湖南郴州中考化学试题及答案word版.docx

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湖南郴州中考化学试题及答案word版

2016年湖南省郴州市中考化学试卷

解析版

一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）

1.下列成语中，涉及有化学变化的是（　　）

A．滴水成冰B．火烧连营C．大海捞针D．刻舟求剑

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：

A、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、火烧连营的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；

C、大海捞针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

D、刻舟求剑的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选：

B．

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2.

小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧

化碳D．水蒸气

【考点】空气的成分及各成分的体积分数．

【专题】空气与水．

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：

氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有水蒸气．

【解答】解：

A、氮气在该条件下不会液化，

故选项错误；

B、氧气在该条件下不会液化，故选项错误；

C、二氧化碳在该条件下不会液化，故选项错误；

D、林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有水蒸气，故选项正确；

故选D

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

3.

分类、归纳是学习化学知识的重要手段，下列物质的分类不正确的是（　　）

A．硫﹣单质B．纯碱﹣碱

C．酒精﹣有机化合物D．生石灰﹣氧化物

【考点】单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．

【专题】物质的分类．

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质；由同种元素组成的纯净物是单质；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；含有碳元素的化合物为有机化合物；由金属离子和酸根离子组成的化合物为碱；根据以上概念逐项进行分析判断．

【解答】解：

A、硫是由硫元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法正确；

B、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由金属离子和酸根离子组成的，属于盐，故选项说法错误；

C、酒精中含有碳、氢、氧三种元素，属于有机化合物，故选项说法正确；

D、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙是由两种元素组成且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项说法正确．

故选：

B

【点评】本题考查纯净物、单质、氧化物、酸、碱、盐的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．

4.

漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是（　　）

A．﹣1B．0C．+1D．+5

【考点】有关元素化合价的计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钠的化学式进行解答本题．

【解答】解：

钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：

（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．

故选C．

【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

5.

科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体

C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀

D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．

【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据碱的化学性质进行分析判断．

D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

【解答】解：

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．

C、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到混合产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

故选：

C．

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

6.

下列做法符合环境保护要求的是（　　）

A．回收废旧金属

B．大量使用一次性塑料制品

C．随意排放工业废水和生活污水

D．实验室废物不经处理随意丢弃

【考点】白色污染与防治；水资源的污染与防治；金属的回收利用及其重要性．

【专题】化学与环境保护．

【分析】A．根据回收废旧金属的意义来分析；

B．制备塑料制品需要消耗化石能源；

C．根据造成水体污染的原因来分析；

D．根据实验室剩余的药品的处理原则，进行分析判断即可．

【解答】解：

A．回收废旧金属，提高废旧金属的利用率，可节约金属资源，故选项符合环保要求；

B．大量使用一次性塑料制品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合环保要求；

C随意排放工业废水和生活污水会造成水体的污染，故错选项不符合环保要求；

D．实验室剩余的药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，故错选项不符合环保要求．

故选A．

【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

7.

以下实验操作正确的是（　　）

A．

加入块状固体

B．

加热液体

C．

读取液体体积

D．

稀释浓硫酸

【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．

【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据加入块状固体的正确方法分析；

B、根据给试管中液体加热的方法进行分析判断；

C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

D、根据浓硫酸的稀释方法分析．

【解答】解：

A、向试管中加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；

B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的

，试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，图中所示操作错误；

C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；

D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓倒入水中，且不断用玻璃棒进行搅拌；图中所示操作正确；

故选

：

D．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

8.

下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（　　）

A．火上浇油：

增大可燃物与氧气的接触面

B．钻木取火：

提高可燃物的温度达到着火点

C．吹灭烛火：

降低着火点

D．电器着火：

用水浇灭

【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．

【专题】化学与能源．

【分析】增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；燃烧有三个同时必备的条件：

可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，破坏燃烧的三个条件之一，就能达到灭火的目的，因而灭火的原理有三个：

清除可燃物、隔绝氧气或空气、使可燃物的温度降到着火点以下，三者具其一即可．

【解答】解：

A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃烧更旺，故错误．

B、钻木取火的过程是钻木时要克服摩擦力做功，物质的内能增加，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点而燃烧，故正确；

C、用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，故错误；

D、向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧，故错误．

故选：

B．

【点评】本题难度不大，掌握促进燃烧的方法、燃烧的条件与灭火的原理等是正确解答本题的关键．

9.

用pH试纸测溶液的pH，是今年我市化学实验操作考查的题目之一，下列有关pH试纸的使用说法正确的是（　　）

A．把pH试纸浸入待测液

B．用湿润的玻璃棒蘸取待测液

C．把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数

D．测出石灰水的pH为12.4

【考点】溶液的酸碱度测定．

【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．

【解答】解：

A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误．

B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．用湿润的玻璃棒蘸取待测液，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误．

C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数，故选项说法正确．

D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得石灰水的pH不可能精确为12.4，故选项说法错误．

故选：

C．

【点评】本题难度不大，熟练掌握用pH试纸测定未知溶液的pH的方法是正确解答本题的关键．

10.

如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图，下列判断不正确的是（　　）

A．一个镁原子的质量是24.31g

B．镁原子有12个质子

C．镁原子在化学反应中易失去2个电子

D．镁元素在化合物中显正价

【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】元素周期表可以获得的信息：

左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

【解答】解；A．镁原子的相对原子质量为24.31，单位不是g，故错误；

B．由镁原子结构示意图可知，镁原子的质子数为12，故正确；

C．镁原子的最外层电子数是2，小于4，化学反应中，镁原子容易失去2个电子，故正确；

D．镁原子的最外层电子数是2，小于4，化学反应中，镁原子容易失去2个电子，而化合价显+2价，故正确．

故选A．

【点评】本题考查了原子结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

11.

现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分