学校信息化工作计划完整版.docx
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学校信息化工作计划完整版
篇一:
2021年学校信息化工作计划
篇一:
学校信息化工作计划
学校信息化工作计划
李
家
庄
九
年
制
学
校
2021~2021学年度上学期学校信息化工作计划
李家庄九年制学校
指导思想:
随着信息时代的来临,信息化已经进入了校园,并且在日常教学教育工作中开始扮演着一个重要的角色;作为新一代的科学技术,电脑及互联网使得我们与世界之间的距离变得触手可及,作为一所具有先进教育理念的学校,我们有理由走在信息化教育教学改革的前沿。
着眼于形势,立足于将来,我们制定了学校教育信息化工作计划:
一、工作重点:
加强学校信息员队伍的管理,形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍,为开展各类信息化应用做好铺垫。
具体小组队伍建设如下:
组长:
王勇
副组长:
田海兵
组员:
郝俊杰李锴杜嗣印郭晋煌
同时深入教学工作,与信息技术深度融合,认真积累,积极尝试、及时总结,将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。
另外,定时定期地开展全体教师信息化培训工作,使工作更具有成效化,努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。
二、具体工作时间安排:
九月份:
1、对教师办公室内老旧计算机的更新和软件的安装维护。
2、新计算机教室的计算机的调试。
3、教师机房集中学习继续教育。
十月份:
1、省级平台教学资源的上传
2、电子白板应用水平测试及培训工作十一月份:
1、电子白板应用比赛
2、优秀选手参与共同体听课教研活动
3、校本资源库建设,教师上传优秀课件,教案等十二月份:
1、学校网站项目完成
2、组织教师机房中网络观摩全市白板技能比赛一月份:
1、资料汇总(课件制作、会议记录、小结等)
2、回顾与反思,做好学期总结工作。
篇二。
学校教育信息化工作计划
安宁市八街小学
【2021学年】
教育信息化工作计划
2021年8月
安宁市八街小学学校教育信息化2021学年度工作计划
为进一步贯彻落实安宁市教育局关于中小学校教育信息化工作的精神,依据《安宁市教育信息化工作考核评估实施方案》(试行)要求和安宁市教育局安教发【2021】139号文件《安宁市2021-2021学年中小学幼儿园教育信息化工作指导意见》,及时推进我校教育信息化工作,结合我校实际,特制定2021-2021年度学校信息化工作计划,全面推进教育现代化工程。
一、指导思想
在滇中产业园区管委会及安宁市教育局的正确领导下,全面贯彻落实省、市教育信息化工作会议精神,以科学发展观为统领,紧密围绕全市教育工作大局和“应用、创新、服务”的教育信息化工作宗旨,依据国家教育部“三通两平台”的建设要求及《安宁市教育信息化发展促进计划(2021—2021)》的要求,进一步加快中小学校(园)教育信息化基础实施建设,提高学校教育信息化应用水平,以教育信息化带动教育现代化为指导。
以信息技术教育与信息技术的应用为重点,提高教育资源的利用能力,逐步实现教育现代化。
二、工作目标
及措施
(一)校园网工程建设
1、高标准建立学校独立校园网站,高标准建设校园网络系统,发挥网站为教育教学服务的功能,为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网(局域网)功能,完全实现校务公告、办公自动化。
(二)加强学校园网管理采取切实可行的措施,加强对校园网的管理,实行ip实名登记上网,制订网络管理规章制度,落实各项管理工作措施,确保网络安全、畅通。
成立学校教育信息化工作领导小组。
2、常规管理。
不断研究各种管理技术,加大考核力度,杜绝网络信息安全事故的发生,确保网络畅通,更好地服务于全校的教育教学工作。
既要保证网络安全畅通,又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏、等不良现象,严格遵守《中华人民共和国网络安全法》。
深入研究网络应用问题,充分发挥网络的作用,提高教育教学质量。
3、病毒防治。
加大对学校的管理力度,从制度上进行约束,减少病毒的传播。
凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件,并打好相关补丁后才能接入网络,从根本上解决网络病毒问题;在平时的应用中及时利用杀毒软件进行体检、查杀病毒,保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
(三)建设校园网站,充分发挥网络的使用效益
1、建立学校独立网站,完善网站布局和内容,使其服务于教学,服务于德育,服务于管理;服务于学生,服务于教师,服务于社会。
力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统
一、内容丰富。
并和其他知名学校网站友情链接。
2、教师个人主页建设。
组织指导建设好一批具有特色的教育教学专题网站、资源网站;通过建设教师网站(教学博客)和学校网站等社区性服务网站或栏目,吸引学生、教师主动参与;在确保信息安全的前提下,充分发挥bbs等交互性栏目的积极作用。
(四)加强三通两平台和互联网教育第一平台(习网)的建设
做好宽带网络校校通;教学资源班班通(优课软件应用);网络学习空间人人通(国家教育资源公共服务平台和习网)。
(五)网上办公环境建设
1、探索和完善校内消息和文件传输qq交流群和校园oa的建设,实现网上发布通知、传送文件,进一步提高办公自动化水平。
2、利用好安宁教育局网站,充分宣传学校。
(六)教师信息技术能力培训工作
1、继续抓好教师信息技术应用培训工作,立足实际,针对不同学科和学段,完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
主要培训软件:
交互式电子白板软件的应用;优课软件应用;office2003(word、powerpoint2、excel);媒体素材:
图片、视频的简单加工处理(aseedsee2021、photoshopcs5;会声会影x4)。
2、继续组织开展教师多媒体课件评比活动、信息化论文评选活动。
(七)信息技术与各学科的整合研究
1、加强信息技术教研活动。
2、加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度,发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3、进一步开展信息技术与学科课程整合课堂应用实践研究,不断积累经验,提高实施能力。
三、主要工作
1、统一思想,提高认识,加强领导
要广泛宣传发动,提高全体教师的认识。
信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展,是全面实施素质教育的必由之路。
强化管理,构筑信息化管理网络。
信息化工作涉及面广,涵盖学校工作的方方面面,重视管理,树立服务第一,建立三级领导小组:
校级(校长、书记、副校长);处室级(校长办公室、政教处、教务处、教科室、总务处);学科级(校点校长、年级长、教研组长)。
学校信息化建设领导小组:
组长:
施汝林
副组长:
胡赵云矣云兵李光兴李红
成员:
肖会明髙自荣吴文海王燕廖红萍张科香冯志辉
梁艳叶登莲廖翠林屠跃文李文权各年级长、教研组长。
教育信息化小组职责为:
①实施、维护校园网络建设工作。
保证每个班、每个办公室、每个功能室的网络稳定、畅通,可随时使用,无长时间断网停电现象。
篇三:
2021年度25中学校信息化工作计划宁阳二十五中2021-2021年度上学期
学校信息化工作计划
一、指导思想
以《泰安市教育信息化发展规划纲要》为指导,认真贯彻落实《宁阳县教育信息化工作发展规划》,以“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设为重点,完善“泰安市教育云平台”的使用工作;尝试探讨pad在学科教学中的应用,优化课堂教学模式和学生学习模式;继续加强教师信息技术的能力培训,在教师中开展微课教学设计比赛、翻转课堂比赛;继续做好信息公开工作,争取在2021年度学校信息化工作中争取更上一个新的台阶。
二、主要工作
1.“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设。
本学期我县学校“学校信息化提升改造”和“全自动录播教室”的建设是工作重点,其中包括前期的方案论证,项目设置,功能定位,以及后期的工程建设、操作使用、管理培训等是主要工作;其次是做好学校校园网的利用和录播教室的使用,加强对班主任和学生进行培训,加强年级的检查和评比,提高我校信息化的利用率。
具体安排:
结合宁阳县教育局信息化实事工程建设,认真做好本学期间的校园网提升改造工作、wifi工程全覆盖工程;录播教室的建设工程。
学校信息化领导小组认真做好录播教室工程的功能定位方案,为工程建设提供依
据;认真制定好录播教室竣工后的使用制度,建立录播教室使用登记记录和录播计划日常表,做好录播节目的网络学习和交流。
2.教师信息化应用能力的培训。
一是积极争取外出学习机会,或者申请教师对全校教师进行微课设计、翻转课堂设计教学讲座培训。
并结合教学月开展青年教师的微课设计、翻转课堂设计大赛,并向全校教师进行展示,对优秀作品进行表彰。
二是根据上级领导机构的安排,结合学校实际情况积极开展“泰安市教育云平台”是使用应用培训。
让广大教师、学生使用好管理好。
3.加强信息化课题的实践和研究。
尝试开展pad在课堂教学应用实践研究,利用pad技术开展探究型学习、拓展性学习,进一步改变课堂教学中老师一讲到底,学生一听到底的局面,转变课堂教学模式和学生的学习模式。
4.努力做好本年度“泰安市教育云平台”使用工作。
全面展开“泰安市教育云平台”的使用,对照上学期末年度宁阳县云平台使用的工作安排,做好日常教师空间的开设、资料的上传,确保学校信息公开内容正确,公开及时;在教师和学生家长中做好信息云平台的介绍,鼓励师生及家长参与云平台的交流互动。
认真做好本学期云平台考核工作,力争使我校的云平台工作能够在原有基础上更上一个新的台阶。
5.继续做好学校各网站内容更新。
继续做好学校校园门户网站、泰安市教育云平台、山东省基础教育管理平台、山东省中小学信息化管理网等网站内容的更新及维护,确保各运行正常,并在日常教育教学中发挥功能和作用。
6.重视信息员队伍的建设。
抓好教师和学生两支信息员队伍建设,定期召开信息员工作会议,研究学校信息化工作;建立班级多媒体设备的登记使用制度,及时了解日常教学信息设备的运用情况,对应用好的班级和老师进行奖励和表彰。
7.认真做好信息化课题研究工作。
继续探索信息化在学校各项工作中的课题应用研究,重点做好信息化与学校师德建设、文明单位创建、特色办学项目、教研组建设等方面的功能和作用,努力出科研成果。
8.认真完成学校领导安排的各种临时工作,保障各类教育教学工作的正常开展。
宁阳二十五中信息办
2021年9月
篇二:
信息化建设工作计划
普化小学信息化建设工作计划
(2021---2021学年度)
随着社会信息化时代的到来,以教育信息化带动教育现代化已成为学校发展的必然趋势。
随着校园改造的完成,我校陆续添加了许多现代化硬件设施,这些设施为我校信息化发展提供了一个平台。
新学期,我们在新的起点上,以崭新的精神面貌,推进我校信息化进程,提高教师信息化水平,增加信息化硬件投入,加强信息化硬件管理,提高信息化教学教研能力,提高学校教学质量,现制定以下信息化工作计划。
一、指导思想
:
以实干的精神、超前的思路开展学校信息化工作,做到有认识、有领导、有落实。
从教育现代化的总体目标出发,科学研讨、合理规划、协同合作,整合各种现有的教育资源,最大限度地发挥资源的效益。
将硬件建设与软件开发放在同等重要的水平,加强管理和培训力度,实施同步发展策略。
将科研与教学实际紧密地结合起来,建立与信息化工作相关课题研究,以课题研究促进信息化工作。
学校将依据本指导思想,切实地将信息化工作计划落实到实处。
二、具体措施:
(一)提高认识,加强领导,进一步完善校园网络。
1、要使全体老师统一思想,在潜意识中认识到信息化工作的重要性和紧迫性,在日常的教育教学活动中自觉地使用现有的信息化软硬件资源。
2、教育信息化工作覆盖学校工作的方方面面,特别需要有一支肯吃苦、能创新的领导组织网络,因此需要在原有的信息化工作领导小组的基础上,进一步完善组织、合理分工,最终建立一支由一把手校长协调、分管校长总负责、电教组具体负责、全体教师共同参与的组织网络,共同促进学校教育信息化工作扎实、顺利、高效地开展。
(二)保持软件和硬件投入力度,确保信息化工作高效开展硬件设施对于信息化工作的重要性尤为重要,它是物质基础、是先决条件。
我校虽然做到了硬件大量建设,还需要持续地投入硬件设施,从而更高效地开展教师的教学、学生的学习、学校的管理。
具体包括:
1、以校园网建设为核心,进一步优化信息技术环境,加强网络设备管理,完善校园网站功能,提高服务质量。
2、在学校资金允许的情况下,更新和升级教师电脑,提高教师的网上办公效率。
3、积极组织开发教育资源,充实学校信息化资源库。
信息化资源库的建设是一项长期而烦琐的课程,需要不断地充实、不断地完善。
教师为提高课堂教学质量,应及时收集和整合教学中使用的资源,争取资源利用的最大化、最优化。
资源的获取可采用网络下载、自制、改造等多种方式,其中素材又包括文本、图片、图像、视频、音频、动画、应用程序、教育软件、课件等。
4、加大师资培训力度,努力打造具有高信息化素质的教师队伍通过培训,使教师具有现代化教育的远见和适应21世纪需求的教育
改革与发展意识,深入地了解教育改革动向和趋势,更新教育观念,使教师能够运用信息技术最大限度解决课改中所遇到的问题,达到提高教学质量和效率的目的。
三、具体工作安排:
1、召开全体教师会议,布置工作要求。
2、完成学校硬件配备和网络初步布局和建设。
3、语文、数学、英语等年级组、教研组资料包建设,丰富内容。
4、布置教师教学展示、课件制作比赛任务。
5、布置学生运用信息化培训和比赛工作。
6、继续做好英语学科网上完成作业工作。
7、组织教师开展教学展示活动。
(课堂实录)
8、检查各部门、处室信息化建设情况,分析存在问题,争取技术指导,并加以完善和改进。
9、信息化工作总结和考核.
篇三:
2021信息化建设工作总结
2021信息化建设工作总结
2021年学校教育信息化发展计划
2021年学校教育信息化发展计划篇
(一)
一、实施目标
以大连市中小学教育信息化环境建设为契机,充分发挥全市教育资源库和中小学信息化环境设施的作用,创设良好的教育信息化校园环境。
结合学校实际情况,我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用;以信息技术的运用促进教与学的转变、加强课程整合实践,提高课堂教学效率,提升学生和教师信息素养;以信息技术的运用促进教育管理的现代化,从而整体提升学校管理水平,进而推进学校向现代化教育的转变,创建新型的现代化学校。
二、实施保障
1、各级政府在设备的配备和技术指导方面提供了强有力的保障。
2、以大连市中小学信息化环境建设的精神为指导,以各级政府的支撑为动力,学校建立、健全各项信息化制度,保障实验方案的顺利实施。
三、学校现状特点分析
学校基本情况简介。
学校现有学生数527人,班级数15个,教师数36人。
学生来源为本学区、外区和外来民工子女。
其中以本学区学生的比例居多。
由于学校外区和外来民工子女家长自身的文化层次较弱,大专以上学历的只占到10%左右。
家庭电脑的拥有率和上网率都偏低,不过随着信息化进程的推进,和学校教育信息化应用实验的实施,家长的信息化意识也会随着学校实验的进行而提高。
从学校的实际情况出发,我校长期以来,坚持德育为先,关注教育均衡发展,以人为本,注重学生的自主发展。
同时,校园办公系统不够齐全,需要继续完善和开发。
数字资源应用情况
1、学校建有专题网页。
2、教师自制各类教育教学资源。
3、部分学科购买了教学光盘资源。
4、市、区等教育信息资源库。
现有的资源少,对校外的资源的搜集和使用少,教师之间教育资源的交流与共享较少,并且使用率较低。
除了量的增加,更需要质的飞跃,资源的类型要摆脱单一化,向多样性、实用性过渡,这样才会改变和日常教育教学脱节,使用率低的窘境。
四、主要任务
1、创设符合千山路小学特色的教育信息化德育环境,促进学生和谐发展,提升校园文化内涵。
2、建设并完善学校应用平台,建立相应的推广应用机制。
3、基于校本培训,开展多元培训,加速学生、教师信息化应用能力的提高。
4、开展信息技术和课程整合实践,提升教师信息技术应用能力,提高教育教学效能。
5、开展课题、专题研究,形成具有学校特色的教育信息化应用成果。
6、通过教研组特色网站的建立,为教师、学生提供、充实教育信息资源。
在实践反思总结中推广教育信息化应用做法和经验,由实验点逐步铺开。
7、建立教师电子荣誉手册,完善教师成长电子档案,构建信息技术支持下的评价体系。
五、实施策略。
立足学校,局部推进,总结经验,带动全体。
2021年学校教育信息化发展计划篇
(二)
一、指导思想
:
全面贯彻党的教育方针,坚持以学生发展为本,面向全体学生,以培养学生的信息素养为宗旨,结合县教育现代化的创建工作积极开展信息化教学实践,突出重点,整体推进,以信息化带动教育的现代化,打造大屯中学校数字化校园。
二、总体目标:
在推进学校教育信息化的过程中,大力推进信息技术的应用,逐步达到三个转变,即:
转变学校管理方式、转变教师的教学方式,转变学生的学习方式,努力构建学校教育信息化平台。
三、具体工作落实:
(一)硬件环境建设
良好的硬件环境是学校信息化工作的基础,目前学校已有的硬件要用好、用足,同时,还准备添置多媒体设备,做到平均每个班级都有一台多媒体教学设备,以满足教师的需求。
在课余时间开放学校的微机室,让学生有更多的时间使用计算机,保证学生的上网时间。
为进一步鼓励教师在教学中使用计算机,每个办公室摆放一台电脑,供教师备课、教学使用。
逐步购置部分正版软件,推进学校的软件正版化工作。
(二)资源建设
教学资源是教师教育、教学必不可少的内容,因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环,本学期将逐步完善学校的教学资源库建设,鼓励教师将好的教学资源上传至校园网络资源库,使学校内所有的教学资源得以共享。
同时将学校现有的较优秀的教学课件上传教育网,为推进区域内的资源库建设发挥我们的一些作用。
逐步按学科、年级购买教学资源软件,不断充实学校的教学资源库。
(三)网站建设
学校网站是学校对外宣传、师生交流的重要途径。
本学期加强学校的校园网络的网站维护。
逐步实现学校的无纸化办公。
在网站建设的同时,将网站的内容添加、维护落实到人,保证校园网站信息的更新速度及质量。
(四)师资队伍建设
教师是信息运用的主体,近期学校一要加强教师的信息化理论和实践的培训,重点落实于学校网络的建设和应用。
二要加强提高教师的计算机水平,进一步加强学校网络管理员和信息技术专职教师的培训,使学校的信息化工作有序开展。
为进一步达到教师计算机培训的成果,鼓励各教研组结合各自学科特色建立教师主页,使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。
(五)课题研究
以学校课题为引领,积极开展信息技术与学科课程整合的研究,使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中,鼓励教师参与整合课的研究,学校定期开展整合课的教学评比,并形成制度,常抓不懈,使学校的信息化工作落到实处。
(六)学生应用
以学校的信息技术课为抓手,平时进一步加强学生的信息素养的培养,注重学生的网络道德的教育,能抵制不良的信息,利用课题研究的方式提高学生收集、筛选、处理、应用信息的能力。
学校还将开展信息技术与学生社会实践相结合的活动,通过活动来提高学生的信息能力和信息素养。
四、措施保障:
1、制度保障。
进一步健全学校信息技术领导小组,由校长任组长,并有网管教师具体负责,确保学校信息化工作有效开展。
同时建立学校信息化发展的评估制度,对于推动学校信息化工作开展得好的教师予以奖励。
2、经费保障。
学校加强信息技术的软硬件投入。
3、信息化环境保障。
对学校网络设备定期维护,确保畅通、建立网络管理制度,明确管理人员的职责和权限。
防止计算机病毒的危害。
2021年学校教育信息化发展计划篇
(三)
一、背景分析:
未来社会要求学校教育学生学会学习,具有终身学习的能力。
目前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务内容的计算机互联网络。
这种信息化网络以先进的应用技术,从根本上改变了传统的教学模式,加快了学校之间信息传递速度,为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境,有效地促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作,成为这些国家最重要的教育基础设施,推动了本国教育事业和科学研究的迅速发展。
十年树木,百年树人,教育信息化是培养几代新人的长远大计,也是六小教育发展的必由之路。
通过对教师的调查,我们发现六小教育信息化工作目前存在认识上的问题是:
1.大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性,希望以此为突破口,快速提高教学业绩,但对如何建设和发展,认识比较模糊。
2.对现代教育技术理论缺乏深入了解,对教育媒体在教学过程中的地位和作用认识不足,还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念。
对教育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当肤浅。
在应用中存在的问题是:
算机辅助教学的理论指导。
2.适用于校园辅助教育的软件资源太少,软件建设思路不明,课件制作问题上认识有偏差,受上级各种评比活动的导向影响较大。
3.骨干学科带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥,缺乏相应的教科研活动带动应用的开展。
4.学校信息化工作的评估、教学管理及激励机制等方面的相应配套政策没跟上。
二、发展目标:
第一,继续全面推广应用视听传播技术,积极探索研究网络信息技术在教育教学中的应用,并将计算机网络技术引入教学、科研、管理和学习等各个领域。
第二,在推广应用物质技术的同时,推广应用教育信息技术理论和方法。
第三,加快信息化师资队伍的建设,促进信息技术教育与学科教学的整合。
第四,建立教育教学信息管理、教育教学资源库,实现学校资源共享。
三、实施策略:
在组织、技术层面上,实施策略要点如下:
1.教学结构策略设计
教学结构设计模型框图
教师在整个教学结构中必须掌握教学开发系统设计即6个教学策略过程的设计。
(1)教学准备策略,
(2)教学组织策略,
(3)教学指导策略,
(4)教学管理策略,
(5)教学资源开发策略,
(6)教学评价策略;要求把课堂教学、小组教学、活动教学、个别化教学等方式密切结合起来,根据不同学科的特点对这6个策略进行设计。
2.教育教学资源建设
教育资源中心的建设要考虑人力资源的合理安排,根据教学和个性化学习的需要,搜集和整理学习资源,可以从光盘和网络上搜集或下载资源,创造出功能齐全,适合师生学习和使用简便易行的多媒体网络创作编辑系统。
3、教育信息技术应用
(1)追求信息化教育的过程:
通过多媒体技术将教学内容结构化、动态化、形象化表示;利用网络,internet使全世界的教育资源连成一个信息海洋,供广大师生共享;利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同特点和需求进行教学和提供帮助,实现个性化教学;利用虚拟化教育环境开展自主的合作伙伴方式学习;利用电子文档支持实现面向学生学习过程的评价。
(2)确立以学生为主体的教育思想:
从被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰,成为教学活动的主动参与者和知识的积极建构者。
教师由原来处于中心地位的传递知识的权威转变为学生学习活动的指导者、开发者和合作伙伴,更多关注学生学习活动的设计、研究、评价。
不是只为教师提供了现代化的教育技术手段,而是为师生提供了一个共同活动的环境,使学生的主体意识、创造性和实践能力的培养获得良好的条件。
(3)注重应用的创新与突破:
教师要以全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。
克服以传统的教育思想来应用信息技术,追求教学电子化,资源数字化。
今后应用的重点要从传统的课堂上的教学辅助课件制作,逐步转移到在各学科的学习中应用信息技术
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