吏顾不当乘威力强请求耳()
(3)是时王莽秉政()(4)劝课农桑()
18.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.嘿解与之,挽而去徐而察之,则山下皆石穴罅
B.今邻里长老尚致馈遗廉颇老矣,尚能饭否
C.此乃人道所以相亲所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
D.今我以礼教汝,汝必无怨恶以相如功大,拜为上卿
19.把划线句子译成现代汉语。
(6分)
(1)他日,马主别得亡者,乃诣府送马,叩头谢之。
(2)亭长素善吏,岁时遗之,礼也。
20.简析第②段中卓茂“辟左右问之”的原因。
(3分)
21.卓茂离任,为何“密人老少皆涕泣随送”?
对此加以概括。
(3分)
17.(4分)
(1)征召
(2)只、只是(3)掌管、主持(4)督促
18.(2分)A
19(6分)
(1)过些天,马主人在别处找到丢失的马,于是到丞相府送马,磕头向卓茂道歉。
(他日,亡,诣,谢。
3分)
(2)亭长平素就是个好官,过年时送些米肉,这是礼节啊。
(善,岁,遗,2个判断句,3分)
20.(3分)
(1)他办案严谨,在真相不明的情况下,利于保护双方。
(2)他为人宽仁良善,不愿一开始就用刑律的方式处理这件事。
(写出1点2分,2点3分)
21.(3分)
(1)在处理亭长受礼一事中,他教育乡民正确看待“律法”与“人情”。
(2)治理密县时平静对待讥笑,认真处理事务。
(3)在他治理下密县教化盛行,民风淳朴。
【参考译文】卓茂字子康,是南阳宛人。
性格宽厚仁爱谦恭。
起初被征召担任丞相府史,在孔光手下效力,孔光称赞他是品行高尚的人。
有一次他曾从相府外出,有个人指认他骑的马是自己的马。
卓茂问说:
“您的马丢失多长时间了?
”那人答道:
“大约一个多月了。
”卓茂有那匹马已经多年,他心里知道对方把马认错了,却默不作声地解开缰绳将马给了对方,自己拉着车离去,回头对那人说:
“如果你发现这匹马不是你的,希望你来丞相府把马还给我!
”过了几天,那人意外地找到了自己丢失的那匹马,于是他来到丞相府把马归还给卓茂,向卓茂叩头道歉。
后来卓茂因精通儒家学术被举荐为侍郎,调任密县县令。
卓茂忧心苦思教诲不倦,视百姓如同自己的孩子,任用贤良推行教化,从不对百姓恶言相加,官吏和百姓像对待父母那样爱戴他,不忍心欺骗他。
有个人曾来告发他属下的一个亭长收受了他的米肉,卓茂屏退身边的人后询问那人:
“是亭长跟你索要的?
还是你有事托付他办而送给的?
抑或是平时你认为他对你有恩而送给他的?
”那人回答说:
“是我自己前去送给他的。
”卓茂说:
“你自愿送给他,他接受了,为什么又来告发他呢?
”那人说:
“我私下听说贤明的君主,使百姓不惧怕官吏,官吏不向百姓索取财物。
而今我因为害怕他,所以给他送些米肉,亭长最终既然接受了,所以我来告发他。
”卓茂说:
“你是见识浅陋的人啊。
大凡人比禽兽尊贵的原因,是因为人讲求仁爱,懂得互相敬重。
现在乡邻之间尚且表达馈赠之礼,这是人们用来相互亲近的礼节啊,更何况官吏与百姓之间呢?
官吏只是不能利用权势强求别人馈赠礼物罢了。
大凡人生息之地,总是和许多人生活在一起,所以有人情礼仪上的互相交往。
你却不想在人情礼节上加强修行,难道能远走高飞,不在人间生活吗?
亭长平素是个好官吏,过年时送些米肉,这是礼节。
”那人说:
“假如这样的话,法律为什么禁止那样做呢?
”卓茂笑着说:
“律令制定的是大的准则,礼仪则要顺乎人情。
如果我用礼教导你,你一定不会有怨恨;如果用法律来惩治你,你就会不知所措了吧?
(如果随意)往一门法律之内拉扯,从小的方面看是要判罪的,从大的方面看是要杀头的。
你且回去想想吧!
”于是百姓都接受了卓茂的教导,官吏也很感激他的恩德。
当初,卓茂刚到密县,有些事务被他废置了,官吏百姓嘲笑他,邻城听说的人也都讥笑他没有才能。
河南郡为他配置了代理县令,卓茂也不疑忌,处理事务同平常一样。
几年后,教化广泛生效,县中道不拾遗。
这时候王莽执政,设置了大司农六部丞,勉励督促农桑之事,调卓茂担任京部丞,密县百姓老老少少都流泪跟随着为他送行。
【虹口区】
(五)阅读下文,完成第17——21题。
(18分)
秦琼字叔宝,齐州历城人。
始为隋将来护儿帐内,母丧,护儿遣使襚①吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳,贼众十余万,须陀所统十之一,坚壁未敢进。
粮尽,欲引去。
须陀曰:
“贼见兵却,必悉众追我,得锐士袭其营,且有利,谁为吾行者?
”众莫对。
惟叔宝与罗士信奋行。
乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。
叔宝等驰叩贼营,门闭不得入,乃升楼拔贼旗帜,杀数十人,营中乱,即斩关
内外兵,纵火焚三十余屯。
明月奔还,须陀回击,大破之。
又与孙宣雅战海曲,先登。
以前后功擢建节尉。
从须陀击李密荥阳。
须陀死。
率残兵附裴仁基。
仁基降密,密得叔宝大喜,以为帐内骠骑,待之甚厚。
密与宇文化及战黎阳,中矢堕马,滨死,追兵至,独叔宝捍卫得免。
后归王世充,署龙骧大将军。
与程咬金计曰:
“世充多诈,数与下咒誓,乃巫妪,非拨乱主也!
”因约俱西走,策其马谢世充曰:
“自顾不能奉事,请从此辞。
”贼不敢逼,于是来降。
高祖俾事秦王府,从镇长春宫,拜马军总管。
战美良川,破尉迟敬德,功多,帝赐以黄金瓶,劳曰:
“卿不恤妻子而来归我,且又立功,使朕肉可食,当割以啖尔,况子女玉帛
乎!
”寻授秦王右三统军,却宋金刚于介休,拜上柱国。
从讨世充、建德、黑闼三盗,未尝不身先锋鏖阵,前无坚对。
进封翼国公。
每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者,秦王辄命叔宝往取之。
跃马挺枪刺于万众中,莫不如志,以是颇自负。
及平隐、巢,功拜左武卫大将军。
后上书称疾,尝曰:
“吾少长戎马间,历二百余战,数重创,出血且数斛,安得不病乎?
”卒,赠徐州都督,陪葬昭陵。
(选自《新唐书秦琼传》,有删改)
【注】①襚:
向死者赠衣被。
②斩关:
砍断敌营的门闩。
③子女玉帛:
指美女、财物等。
17.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)欲引去___________
(2)即斩关内外兵________________
(3)策其马谢世充曰(4)却宋金刚于介休
18.把文中的画线句译成现代汉语。
(6分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.对下列两句中“以”字的意义和用法分析正确的一项是()。
(2分)
以前后功擢建节尉
以为帐内骠骑
A、
中的“以”的意义和用法都相同
B、
中的“以”的意思相同,用法不同
C、
中的“以”的用法相同,意思不同
D、
中的“以”的意义和用法都不同
20.第
段中,秦琼为什么要摆脱王世充投奔唐高祖李渊?
(用自己的话回答)(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.纵观全文,概括秦琼的人物形象。
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.
(1)率领(军队)
(2)同“纳”,迎接(3)告别(扔使……退却,击退(4分)
18.答案示例:
您不顾念妻子儿女却来投奔我,并且又立了大功.如果我的肉可以吃,就应该割下来给你吃,何况是美女、财物呢!
(得分点:
恤妻子而归使啖(6分)
19.C(2分)
20.答案示例:
秦琼看出王世充只是一个狡诈之人,不是拨乱反正(消除动乱)的明主,不值得效忠,所以才改投到唐高祖李渊门下。
(3分)
21.要点:
英勇善战(武艺高强、身先士卒等能识明主;为人自负。
(3分)
【参考译文】
秦琼字叔宝,是齐州历城人。
他最初在隋将来护儿手下做事,他的母亲死了,来护儿派遣使者向他的母亲赠衣被来凭吊她。
不久,跟随隋将张须陀到下邳攻打敌人卢明月,敌军有十余万人,而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一,只能加固壁垒而不敢进攻。
最后粮食吃完了,便想领兵退去。
须陀说:
“敌人看到我们退兵,一定会用全部的人马来追我们,如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨,一定能胜利,谁愿意为我去?
”众人没有愿意去的。
只有秦琼与罗士信自告奋勇前往。
于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中,须陀弃营撤军,卢明月用全部的军队追击。
叔宝等人骑马快速攻打敌营,营门关着进不去,于是爬上谯楼拔下敌人的旗帜,杀了几十人,敌营中开始混乱,秦琼等人便砍断门闩迎接外面的隋军,放火焚烧了三十多座营帐。
明月返还,须巧回击,大败明月。
又与孙宣雅在海曲打了一仗,秦琼第一个登上城楼。
因为前前后后的功绩升为建节尉。
后来,(秦琼)跟从须陀到荥阳攻打李密。
须陀战死了,秦琼率领剩下的部队归附隋将裴仁基。
仁基投降了李密,李密得到叔宝后很高兴,任命他担任帐内骠骑,待他非常好。
李密和宇文化及在黎阳打仗,李密中箭落马,快要死了,追兵到,幸亏叔宝保护他,他才免于一死。
后来秦琼又归附王世充,被封为龙骧大将军。
他和程咬金商量说:
“王世充很狡诈,多次与属下诅咒发誓,简直就是巫婆,而不是能拨乱反正的明主!
”于是相约一同西去,秦琼骑着自己的马前去向王世充告别,说我自认为不能侍奉您,请让我现在告辞吧。
”王世充不敢逼迫他,于是秦琼就来归降唐高祖李渊。
高祖让他在秦王府做事。
秦琼镇守长春宫,官拜马军总管。
在美良川打仗,他打败了尉迟敬德,功劳很大,皇帝赐给他黄金瓶,慰劳他说:
“您不顾念妻子儿女却来投奔我,并且又立了大功,如果我的肉可以吃,就应该割下来给你吃,何况是财物、美女呢!
”后来又封他为秦王右三统军,他在介休击退宋金刚,官拜上柱国。
跟从秦王讨伐王世充、窦建德、刘黑闼三个叛贼时,他未曾不冲锋在前,拼命激战的,战场上没有人是他的对手。
进封为翼国公。
每当敌军中有敢于跑到军前来炫耀武力的勇猛将士,秦王李世民就命秦琼前去击败他。
秦琼跃马挺枪在万军中刺杀对方,没有不成功的,因此秦琼颇为自负。
等到了玄武门之变后,他因功升任左武卫大将军。
后秦琼上书称病,要求隐退,他曾经说:
“我从小在军队中生长,经历二百多次战斗,多次受重伤,出血有好几斛,哪能不生病呢?
”死后,秦琼被追赠为徐州都督,他的灵柩被葬在昭陵。
【黄浦区】
(五)阅读下文,完成第16—20题。
(18分)
①申公,鲁人也。
少与楚元王交俱事齐人浮丘伯受《诗》。
汉兴,高祖过鲁,申公以弟子从师入见于鲁南宫。
吕太后时,浮丘伯在长安,楚元王遣子郢与申公俱卒学。
元王薨,郢嗣立为楚王,令申公傅太子戊。
戊不好学,病申公。
及戊立为王,胥靡①申公。
申公愧之,归鲁退居家教,终身不出门。
复谢宾客,独王命召之乃往。
弟子自远方至受业者千余人,申公独以《诗经》为训故以教,亡传、疑者则阙弗传。
②兰陵王臧既从受《诗》,已通,事景帝为太子少傅,免去。
武帝初即位,臧乃上书宿卫,累迁,一岁至郎中令。
及代赵绾亦尝受《诗》申公,为御史大夫。
绾、臧请立明堂以朝诸侯,不能就其事,乃言师申公。
于是上使使束帛加璧,安车以蒲裹轮,驾驷迎申公,弟子二人乘招传从。
至,见上,上问治乱之事。
申公时已八十余,老,对曰:
“为治者不在多言,顾力行何如耳。
”是时上方好文辞,见申公对,默然。
然已招致,即以为太中大夫,舍鲁邸,议明堂事。
③太皇窦太后喜《老子》言,不说儒术,得绾、臧之过,以让上曰:
“此欲复为新垣平②也!
”上因废明堂事,下绾、臧吏,皆自杀。
申公亦病免归,数年卒。
弟子为博士十余人,孔安国至临淮太守,周霸胶西内史,夏宽城阳内史,砀鲁赐东海太守,兰陵缪生长沙内史,徐偃胶西中尉,邹人阙门庆忌胶东内史,其治官民皆有廉节称。
【注】①胥靡:
古代服劳役的徒刑。
②垣平:
汉文帝时赵人,以望气附会人事,诈伪被揭露后,下狱诛死。
16.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)楚元王遣子郢与申公俱卒学()
(2)申公愧之()
(3)复谢宾客()(4)以让上曰()
17.下面各项加点虚词意义和用法不同的一项是()。
(3分)
A.
(1)此欲复为新垣平也
(2)雷霆乍惊,宫车过也(《阿房宫赋》)
B.
(1)上问治乱之事
(2)儿之成,则可待乎(《项脊轩志》)
C.
(1)即以为太中大夫
(2)安车以蒲裹轮
D.
(1)少与楚元王交俱事齐人浮丘伯受《诗》
(2)楚元王遣子郢与申公俱卒学
18.把第①段画线句译成现代汉语。
(5分)
19.文章结尾不惜笔墨叙写申公弟子的意图是。
(2分)
20.简析申公这一人物形象。
(4分)
16、
(1)完成
(2)以……为愧,对……感到羞愧。
(3)谢绝、推辞、辞谢(4)责备
17、C
18、从远方慕名而来像申公求学的人有一千多人,申公只把《诗经》作为讲解的依据来教学,没有解释经文的著作(作为参考),自己都有怀疑的东西就空着不讲。
19、侧面描写,衬托出申公为人为学的品质。
20、做人清高自尊,质朴直言;为学执着严谨,学识渊博。
(举2例)
【嘉定区】
(五)阅读下文,完成16—20题。
(18分)
天怒
【明】江盈科①
①天意之怒,见于候兆,惟心乎畏天者,自能测之;毋犯其怒,而能自必其命,余盖验诸舟人已。
辛酉之夏,舟过丰城,日亭午,天色光莹,万里一碧,然甚暄热,偶西北有黑云起,初如盖,渐蔓衍铺叙如絮。
舟子谓余曰:
“宜泊舟。
”余曰:
“晴霁无风,奈何泊?
彼前舟鱼贯,橹者桨者皆弗泊也,而奚泊?
”舟子曰:
“恶风至矣,不泊,且覆。
”遂维舟于岸,首尾皆植桩焉。
余乃携一童子登岸,颇舒挛缩,少憩卖浆家。
俄而震风大作
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