学校教师用表最新.docx
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学校教师用表最新.docx
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学校教师用表最新
实地考核用表
(10种)
1-1-1.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核教师职业道德问卷调查表
1-1-2.郴州市教研员、校外教育机构高级教师、一级教师职称评审实地考核教师职业道德问卷调查表
1-2.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核答辩情况评分表
1-3.学校参评教师常规教学评价得分表
1-4.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核课堂教学现场考评表
1-5.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核学生满意率测评表
1-6.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核家长满意度测评表
1-7.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核同行认可度测评表
1-8.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核计分表
1-9.郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考察预告
附件1-1-1:
郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审实地考核
教师职业道德问卷调查表
首先感谢你们在百忙之中参加本次“教师职业道德”测评工作。
本次测评采取不记名方式,希望参与测评的老师和同学们本着实事求是的态度认真填写(请将选项的序号填入题首栏内)。
评价学科评价教师评价年级
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1.遵纪守法:
贯彻党的路线方针政策,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等,没有违背党和国家方针、政策的言行。
A.优秀B.良好C.一般D.较差
2.爱岗敬业:
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
A.优秀B.良好C.一般D.较差
3.关爱学生:
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
A.关爱学生B.较关爱C.一般D.较差
4.教书育人:
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
A.因材施教、激励赞赏B.遵循教材、重知识传授
C.侧重学生分数,忽视学生体验D.唯分数论学生
5.为人师表:
衣着得体,语言规范,举止文明;坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
A.富有气质、品行高尚B.衣着得体、品行较好C.欠修边幅、品行一般D.不修边幅、品行较差
6.终生学习:
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
A.坚持常态化学习B.时常学习教育教学知识
C.偶尔学习本学科外知识D.很少学习
7.尊重家长:
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
A.很好B.较好C.一般D.较差
8.廉洁从教测评要点1:
该教师是否进行收费补课或有偿家教。
A.没有B.偶尔C.不了解D.有
9.廉洁从教测评要点2:
该教师是否利用职务之便推销教辅资料或商品谋取私利,
A.没有B.偶尔C.不了解D.有
10.廉洁从教测评要点3:
该教师是否收受或索要学生及家长的礼品、礼金。
A.没有B.偶尔C.不了解D.有
附件1-1-2:
郴州市教研员、校外教育机构高级教师、一级教师职称评审实地考核教师职业道德问卷调查表
首先感谢你们在百忙之中参加本次“教师职业道德”测评工作。
本次测评采取不记名方式,希望参与测评的同志本着实事求是的态度认真填写(请将选项的序号填入题首栏内)。
评价教研员:
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1.遵纪守法:
贯彻党的路线方针政策,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等,没有违背党和国家方针、政策的言行。
A.优秀B.良好C.一般D.较差
2.爱岗敬业:
对工作高度负责,服从安排,认真对待每一项工作,精心组织每一项活动,不得敷衍塞责。
A.优秀B.良好C.一般D.较差
3.观念先进:
有正确的教育观、质量观和人才观,了解师生发展需求,注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
A.先进B.较先进C.一般D.较差
4.重视农村:
经常深入农村学校和薄弱学校,开展有针对性的教研活动,提高教育教学水平。
A.重视B.较重视C.一般D.较差
5.为人师表:
衣着得体,语言规范,举止文明;坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
A.富有气质、品行高尚B.衣着得体、品行较好
C.欠修边幅、品行一般D.不修边幅、品行较差
6.热心服务:
热心对待服务对象,认真听取意见和建议,积极帮助解决实际问题。
A.很好B.较好C.一般D.较差
7.终生学习:
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
A.坚持常态化学习B.时常学习教育教学知识
C.偶尔学习本学科外知识D.很少学习
8.廉洁自律测评要点1:
该教研员是否利用职务之便推销教辅资料或商品谋取私利。
A.没有B.偶尔C.不了解D.有
9.廉洁自律测评要点2:
该教研员是否利用职务之便组织或参与带有商业性质的活动,谋取私利。
A.没有B.偶尔C.不了解D.有
10.廉洁自律测评要点3:
该教研员是否接受(或索要)超越亲友的宴请、礼品、礼金等。
A.没有B.偶尔C.不了解D.有
附件1-2:
郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审
实地考核答辩情况评分表
答辩人:
单位:
评分项目
满分分数
实得分数
口述表达简明扼要,突出重点
40
回答问题的正确性和知识的深度与广度
50
回答问题中有独到见解
10
累计
100
答辩情况记录(答辩主要问题或答辩评语):
答辩评委(签名):
附件1-3:
学校参评教师教学常规评价得分表
评价项目
备课本
(50分)
教学计划
(20分)
教学常规
(20分)
教学总结
(10分)
2015年下期
2016年上期
平均得分
总分
说明:
根据其科学性、针对性、适应性和教学反思情况予以记分
评委:
附件1-4:
郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审
实地考核课堂教学现场考评表
授课人
单位
学科
年级
上课时间
课题名称
项目
评价内容
分值
得分
教师素质
10分
1.教态亲切大方有亲和力,语言流畅有感染力,普通话规范标准。
5
2.教学技能娴熟,能依据教学实际及时调整进度与难度。
5
教学目标
10分
3.三维目标明确具体针对性强。
5
4.符合新课标要求和学生实际。
5
教学过程
50分
5.课堂结构严谨,实施过程流畅。
10
6.教学方法坚持启发引导,注重发挥学生的主体作用。
10
7.师生交流自然,体现平等、民主、和谐的学习氛围。
10
8.注重激励性评价,赞赏鼓励学生表达自己的观点。
10
9.注重生成性资源的利用,能展示一定水平的教育机智。
10
教学效果
20分
11.学生能熟练掌握新课标要求的基础知识与技能。
10
12.学生能在教学过程中获得积极的情感体验,学生在教师引导下形成持续学习的意愿等。
10
学生表现
10分
13不同层次和水平的学生都能参与学习过程。
5
15.有自主、合作、探究等多样化的学习方式,学习氛围民主和谐。
5
合计
100
评课人年月日
附件1-5:
郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审
实地考核学生满意率测评表
为便于学校了解各学科教师及同学们的教与学实际情况,特制订本调查问卷。
本调查为不记名调查,希望同学们本着实事求是的态度认真填写(请将选项的序号填入题首栏内)。
评价学科评价教师评价年级
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1.该老师上课仪表端庄,不迟到、不拖堂、不接听手机、不抽烟等,你感到
A.非常满意B.满意C.一般D.不满意
2.该老师布置的作业数量适度,不搞题海战术,你感到
A.非常满意B.满意C.一般D.不满意
3.你认为该老师是否关注学生在学习过程中的接受程度
A.很关注B.较关注C.一般D.不关注
4.对于平时你和该老师联系沟通的情况感到
A.非常满意B.满意C.一般D.不满意
5.该老师上课富有激情和感染力
A.很有激情B.有激情C.一般D.没激情
6.该老师教学语言是否幽默风趣、清晰流畅
A.很好B.较好C.一般D.较差
7.你认为该老师教学方法和手段如何
A.很丰富B.丰富C.一般D.较差
8.该老师的课能否有效激发你对该学科的学习兴趣
A.很有效B.有效果C.一般D.较差
9.你对现在的任课老师的教学能力和教学水平感到
A.非常满意B.满意C.一般D.较差
10.你对该老师整体教学效果的评价是
A.很好B.较好C.一般D.较差
附件1-6:
郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审
实地考核家长满意度测评表
首先感谢你们在百忙之中参加本次“家长满意度”测评工作。
本次测评工作是不记名测评,希望参与测评的家长本着实事求是的态度认真填写或回答(请将选项的序号填入题首栏内)。
评价学科评价教师评价年级
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1.该老师能通过电话、短信、网络等方式与家长进行联系沟通。
A.经常B.偶尔C.不清楚D.没有
2.该老师能严格控制家庭作业总量,学生完成时间合适。
A.很满意B.较满意C.一般D.较重
3.该老师是否对您的孩子进行过家访。
A.经常B.偶尔C不清楚D.没有
4.该老师私自向学生或家长推销教辅资料或教学用品等。
A.没有B.偶尔C.不知道D.经常
5.从孩子或其他家长了解该老师是否体罚、挖苦、讽刺学生。
A.从不B.不知道C.偶尔D.有
6.您的孩子对该老师的印象和评价是
A.很好B.较好C.一般D.较差
7.您主动与该老师联系时,该老师能否积极回答您的咨询
A.很积极B.较积极C.一般D.较差
8.该老师廉洁从教,从不主动向您要求(或暗示)送礼
A.从没有B.不知道C.偶尔D.有
9.该老师为人师表,从不要求(或暗示)您孩子收费补课或有偿家教。
A.从不B.不知道C.偶尔D.有
10.你对该老师的总体印象是
A.优秀B.良好C.一般D.较差
附件1-7:
郴州市中小学高级教师、一级教师职称评审
实地考核同行认可度测评表
首先感谢你们在百忙之中参加本次“同行认可度”测评工作。
本次测评工作是不记名测评,希望参与测评的老师本着实事求是的态度认真填写(请将选项的序号填入题首栏内)。
评价学科评价教师评价年级
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
1.该老师注重终生学习,有先进的教育理念
A.有B.有一点C.不了解D.没有
2.该老师经常尝试多样的教学方式与方法
A.经常B.较经常C.一般D.较差
3.该老师经常参加教研组或学校的课题研究工作
A.经常B.较经常C.一般D.较差
4.该老师在日常的教研组活动中经常发言并大胆表达自己的观点
A.经常B.较经常C.一般D.较差
5.该老师十分注重同行教师的课堂教学并认真听课
A.经常B.较经常C.一般D.较差
6.该老师注重教学效率,不挤占学生休息时间或其它学科时间
A.从不挤占B.较少挤占C.偶尔挤占D.经常挤占
7.该老师心胸豁达能团结本组教师,不搞表面和气实际上抵触对抗
A.很豁达B.较豁达C.一般D.较差
8.该老师既教书又育人,深受学生喜欢
A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不受欢迎
9.你认为该老师对你提高教学水平是否有帮助
A.帮助很大B.帮助较大C.一般D.没帮助
10.你对该老师在本校同学科教师中的综合评价
A.优秀B.良好C.一般D.较差
附件1-8:
同志申报教师职称评审实地考核计分表
申报人所在单位:
年月日
项目
考评方式
测评人数
权重
平均分
职业道德
座谈调查
0.125
教学水平
教师答辩
0.1
查看资料
0.1
现场听课
0.3
民主测评
学生满意率
0.125
同行认可度
0.125
家长满意度
0.125
合计总分(百分制)
按总分的40%计分
考核组负责人(签名):
考核组成员(签名):
附件1-9:
考察预告
郴州市中小学职称评审实地考评组于年月日到你校对_______等同志申报参评级教师进行实地考核。
现将有关事项预告如下:
一、考评组人员
姓名
性别
现任职务
通讯号码
二、申报参评____级教师对象
姓名
现任教学科及职务
备注
三、反映有关情况的主要方式:
①直接向考评组人员面谈情况或通过电话等形
式向考评组反映情况(特别是收费补课、有偿家教、推销教辅资料等师德师风问题);②如果有些情况不便于直接反映,可通过电话或署名发函件等形式向教育局反映。
联系电话:
×××××××。
四、反映参评对象情况要客观、公正、全面、准确,要讲政治、讲原则,要出以公心,决不能掺杂个人感情,坚决反对匿名诬告和打击报复等行为。
请对考评工作进行监督,热忱欢迎提出意见和建议!
×××考评组
年月日
学校、教师用表
(共13种)
2-1.湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)申报人员诚信承诺书;
2-2.组织提供申报材料真实性承诺书;
2-3.湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称(职务)申报人员情况公示表;
2-4.申报专业技术职称送审材料审核责任卡
2-5.参评资格量化得分表
2-6.参评教师支教工作证明;
2-7.“在乡村学校工作满20年和30年”审核表;
2-8.个人述职评议情况表;
2-9.职称评审参评人员近三年主要任教学科统考成绩统计表;
2-10.郴州市校外教育机构高级教师、一级教师评审“管理能力与服务水平”考核量化计分表
2-11.职称评审实地考核计分表;
2-12.参评人员资格审查意见表;
2-13.湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表。
附件2-1:
湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)
申报人员诚信承诺书
为确保专业技术职务评审工作的客观公正,本人郑重承诺:
一、本人申报中小学教师系列专业技术职务
分支专业,所提供的各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。
如有任何不实,愿按照国发〔1986〕27号文件第十二条“对于伪造学历、资历,谎报成果,骗取专业技术职务的,应予解聘,免除其担任的专业技术职务,并视情节轻重,严肃处理”和《中国共产党纪律处分条例》第四十一条规定接受处理。
二、评审工作期间,本人不以任何方式直接、间接或委托他人向评审专家打招呼、拉票,不宴请评审专家,不向评审专家送礼行贿,不以送材料等方式干扰有关职能部门和评审专家正常评审工作与生活秩序。
如发现有以上违纪行为,愿接受中止参评资格的处理。
申报人(签名):
年月日
兹保证同志确系本单位职工,其所报材料经审核、公示,情况属实。
如有虚假隐瞒,愿承担相应责任。
单位(盖章):
审核人(签名):
年月日
附件2-2:
组织提供申报材料真实性承诺书
政策规定
组织提供虚假材料者,除当事人任职资格不予通过外,学校主要负责人、虚假材料提供人、虚假材料证明人在全市通报批评且两年内(含当年)取消所有评先评优资格,学校主要负责人第二年绩效工资减半发放。
组织提供申报材料真实性承诺
︵
手
写
︶
单位名称:
(盖章)
单位主要负责人(签名):
年月日
附件2-3:
湖南省中小学教师系列高级教师、一级教师专业技术职称(职务)申报人员情况公示表
单位姓名申报职务学科(专业)
基本情况
任现职以来主要工作经历和业绩
姓名
出生年月
主要工作经历
性别
参加工作时间
所学专业
现从事专业
现任专业技术职务及任职时间
是否破格
学历、学位情况(从高中及以上逐一填写)
教学工作
项目
年度
教学工作量(学时)
师德师风
主要业绩
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
课堂教学
实践教学
课外活动
近五年年度考核情况
考核年度
考核结果
农村学校或薄弱学校支教情况
班主任工作经历和业绩
指导青年
教师经历
和业绩
支教时间
学校名称
任教学科
任教班级
跨校评聘情况(符合跨校评聘条件且自愿竞聘人员填写)
拟聘学校
拟聘学科
拟聘岗位
任现职以来继续教育情况(培训经历)
教育教学水平或教学管理主要业绩
学术水平
和科研能力主要业绩
项目名称
机构名称
培训时间
考核成绩
培训结果
公示结果:
单位(公章):
单位审核责任人签名:
填表日期:
年月日
附件2-4:
申报专业技术职称送审材料审核责任卡
姓 名
性别
现任职务
任职时间
申报职称
专业
专业工作年 限
是否破格
学历证书
颁发时间
颁发学校
编号
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
资格证书
任职资格
专业
发证时间
编号
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
聘任书
首聘时间
续聘时间
编号
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
成果获奖证书
证书份数
最高奖励种类
颁奖单位、时间
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
论文及获奖证书
论文篇数
发表篇数
获奖篇数
最高颁奖单位时 间
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
著作及获奖证书
著作部数
出版部数
获奖部数
最高颁奖单位时 间
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
其他奖励证书
证书份数
最高奖励种类
颁奖单位、时间
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
教案材料
份数
学年
学科
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
病历材料
份数
年度
学科
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
年度考核材料
份数
考结
核论
年
年
年
年
年
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
外语考试成绩单
语种
等级
考试时间
分数
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
计算机考试合格证
所获证书名称及分数
证明人
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
专技职务
行政职务
签名
部门负责人
审查意见
签名年月日
单位主管领导
审核意见
(单位盖章)
签名年月日
附件2-5:
参评资格量化得分表
学校(单位)名称:
(盖章)校长(签名):
所有申报教师签名:
姓名
申报类别
申报学科
参评资格量化得分
排名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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