浙江省磐安县第二中学学年高二下学期小组竞赛语文试题.docx

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浙江省磐安县第二中学学年高二下学期小组竞赛语文试题

高二年级2015年5月小组竞赛试卷

语文

考试时间：

120分钟；试卷总分：

150分

一、语言文字运用（共32分，其中选择题每小题3分）

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A．粘（zhān）连攒（zuǎn）钱入场券（quàn）千刀万剐（guǎ）

B．配角（jué）占卜（bǔ）梁山泊（pō）六畜（chù）兴旺

C．刨（bào）刀豢（juàn）养瓦砾（lì）片韬（tāo）光养晦

D．檄（xí）文辟（bì）邪脊（jǐ）梁骨抠（ǒu）心挖肚

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．青睐熨帖和事佬委曲求全

B．涵盖陷阱暴发户兼融并蓄

C．附和严峻邻界点闻名遐迩

D．寒暄扫瞄挑大梁蜂拥而上

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A．莫言的小说首先征服你的并不是故事和人物，而是语言。

那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

B．若领导班子能够严格自律，广大群众自能上行下效，社会环境就能更加和谐安定。

C．当高校毕业生深陷“史上最难就业季”时，更多前赴后继走出国门的准留学生们不得不开始思考，什么专业会在将有更好的就业前景。

D．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.梁思成的名字几乎是家喻户晓，这因为他不仅是梁启超的儿子、林徽因的丈夫，更因为他是现代中国建筑史方面的一位大师，是清华大学建筑系的奠基人之一。

B.在调查时，湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者，在湖南大学读完本科和研究生的他，这么多年来从没有看到过可以自由转学的文件。

C.本着以”记凡人成就，为百姓立传”为宗旨，国内首个生命教育平台“人生成就网”在上海正式上线开通。

D．在这次会议上，许多有识之士认为，安全、诚信以及防止传统文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。

我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同

②这时你可能非常留恋过去的日子

③突然发现它写得真好

④你回过头来，其实一切都在改变

⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”

⑥现在要离开这个工作了七年的学校

A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④

C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②

6．对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（）

A．但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（《荷塘月色》）

——运用通感，将美景诉诸听觉，将光与影和谐的组合比作梵婀玲上演奏的名曲，生动形象地写出了月色的美丽。

B．一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛上。

（《我有一个梦想》）

——运用借代，用“孤岛”来替代黑人的生活的环境，写出了黑人在物质充裕的美国生活境遇的悲惨。

C．你？

三十年我一个人都过了，现在反而要你的钱？

（《雷雨》）

——运用反问，面对急于用钱来了断两个人恩怨纠缠的周朴园，鲁侍萍用拒绝来顺应自己内心的人格尊严。

D．柳妈打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。

（《祝福》）

——运用比喻，同样处在社会底层的柳妈，生活的艰辛浓缩在她的脸上，但“我对这样的一个“善女人”并无好感。

7．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）

A．商人重利轻离别B．穷山之高而止

C．吾未见其明也D．《齐谐》者，志怪者也

8．从文言句式的角度，下列不同于其他三句的一句是（）

A．背负青天而莫之夭阏者B．固一世之雄也，而今安在哉

C．以为凡是州之山水有异态者D．秦人不暇自哀，而后人哀之

9．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的三个阶段，请概括其中的两个阶段。

（每处不超过20个字）（4分）

据有关专家介绍：

如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。

但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。

此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。

而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。

经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。

（1）第一阶段：

注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；

（2）第二阶段：

（3）第三阶段：

10.请依据示例，以“故乡”为意象另写一首小诗。

要求句式与示例相似。

（4分）

【示例】故乡是一枚小小的金发卡

别在岁月的鬓角

从春到秋

晴也闪亮，雨也闪亮

二、现代文

阅读

阅读下面的文字，完成11－15题。

（22分）

咒语

普列姆昌德

在离城几里远的一个小屋里，一个老头儿和一个老太婆坐在火盆前在熬过冬天的夜晚。

老头儿在抽着椰壳烟斗，不时地咳嗽几声。

老太婆把头靠在膝盖上望着火出神。

一盏煤油灯在壁龛上燃着。

家里没有床，也没有床单，一边有一堆稻草，屋子里还有一炉灶。

这时有人在门口喊道：

“帕格德，帕格德，睡了吗？

开一下门吧！

”

帕格德起身开了门，一个人进来说道：

“你听说了吗？

医生金塔先生的儿子被蛇咬了。

要去的话就去吧，你会发财的。

”

老头儿冷酷地摇了摇头说：

“我不去，我才不去呢！

那个金塔我可看透他了，我曾带我最小的儿子到他那里去，那时他要去打球。

我跪倒在他的面前请他瞧上一眼，他理也没有理我。

他有几个儿子？

”

“只有一个儿子。

所有的人都束手无策了。

”

“大神也真有灵。

那时我的眼里也流着泪，但是他一点儿也没有怜悯心。

现在即使我就在他的门口，我也不会理他的。

你请回吧，今天我要舒舒服服地睡一觉。

（对老太婆）给我拿烟叶来，我还要抽一袋烟。

”

来人走了。

帕格德关上了门，把烟装进烟斗开始抽烟。

对帕格德说来，还是生平第一次听到这样的消息后呆着不动。

在他一生中从来还没有听到有人被蛇咬的消息后不跑去救治的。

无论是冬天的黑夜，夏天的阳光和热风，还是雨季的泛滥河水。

他的咒语曾经给予了成百的绝望者以生命。

可是今天他未能从家里迈出步子，听到这个消息后还打算去睡觉。

老头儿吹灭了灯，站了一会儿，随后又坐了下来，最后躺下了。

但是这一消息却像一个包袱一样压在他的心头。

他感到他失去了什么东西，就好像他的全身衣服湿透了或双脚沾满了淤泥那样沉重，又好像有人坐在他的心里抓他要他从家里出去。

老太婆不一会儿就发出鼾声来，老年人有时说着话就入睡了，不过有一点儿声响就醒了过来。

这时帕格德站起身来，拿起自己的拐杖慢慢开了门。

老太婆醒来了，问：

“到哪里去？

”

“哪儿也不去，看看夜多深了。

”

“隔天亮还早呢，睡吧！

”

“睡不着。

”

老太婆又睡了。

帕格德开了门，他的动作这样轻，以致老太婆也没有觉察到。

帕格德向前移动着脚步，正如一个喝醉了的人不能控制自己的身子那样，他的心里想的是报复，是幸灾乐祸，但是行动却不听他的指挥。

帕格德拄着拐杖急急地往前走，他的意识在阻拦他，但是他的下意识却在推动着他，仆人控制了主人，主仆颠倒了。

他这样走了约十来分钟，看见金塔先生的别墅了，电灯通明，可是一片沉寂，也没有哭泣的声音。

帕格德的心突突直跳，不会是太晚了吧？

他开始奔跑了。

　已经是转钟两点，客人们大都告辞走了。

哭泣者中只剩下了天上的星星在眨眼流泪，而其他所有的人都已哭得精疲力竭了。

　忽然帕格德来到门口叫人，医生先生以为是病人来了，很客气地说：

“改日再来吧。

”

　帕格德说：

“先生，少爷在哪里？

请让我瞧一瞧。

大神也真有灵，他能让死者复生呢！

”

　医生把帕格德带了进去。

帕格德看了看盖拉希，然后笑着说：

“先生，现在还有希望，请叫水夫们打水来。

”

水夫们把水运来了，开始给盖拉希冲洗。

老头儿帕格德站在那里微笑着念咒语，当他每念完一次咒语，就把药草放在盖拉希的鼻子下边。

就这样不知道在盖拉希头上冲了多少罐水，也不知道帕格德念了多少次咒语，最后当朝霞泛出红色的时候，盖拉希的红红的眼睛也睁开了，很快他伸了一个懒腰，要水喝了。

金塔先生跑到妻子纳拉雅妮那里和她拥抱，纳拉雅妮跑到帕格德身边跪倒在他的脚前。

朋友们都来向医生祝贺。

医生先生报以巨大的崇敬的心情在每一个朋友的面前称颂帕格德。

所有的人都热切地希望见到帕格德，可是到里面一看，哪儿也没有见到帕格德的影子。

仆人们说，刚才他还坐在这里吸烟，我们把烟给他，他不要，他吸的烟是自己随身带来的。

医生家到处寻找帕格德，而帕格德自己正急急忙忙地往家里赶，他要在老太婆起床前赶回家。

（选自《普列姆昌德小说选》，有删改）

11．文章开头一段在全文中有何作用？

（4分）

12．帕格德是个什么样的人？

请简要概括。

（4分）

13．请赏析文中划线的句子。

（4分）

14．请根据文章内容，概括这篇小说的主题。

（5分）

15．有人认为，把金塔拒绝为帕格德儿子看

病的故事放到最后交代会更好。

你同意这个意见吗？

请简要说明理由。

（5分）

三、古代诗文阅读（共36分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。

（20分）

朋党论

（北宋）欧阳修

（1）臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。

大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。

（2）然臣谓小人无朋，惟君子则有之。

其故何哉？

小人所好者禄利也，所贪者财货也。

当其同利之时暂相党引以为朋伪也及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚不能自保。

故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。

君子则不然。

所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。

故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

（3）尧之时，小人共工、驩兜等四人为

一朋，君子八元、八恺十六人为一朋。

舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。

及舜自为天子，而皋、夔、

稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。

《书》曰：

“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。

”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。

周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。

后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。

及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。

唐之晚年，渐起朋党之论。

及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：

“此辈清流，可投浊流。

”而唐遂亡矣。

（4）夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。

更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。

周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。

（5）嗟呼！

兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。

16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．惟幸人君辨其君子小人而已幸：

希望。

B．但当退小人之伪朋退：

斥退。

C．尽解党人而释之解：

押解。

D．后世不诮舜为二十二人朋党所欺欺：

蒙骗。

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.臣闻朋党之说蚓无爪牙之利。

B.小人与小人以同利为朋宁许以负秦曲

C.二十二人并列于朝夫庸知其年之先后生于吾乎

D.善人虽多而不厌也至无所见而犹不欲归

18．下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A.文章起笔不凡，作者理直气壮地揭示了全文的主旨。

它包含三个方面内容：

朋党之说自古有之；朋党有君子与小人之别；人君要善于辨别。

B.第二段运用了对比。

得出“退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣”的结论，增强了文章的说服力，同时领起下面的一段文字。

C.第三段以尧之时进用“元、恺”君子之朋，晚唐昭宣帝时朱全忠杀害名士的史实，引用反面例证，阐明迫害残杀君子之朋导致亡国的历史教训。

D．文章不讳言朋党，而是指出朋党有原则的区别，并引证历史来说明君子之朋有利于国，小人之朋有害于国，希望人

君进君子之真朋，去小人之伪朋。

19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

（3分）

当其同利之时暂相党引以为朋者伪也及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚不能自保。

20．将下列句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）谨

庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（4分）

（2）草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

（4分）

（二）

阅读下面两首诗，完成21-22题。

（8分）

送客归京

唐•白居易

水陆四千里，何时归到秦？

舟辞三峡

雨，马入九衢①尘。

有酒留行客，无书寄贵人。

唯凭远传语，好在曲江②春。

东城送客马上

宋·贺铸

向午孤烟起客樯，一陂春水两鸳鸯。

渔童解唱沧浪曲③，应笑尘埃马上郎。

【注】①九衢（qú）：

纵横交错的大道；繁华的街市。

②曲江：

唐长安城曲江池，为京都人中和、上巳等盛节游赏胜地，每逢科考放榜，皇帝常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。

③沧浪曲，即《沧浪歌》：

“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。

”即盛世施展才华，乱世独善其身。

21．白居易诗中颈联运用了哪些表现手法？

请作简要分析。

（4分）

答：

22．两首诗都写了“送客”，各自表达了诗人什么样的情感？

（4分）

答：

23.古诗文名篇名句填空。

（任选4小题作答，共8分）

（1）故木受绳则直，▲，▲，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）

（2）寄蜉蝣于天地，▲。

哀吾生之须臾，▲。

（苏轼《赤壁赋》）

（3）元嘉草草，▲，▲。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（4）▲，水击三千里，▲，去以六月息者也。

（《庄子·逍遥游》）

（5）青山隔送行，▲，▲

，夕阳古道无人语。

（王实甫《长亭送别》）

四、作文

24．阅读下面材料，按要求作文。

（60分）

白居易《适意》诗曰：

“岂无平生志，拘牵不自由。

一朝归渭上，泛如不系舟。

”“不系舟”常用来指漂泊无定、自由自在的生活；台湾女诗人林冷诗歌《不系之舟》说：

“没有什么使我停留/——除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。

”前者逍遥，后者执著。

你的人生是否也有“不系之舟”呢？

请以“不系之舟”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），要求不少于800字。

高二年级语文参考答案

一、语言文字运用1B2A

3C（A．穿云裂石：

形容声音高亢嘹亮。

B．上行下效：

上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干。

多指不好的事。

C．前赴后继：

前面的冲上去了，后面的紧跟上来。

形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

D．差强人意：

勉强让人满意。

）

4B（A、语序不当，将“不仅”移到“因为他”之前。

C、句式杂糅，改为“本着……的宗旨”或“以……为宗旨”。

D、不合逻辑。

“防止传统文化不受污染”。

）

5D⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起⑤句，③句是对⑤句的评价，①句另起一层，④句紧承①句，②句中“这时”照应④句。

6B7A8C

9（4分）第二阶段：

加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：

热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。

（每点2分）

10（4分）【答案示例】：

故乡是一支轻柔的摇篮曲/绕于游子的耳际/从早到晚/醒也听见，睡也听见（句式1分，修辞1分，内容2分）

11.（4分）【答案】

介绍了主人公帕格德贫困的家庭情况，突出了两人的孤苦；

为下文描写帕格德对医生的仇恨作铺垫；③与下文帕格德救活医生的儿子却不接受医生家的东西形成反衬，突出他的耿直和善良。

12.（4分）帕格德是一个生活贫困（1分），但善良、心胸广阔、正直、有骨气的老人。

13.（4分）【答案】运用动作描写、心理描写和比喻、衬托的手法，表现了帕格德犹豫不定、心事重重的矛盾心理。

“站了一会儿，随后又坐了下来，最后躺下了”是动作描写，表现了老人犹豫不决的心理；“消息却像一个包袱一样压在他的心头。

他感到他失去了什么东西”运用比喻的修辞手法和心理描写，形象地表现了帕格德虽然决定不管医生儿子的死活却又放心不下、怅然若失的心理；“老太婆不一会儿就发出鼾声来，老年人……有一点儿声响就醒了过来”运用衬托手法，以老太婆的安然衬托帕格德的心事重重。

14.（5分）【答案】文章通过帕格德对医生见死不救的行为的谴责，鞭挞了漠视生命的冷漠行为；通过帕格德救治医生的儿子的行为，讴歌了善良宽容以德报怨、尊重生命的高尚品质。

15.（5分）【参考答案】示例一：

同意。

如果把金塔拒绝给帕格德儿子看病的故事放到最后交代，结尾谜团解开，会给读者一种如梦初醒、豁然开朗的感觉，能紧紧抓住读者的心，引起他们的阅读兴趣。

读者阅读文章经过了由迷惑不解到豁然开朗的过程，会受到更大的震撼，为帕格德的高尚感动，从而强化主题。

示例二：

不同意。

如果放在最后交代，在阅读的过程中，读者会对帕格德的做法感到莫名其妙，明白原因后可能会觉得作者故弄玄虚，有矫揉造作之嫌，原文虽然少了波折，却更加顺理成章。

（观点1分，理由言之成理给4分）

16C【“解”是“解除，赦免”的意思。

】

17D【D项，都是转折连词，却。

A项，助词，的/助词，构成定语后置。

B项，连词，因/连词，来。

C项，介词，在/介词，比。

】

18C【“尧之时进元、恺君子之朋”是论证用君子之真朋则国兴，以东汉桓、灵时的党锢之祸、晚唐昭宣帝时朱全忠杀害名士的史实，才是阐明迫害残杀君子之朋导致亡国的历史教训。

】

19.当其同利之时/暂相党引

以为朋者/伪也/及其见利而争先/或利尽而交疏/则反相贼害/虽其兄弟亲戚/不能自保（前2分每断对两处得1分，第3分需答对七处）

20.（参考答案）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。

头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。

（我）写《史记》的创作还没有完成

，恰好遭遇这场灾祸，惋惜作品没有完成，因此接受这极其残酷的刑罚而没有怨恨的神色。

21①对比、反衬手法（1分）②有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬“无”（1分），③以此体现自己失意落魄、渴望得到君王赏识重用的复杂心情。

（2分）（答出两种手法，言之成理即可。

）

22①白诗既有对友人归京的担忧、欣羡之情，又有对自己失意落魄、渴望得到君王重用，并对友人寄予厚望的期许之情。

（2分）②贺诗表达了自己对山水风光的热爱，对功名利禄的淡泊，却被束缚不可解、欲归隐田园而不得的无奈苦恼。

（2分）

《朋党论》参考译文：

臣听说关于朋党的言论，是自古就有的，只是希望君主能分清他们是君子还是小人就好了。

大概君子与君子因志趣一致结为朋党，而小人则因利益相同结为朋党，这是很自然的规律。

但是臣以为：

小人并无朋党，只有君子才有。

这是什么原因呢？

小人所爱所贪的是薪俸钱财。

当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的；等到他们见到利益而争先恐后，或者利益已尽而交情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不会互相保护。

所以说小人并无朋党，他们暂时结为朋党，也是虚假的。

君子就不是这样：

他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。

用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益。

用这些来为国家做事，那么观点相同就能共同前进。

始终如一，这就是君子的朋党啊。

所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。

唐尧的时候，小人共工、驩兜等四人结为一个朋党，君子八元、八恺等十六人结为一个朋党。

舜辅佐尧，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“元、恺”的君子朋党，唐尧的天下因此非常太平。

等到虞舜自己做了天子，皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷。

他们互相推举，互相谦让，一共二十二人结为一个朋党。

但是虞舜全都进用他们，天下也因此得到大治。

《尚书》上说：

“商纣有亿万臣，是亿万条心；周有三千臣

，却是一条心。

”商纣王的时候，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，但是纣王因此而亡国。

周武王的臣下，三千人结成一个大朋党，但周朝却因此而兴盛。

后汉献帝的时候，把天下名士都关押起来，把他们视作“党人”。

等到黄巾贼来了，汉王朝大乱，然后才悔悟，解除了党锢释放了他们，可是已经无可挽救了。

唐朝的末期，逐渐生出朋党的议论，到了昭宗时，把朝廷中的名士都杀害了，有的竟被

投入黄河，说什么“这些人自命为清流，应当把他们投到浊流中去”。

唐朝也就随之灭亡了。

前代的君主，能使人人异心不结为朋党的，谁也不及商纣王；能禁绝好人结为朋党的，谁也不及汉献帝；能杀害“清流”们的朋党的，谁也不及唐昭宗之时；但是都由此而使他们的国家招来混乱以至灭亡。

互相推举谦让而不疑忌的，谁也不及虞舜的二十二位大臣，虞舜也毫不猜疑地进用他们。

但是后世并不讥笑虞舜被二十二人的朋党所蒙骗，却赞美虞舜是聪明的圣主，原因就在于他能区别君子和小人。

周武王时，全国所有的臣下三千人结成一个朋党，自古以来作为朋党又多又大的，谁也不及周朝；然而周朝因此而兴盛，原因就在于善良之士虽多却不感到满足。

前代治乱兴亡的过程，为君主的可以做为借鉴了。