四年级语文下册练习题目.docx
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四年级语文下册练习题目.docx
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四年级语文下册练习题目
四年级语文下册练习题目
一、把反问句改成陈述句。
1、不经过努力,学习能取得好成绩吗?
2、没有很好理解句子的意思,能读出感情吗?
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?
4、这朵花很好看,难道你可以摘吗?
5、要是你的手指不费一点劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢?
、
6、有些昆虫的隐蔽所得来不费工夫,它们难道不是随遇而安的吗?
二、把陈述句改为反问句。
1、.我们要遵守交通规则。
2.不好好学习,自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
4.功课没做完,不能去看电影。
5、我不会忘记叶老家那片绿绿的爬山虎。
6、雅鲁藏布大峡谷是世界关注的一个焦点。
三、病句诊所。
1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
2、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
3、既然这件事难办,我们也一定要办好。
4、生物课对林巧稚有很大的爱好。
5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
6、经过半年的努力,终于赶上来了。
7、经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。
8、五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
9、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
10、乌云和大雨从半空中倾泻下来。
四、选择适当的关联词语填空。
尽管?
?
还是?
?
虽然?
?
但?
?
只有?
?
才?
?
1天气寒冷,爷爷每天早起锻炼身体。
天气寒冷,爷爷仍然坚持锻炼身体。
坚持锻炼,会有强壮的体魄。
因为?
?
所以?
?
虽然?
?
但是?
?
如果?
?
就?
?
不但?
?
而且?
?
林老师退休了,她仍然关心我们。
你要夺取冠军,应该刻苦锻炼。
老师关心我们的学习,关心我们的生活。
他平时刻苦学习,成绩优秀。
、给下列句子加关联词语
一棵棵树身离得很远,给人一种郁郁葱葱的感觉。
看到时代在飞速地前进,我心中涌起感情的波涛。
五、扩句
1.海滩上有贝壳。
2、飞机冲向天空。
3、战士们守卫边疆。
4、老师批改作业。
5、风吹柳条。
6、教室里摆着桌椅。
7、小明难过。
8、我们看电视录像。
六.缩句。
1、那漂亮的太阳露出红红的脸。
2、姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
4、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
5、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
6、雷锋是伟大的共产主义战士。
七、把字与被字的互改
1.地上的纸屑被我们捡起来了。
2.几把坏了的扫帚被我整修一新。
3.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
4.茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
5.战士们把来犯的敌人消灭了。
6.指导员的鲜血染红了那本书。
7.大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。
8、台湾青年救助小钱的事迹感动了我。
改写成“把”字句:
____________________________
改写成“被”字句:
____________________________
改写成反问句:
___________________________
八、照样子写句子
、例:
是什么感动了我们?
是台湾青年救助小钱的事迹。
将下列设问句改写成陈述句。
1、蟋蟀有特别好的挖掘工具吗?
没有。
2、是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
3、靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
、例:
茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:
因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
改:
四年级语文下册第一单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用一、读一读,写一写
shāowēiwānyán?
jiǎozhajiāngwúxiá
二、用”-”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
三、比一比,再组词
暇梢峦碗桐
假稍恋蜿洞
四、把下列的词语补充完整。
波壮阔森郁变化
五斑斓如镜盘曲
五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜、无边无际、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车入山,沿途的景色更美了。
2、溪水地流,声音的。
3、盛开的白莲映在的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、,海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火,。
3、,白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大,。
八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?
记住写上作者
九、过年你一定得到不少的利是钱,对于这些利是钱,你是怎样使用的?
谈谈你的看法。
第二部分阅读积累与运用
、读《桂林山水》片段,回答问题
我攀登过的泰山,游览过的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语
2、”兀”字是结构,部首是,音序是
十、3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险:
①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危:
①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正、给段中没有标点的地方加上标点符号
5、这段写出了桂林的山的特点是、、
6、作者把桂林的山跟和作比较,还运用了和的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上”-”
、阅读《我家的小园》,回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
”好美啊,小园。
”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用”-”把括号里正确的读音划下来。
、在文中找出下列词的近义词。
强壮茂密威风、这篇短文是按照顺序写的。
、在文中用”-”划出一个拟人句。
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。
第三部分习作
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
是自家的阳台还是公园的一角?
是都市的繁华还是乡村的恬静?
请选择你熟悉的一处景物,写下来。
要求:
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺,字数不少于350字。
4、
四年级语文下册第二单元测试试题
第一部分基础知识积累与运用
一、读一读,写出下列的词语
zūnyáncáifùkuǎndàidàod?
píbai
二、用”-”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。
三、比一比,再组词
遵例喉瘦酷
尊列候搜配
四、把下面的词语补充完整
迷不面菜狼虎
骨如走串将比
五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的护士是第一次扎针,显得特别紧张。
2、这位年轻的护士两针却没扎进血管里,我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲没有责怪她,还给予她鼓励。
六、按要求写句子
1、哈默的言行感动了所有读者。
改为”把”字句:
改为”被”字句:
2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
人教版四年级语文下册第一单元测验卷
第一部分:
基础知识积累与运用
luòtuówúxiáqīngluókǒngxìshāowēi
1.金秋的香山红叶似火,那一片片枫叶仿佛被染料染了似的。
2.我小心地把试卷
卷起来。
3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。
端:
①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。
2.他端详着这幅画,陷入了深思。
3.
他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。
蓝:
①草本植物,叶可以提取青蓝色染料②颜色
1.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。
观赏玩赏欣赏
1.老人退休后,闲暇时就爱年轻时收藏的各种玩意儿。
2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,很值得。
3.我们跑到广场上雪景。
不仅……还……只要……就……因为……所以……
1.王红同学自己学习好,能主动帮助同学。
2.弟弟学习认真,老师表扬了他。
____________________________
______________________________,______________________________。
______________________________,______________________________。
第二部分:
阅读积累与运用
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,小园里一片绿油油的。
一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
“好美啊,小园。
”小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1.请给文章加个恰当的题目。
2.照样子,写词语。
叽叽喳喳、
翩翩起舞3.在文中找出下列词的近义词。
强壮茂密威风
4.这篇短文是按照顺序来写的。
人教版四年级语文下册第二单元测验卷
第一部分:
基础知识积累与运用
一、读拼音,写汉字。
wéichídàodéshànliángkuǎndàijīngzàn
二、比一比,再组词。
捎赠惫尊
稍增备尊三、先把四字词语补充完整,再按要求写词语。
迷不解狼吞虎面呈色梦以求
这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语,
请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字词语,记住不要重复试卷中出现过的。
描写人物外貌的词:
描写人物神态的词:
四、选择正确的词语填空。
竟然显然果然
1.他是累极了,一沾床就睡着了。
2.爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸,今天就下雨了。
3.这样宏伟的建筑,只用了十个月的时间就完成了。
辨别辨认
1.照片已模糊不清,无法。
2.母亲让我仔细两张彩票有什么不同。
五、按要求改写句子。
1.杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
2.他就是石油大王哈默。
3.考试结束了,他首先第一个走出教室。
1.《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实,守信用。
2.“父亲甩的可漂亮了,好像聚宝盆上的光圈,”“他还像过去那样认真选料,一点儿不马虎。
”这两个句子都是比喻句。
3.《尊严》一文中,”脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。
4.“我们要养成认真思考”是一个病句。
5.非常地相信叫深信。
八、以诚待人是我们中华民族的传统美德,我们每位同学都应该发扬这一传统,那么在我们平时的学习生活中怎样才能做到以诚待人?
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我:
“K是代表库伯,你父亲的同事。
”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。
过后,俩人都把这件事忘了。
可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!
”我激动地说。
话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
1、“捎”的音序是,部首是。
2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
辨认反义词:
喜气洋洋
4、“我迷惑不解”的问题是二、课外阅读,完成练习。
李子核
母亲买了一些李子,打算吃过饭后分给孩子们吃,这些李子就放在盘子里。
万尼亚从没吃过李子,他闻了又闻,心里非常喜欢这李子,很想尝尝李子的滋味。
他在李子跟前走来走去。
当屋里没有人的时候,他忍不住拿了一个李子吃了。
午饭前母亲数了数李子,发现少了一个。
她就告诉了父亲。
吃过饭的时候,父亲说:
“怎么啦,孩子们,谁吃了一个李子呀?
”大家都说:
“没有。
”万尼亚的脸涨得像海虾那样红,可他也说:
“没有,我没吃。
”
父亲说:
“你们无论哪一个吃了,都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点,最糟糕的是李子里边有核呀。
谁要是不会吃李子,把核也咽下去,那么过了一天,他就会死的。
我担心的就是这个。
”
万尼亚脸色发白,说道:
”我没有把核咽下去,我把它扔到窗子外面去了。
”
于是大家都笑起来,万尼亚却哭了。
1.用“﹏”画出文中的比喻句,并按要求填空。
这句话中把比作了。
说明此时万尼亚感到。
请照样子写出一个比喻句来。
2.文中两次写到了万尼亚脸色的变化,请你用“”画出来,并写出他脸色变化的原因来。
.知道为什么大家都笑了,万尼亚却哭了呢?
人教版四年级语文下册第三单元测验卷
第一部分:
基础知识积累与运用
一、看拼音,写词语
bìkāiqǐtúy?
uguīchǔnshìshātān
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
森林面貌吨时改观了:
林子里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有。
三、比一比,再组词
彻祸蚀挡幼切锅浊铛幻
四、把下列的词语补充完整。
鱼而出随心所想天开见不救气吁吁不折不不可及争先后
五、选词填空。
温暖温和温存
1、嘲鸫不是一种性格的海鸟,它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感
3、蝙蝠是一种行动的动物,都有一双的眼睛。
因为?
?
所以?
?
不但?
?
而且?
?
虽然?
?
但是?
?
如果?
?
就?
?
4、把蝙蝠的眼睛蒙上,它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们发现有破坏森林的行为,应该坚决制止。
六、按要求改写下面的句子。
1、人类的老师不就是自然吗?
2、真是人类的好老师啊!
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
4、工程师改进了船体的设计
“把”字句“被”字句
5、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。
七、根据提供的语句组成四句谚语,然后写一句你平时积累的谚语
风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑
晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨
1、2、
3、4、课外:
八、口语交际
小强捉了一只青蛙当宠物,丽丽看见后,想劝说小强把青蛙放回大自然,她该怎么劝说呢?
请你写一写。
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