八年级下学期期末物理模拟卷一答案及解析.docx
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八年级下学期期末物理模拟卷一答案及解析
2018年八年级下学期期末模拟卷
(一)
姓名:
满分:
100分时间:
90分钟
一、选择题(每题3分,共45分)
1.(3分)“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远。
它说明了()
A.力的大小不同,作用效果不同B.力的方向不同,作用效果不同C.力的作用点不同,作用效果不同D.以上三个方面均有
2.(3分)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是()
A.
B.
C.
D.
3.(3分)如图所示为国外生产的一款“体重计”,有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。
当一名中学生用这款“体重计”测体重时,“体重计”的指针会指向()
A.猫B.羊C.牛D.象
4.(3分)如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M,小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动,在忽略空气阻力时,小球M的情景是图中的()
A.
B.
C.
D.
5.(3分)在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是()A.朝与游轮运动方向一致跳的最远B.朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D.朝各个方向跳的都一样远
6.(3分)如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为()
A.0
2.0N
B.2.0N
0
C.2.0N
4.0N
D.2.0N
2.0N
7.(3分)如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有()
A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力
8.(3分)如图所示的圆台状容器内充满液体,将它倒置过来放在桌面上,跟原来相比较,容器底部受到的()
A.压力不变,压强增大B.压强不变,压力增大C.压力不变,压强不变D.压强不变,压力变小
9.(3分)做托里拆利实验时,测得大气压强是760mm汞柱,再向水银槽里注入水银,使水银面上升了2cm,那么管内外水银面的高度差是()A.780mmB.760mmC.740mmD.无法确定
10.(3分)如图所示,海监部门在某海域放置浮标以监测水文变化。
监测发现,从春季至夏季,海水温度升高、体积膨胀导致海水密度变小。
此过程中,若浮标体积保持不变,则()
A.浮标所受浮力变大,露出海面体积变小B.浮标所受浮力变小,露出海面体积变大C.浮标所受浮力不变,露出海面体积变大D.浮标所受浮力不变,露出海面体积变小
11.(3分)用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是()
A.
B.
C.
D.
12.(3分)小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,关于做功大小的下列说法正确的是()
A.W甲<W乙<W丙B.W甲>W乙>W丙
C.W甲=W乙=W丙D.W甲=W乙<W丙
13.(3分)如图所示,小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下,不计空气阻力,图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况。
E可能表示小球的()
A.动能B.内能C.机械能D.重力势能
14.(3分)甲、乙两人分别使用两套滑轮组,将同样重的物体匀速提升相同高度,所用滑轮组的机械效率分别为80%和60%,甲用1min,乙用0.5min,则两人所做的功之比和功率之比分别为()
A.8:
3,4:
3B.3:
4,3:
8
C.3:
8,3:
16D.2:
3,1:
3
15.(3分)甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压力相等。
已知ρ甲<ρ乙<ρ丙.若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强相等,则切去部分的质量关系为()
A.△m甲=△m乙=△m丙B.△m甲>△m乙>△m丙
C.△m甲<△m乙<△m丙D.△m甲>△m丙>△m乙
二、填空题(每空1分,共18分)
16.(2分)给下列物理量数据后面填上适当的单位:
(1)一瓶矿泉水的质量为5×102;
(2)一名中学生的体重约为500。
17.(2分)如图是歼﹣15战机在“辽宁号”航号上起降的情景,在阻拦索的拉力作用下,歼﹣15减速停下,这是因为。
起飞时,歼﹣15的发动机加速向后喷出高温,高压的燃气,战机向前加速飞离甲板。
此时歼﹣15的惯性(选填“大于”、“小于”或“等于”)“辽宁”号航母的惯性。
18.(2分)如图所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力重力。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)
19.(1分)如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1的作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为N,若将A、B紧靠着放在水平桌面上,有水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=N。
20.(2分)某轿车如图所示,它的质量为1.8t,车轮与地面的总接触面积为4.0
×102cm2,在空载时对地面的压强为Pa;当轿车高速行驶时,它对地面的压力会(选填“变大”、“变小”、或“不变”).g=10N/kg。
21.(2分)我们吸气时,胸部扩张,胸内肺泡跟着扩张,于是肺的容积,肺内空气压强,大气压将新鲜空气经鼻腔、气管压入肺中。
22.(2分)一长方体木块竖直插入水中后,如图所示静止在水面上,已知木块的高度为50cm,露出水面的高度h为20cm,底面积S=100cm2,则水对木块底面的压强为Pa,A受到的浮力为N。
23.(3分)假期,小明坐客车去旅游。
当客车行驶到高速公路保持车距标识牌
0m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁。
此时客车上速度计显示为
80km/h.当客车匀速行驶到标识牌100m处时,小汽车匀速行驶到了标识牌200m处,小汽车(选填“已经”或“没有”)超速;若此时小汽车的功率为80kW,它的牵引力为N.以小汽车为参照物,客车是向(选填“前”或“后”)运动的。
(此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h)。
24.(2分)如图所示,A物体质量为2kg,在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,物体运动了5m,弹簧测力计读数为5N,若不计绳与轮之间的摩擦和绳重,则A受地面的摩擦力为N,拉力F做的功是J。
三、实验探究题(25题4分;其余每空2分.本题共26分)
25.(2分)如图所示,O是杠杆的支点,画出力F的力臂。
26.(2分)如图所示,小球静止放在水平地面上,请在图中作出小球所受重力的示意图。
27.(10分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
(1)在进行甲、乙、丙、丁实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,原因是:
。
(2)比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;(选填“压力”或“接触面粗糙程度”);
(3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是(选填“正确”或“错误”)的,原因是;
(4)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好。
实验中,小明(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
28.(12分)如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:
杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。
此
时,应把杠杆左端的平衡螺母向(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。
于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1=F2l2.他这样得出的结论是否合理?
;理由是:
。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。
其原因可能是:
。
(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?
小海和小红意见不同。
小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件。
小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?
(对/错),小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好,请你说出小红的理由:
。
四、计算题(29题7分;30题4分.共11分)
29.(7分)某工地用如图所示的滑轮组匀速提升6000N的重物,在重物上升0.8m
的过程中,该滑轮组的机械效率为80%(不计滑轮组摩擦及绳重)则:
(1)拉力F为多大?
(2)动滑轮重为多少?
(3)若重物增加1500N,则此时滑轮组效率为多大?
(解答要求:
要写出依据的主要公式或变形公式,要有数据代入和运算结果)
30.(4分)“业余侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印。
为了估测那个人的体重,小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图所示,图中每个小方格的面积是5cm2.测量时,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算。
为了测量压强,他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片,垫片的重力不计,与地面接触的面积是10cm2,当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时,测力计读数是15N.根据以上数据,(g取10N/kg).试求:
(1)垫片对地面的压强;
(2)“可疑”人的质量。
2018年八年级下学期期末模拟卷
(一)
参考答案与试题解析
一、选择题(每题3分,共45分)
1.(3分)“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远。
它说明了()
A.力的大小不同,作用效果不同B.力的方向不同,作用效果不同C.力的作用点不同,作用效果不同D.以上三个方面均有
【考点】6G:
力的三要素.
【专题】572:
运动和力.
【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,力的三要素不同,力的作用效果也就不同。
【解答】解:
南和北是两个相反的方向,“南辕北辙”是说力的方向不同,力的作用效果不同。
故选:
B。
【点评】本题考查了学生对力的三要素的理解,属于基础知识的考查,比较简单。
2.(3分)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是()
A.
B.
C.
D.
【考点】72:
弹簧测力计及其原理.
【专题】57:
运动和力.
【分析】弹簧测力计是依据“弹簧所受拉力越大,伸长越长”这一原理制成的,这种变化在弹簧的弹性限度范围内是成正比的,一旦超过,弹簧就无法恢复原状,而且不同的弹簧,弹性限度也不同,所受拉力相同,伸长也会不同。
【解答】解:
由于拉力能大小不变的被固体传递到每一匝弹簧上,一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时应该是均匀拉伸,图中只有D图是均匀拉伸的。
故选:
D。
【点评】本题考查弹簧测力计的设计原理,解答此题的关键是知道弹簧发生形变后是均匀拉伸的。
3.(3分)如图所示为国外生产的一款“体重计”,有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。
当一名中学生用这款“体重计”测体重时,“体重计”的指针会指向()
A.猫B.羊C.牛D.象
【考点】23:
质量的估测.
【专题】5A2:
估算综合应用题.
【分析】根据生活经验及对生活常识的了解,估计中学生的质量,并估测猫、羊、牛、大象的质量,然后做出正确的选择。
【解答】解:
一个中学生的质量约为50kg;猫的质量约为2.5kg,牛的质量约为500~1000kg,大象的质量约为6000kg,一只羊的质量大约50kg与中学生的质量差不多,因此当一名中学生用这款“体重计”测体重时,“体重计”的指针会指向羊。
故选:
B。
【点评】对各种物理量的估算:
需要凭借生活经验、需要简单的计算;物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一。
4.(3分)如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M,小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动,在忽略空气阻力时,小球M的情景是图中的()
A.
B.
C.
D.
【考点】7A:
重力的方向.
【专题】573:
重力、弹力、摩擦力.
【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用;
二力平衡的条件:
大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上;根据二力平衡的条件,结合小球受到的力进行分析。
【解答】解:
ACD小球受到竖直向下的重力和沿绳子向上的拉力,显然二力不在一条直线上,因此小球不是处于平衡状态;
B中小球受到竖直向下的重力和竖直向上绳子的拉力,二力符合二力平衡的条件,故小球处于平衡状态;
故选:
B。
【点评】本题考查二力平衡条件的应用,重点是对物体进行正确受力分析,本题只需从二力是否在一条直线就可以确定小球是否受平衡力。
5.(3分)在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是()A.朝与游轮运动方向一致跳的最远
B.朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D.朝各个方向跳的都一样远
【考点】6L:
惯性;6M:
惯性现象.
【专题】12:
应用题;16:
压轴题.
【分析】船和人一起做匀速直线运动,人竖直跳起时由于惯性人在空中还要在水
平方向上和船以同样的速度匀速运动,所以人会落回原来的位置,这和人站在静止的船上是一样的,所以我们可以把这个题当成站在静止的船上跳,所以朝各个方向跳都一样远。
【解答】解:
由于船做匀速运动和人的惯性原因,人朝各个方向跳都一样远,只有D选项符合题意;
故选:
D。
【点评】解决本题的关键是利用惯性知识正确理解人跳起后的运动情况,理解人跳的远近与船的匀速运动无关。
6.(3分)如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为()
A.02.0NB.2.0N0C.2.0N4.0ND.2.0N2.0N
【考点】75:
弹簧测力计在力的相互性方面的应用.
【专题】32:
定量思想;573:
重力、弹力、摩擦力.
【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止,在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时,测力计示数显示其中一个力的大小;定滑轮的工作特点是只改变力的方向,不改变力的大小。
【解答】解:
对于A:
由重物平衡得到,弹簧的拉力大小FA=G=2.0,弹簧测力计A的读数为2.0N;
对于B:
由左侧重物(或右侧重物)平衡得到,弹簧的拉力大小FB=G=2.0N,弹簧测力计B的读数为2.0N.故只有选项D是正确的。
故选:
D。
【点评】此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数,根据物体处于静止状态,得出物体受平衡力的作用,从而得出测力计的示数,同时涉及到了定滑轮的特点。
7.(3分)如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有()
A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力
【考点】6U:
力与运动的关系.
【专题】572:
运动和力.
【分析】
(1)分析物体受到的力,不是物体对其它物体施加的力。
(2)物体静止的传送带上,受到重力和支持力作用;物体随传送带一起向右运动,物体有向左运动的趋势,物体受到摩擦力作用,摩擦力的方向和物体相对运动方向相反,可以确定摩擦力方向。
【解答】解:
A、C、物体静止在传送带上,物体受到重力和传送带的支持力作用;传送带向右运动,物体由于惯性保持原来的静止状态,所以相对于传送带来讲,物体有向左运动的趋势,物体受到向右的摩擦力作用。
故选项A不全面,选项C正确。
B、D、物体对传送带的压力,传送带是受力物体,物体是施力物体。
所以B和D
选项是错误的。
故选:
C。
【点评】物体受到摩擦力的方向不是和物体运动方向相反,而是和物体相对运动方向相反,这点一定要注意。
8.(3分)如图所示的圆台状容器内充满液体,将它倒置过来放在桌面上,跟原来相比较,容器底部受到的()
A.压力不变,压强增大B.压强不变,压力增大C.压力不变,压强不变D.压强不变,压力变小
【考点】83:
压强大小比较;81:
压力及重力与压力的区别.
【分析】把容器倒置后,液体深度不变,根据公式p=ρgh判断对容器底的压强的变化;倒置后受力面积减小,根据公式F=PS分析液体对底部压力的变化。
【解答】解:
由公式P=ρgh可知,倒置前后液体的密度不变,深度不变,所以液体对容器底的压强也不变;
倒置后,液体与容器底的接触面积减小,由公式F=PS可知,压强不变,受力面积减小,所以容器底部受到的压力减小。
故选:
D。
【点评】分析液体压强变化关键是确定深度大小变化;分析液体对容器底的压力,一般要用公式F=PS,而不用F=G(因为压力不一定等于重力)。
9.(3分)做托里拆利实验时,测得大气压强是760mm汞柱,再向水银槽里注入水银,使水银面上升了2cm,那么管内外水银面的高度差是()A.780mmB.760mmC.740mmD.无法确定
【考点】8F:
大气压强的测量方法.
【专题】582:
气体的压强、流体压强与流速的关系.
【分析】测得的760mm汞柱是指此时大气压能支持的水银柱的高度,不会再多也不会再少,也就是说管内水银面与水银槽内水银面之间的垂直高度会始终保持这一数值。
当水银槽内水银面上升或下降时,管内的水银面也会随之上升或下降,而高度差不会改变。
【解答】解:
当水银槽内水银面上升2cm时,管内的水银面也会相应上2cm,二者之间的高度差仍为760mm。
故选:
B。
【点评】在此实验中,向水银槽中加减水银或上提、下按玻璃管,只要管口不离开水银面,其水银柱的高度就不会改变。
10.(3分)如图所示,海监部门在某海域放置浮标以监测水文变化。
监测发现,从春季至夏季,海水温度升高、体积膨胀导致海水密度变小。
此过程中,若浮标体积保持不变,则()
A.浮标所受浮力变大,露出海面体积变小B.浮标所受浮力变小,露出海面体积变大C.浮标所受浮力不变,露出海面体积变大D.浮标所受浮力不变,露出海面体积变小
【考点】8S:
物体的浮沉条件及其应用.
【专题】584:
浮沉的应用.
【分析】物体漂浮时,浮力等于重力,根据海水密度的变化,结合F浮=ρgV排可知浮标露出海面体积的变化情况。
【解答】解:
因为浮标始终漂浮,并且浮标重力不变,故浮力等于重力,并且浮力不变;又因为海水密度减小,由F浮=ρgV排可知,浮标排开海水的体积变大,则露出海面体积变小。
故选:
D。
【点评】本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理,比较简单,属于基础题。
11.(3分)用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是()
A.
B.
C.
D.
【考点】7V:
定滑轮及其工作特点;7T:
杠杆的应用;7W:
动滑轮及其工作特
点;7X:
滑轮组及其工作特点.
【专题】4B:
图析法;591:
简单机械.
【分析】根据杠杆平衡条件来分析A、B,A是等臂杠杆,不省力不费力;B是费力杠杆,不省力。
根据滑轮组来分析C,D.C吊动滑轮的为2股绳子,D吊动滑轮的为3股绳子,比C省力。
【解答】解:
A、定滑轮实质是等臂杠杆,只改变力的方向,不改变力的大小。
B、动力力臂小于阻力力臂,所以是费力杠杆。
C、吊动滑轮的为2股绳子,拉力为物重的二分之一;
D、吊动滑轮的为3股绳子,拉力为物重的三分之一,所以最省力。
故选:
D。
【点评】本题考查学生对杠杆平衡条件和滑轮及滑轮组的综合理解和运用。
12.(3分)小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,关于做功大小的下列说法正确的是()
A.W甲<W乙<W丙B.W甲>W乙>W丙C.W甲=W乙=W丙D.W甲=W乙<W丙
【考点】EB:
功的大小比较.
【专题】592:
功、功率、机械效率.
【分析】物理中,功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积;即W=Fs。
【解答】解:
一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离S;该力在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,三个功的大小都等于W=Fs;
即W甲=W乙=W丙;
故C正确;ABD错误。
故选:
C。
【点评】深入理解功的大小的计算方法,是解答此题的关键。
13.(3分)如图所示,小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下,不计空气阻力,图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况。
E可能表示小球的()
A.动能B.内能C.机械能D.重力势能
【考点】FN:
动能和势能的大小变化.
【专题】12:
应用题;593:
机械能及其转化.
【分析】
(1)动能大小的影响因素:
质量、速度。
质量越大,速度越大,动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素:
质量、被举得高度。
质量越大,高度越高,重力势能越大。
(3)机械能=动能+势能。
物体没有发生弹性形变时,不考虑弹性势能。
【解答】解:
如图,横坐标代表的是能量,纵坐标代表的物体下降的高度。
据图能看出随着高度的减小,能量的形式是增加的;
A、物体下落时质量保持不变,速度变快,故动能变大,故符合题意;
B、由于不计空气的阻力,所以在小球下降过程中,没有机械能的损失,故内能不变,故不符合题意;
C、由于不计空气的阻力,所以在小球下降过程中,没有机械能的损失,机械能不变,故不符合题意;
D、物体下落时质量保持不变,高度变小,故重力势能变小,故不符合题意;故选:
A。
【点评】
(1)掌握动能和重力势能大小的影响因素,根据图象能确定动能和势能的大小。
(2)根据“机械能=动能+势能”计算机械能的大小。
14.(3分)甲、乙两人分别使用两套滑轮组,将同样重的物体匀速
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