八种时态归纳.docx
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八种时态归纳
第一节一般现在时态
一、一般现在时的构成
(一)行为动词
主语是第三人称单数时,肯定式的谓语动词用第三人称单数,否定式和疑问式的构成借助助动词does;主语是其他人称是,肯定式的谓语动词用原形,否定式和疑问式借助助动词do.
肯定式
否定式
疑问式和简略答语
主语+动词原形+……
主语+don’t+动词原形+……
Do+主语+动词原形+……?
Yes,主语+do./No,主语+don’t.
主语+动词第三人称单数
主语+doesn’t+动词原形……
Does+主语+动词原形+……?
Yes,主语+does./No,主语+doesn’t.
用所给动词的适当形式填空
I_____(come)fromChina.He____(come)fromEngland.I______(notlike)coffee.He________(notlike)tea.____I_____(speak)Chinese?
Yes,Ido.____he____(speak)Chinese?
No,he_____.
[注]行为动词do(做,干)用于一般现在时态,一定要与构成否定式或疑问句式的助动词do/does(无意义)区别开。
常见的含有行为动词do的短语有:
doone’shomework(做作业),dothehousework(做家务),dosport(做运动),doeyeexercises(做眼睛保健操),dothe(some)shopping/cleaning/washing/……(购物/打扫卫生/洗衣服……)
用动词do的适当形式填空
(1)—What____you____(do)?
—I’mateacher.(特殊疑问句)
(2)She____(do)herhomeworkat6:
00intheevening.(肯定句)
(3)We________(notdo)eyeexerciseseveryday.(否定句)
(4)—____hermother_____(do)—thehouseworkeveryday?
—Yes,she____.
(二)动词be
主语是第三人称单数时,动词be用am;主语是第三人称单数时,be用is,主语是其他人称时,be用are。
其否定式的构成是在be动词后加not,疑问句的构成是将be动词置于主语前。
肯定式
否定式
疑问式
Iam+…
Iamnot+…
AmI+…?
Yes,youare.No,youaren’t.
主语(三单)+is+…
主语+isn’t+…
Is+主语+…?
Yes,主语+is./No,主语+isn’t.
主语+are+…
主语+aren’t+…
Are+主语+…?
Yes,主语+are./No,主语+aren’t.
用动词be的适当形式填空
(1)I____twelve.She____thirteen.We____allmiddleschoolstudents,butwe____(not)inthesameschool.
(2)—Tom____(not)atschool.
—He____(ill)inhospital.
—____healittlebetter?
—No,he____(not).
—Iseveryoneheretoday?
—No,Tom___(not)here,
—Where____he?
—He____illinhospital.
二、动词第三人称单数的构成
变化规则
动词原形
第三人称单数形式
读音
备注
一般在词尾加-s
help
make
helps
makes
在清辅音后读/s/
大部分动词属于此类情况
know
leave
knows
leaves
在浊辅音或元音后读/z/
get
ride
gets
rides
在t后读/s/,d后读/z/
以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es
pass
teach
passes
teaches
读/iz/
此类动词还有wash,fix,guess,wish,catch,watch,go等
以辅音字母加y结尾的动词,先变y为I,再加-es
study
carry
studies
carries
读/iz/
此类动词还有fly,cry,try,worry等。
特殊变化
be
have
is
has
三、一般现在时的用法
(一)表示经常性、习惯性的动作。
常与often,always,usually,sometimes,everyday,twiceaweek,onSundays等表示频度的时间状语连用。
如:
Igetupat6:
00everyday.我每天6点起床。
Sheoftengoestoworkbytaxi.他经常乘出租车上班。
(二)表示主语具备的性格、能力或特征等。
通常适用于表示感觉、情感的动词,如:
like, love,hate,know(知道),speak,understand,look,taste,smell,feel,sound等。
如:
Ilikesinging.Doyoulikesinging?
我喜欢唱歌,你喜欢吗?
IspeakChinese,andIknowalittleFrench.我讲汉语,也懂点法语。
Thesingsoundsverybeautiful.这首歌听起来非常优美。
(三)表示现在的状态。
适用于表示状语的动词。
如:
be,hope,need,remember,know(认识),think,see,hear,find,fit,have,live,want等。
Heistwelveandweliveonthefifthfloor.
Thecoatfitsmeverywell.这件大衣很适合我。
Doyouknowthenicegirl?
你认识那位漂亮女孩吗?
Wehopetokeephealthy./getthereearlier.
Autumncomes.Itgetscoldandtheleavesturnyellow.秋天来了,天变冷了,树叶变黄了。
4、表示客观真理、科学事实、格言或其他不受时间限制的客观存在。
Theearthmovesroundthesun.地球饶着太阳转。
Lighttravelsfasterthanthesound.光比声音传播的速度快。
Waterfreezesat00 candboilsat100 0c水在摄氏0度结冰,摄氏100度沸腾。
Twominusoneisone. 2-1=1
5、在时间状语从句和条件状语从句中,常用一般现在时代替一般将来时。
如:
I’llsendane-mailtoyouassoonasIarrive.我一到达就给你发电子邮件。
Wewon’tbeawayuntilhermothercomesback.
Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgofishing.
6、表示按时刻表、日程表上所安排或计划好的将来的动作,主要用于come,go,start,begin,leave,arrive,takeoff等瞬间动作。
Thetrainarrivesat9:
00andleavesat9:
10.
Theplanetakesoffat14:
50.
WestartforBeijingtomorrow.我们明天动身去北京。
7、用于新闻、小说的标题、小说、电影、戏剧、小品等剧本情节的介绍。
图片、采访等情景的说明等。
常使用括号或不用的字体与正文加以区别。
如:
(UncleMikecomestoseethetwins)
Lily:
Icalledyouanhourago,butyouweren’tinthehotel.Wereyouout?
Mike:
No,Iwasinameetingroom.Whydidyoucallme?
Lily:
…
Mike:
…
四、动词第三人称单数的构成。
变化规则
动词原形例词
动词第三人称单数
读音
一般在词尾加-s
leave,work
leaves, works
1、 清辅音后读/s/
2、 元音和浊辅音后读/z/,
以s,x,ch,sh,o结尾的词加–es
pass,guess,teach,wash,wish,do,go,catch,watch等。
passes
teaches
以辅音字母加y结尾的词,先变y为i,再加-es
study,carry,fly,cry,try
studies
carries
个别不规则
have,be
has,is
第二节现在进行时
一、现在进行时的构成
现在进行时由“助动词is/am/are+现在分词”构成。
它的人称和数的变化通过助动词is/am/are体现出来,主语是第一人称单数I时,助动词用am,第三人称单数用is,其他人称用are。
其否定式和疑问式直接依托is/am/are构成。
肯定式:
主语+is/am/are+现在分词+…
否定式:
主语+is/am/arenot+现在分词+…
疑问式和简略答语:
—Is/Am/Are+主语+现在分词+…?
—Yes,主语+is/am/are./No,主语+is/am/arenot.
I’mtalking,sheislistening.Theyarewriting.
[注]1、isnot缩写成isn’t,arenot缩写成aren’t.
2、疑问句的主语是第一人称时,答语用第二人称;疑问句的主语是第二人称时,答语用第一人称。
二、现在分词的构成及其读音
(一)
规则
动词原形
现在分词
备注
一般在动词原形末尾加-ing
do
ask
doing
asking
大多数动词都属于此类
以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing
make
give
making
giving
此类动词还有take,ride,close,move,arrive,write,come,live,ache,have,leave,prepare,operate
以重读闭音节结尾的动词,若末尾只有一个辅音字母,应先双写这个字母,再加-ing
get
run
getting
running
此类动词还有sit,put,swim,begin,cut,win,prefer,forget,travel
以ie结尾的动词,要变ie为y,再加-ing
lie
die
tie
lying
dying
tying
travel现在分词既可以直接加-ing,也可以先双写l再加-ing.
三、现在进行时的用法
1、表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,常与now连用,有时带有引起注意的提示语,如:
Look!
Listen!
Keepquiet!
Becareful!
等。
如:
—Whataretheboysdoingonthehillnow?
那些男孩子现在在小山上正在干什么?
—Theyareplantingtrees.他们正在植树。
Look!
Jimiswateringtheflowersinthegarden.
瞧!
吉姆正在花园里浇花。
Listen!
Someoneisplayingthepianointhenextroom.
听!
有人在隔壁正在弹钢琴。
Bequiet!
Thebabyissleeping.
安静!
小孩正在睡觉。
2、表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作(说话时这个动作并不一定正在进行。
)
Weareworkingonthefarmthesedays.
这些日子,我们一直在农场劳动。
I’mwritingabookthismonth.这个月我一直在写一本书。
MyuncleistakingpartinanimportantmeetinginBeijingthesedays.
我的叔叔这几天在北京参加一个重要的会议。
3、 表示即将发生的动作,此类情况只限于go,come,leave,arrive,return,start,begin等瞬间动作,后面跟将来的时间状语。
如:
Justwaitamoment.I’mcomingsoon.
等一会。
我很快就回来。
HeisleavingforHaribintomorrow.
他明天要动身去哈尔滨。
4、表示经常反复发生的动作,带有赞扬或厌恶的感情色彩,常与always,constantly,never等频度状语连用。
如:
Sheisalwaysthinkingofothers.他老是想着别人。
(赞扬)
Kateisalwaysmakingthesamemistakes.凯特老是犯同样的错误。
(厌恶)
Youarealwaysforgettingtheimportantthings.你总是忘记重要的事情。
五、一般现在时与现在进行时的比较
1、一般现在时强调动作的经常性、习惯性或反复性;现在进行时表示动作正在进行,强调动作的暂时性和未完成性。
如:
Iusuallywearschoolclothes.(经常性动作)
我通常穿着校服。
ButI’mnotwearingschoolclothestoday.(暂时情况)
但我今天没穿校服。
Lilyoftendoesherhomeworkintheevening.(习惯性动作)
李莉经常在晚上做作业。
ButthiseveningsheiswatchingTV.(正在发生的动作)
但是今晚她正在看电视。
2、一般现在时用于说明客观事实,不带感情色彩;现在进行时与always等连用则带有感情色彩。
如:
Healwayscomesbackhomefromschoollate.(事实)
他总是放学回家很晚。
Theboyisalwaysmakinganoiseinclass.(厌恶)
这男孩在课上老是吵闹。
HanMeiisalwayshelpingothers.(赞扬)
韩梅乐于助人。
3、有些表示状态的动作和表示情感的动词,如like,hate,love,prefer,want,wish,believe,mean,guess,know,understand,remember,seem,hear,sound,lie(位于),have(有)等,不能用于进行时,即使表示说话时正在进行的动作也通常用一般现在时。
如:
[正]Shehasacomputer.他有一台电脑。
[误]Sheishavingacomputer.
[正]Iwishacanflylikeabird.我希望我能像小鸟一样飞翔。
[误]I’mwishingIcanflylikeabird.
4、 有些表示身体感觉的词,如ache(痛),feel等,用一般现在时和现在进行时没有多大差别。
如:
Howdoyoufeeltoday?
/Howareyoufeelingtoday?
你今天感觉怎么样?
Myteethache./Myteethareaching.我牙痛。
5、 有些动词,如think,lie,have,smell,taste等,既可用一般现在时,有可以用现在进行时,但其含义有所不同。
Thedishessmellsdelicious.这道菜闻起来很香。
Thegirlissmellingtheflower.那位女孩正在闻花香
第三节 一般过去时
一、一般过去时的构成
一般过去时由动词的过去式表示
(一)行为动词
行为动词的一般过去时没有人称和数的变化,其否定句或疑问句须加助动词did构成。
肯定句:
主语+动词的过去式+……
否定句:
主语+didn’t+动词原形+……
疑问句和简略答语:
—Did+主语+动词原形+…?
—Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
(二)动词be
动词be的一般过去时有人称和数的变化,主语是第一或第三人称单数时用was,其余人称用were;其否定句须在was/were后加not,疑问句须把was/were置于主语前。
主语
肯定句
否定句
疑问句和简略答语
第一、三人称单数
主语+was+…
主语+wasn’t…
Was+主语+…?
Yes,主语+was/were.
/No,主语+was/were.
其他人称
主语+were+…
主语+weren’t…
Were+主语+…?
Yes,主语+was/were.
/No,主语+was/were.
[注]疑问句主语与简略答语主语有时一致,有时不一致。
疑问句主语
答语主语
第一人称
第二人称
第二人称
第一人称
第三人称
第三人称
二、动词过去式(包括过去分词)的构成和读音
动词过去式(包括过去分词)有规则变化和不规则变化两种。
(一)规则变化
构成规则
原形
过去式
说明
一般在动词原形末尾加-ed.(直加)
look
play
looked
played
大多数动词过去式构成属于此类。
以e结尾的动词加-d(半加)
live
close
lived
closed
常见的此类动词还有:
use,move,hope,arrive,operate,die,tie,love,hate
重读闭音节动词,若末尾只有一个辅音字母,先双写这个辅音字母,再加-ed.(双加)
stop
plan
stopped
planned
此类动词还有:
trip,drop,beg,prefer
以“辅音字母+y”结尾的动词,先变y为I,再加-ed.(变加)
cry
worry
cried
worried
此类动词还有:
study,carry,try,marry等
[注]travel的过去式有两种:
直接加–ed,traveled双写l再加-ed,travelled
词尾-ed的读音
1、在清辅音后读/t/。
如:
Dropped helped (hoped)
Liked worked(cooked/talked/asked/packed)
Passed dressed
Washed finished(wished)
Laughedcoughed
2、在浊辅音和元音后读/d/。
如:
Moved listened
calledworried-ed
Agree died
3、在/t/,/d/后读/id/,如:
Needed mended (founded)
Wanted shouted
(counted,hated,planted,pointed,started,invented)
(不规则变化)
三、一般过去式的用法
1、表示过去某个时间发生的动作或状态,常和yesterday,lastweek,twodaysago,in1990,justnow等表示过去的时间状语连用。
如:
—Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday?
昨天早餐你吃了些什么?
—Ihadsomebreadandaglassofmilk.
我吃了些面包,喝了一杯牛奶。
TheycametoChinain1995.
他们是1995年来中国的。
Thefilmdidn’tstartuntil8o’clocklastnight.
昨晚直到8点钟电影才开始。
2、表示过去经常或反复发生的动作,常和often,always,twiceaweek,everyday等表示频度的时间状语连用。
如:
Myfatheroftenwenttoworkbybikelastyear.
去年我爸爸经常骑自行车去上班。
Themanupstairsalwayscamehomefromworkverylate.
楼上的那个人总是下班回家很晚。
3、在条件和时间状语从句中,用一般过去时表示过去将来时。
如:
Hesaidhewouldn’tleaveuntilIcameback.
他说直到我们回来他才离开。
Fathertoldmethathewouldbuymeacomputerifhemadeenoughmoney.
爸爸告诉我,如果他挣了足够的钱,他将给我买台电脑。
TheywouldgotoclimbMountTaiunlessitrainedthenextday.
如果第二天不下雨,他们要去登泰山。
4、用于since从句,表示“以过去某个动作的发生作为时间起点,一直持续到现在”的时间段。
如:
Hehasbeeninhospitalsincehebecameill.
自从他生病以来,他一直住在医院。
Youhaven’tchangedmuchsincewelastmet.
自从上次我们见面以来,你变化不大。
It’s3yearssincemybrotherjoinedtheParty.
我哥哥入党已有3年了。
5、before和after引导的时间状语从句所表示的动作与主句动作前后紧凑时,由于before和after本身自己已经说明了两个动作的先后关系,所以这两个动作都可以用一般过去时。
当然从句或主句中发生在前面的动作也可以用过去完成时,另一个发生在后面的动作则用一
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