人教版八年级上册语文五单元检测题.docx
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人教版八年级上册语文五单元检测题
单元综合检测(五)
第五单元
(90分钟100分)
一、积累与运用(20分)
1.给加点字注音。
(4分)
(1)愚氓()
(2)龟裂()
(3)悖论()(4)镂空()
(5)虬干()(6)鳞次栉比()
(7)毛骨悚然()(8)万斛闲愁()
答案:
(1)ménɡ
(2)jūn(3)bèi(4)lòu(5)qiú(6)zhì
(7)sǒnɡ(8)hú
2.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
(2分)
“人与环境”单元中的课文,为你打开了一扇新的视窗,你将倾听大自然的呼声,qiǎn()责愚氓的恶行,kǎi()叹智者的无nài(),从而作出明智的jué()择——善待自然,优化生存环境。
答案:
谴慨奈抉
3.下列句中加点字词的解释不当的一项是(2分)()
A.则事不举而水利不兴矣(完成,成功)
泥于掌故(拘泥)
B.大有直上青云之概(风度,气度)
懦者立怯者强(无能的人)
C.荒诞(荒唐的)
硕大(非常大)
D.别具匠心(精巧的心思)
诸如此类(众,许多)
【解析】选B。
“懦者”应为“软弱胆小的人”。
4.下面句子没有语病的一项是(2分)()
A.为降低交通噪音对“十一运村”的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。
B.经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。
C.我们的报刊、电视、网络等宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝破坏环境现象不再发生。
D.为了搞好这次活动,老师征求了同学们广泛的意见。
【解析】选A。
B.应删去“使”,C.应删去“不再”,D.应为“老师广泛地征求了同学们的意见”。
5.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(2分)()
A.《苏州园林》的作者是叶圣陶,全文结构采用“分——总”形式。
B.《都市精灵》的作者是舒乙,全文表达了作者希望人与鸟、鱼、兽和谐相处的愿望。
C.季羡林是北京大学教授、学者、作家,他的《幽径悲剧》表达了对残害自然美景的“愚氓”的批判。
D.《治水必躬亲》是一篇短小的论说文,作者是清代的钱泳。
【解析】选A。
《苏州园林》一文的结构采用“总——分——总”形式。
6.请仔细阅读下面内容,仿照画线部分续写两个句子,要求句式相同,语意连贯,使之构成一个整体。
(2分)
示例:
人人需要关心,需要快乐,需要祝福。
如果一滴水代表一份关心,那我就送你一个东海;______________,_________________;_______________,______________。
答案(示例):
如果一颗星代表一份快乐那我就送你一条银河如果一棵树代表一份祝福那我就送你一片森林
7.(2010·燕山中考)新春伊始,我国西南部地区五省市即遭遇大范围干旱。
下面是几则关于干旱的材料。
认真阅读分析材料,完成后面各题。
(6分)
[材料一]
西南各省区市旱情
省区
旱情级别
旱灾详情
经济损失
云南
特大干旱,百年一遇
全省就已经有780万人、486万头大牲畜饮水困难;秋冬播农作物受灾3000多万亩,占已播种面积的87%
因干旱全省农业直接经济损失超过127.88亿元
贵州
特大干旱,80年一遇
88个县(市、区)中84个不同程度受灾;受灾总人口1728万人;557万人、267万头大牲畜饮水困难;312.9万人需口粮救济
因灾直接经济损失28.77亿元
广西
严重干旱
13个市出现旱情,农作物受旱面积1126.38万亩,因旱导致218.12万人、111.17万头大牲畜饮水困难;需要送水度日的人数为31.86万人
因干旱农业直接经济损失15.1亿元。
四川
中旱
截至3月16日,旱灾造成四川省13个市州55个县市区616万人受灾,131万人饮水发生困难
直接经济损失13.8亿元
重庆
轻旱到中旱
全市34个区县出现旱情,农作物受旱270万亩,94万人、42万头大牲畜因旱出现临时饮水困难
[材料二]
干旱级别简介
特大干旱(一级红色预警):
多区县发生特大干旱,多县级城市发生极度干旱
严重干旱(二级橙色预警):
数区县多个乡镇严重干旱,或一区县发生特大干旱
中度干旱(三级黄色预警):
多区县发生较重干旱,或个别区县发生严重干旱
轻度干旱(四级蓝色预警):
多区县发生一般干旱,或个别区县发生较重干旱
[材料三]
为了经济效益,西南一些省份一直在砍伐原生态林,大力种植橡胶林和桉树林。
而这两种速生丰产林都被形象地称之为“抽水机”,涵水能力很差,大面积种植会导致地下水位下降。
此外,桉树还是“霸王树”,它生长了,其他物种会慢慢地退缩,最后造成桉树林都是地表光秃秃的,生态遭受颠覆性的破坏。
根据有关资料,云南橡胶林集中的西双版纳地区,上世纪80年代后,有雾日减少了30天,现在更减少了60天,说明当地湿润度下降,区域性气候出现变化。
而现在,云南橡胶林面积达300万亩,桉树林的规划面积更达到3000万亩。
(1)阅读以上材料,按要求完成下面二题。
①分析材料一和材料二,用简要的文字概述两则材料的主要信息。
(2分)
答:
②材料三说明了什么问题?
(2分)
答:
(2)地球的水资源是有限的,北京地区也是缺水地区。
提倡节约用水,是指在不影响正常生产、生活和社会秩序的前提下尽量减少不必要的浪费。
在我们的日常生活中,可以怎样节约用水呢?
(2分)
答:
答案:
(1)①西南地区遭受的干旱受灾面积大,受灾人口多,经济损失严重。
②盲目追求经济效益,对生态系统的破坏是导致大面积干旱的一个重要因素。
(2)(示例):
可以控制用水的流量,还可以循环用水,比如用洗菜的水浇花,用洗澡的水冲马桶等。
8.解释下列句中加点的词语。
(2分)
(1)泥于掌故________________
(2)往来于荒村野水之间________________
答案:
(1)对,对于
(2)在
9.翻译下列句子。
(4分)
(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致。
译文:
___________________________________________
(2)必如是而后事可举也。
译文:
___________________________________________
答案:
(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。
(2)必须像这样,以后才能做成事情。
10.下列表述不符合原文的一项是(3分)()
A.第一段中的“盖”字是句首发语词,表明下文要就自己的观点发表议论。
B.第二段从正反两个方面说治水,一实一虚,对比分明,很有力地论证了中心论点。
C.作者开篇就提出中心论点,第一段讲道理,第二段侧重摆事实,讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D.第一段中“地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直”构成排比,很有气势;“是以”一句是对上文的总结。
【解析】选C。
作者开篇未提出中心论点。
11.在你的心目中海瑞是怎样一个形象?
读了选文之后,你对这个人物有哪些新的认识?
(3分)
答:
____________________________________________
________________________________________________
答案:
海瑞在我的心目中是个清官,他为民请命,清廉公正,力主反贪,刚正不阿。
选文中他躬亲治水,不畏艰辛,为民着想,清正廉洁。
12.“我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。
”在文中作者主要“品读”了古藤哪些意象?
(3分)
答:
____________________________________________
________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文本信息的筛选概括能力。
意象即可以感知的、具体的艺术典型。
“古藤”既指这种植物,又指与其有相似点的人。
答案:
(1)古藤的坚毅、痛苦、挣扎;
(2)如古藤一样开花结果有迷人意境的老人;(3)如古藤一样活着的艰难的人(社会底层的老人、老态女子)。
13.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了”,“我”为什么“吃惊”?
(4分)
答:
___________________________________________
_______________________________________________
答案:
作者原以为许多棵藤的相互缠绕依附才会有如此繁盛的生命景象;而当主人说这只是一棵藤的生命景观时,作者难以置信,所以吃惊。
(或:
因为一棵独立的藤没有依托,“自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立”,顽强地生存了上千年。
)
14.本文很多精彩的句子,请在画线的A、B两处选择一句作点评。
(3分)
答:
____________________________________________
________________________________________________
答案:
A用“翻”、“腾挪”、“再翻”、“再腾挪”、“摆放”等词语生动形象,再加上贴切的比喻,描写出了一棵古藤的形象。
B运用短语式的句子,精练有力,重点突出,同时连用比喻,生动形象,在这里还具有承上启下的作用。
(任选其一即可)
15.本文主要采用了托物言志的写法,你能说说作者通过古藤的形象表现了怎样的思想感情?
(3分)
答:
____________________________________________
________________________________________________
【解析】本题主要考查学生对文章主旨的理解能力。
古藤坚强独立、不怕艰难,勇于面对生活的风浪,作者对像古藤一样的生命充满了敬意。
结合文中作者的议论,言之成理即可。
答案:
借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立、历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。
(三)(2010,达州中考)阅读王鼎钧《那树》(有删改),完成16-21题。
(15分)
①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来。
这真令人难以置信。
据说,当这一带还没有建造新公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。
②那的确是一株坚固的大树,几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。
在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。
③于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
④于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地。
⑤但是,这世界上还有别的东西,柏油路、高压线、公寓楼房……那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。
⑥不久,计程车像饥蝗拥来。
在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。
公共汽车站搬了,水果摊搬了,幼稚园也搬了。
只有那树屹立不动,连一片叶也不落下。
那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。
⑦啊,啊,树是没有脚的。
树是世袭的土著,是春泥的效死者。
树离根,根离土,树即毁灭。
⑧这天,一个喝醉了的驾驶者,以六十英里的速度,对准树干撞去。
于是人死。
于是交通专家宣判那树要偿命。
于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。
夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严。
⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。
早晨,行人只见地上有碎叶,叶上每一平方厘米仍绿着。
缓缓的,清道妇一路挥帚出现,扫到树根,她们围着年轮站定。
一个说,昨天早晨,她扫过这条街,树仍在,住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根到马路对面,流成一条细细的黑河。
她用作证的语气说,她从没有见过那么多蚂蚁,那一定是一个蚂蚁国。
她甚至说,有几个蚂蚁像苍蝇一般大。
她一面说,一面用扫帚划出大移民的路线,汽车的轮胎几次将队伍切成数段,但秩序毫不紊乱。
老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。
每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表示了依依不舍。
这是那个乡下来的清道妇说的。
这就是落幕了,它们来参加树的葬礼。
⑩两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。
时间仍然是在夜间,这一夜无星无月,黑得像一块仙草冰。
他们带利斧和美制的十字镐来,带工作灯来,人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上,跳跃奔腾如巨无霸。
……不过这一切都过去了。
现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
16.下列词语中,加点字读音全部正确的一项是()(2分)
A.倒坍(tān)周道如砥(dǐ)B.虬须(zhá)毫不紊乱(wěn)
C.踝骨(luǒ)举镐挥斧(gǎo)D.秩序(zhì)刽子手(kuài)
【解析】选A。
B项zhá应为qiú;C项luǒ应为huái;D项kuài应为guì。
17.从选文①~④段看,“那树”为人类作了哪些贡献?
(3分)
答:
答案:
抗击台风给人类树立榜样;给祈求平安的人心理安慰;给行人阴凉和清静;给幼稚园里的孩子带来快乐;给情侣们以温馨的感觉;加大它所能荫庇的土地,为人类带来更多的福利。
(表述可以不同,只要言之成理,语言简明通顺,答到四点即可给全分)
18.选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。
”一句表现了“那树”怎样的品质?
(2分)
答:
答案:
表现了那树无私奉献,忍辱负重,胸怀豁达的品质。
19.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味,请赏析第⑩段中的画线句。
(2分)
答:
答案:
此句运用比喻手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态,那映在“路面上”、“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影,含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。
20.对选文理解有误的一项是()(2分)
A.作者主要以第三人称进行叙述,但有几处是引用他人的话,这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。
B.第⑧段中“夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。
C.选文以议论结尾,旗帜鲜明地表达了作者的观点:
人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。
D.选文运用拟人手法,赋予“那树”真实的性灵,给人以沉重的悲剧感。
【解析】选C。
没有以议论结尾直接表明观点,但字里行间流露出了作者的观点。
21.根据市政规划,你家附近将要修建一个文化宫,以丰富市民生活,一棵百年古树将面临被屠戮的命运。
为了让“那树”的悲剧不再上演,你将如何说服市政规划局局长,请写下你要说的话。
(4分)
答:
【解析】此题是开放题。
要求:
称谓恰当,理由合理明确,表达符合情境,语言得体)
答案:
略
三、写作(40分)
22.根据下面题目和要求作文。
题目:
最好的奖赏
要求:
写一篇不少于600字的记叙文,文中不得出现真实姓名和学校名。
【写作提示】第一,要理解“奖赏”的含义,这“奖赏”可以是物质的,也可以是精神的。
第二,行文中要突出这奖赏的“最好”。
第三,要善于捕捉生活中最为典型的细节,精心打造,做到于细微处见真情。
对于亲友在关爱瞬间的言行举止,要作详细生动的刻画,并且还要在行文中细致地描写出自我的切身感受,只有这样才能打动人,感染人。
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