人教版小学一年级语文下册导学案全册表格式.docx
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人教版小学一年级语文下册导学案全册表格式
人教版小学一年级语文下册导学案(全册表格式)
人教版小学一年级语文下册教学导学案初稿
课题1柳树醒了课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识醒雷等8个生字会写说话等6个字
2正确流利地朗读课文背诵课文
3能在读中感语春天的美丽在观察中发现春天里事物的变化教学
重难点1识字写字
2能在读中感悟春天的美丽发现春天里事物的变化学法指导自主学习合作交流学具准备1学生准备春天的图画
2多媒体课件教学流程预习学习合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字读通顺这首小诗
2画一幅春天的图画
二课堂研习
1展示作品导入新课
2全班交流识字方法多种形式认读生字
3自由朗读感悟课文
讨论你从什么地方知道柳树醒了
4你还知道在春天里还有什么也醒了
5指导书写学生描红
6朗读课文背诵课文
三当堂训练
1看拼音写词语学生生成shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo
2按课文内容填空
1春雷和柳树__________了
2我和______________一起玩耍
3我种下一棵小树我要和它一起__________
友明春
右朋日
四板书
1柳树醒了
春雨洗澡柳枝软了
春风梳头柳梢绿了
春燕捉迷藏柳絮飞了
孩子们玩耍小朋友长高了
教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题2春雨的色彩课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识线论等11个生字
2正确流利地朗读课文感受春雨给大地带来的变化教学
重难点1识字写字
2能在读中感悟春天的美丽xkB1cOm学法指导自主学习合作交流学具准备
多媒体课件教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字通读全文
2了解文中有几种鸟
二课堂研习
1检查预习情况引导学生理解色彩
2小组合作学习完成填空
小燕子说春雨是颜色的
说不对春雨是颜色的
说不对不对春雨是颜色的
我们说春雨的颜色是的春雨的味道春雨的声音是春雨的样子是
3学生分角色朗读演一演教师复备
学生生成4全班交流识字方法教师指导书写
三当堂训练
1我会写
艹纟氵
2我会填
nǐmenhónɡhuālǜcǎo
3填一填写一写
们共有____笔第三笔是____
绿共有____笔第八笔是____第十笔是____红是____结构的字左边是____右边是____
草上面是____下面是____组词____
教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题3邓小平爷爷植树课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识邓植等13个生字会写爷节等6个字
2正确流利地朗读课文
3对邓爷爷产生崇敬之情培养植树绿化的意识教学
重难点识字写字
抓住文中的长句子几关键词句进行品读学法指导自主学习合作交流学具准备准备磁带《春天的故事》
准备一幅邓小平的画像教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1通顺全文
2圈画课文生字
二课堂研习
1播放《春天的故事》出示邓小平的画像
2自由读课文全班交流识字的方法多种形式巩固生字
3选择你喜欢的一段或几段来读完成填空
我觉得邓爷爷是我是从课文中看出来的
4全班交流整体感知课文
5学生描红指导书写
三当堂训练
1形近字组词
爷多己
节岁已教师复备
学生生成2我会填
的日子的笑容
的柏树的风景
3自我评价
四板书新课标第一网
邓小平爷爷植树
兴致勃勃布满汗珠满意的笑容学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题4古诗两首课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1会认古诗等13个字会写古声等6个字
2正确流利有感情地朗读课文背诵课文学
重难点1认识本课生字熟读成诵自主学习合作交流学具准备多媒体课件教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字
2把这两首古诗读通顺
二课堂研习comM
1学生自由选择一首古诗来学习认真读出自己的节奏
2分组合作学习完成填空
春晓村居的作者是这首诗写的是季
3全班交流两首古诗都是写春天的景色《春晓》描写了《村居》描写了
4各种形式朗读课文背诵课文
4交流学习生字指导书写
三当堂训练
1我会写
教师复备
学生生成
2背诵课文
板书
春晓
春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少村居
草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
学生生成五课后反思语文教学导学案
课题5看电视课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识全奇等14个字会写爸全等6个字
2有感情地朗读课文体会家庭成员之间的亲情教学
重难点1写好6个字认识14个字
2知道全家人在生活中应该相互关爱学法指导自主学习合作交流学具准备多媒体课件教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字xkb1com
2把这首诗小读通顺
二课堂研习
1猜谜语导入揭题
小小一间房只有一扇窗唱歌又演戏天天翻花样打一家用电器
板书看电视
2检查自学情况
3小组合作读课文完成填空
奶奶喜欢看
我和爸爸喜欢看
妈妈喜欢
讨论这家人自己喜欢看的节目不看却陪着别人看这是为什么
4再读课文说说今后在生活中我们会怎样去做
5交流识字方法指导书写教师复备
学生生成三当堂训练
1我会写
全写关完家爸
精妙换奇员赛
读一读连一连
quánjiā音乐
qímiào全家
bǐsài精彩
guāndià完全
yīnyuè比赛
jīngcǎi奇妙
wúdǎo舞蹈
wánquán关掉
四板书
奶奶爸爸和我
京剧 学生生成五课后反思语文教学导学案
课题6胖乎乎的小手课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识胖等13个生字会写看等6个生字
2正确流利有感情地朗读课文积累语言感受阅读的乐趣
3激发学生尊敬长辈帮助长辈的愿望和举动教学
重难点1认识本课生字
自主学习合作交流学具准备生字卡片教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字
2画一幅自己的手给它取一个名字的小手
二课堂研习
1学生介绍自己的图画揭示课题xkB1cOm
2自由读课文完成填空
爸喜欢兰兰的小手是因为______________________________
妈喜欢兰兰的小手是因为______________________________
姥喜欢兰兰的小手是因为______________________________
兰兰明白了大家喜欢她的画是因为______________________
3全班齐读最后一段讨论兰兰明白了你明白了什么以后你会怎样做
4交流学习生字指导书写教师复备
学生生成三当堂训练
1我会说反义词
笑胖
高兴喜欢
2
四板书
胖乎乎的小手
左手图猜右手图
夸
唱
问
洗拿挠教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题7棉鞋里的阳光课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识棉照等十三个生字会写放收两个生字
2有感情地朗读课文培养学生尊敬有关心长辈的愿望学会体贴长辈教学
重难点认读生字正确流利有感情地朗读课文学法指导自主学习合作交流学具准备多媒体课件教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字
2把课文读通顺
二课堂研习
1学生自由读课文完成填空
妈妈为奶奶
我为奶奶
奶奶是人妈妈和我都她
我们大家也有我们也要
2多种形式读课文
1你能读对读通哪一段就请大胆地试一试
2找妈妈小峰奶奶说的话来读
3分角色朗读全文
3提问讨论理解课文分大组围坐
抢答老师的提问组员没答完整同组人可补充如
1小峰做了一件什么事他是向谁学的
2奶奶感到幸福吗为什么
4交流学习生字指导书写教师复备
学生生成三当堂训练
1我会看拼音写词语comM
mián bèi nǎi naī yáng guāng
zhōngwū
2连一连找朋友
暖和的胖乎乎的舒服地轻轻地
摆放棉被小手睡着
3我会选选择合适的字填空
①收②盖③睡④脱⑤合
眼睛棉花棉被
棉鞋午觉
六找一找写一写
讠攵
女艹
板书
妈妈我
奶奶 学生生成五课后反思语文教学导学案
课题8月亮的心愿课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1会认帘女等到14个生字会写女太等6个生字
2正确流利地朗读课文
3在父母生病或有困难时有体贴照顾父母的愿望和行动教学
重难点认识14个生字会写6个生字学法指导自主学习合作交流学具准备生字卡词卡月亮挂图教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1圈画课文生字
2把课文读通顺
二课堂研习
1引导学生观察课文中的两幅插图说说看到了什么想到了什么
2自由朗读课文完成填空
月亮的第一个心愿是希望第二个心愿是希望
3引导质疑自主解疑
看到月亮的这两个心愿你有什么疑问吗
4齐读最后一个自然段讨论月亮的心愿是什么我的心愿又是什么
5交流学习生字指导书写
教师复备
学生生成三当堂训练xkB1cOm
1我会给汉字注音
帘 女 背 装 气 另 顾
病 太 累 医 悄 离 户
二看谁写得又快又准
板书
好天气坏天气
一个都不少五课后反思
语文教学导学案
课题9两只鸟蛋课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时二课时教学目标1自读课文掌握本课生字生词
2正确流利有感情地朗读诗歌背诵诗歌
3懂得鸟类是人类的朋友有爱鸟的意识和情感教学
重难点识字写字能正确流利有感情地朗读课文学法指导自主学习合作交流学具准备生字卡片教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1自读课文拼读生字新词
2正确拼读下列生字口头组词
听唱连远定向
3交流识记生字的方法
4读了课文我想提出问题
二课堂研习
1激趣导入板书课题
2检查导习1234
3合作交流
①识记生字的方法
②文中小朋友的做法好不好为什么教师复备
学生生成4汇报相机进行朗读训练
5引导感情朗读在熟读的基础上练习背诵
6拓展延伸进行思想教育
三当堂训练
1填空红红的绿绿的软软的蓝蓝的甜甜的
小草小草
花儿花儿
柳枝柳枝
西瓜西瓜
大海大海
2照样子组词写句子
连
听
远
板书
9两只鸟蛋
取——拿→捧→还→爱鸟
教师复备
学生生成五课后反思
comM
语文教学导学案
课题10松鼠和松果课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时二课时教学目标1认识聪话等11个生字会写以后等6个字
2正确流利有感情地朗读课文并能复述这个童话
3初步感受回报自然植树造林的重要愿意参加植树等活动教学
重难点学会本课生字新词从小养成保护生态环境的意识学法指导自主学习合作交流教师指导学具准备生字词卡片教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习
1自读课文拼读生字新词
2正确读出下列词语
聪明活泼忽然眨眼睛如果总有以后主意
自己读一读认一认
3课文讲了一件什么事
4正确书写生字
二课堂研习
1揭示课题导入
2完成导习12
3交流comM
①识记生字的方法教师复备
学生生成②小组复述课文内容选代表全班交流
4指导朗读
5指导书写生字练习书写
三当堂训练
1照样子写词语
一个又一个一又一一又一
一又一一又一
2我会连
茂密的细雨可口的山头
挺拔的小松鼠明亮的愿望
蒙蒙的松树林光秃秃的松果
聪明的小松树美好的眼睛
四板书
10松树和松果
吃松果光秃秃
埋松果更茂密
新课标第一网
教师复备
学生生成课后反思
语文教学导学案
课题11美丽的小路课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识先鹿等生字会写赶干等生字
2正确流利有感情地朗读课文读好每一个角色的语气教学
重难点认识本课生字会写生字学法指导自主学习合作交流学具准备生字卡片课文插图教学流程一课前导习
1自读课文拼读生字读通课文
2拼读下列生字与同学交流识字方法
先鹿慢积鼻脑袋怪堆辆赶久干净
3一边读一边思考
1美丽的小路怎么不见了
2怎样才能让美丽的小路一直和我们在一起呢
二课堂研习
1看插图激趣导入课题
2生字卡片检查导习2
3合作探究小组合组探究下列问题
1再读课文画出描写小路美的句子读给小组同学听
2讨论交流导习3
4指导朗读
学生自由组合分角色练有感情地朗读并选代表在全班表演教师复备
学生生成三当堂训练
1写出下列偏旁的字再组词
走日发
2照样子写一写
快乐快快乐乐干净
高兴完全
四板书
11美丽的小路
美丽→变脏→变美
爱护环境人人有责教师复备
学生生成五课后反思
xkB1cOm
语文教学导学案
课题12失物招领课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识关级等生字会写同工等生字
2正确流利有感情地朗读课文
3理解题目的意思了解课文内容教学
重难点识字写字了解题目的意思学法指导合作探究学具准备生字卡片教学流程一课前导习
1自读课文读准字音
2给自然段标上序号
3读了课文提出不懂的问题
4讨论失物是什么是谁丢了失物
二课堂研习
1谈话导入揭题
2检查导习123
3合作探究
1读了课文同学们丢了什么
2理解脸红了什么时候脸红为什么为什么脸红
3他们是怎样的孩子
4唐老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑
4汇报交流相机指导阅读
5老师小结并进行思想教育教师复备
学生生成指导书写生字
三当堂训练
1比一比再组词
认先准备
队失难各
2选字填空
地队
1我们这一负责扫
工分
2我外今年六十岁了还要天天去做
四板书
12失物招领
失物塑料袋饮料罐香蕉皮餐巾纸花生壳
认领→扔到果皮箱里教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题13古诗两首课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1掌握本课生字规范地书生字
2正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗教学
重难点识字写字了解诗的大意学法指导合作探究学具准备生字卡片教学流程一课前导习
1自读课文读准字音
2正确拼读下列生字交流识字方法
所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露
3提出疑问合作学习理解词义
4反复吟咏熟读成诵
二课堂研习
1激趣导入提示课题
2出示生字卡片检查导习2
3小组合作质疑释疑
4讨论交流
用自己的话说说古诗的意思
5完成导习4
6指导书写生字教师复备
学生生成三当堂训练
1用画掉括号中错误的拼音
所suǒshuǒ捕bǔpǔ蝉cháncán
闭bìpì池cíchí阴yīnyíng
2我会背还会填
所见
牧骑歌声振樾
意欲捕鸣蝉忽然
四板书
13古诗两首
骑→歌→捕泉眼惜
牧童立池边树阴爱
机灵可爱小荷露生机勃勃
池水蜻蜓立教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题14荷叶圆圆课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1认识本课一字会写是朵等字
2理解摇篮停机坪歌台凉伞的意思
3正确流利有感情地朗读课文背诵课文教学
重难点识字写字理解课文内容学法指导自主合作交流朗读学具准备生字词卡片挂图教学流程一课前导习
1自读课文读准字音
2识读下列生字口头组词与同学交流识字方法
荷球摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻
3提出问题小动物们为什么喜欢荷叶
二课堂研习
1观察荷叶挂图激趣导入
2检查导习
3合作探案xkb1com
1读课文画出摇篮停机坪歌台凉伞等词语理解词义
2小动物们为什么喜欢荷叶
4汇报交流
5训练
小水球说荷叶是我的摇篮
教师复备
学生生成读出各种小动物的活泼可爱
6指导生字
三当堂训练
1我会填
的眼睛地歌唱的翅膀
地游来游去的水花地写
2比一比再组词
是机叶美
足几吐羊
四板书
轴对称把一个图形沿着某条直线示直如果它能够与另外一个图形重合那么这两个图形成轴对称这条线就是对称轴重合的点叫运动应点
14荷叶圆圆
小水珠摇篮躺
水蜻蜓停机坪立
小青蛙歌台蹲
小鱼儿凉伞游教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题15夏夜多美课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1会读本课生字会写她送等6个生字
2正确流利有感情地朗读课文教学
重难点识字写字学法指导朗读感悟学具准备生字卡片插图教学流程一课前导习
1自读课文初步感知课文内容
2会读下列生字口头组词交流识字方法
莲哭睁趴根腰爬非感激谢急时
3提出疑问
二课堂研习
1谈话导入提示课题
2检查导习12
3朗读感悟交流
1静悄的夏夜里发生了什么事小蚂蚁掉到水里了从哪几个自然段找到了答案的读一读1-3自然段
2有哪些动物植物帮助了小蚂蚁
教师复备
学生生成3睡莲是怎样帮助小蚂蚁的
4蜻蜓又是怎样帮助小蚂蚁的
5茧火虫又是怎样帮助小蚂蚁的
6星星为什么高兴地眨着眼
汇报交流相互引导朗读
4分角色朗读课文
5指导书写生字
三当堂训练
1我会连
zhēngjīyaoliánxièpājí
莲睁趴激急腰谢
2照样子做一做新课标第一网
平坪草坪关寸
上也争
四板书
15夏夜多美
睡莲在这儿往下
蜻蜓送蚂蚁回家助人为乐
萤火虫给他们照亮教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题16要下雨了课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1掌握本课生字
2正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分
3初步了解燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬家与下雨的关系教学
重难点识字写字了解三种自然现象与下雨的关系学法指导自主学习朗读感悟合作交流学具准备生字卡片教学流程一课前导习
1自读课文初步感知课文内容
2读准下列生字读音口头组词与同学交流识字方法
坡割闷伸喊潮湿虫消搬陈哗
3选择自己喜欢的段落读给大家听
4我想提出问题
二课堂研习
1质疑揭题导入
2检查导习123
3图文对照学习课文讨论交流
1找出与第一幅图对应的自然段1-3自然段
下雨前燕子为什么飞得那么低
学生自读1-3自然段找出相应句子回答
教师复备
学生生成2学习与第二幅图相对应的内容
下雨前小鱼为什么要游到水面上来
3学习与第二幅图相对应内容
下雨前蚂蚁在干什么
4讨论真的要下雨了吗
汇报交流
4分角色读课文
5试着背诵自己喜欢的段落
三当堂训练
1我会填反义词
来晚后开
2读句子把括号里的词放在句子中
1青蛙在叫草地上
2浪花跑来了唱着跳着
3小鸡吃虫子在草地上
四板书
16要下雨了
燕子低飞
鱼游水面要下雨了
蚂蚁搬家教师复备
学生生成五课后反思
语文教学导学案
课题17小壁虎借尾巴课型新授课执教上课时间主备人审核年级一年级课时2课时教学目标1掌握本课生字
2有感情地朗读课文读好对话的不同语气
3理解课文内容教学
重难点掌握本课生字了解动物尾巴的作用学法指导合作交流朗读感悟学具准备课文插图教学流程一课前导习
1自读课文拼读生字
2识字生字口头组词交流识字方法
3读下列词语
壁虎咬住逃走难看拔水赶蝇子
房檐蚊子掌握难过甩尾巴一条蛇
4我想提出问题
二课堂研习
1导入提示课题
2检查导习123
3合作探究新课标第一网
1小壁虎为什么要借尾巴读12自然段
2小壁虎向谁借过尾巴教师复备
学生生成3小动物们为什么不把尾巴借给小壁虎呢小鱼要用尾巴拔水燕子要用尾巴掌握方向老牛要用尾巴赶蝇子
4拓展说说训练
你还知道哪些动物尾巴的特点
5指导写生字
三当堂训练
1我会写
xiǎohéjièshujiǎjienǎlǐ
2我会填
一尾巴一大树一黄牛
一燕子一小河一壁虎
3比一比再组词
错桃推蚊
借逃难蛇
四板书
17小
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