三年级环保感恩艺术节德育等活动方案.docx
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三年级环保感恩艺术节德育等活动方案
三
(2)班思想道德教育活动方案
活动背景:
我们中华民族是一个崇尚诚实守信的民族,人们把那些坚持诚实守信的人作为榜样。
在社会交往中人与人之间做到诚实守信,就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。
但当前社会上也有认为“老实人吃亏”、“不说谎不能办事”现象,而且这种思想也有侵蚀我们孩子纯洁的童心之势。
所以,我班以“思想道德教育”为突破口,创造性地开展诚信教育活动,让学生知道“诚信”是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念。
活动目标:
抵制社会上不良思潮的影响,形成“人人讲诚信”的良好的校园文化氛围,为培养未来的合格的社会主义公民奠定良好的思想基础。
1、同学之间没能建立起相互信任的和谐关系,因此经常为了一些鸡毛蒜皮的小事闹意见。
2、学生不能在老师与家长之间建立起来沟通的桥梁,把老师与家长的话误传或不传。
3、家长在关注孩子成长的过程中,更多的注重了“学习”方面的发展,忽视了孩子思想品德的教育。
参与人员:
三
(2)班全体学生和老师
活动过程:
第一阶段:
“火眼金睛”
(预想:
说起我们的“道德烦恼”可真不少:
生活中,乱丢垃圾、践踏草坪,“世界杯”上的假球、市场上的假商品等。
还有真正的烦恼,来自自身的经历:
踢球时不小心把别人的窗户打碎了;考试作弊、抄别人的作业等。
因此让学生来收集这些方面的资料,一是让学生认识不讲诚信的危害性,另一方面是要让学生大家一起商议、共同探讨解决的方法——选择坦诚,让他们认识到只有诚实才能得到别人的宽容和谅解。
只有敢于与不“诚信”的现象作斗争,才能争取自身的利益,维护社会的文明。
)1、成立“火眼金睛”特别行动小队,到学校、家庭、社区,了解收集一些不文明的现象,在中队会上进行讨论,大家一起整理、汇集成“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”四个方面的内容。
2、通过整理、汇集队员诉说的“道德烦恼”,大家一起想办法,分析解决这些烦恼,揭露危害、认清假象、防止蔓延,确立“诚信之敌人人防”的意识。
3、让“特别行动小队”找找身边诚实守信的故事、赞赞身边诚实守信的好人。
(设想:
让学生意识到诚信就在我们身边,做到诚实守信并不难,比如最近的湖北的“信义兄弟”)
4、举行“名人诚信故事擂台赛”,让名人的诚信事迹,教育学生懂得如何讲诚信、守道德。
(设想:
我们的每位学生都积极参与故事的收集,让学生在故事的演讲过程中,不知不觉地理解诚信,明白如何做到诚信。
并且在看书的过程中学生了解到诚实守信是我们民族的优良传统,让他们产生我们不能忘本,要不断发扬光大的意识)
第二阶段:
传达诚信信息
1、用手中的画笔、心中的诚信,画出“诚实守信”的美好品德的真正含义。
让学生用自己心中的诚信指导自己的一言一行,争做一个诚实守信、文明有礼的社会小公民。
(设想:
为了清楚地表达自己对“诚信”的理解,学生把在特别小队活过程的见闻以绘画的形式记录下来,连成一个个故事:
弯腰捡起一分钱、考试不要偷看、做错了勇于承认等,一幅幅妙趣横生的绘画展现了大家纯洁无暇的美好心灵。
)
2、设计自己的“诚信格言”作为自己的座右铭内化为每个学生自己的道德标准。
第三阶:
树立诚信榜样树立诚信榜样树立诚信榜样树立诚信榜样
1、定期评出“诚信”小标兵、“道德”好榜样,及时收集学生中感人的事迹,载入光荣榜、荣誉册。
2、让这些“诚信”小标兵、“道德”好榜样谈谈自己的做法、感受。
(设想:
树立了优秀的学习榜样,大家有了学习的榜样,平时就更能清楚在生活中、学习上做到诚实、守信,讲道德、明事理。
)
活动延伸:
把“诚信”进行到底,美德长存心中。
1、“诚信王国天天游”,引导大家从自身做起,从身边的小事做起,每天生活在诚信的环境中,感受诚信给生活和学习带来的乐趣。
2、“诚信之花遍地开”,带领队员积极走向社会,做“诚信监督员”,进一步了解诚信的种种事例,分析诚信给人们工作、学习、生活带来的和谐、友善、美好的环境。
后记:
人之初,性本善,在我们孩子幼小的心灵中总有一方“世外桃源”,这里有着正义的化身——诚信,为我们驱散烦恼的阴影,留下童年的纯真。
所以,当我们用双眼打量着五彩的世界时,我们真诚地希望——诚信,永存心中!
三
(2)班“艺术节”教育活动方案
活动目的:
全面实施素质教育,以“面向全体、全面发展、肯定个性、鼓励创新”为宗旨,以学校第五届校园艺术节为平台,结合我校的展示教育特色,活跃校园文化,不断丰富师生文化生活,培养学生健康的审美情趣和艺术修养,展示学校艺术教育成果,展现特长学生的才能。
活动原则:
人人参与,个个获益
活动口号:
唱响百年名校共创幸福抚州
活动时间:
2011年10月9日——2011年11月21日
活动过程:
板块一:
诗词曲赋共赏歌——主题阅读篇
活动内容:
(1)班级利用晨读午读的时间诵读有关艺术方面的诗词曲赋。
《临川吟诵》
(2)月末以班级为单位进行集体诵读展示。
百灵鸟在蓝天飞翔,月季花在田野芬芳,小蜜蜂在翩翩起舞,我们在草地上放声歌唱。
我们歌唱百年名校,我们歌唱幸福抚州。
我们歌唱西部开发的隆隆号角,我们歌唱沿海开放的创业篇章。
我们歌唱盛世乡村的欢颜笑语,我们歌唱特区飞跃的璀璨光芒,我们歌唱海底隧洞的宽敞明亮,我们歌唱载人飞船的成功宇航。
我们歌唱三峡工程的壮丽奇观,我们歌唱长霞阿姨的铮铮脊梁,我们歌唱人与自然的和谐社会,我们歌唱东方雄鸡的昂天鸣唱。
百灵鸟在蓝天飞翔,月季花在田野芬芳,小蜜蜂在翩翩起舞,我们在草地上尽情歌唱。
1、活动一:
轻轻松松学唱歌
班级积极响应学校开展的“每周一歌”活动,周一至周四利用大课间活动等时间让学生反复聆听需要学唱的优美动听的儿童歌曲,学会歌唱,在周五让学生和着音乐来演唱。
比一比,看谁学到的歌曲最多,唱得最好!
2、活动二:
我是校园小歌手
班级推荐小歌手参加“我是校园小歌手”比赛。
比赛时间:
11月2日下午两节课后
参赛曲目待定
3、活动三:
我是校园舞蹈家
班级推荐干晓筱参加“我是校园舞蹈家”比赛。
比赛时间:
11月6日
参赛舞蹈待定
4、活动四:
学生优秀美术作品展
班级为学校选送优秀美术若干作品。
板块三:
生活艺术总是歌——交流展示篇
1、班级建立“艺术星星榜”,把学生在艺术方面所取得的每一个细小成果都记录下来,张贴在教室展板上,形成一种积极的艺术学习氛围,充分挖掘学生的艺术才能。
2、积极参加丰富多彩的校园艺术节活动。
3、全班展示诗歌诵读。
4、展示一期以艺术为主题的黑板报。
板块四:
活动总结篇
1.班级以“七彩贝壳星”评价办法实施对学生参与本次活动的组织与管理,做好基础星的评价工作,充分利用本次艺术节活动组织对学生审美与艺术综合素质评价等第的评定,并建立相应档案。
2、将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展现于教室后面的展板上,让展板成为班级汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园!
3、上传活动总结及反思于学校大队部。
三
(2)班感恩教育活动方案
——心存感恩,永不言弃
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:
今天的孩子怎么了?
我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?
面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?
这究竟是为什么?
我想原因很多,但有两个字却不得不提:
感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个星期的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间:
2012年5月
四、活动地点:
本班教室。
五、活动前期准备
1.利用图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2.各组征集“感恩箴言”,并选送10个好的“感恩箴言”推在班上进行评比。
3.打印宣传资料,评分表等。
4.教室环境布置:
张贴海报等。
5、中队委开会分工,深入到各个学生,保证活动的影响力与完整性。
六、活动过程
在11月份的第四周周五下午班会课开展以感恩为主题的班会,进行优秀感恩作品的演讲,同时,我们围绕三个“一”展开活动。
1.读一篇《感恩的心》故事。
2.唱一首《感恩的心》歌曲。
3.写一段或一篇祝福,将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。
然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。
三
(2)班环境保护教育活动方案
一、活动目的
倡导绿色文明,创建绿色家园,进行环境教育,从小培养学生的环保意识和习惯。
通过学习与活动,使同学们对利用和节约资源的意识、行为具体落实到日常学习、生活之中,同时,以“保护小环境,爱护大地球,小手牵大手,共建我家园”的环保意识和行动来影响身边的人。
二、实施步骤
(一)学习活动:
1.宣讲环境教育的意义;
“地大物博,人口众多”的国情曾经使一代代的中国人引以为自豪和骄傲,然而今天,我们不得不承认:
环境不断恶化,自然灾害频繁发生,人与地关系矛盾日益突出;人口形势严峻,环境压力不断增大;有限的资源浪费和破坏严重等问题已直接影响、制约着我们的经济发展。
面向未来,在解决当代环境问题时,避免下一代出现新的环境问题;其次通过对学生的教育,去影响和教育家长以至全社会;再次是环境教育可以作为爱国主义教育、国情教育的重要内容,培养他们热爱祖国、热爱大自然的良好品质,是全面推进素质教育的要求。
2.观看环境教育有关录象片。
(二)实践活动:
1.进行一次环保行动(收集身边的垃圾);
2.参观污水处理厂,听有关技术人员介绍工作流程,能认真听讲,并做好记录;
3.帮助父母搞好家庭卫生,美化、绿化家庭、社会、学校环境。
4.开展“不乱扔,主动捡”环保活动。
三、预期成果
通过各项活动的开展,让学生增加环保意识及社会责任感培养自己保护环境的好习惯,以促进孩子的健康成长。
四.活动时间:
2012年4月10日
五、活动例文赏析
争当绿色环保小卫士征文
庆祝建国62周年活动方案
活动目的:
庆祝建国62周年,弘扬民族精神,激发学生的民族自尊心自豪感,增强学生的爱国主义热情,以饱满的热情展示学生风采,陶冶师生性情,以积极的态度展示班级个性,丰富校园文化生活,为庆祝建国62周年营造良好的文化氛围。
具体活动安排:
一、“祖国,我为你骄傲”主题班会
各班在国庆节前召开“祖国,我为你骄傲”主题班会,班主任认真备好课,主题班会教案10月10日前交政教处,学校组织优秀主题班会评选。
二、“清洁校园,喜迎国庆”卫生清洁活动
各年级、各班级在国庆节前进行一次卫生全面清理,包括各科室、办公室、功能室、教室、卫生区。
学校于9月30日下午进行检查评比。
三、“迎国庆”手抄报比赛
各组广泛征集学生作品,每组择优上报2副作品,学校组织展评。
手抄报统一纸张,题目自拟。
手抄报作品10月9日交班上。
四、“祖国,我因你骄傲”主题征文比赛
“加强安全教育、共建和谐班级”活动方案
我们学校为了通过多种形式对小学生进行消防安全教育,增强中小学生的自我保护意识,特别是加强交通安全、防雪、防火、防触电、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。
使我们的小学生都能够更多的了解消防知识,增强消防安全防范意识,在学习和生活中懂得如何保护自己,使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。
结合我校的实际情况,特制定此方案
一、活动目的:
加强安全教育,使学生掌握必要的安全常识,提高自我保护的意识和能力,保护他们的安全,使学生能健康成长。
二、活动主题:
“加强安全教育,共建和谐班级”。
三活动时间:
2012年2月10日—2012年6月20日
四活动项目:
1、防流行病、传染病常识教育;
2交通安全教育;
3、消防安全教育;
4、防溺水教育;
5、防煤气中毒教育;
6、安全用电教育;
7、危险物品常识安全教育;
8、食品卫生安全教育;
9、自然灾害安全教育(包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等);
10、陌生人骗人安全教育;
11、防校园暴力安全教育;
12、防止意外事故常识教育。
五具体措施
1、各班在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动,写“安全伴我行”的周记或活动感想,出好一期“安全伴我行”的主题板报,活动结束,写一篇活动感想。
2、对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,解决问题。
3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。
4、每天班主任、值班教师和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤,预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全,人人懂安全的氛围。
教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6,组织学生学习安全常识,要求各个学生完成自我保护常识试题,组织一次安全教育讲座。
六、后续工作
活动结束以后,我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动,不断完善和巩固相关安全制度。
三
(2)班文明礼仪教育活动方案
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
诚信明礼,是中华民族的光荣传统,是中国文化重要的组成部分,学生从小具有良好的文明礼仪习惯,对人生的成长、事业的成功有很大的帮助。
但近几年来,随着市场经济的发展,一些不健康的因素冲击着学生的生活和学习,给学生造成了不良的影响,致使学生中不讲文明、不尊重他人、违反学校纪律的言行日益增多,为了改变这种状况,在学生中重燃文明礼仪之风,经学校研究决定,在全校范围内开展文明礼仪教育,以期达到良好的效果。
一、指导思想
文明礼仪教育是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,它是德育的基础工程,是实施素质教育的重要内容。
坚持尊重学生人格、按照学生身心发展规律进行教育的原则,通过开展各种活动,提高学生的道德认识水平和道德实践能力。
让学生品德修养同文化学习同步提高。
二、礼仪目标
(一)学校礼仪目标:
1、学生进入校门,主动与值班老师问好。
2、教师宣布上课后,全班学生应起立向老师问好;学生迟到,先喊“报告”,经老师同意后,再进入教室;学生有急事出教室,先举手,经老师同意后再出教室;学生回答老师的提问,要先举手,经老师同意后起立回答;有同学在回答老师的提问时,其他同学要保持安静;上课要坐端正,不做与上课无关的事情;下课铃响,学生起立与老师再见,待老师离开后再自由活动。
3、课间休息,不在楼内外大声喧哗、追跑打骂,不做危险游戏,开展有益于身心健康的活动;走路靠右边行走。
4、学生进入老师办公室,要先喊“报告”,经老师同意后再进入;在老师办公室不随意翻动教师的东西;与老师讲话要面对老师,口齿清楚,切忌大声喧哗,影响其他老师办公;离开时有礼貌地向老师告别,关门要轻。
5、参加各种集会,整队入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”,自觉遵守会场纪律。
6、上台发言、领奖、表演,按指定的路线上、下台,走路做到稳重、大方。
7、保持校园整洁,不乱画、乱抹、乱刻;爱护学生公共财物。
8、不对老师的相貌指指点点、评头论足,尊重老师的人格和习惯。
9、不给同学起有损于尊严的外号。
10、着装服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点;讲究卫生,具有良好的外部形象。
(二)家庭礼仪目标:
1、起床后向父母问“早安”,离家时与父母道别,放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事;尊重父母的人格和职业。
3、在家接待客人,做到一起立、二请坐、三倒茶、四交谈、五送客,来客与父母交谈,主动回避。
4、接、打电话时做到有礼貌、说话清晰、语言表达清楚明白。
5、虚心接受父母的批评教育,不与父母顶撞,如果有不同意见应该心平气和地指出。
三、实施办法
1、礼仪教育要纳入学生思想品德评价,
2、根据内容、要求、学生年龄特点等各中队开展丰富多彩的活动,如主题队会表演等。
3、加强校园文化建设,使校内“礼仪教育”有一个良好的氛围。
4、要注意引导学生走出校门,把良好的礼仪风貌带上社会。
5、要注意利用家访和家长工作,形成共识,形成教育合力。
6、礼仪教育强调要讲实效性,教育学生从我做起,从小做起,从现在做起,从点滴做起。
三
(2)班廉洁修身读书教育活动方案
一、指导思想
让每一个学生畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。
用阅读引领成长,让学生亲近书籍,与好书为友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文化底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
二、活动目标
1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2、使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动对象:
全体学生。
四、方法及措施:
1、班上根据实际情况还可以自行安排读书时间。
2、班上要充分利用多种形式开展活动,如设立图书角,到学校阅览室借阅图书、学生互相交换等形式扩大书源,增加学生的阅读面;
3、班上在墙报的一角设一棵读书树(让每个同学在读完一篇文章或一本书的时候,就用一张小贴纸写上文章的名字和自己的姓名,然后贴到树上,比一比谁读的书最多;
4、语文书和课外读物中有大量的优美文章,鼓励学生可以有感情地朗读、背诵,
5、进行全班美文诵读赛,使学生充分感受到祖国语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。
三
(2)班中队委竞选活动方案
一、指导思想:
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任中队委职务,形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨:
公平公正公开
三、竞选条件:
1、各中队少先队员。
2、热爱学校,关心同学,成绩优秀;
3、工作有责任心,认真细致,刻苦耐劳;
4、热心少先队工作,以服务学校、服务老师、服务同学为荣;
5、有一定胆量魄力及组织管理能力,威信较高,责任心强;
6、有一定特长,善于团结同学,工作积极主动和富有创新精神。
7、守纪律,懂文明,讲礼仪。
四、竞选办法:
1、各中队竞选的岗位:
中队长、副中队长(兼旗手)、学习委员、文娱委员、劳动委员、体育委员、宣传委员、四名小队长。
2、竞选分为竞选演讲(介绍自己并谈一下上任后的工作打算)和个人才艺展示(声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画)等两部分,候选人抽签决定竞选顺序。
3、每名竞选者的竞选演讲时间为1到2分钟,个人才艺展示时间为一分钟。
4、当场产生中队委。
五、竞选评审小组:
组长:
各中队辅导员、副班主任
组员:
各中队队员
六、竞选时间:
2月17日第一节课
三
(2)班“法制教育”实施方案
一、指导思想:
把依法治国,建设社会主义法制国家的基本方略落实到具体的教育教学工作中,做到依法治教,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变,以教育部及各级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针。
二、目标与任务:
1、通过在我校广泛深入地开展法制教育活动,尤其是使学生掌握应当懂得的基本法律常识,明确公民的基本权利和义务,明确法律法规与道德的关系,明确罪与非罪的界限,明确违法与守法的区别,使学生从小养成自觉地学法、用法、守法、护法的良好品质。
2、为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶,我校一如既往地在广大师生中进行法制教育,并把普法教育,依法治校、依法施教作为创建文明学校,培养文明之花的重要工作来抓。
三、具体措施和实施办法:
1、领导机构:
法制副校长:
2、学习内容:
①行为规范教育。
本年我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能背记,能对照,会执行,同时利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、集会纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。
守纪是守法的最基础的环节。
②法律常识教育。
对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育,包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。
要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。
③遵守法律、法规及社会公德的养成教育。
通过法律常识的教育,接下来就可以明确地向学生指出,什么可以做,什么不可以做,知道法律、法规有法律的约束力和强制力,要学会对自己行为的控制。
④树立自尊、自律、自强意识。
要让学生知道自尊、自律、自强的含义。
自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己,自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。
⑤增强辨别是非和自我保护能力。
辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,这两种能力都会对一个人的行为产生影响,必须要通过多方的比较、判断、分析等训练,提高学生各方面的能力。
3、把法制教育纳入教学计划。
将法制教育纳入教学计划,真正做到计划、教材、课时、师资、考试五落
实。
同时做到五结合:
即法制教育与思想相结合;条文灌输与形象教育相结合;课堂教育与课外教育相结合;思想教育与行为训练相结合;面上教育与重点教育相结合。
组织生动活泼、形式多样的法制教育活动,提高学生学法的积极性。
4、每学期第九周定为法制教育周。
①、请派出所工作人员到学校上法制教育课。
②、学生通过听法制教育课,每个学生每人都要写心得体会。
③、班主任在班队活动的单周要对学生进行法制教育活动。
④、每学期定期出版两期法制墙报,定期张贴法制画刊。
5、把法制教育纳入班级管理。
①、面向全体学生,制定各种条例。
②、把普法教育列入“三好学
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