新部编七年级 下册语文语言表达训练试题及解析1.docx

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新部编七年级下册语文语言表达训练试题及解析1

新部编七年级下册语文语言表达训练试题及解析

（1）

一、部编七年级语文下册语言表达

1．科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。

请结合《基地》或《哈利·波特与死亡圣器》，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。

【答案】【示例1】《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。

在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。

这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。

【示例2】《哈利•波特与死亡圣器》描绘了一个虚幻的魔法国度：

壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。

书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。

同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。

【解析】【分析】结合题意“虚幻与真实在这类小说中的体现”，找到两篇名著中分别体现虚幻和真实的内容即可。

《基地》是美国作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集，本书讲述了在统治银河系达一万两千年之久的银河帝国逐渐走向衰亡期间，只有心理史学的一代宗师哈里·谢顿预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野蛮和战争的黑暗时期，于是设立集合帝国中最优秀的科学家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地”，使之成为未来世代人类的希望灯塔的科幻史诗故事。

这个故事情节是虚构的。

但是小说表现的人类精神，即人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。

《哈利•波特与死亡圣器》是英国女作家J·K·罗琳创作的长篇小说，主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成已故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。

这个故事情节是虚构的。

但是小说表现的人类精神，即主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来的爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。

故答案为：

【示例1】《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。

在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。

这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。

【示例2】《哈利•波特与死亡圣器》描绘了一个虚幻的魔法国度：

壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。

书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。

同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。

【点评】本题考查考生对名著写作方法的理解。

考生要注意读懂题意，注意平时对名著的阅读积累，掌握名著常考考点，按照要求，结合名著内容进行作答。

2．根据要求，完成任务。

为营造文明社区创建氛围，某社区在公共草坪上设置了一些宣传标语。

在“我的语文生活”综合性学习活动中，你所在的活动小组发现一条标语（见下图）有错别字。

请你以班级的名义给社区居委会写一封短信，指出该标语错误之处及其危害，并提供相关建议。

要求：

①只写正文，100字左右；②注意写信目的，理由合理；③条理清晰，表达得体。

【答案】我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。

宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。

请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。

【解析】【分析】本题首先要找到标语中的错别字，即“纤”应写作“牵”；提建议，一不可脱离题意，二不可脱离实际，要有可行性，不能是空洞的口号。

结合题意，是给“社区居委会”提建议，先明确告知错别字；然后分析错别字的使用给社区可能造成的危害，如不易被居民理解，有损社区文明形象，误导社区内正在识字的少年儿童等；最后可提出撤换错误标语的建议。

观点要鲜明，语言要简明、连贯、得体，语气要委婉。

故答案为：

我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。

宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。

请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。

【点评】本题考查的是语言的表达能力。

考生要注意对图例的理解，辨析出错别字，在提建议时注意对象、语气，语言要简洁、连贯、得体。

3．综合性学习——我为天台写对联。

   中国旅游日（5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。

   七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。

上联：

________

下联：

登赤城思活佛济公，观赤城霞起

（上联内容提示：

游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山。

）

【答案】游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。

【解析】【分析】题干给出的下联“登赤城思活佛济公”意思是说登上赤城九想到了活佛济公，“观赤城霞起”指出了在赤城看到的景色，然后根据提示：

游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山。

结合下联的结构，我们可以写出上联：

游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。

故答案为：

游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。

【点评】对联的基本特点：

①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

③词性相对。

对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

④结构相应。

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

4．身处网络时代，许多同学都拥有属于自己的社交工具——QQ，你会选择哪句富有深意的古诗填写你的个性签名？

请参考下文示例，完成对话。

【答案】示例：

我的QQ个性签名：

“政入万山围子里，一山放出一山拦”。

这句话出自杨万里的诗——《过松源晨炊漆公店》，意思是行走在万山深处，即使一座山“放过了你”，还有无数的山在“拦”着你。

生活的道路何尝不是如此？

我常常以此勉励自己不要为顺境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。

【解析】【分析】该题结合了我们的日常生活，把自己喜欢的诗句作为自己的QQ个性签名，即使自己对它的理解，也是给其他人提供了一些文学常识。

解答时，首先选取自己喜欢的诗句，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；接着写出该句的出处，这句话出自李白的诗——《行路难》；接下来需要对这句话进行理解：

诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

最后写出自己独特的感受。

这样就是完整的一个个性签名了。

故答案为：

示例：

我的QQ个性签名：

“政入万山围子里，一山放出一山拦”。

这句话出自杨万里的诗——《过松源晨炊漆公店》，意思是行走在万山深处，即使一座山“放过了你”，还有无数的山在“拦”着你。

生活的道路何尝不是如此？

我常常以此勉励自己不要为顺境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。

【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

5．亲爱的同学们，还记得那似帆如瀑更像迸溅的水花的紫藤萝吗？

那是阳光下跳动的紫色音符在谱写生命的欢歌。

还记得那长得很慢且弱小，骨朵儿也不见繁，样子又有点猥琐的小桃树吗？

那是生活航道上的指路明灯。

一花一草一景，皆可入画入诗入文，自然万物就是这样备受人们青睐。

请你选择自己喜欢的一种景物，不仅要写出它的风姿，更要写出它所引发的感触和思考。

注意内容连贯顺畅，语言准确生动，200字左右。

【答案】菊花有红色的、黄色的、白色的，其中，我最喜欢的就要数黄菊花了。

有的含苞欲放，有的像小孩子做错了事的耷拉着脑袋，有的像小孩子高兴时的一张张笑脸，还有的像虎爪子。

千姿百态，美丽极了。

有一天早晨，我刚起床，打开窗户，就有一阵风吹来，寒气逼人，把我给冻得直哆嗦，这时，我想起了我的掌上明珠——菊花。

我赶紧穿上衣服，像箭一样冲到阳台——菊花所在的地方，这时，我发现它依然站在那里，好像在接受秋风的考验。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

我爱你，美丽的菊花！

在我心目中，你永远都是花中之王！

【解析】【分析】本题属于写景写作片段练习。

写景时可灵活借鉴一下文本中写景的手法，注意情感的抒发，增加感染读者的力度，达到以情动人的功效，将具体的景物进行细致表达，或是进行具体写作，突出景物的特点，表达时要注意语言表达通顺、内容要具体。

【点评】本题考查写片段作文的能力。

例文首先有菊花的颜色引入，然后转入对黄色菊花的描写；第二句具体描写黄色菊花各种各样的形状，运用拟人、排比的修辞手法把黄色菊花的形态生动地展现了出来。

然后通过对比手法表现菊花不畏寒冷的高尚品格。

最后直接抒发对菊花的喜爱和赞美之情。

这段话写菊花，由形到神展示了菊花，给人留下深刻的印象，写作时可以借鉴。

6．为进一步提高市民文明素质，建设好密山人的精神家园，密山市委宣传部策划开展了“幸福城市文明有礼的密山人”主题系列活动，学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。

（1）请你为本次活动拟一条恰当的宣传标语。

（不超过20个字）

（2）在公共场所，你见过哪些不文明现象？

请你列举出两种。

（3）身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？

请列举出三种做法。

（4）傍晚，小明在社区内看到老人们跳广场舞，说：

“这帮老头老太太，又开始闹腾了！

”小明说话很难听，作为邻居，你该如何劝说他？

【答案】

（1）从小事做起，与文明握手。

（2）①乱扔果皮、纸屑（或垃圾）；②随地吐痰；③说脏话粗话；④不尊老爱幼

（3）示例：

①懂文明讲礼貌，不说粗话。

②遵守交通规则，不乱穿马路。

③爱护花草，不践踏草坪。

④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾。

（4）示例：

小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重，你说对吗？

【解析】【分析】

（1）宣传标语要符合主题；读来朗朗上口；生动形象。

示例一：

争做有礼小少年，创建文明大环境。

示例二：

文明从我做起，幸福在一起。

（2）本题要求：

不文明现象；两种。

示例：

车上的人随手把垃圾扔到车窗外；公交车上年轻人坐在老年人专座上，不给上车的老年人让座。

（3）审题，要求：

你通过哪些事展现自己的文明；三种做法。

示例：

不随地吐痰；看到不文明行为及时制止；公众场合，不大声喧哗；看到需要帮助的人及时给予力所能及的帮助。

（4）劝说语要求：

有称呼；劝说词合情合理，有礼貌；委婉。

示例：

小明，首先我觉得他们比我们大那么多岁，我们在称呼上一定要礼貌，这也是我们素质的体现。

其次，跳广场舞是为了锻炼身体，我们还是要多体谅他人，因为生活中相信别人也有体谅我们的时候，你说对吗？

故答案为：

⑴从小事做起，与文明握手。

⑵①乱扔果皮、纸屑（或垃圾）；②随地吐痰；③说脏话粗话；④不尊老爱幼；

⑶示例：

①懂文明讲礼貌，不说粗话。

②遵守交通规则，不乱穿马路。

③爱护花草，不践踏草坪。

④爱护环境卫生，不随地乱扔垃圾；

⑷示例：

小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重，你说对吗？

【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语时，一定要主题突出，语言简洁，便于识记。

可用对偶的修辞；

⑵题干中的材料列举了社会上部分不文明的现象，实际在我们身边还存在着不少的不文明现象，可结合实际情况进行灵活列举，答案不唯一；

⑶本小题考查的是怎样在学校生活中做一个文明中学生，这可以从遵守纪律、讲文明有礼貌、保护环境的角度分析解答；

⑷答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。

劝告他人型口语交际：

称呼、劝说的内容得体、语气委婉。

7．“百善孝为先”，孝，是中华民族的传统美德。

班里开展主题为“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面任务。

（1）（观点论述）

孝，应该悬一种发自内心的感恩。

但现在很多人表达孝的方式都只是流于形式。

每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场L让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚，场面是何等壮观！

对于这种现象，你有什么看法？

请写由你的观点、理由及结论。

字数在80字以内。

（2）（故事链接）

《三字经》有言“香九龄，能温席。

”右图是与这句话有关的关于孝敬的一个故事，请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。

（3）（撰写对联）请你将下面对联补充完整。

上联：

王祥为母卧冰求鲤流芳百世

下联：

________

【答案】

（1）【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。

真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫，而是在平时多关心父母;真正的孝是不张扬的付出。

所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。

【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有錯。

俗话说“生活需要仪式感”,以这种方式尽孝会让父母印象深刻，而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。

所以我支持这种表达爱的方式。

（言之有理即可）

（2）九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，給父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，オ招呼父亲来睡觉。

（意思相同即可）

（3）黄香替父温席取暖扬名万年

【解析】【分析】

（1）开放性试题。

如答不提倡这种孝顺方式，首先要指出“每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚”的做法是流于形式，真正的孝是指平时听父母的话，尊重自己的父母亲，用钱财回报爸爸妈妈抚养之恩，多抽时间回家陪伴自己的父母。

也就是不做表面文章，注重实际行动。

当然，也可答认同这种孝顺方式，理由要真实有效。

（2）仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画所描绘的事件，如“香九龄能温席”。

描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述画面中的对象的行为等。

一定要把中心事件介绍清楚：

九岁的黄香在冬天給父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝。

（3）对联要注意以下几组要求：

第一，上下联字数要相等。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

第三，上下联平仄要相调。

第四，切忌合掌。

如“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”中“王祥为母卧冰求鲤”为主谓结构，“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”整体上又是个主谓结构。

在内容上要构成“正对”，要根据“香九龄能温席”的内容组织语言。

故答案为：

⑴【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。

真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫，而是在平时多关心父母;真正的孝是不张扬的付出。

所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。

【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有錯。

俗话说“生活需要仪式感”,以这种方式尽孝会让父母印象深刻，而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。

所以我支持这种表达爱的方式。

（言之有理即可）

⑵九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，給父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，オ招呼父亲来睡觉。

（意思相同即可）

⑶黄香替父温席取暖扬名万年

【点评】⑴本题考查自由表达观点。

为开放类试题，不要求统一答案。

题目中有明确的要求，需要从观点，理由，结论三个方面来表述。

⑵本题考查图文转换。

观察图片和图片上的字，再结合题干中的“香九龄，能温席”，写清楚起因、经过、结果，注意语言简洁，不超过规定的字数。

⑶本题考查拟写对联。

对联分上下两联。

这两联字数相同，语义相关（内容结合上题“香九龄，能温席”），相对应的词语词性相同。

8．这是联合国儿童基金会网站的图片。

项目方认为“有福童享”在语言使用上很有创意。

请你说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。

【答案】“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可）又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。

（意对即可）

【解析】【分析】要求说说“有福童享”在语言使用上的巧妙之处。

这需要对文字有着一定的联想能力。

“有福童享”在使用语言上很有创意，理由是既保留了“有福同享”的本意，又言简意赅地体现了这一儿童福利示范项目的宗旨。

让人容易记住，朗朗上口。

许多谐音成语广告既有独创性又符合产品的形象特征，对祖国语言也是一种丰富。

广告语作为一种语言艺术，是允许创新的。

故答案为：

“有福童享”利用谐音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可）又表达了让困境中的儿童共享幸福生活的主旨。

（意对即可）

【点评】本题考查语言的规范使用与理由的表述能力。

要表述有创意的理由，那就可以从谐音的运用，有利于记忆等方面来阐述。

9．阅读下面这则新闻，用一句话概括主要内容。

（不超过20个字）

   上海6月10日电 2018年11月，大型文化季播节目《上新了，故宫》开播即火，唤醒了更多年轻人对传统文化的热爱：

2019年1月，全新思想政论节目《这就是中国》在卫视频道播出，“演讲+真人秀”的创新模式引发反……媒体传播渠道与技术日新月异的当下，中国电视产业正以“诗意”和“新意”点亮荧幕。

   被盛赞为开启2018“古典文化元年”的文博探索节目《国家宝藏》，从文物入手挖掘“文化传奇”，“古典范儿”惊艳了国内观众，两季全网视频平台播放量逾24亿，累计微博话题阅读量50亿。

紧随其后，《经典咏流传》等一批富有当代气质、深度挖掘传统文化的电视节目持续走热，“诗意”打动国人。

   节目模式的推陈出新，则为中国电视荧幕带来了“新意”。

今年4月，文化纪实寻访类节目《闪亮的名字》代表中国原创节目登上戛纳春季电视节主舞台。

该节目将英雄题材创作模式进行了提升，以明星实地寻访结合场景式演绎，用电影化表现手法再现英雄事迹，实现了收视与口碑“齐飞”。

【答案】中国电视产业以“诗意”和“新意”点亮荧幕。

【解析】【分析】新闻的主要内容集中在导语，本则新闻的导语部分是新闻的第一句话，提炼该句。

对象是：

中国电视产业。

事件是：

“诗意”和“新意”点亮荧幕。

故答案为：

中国电视产业以“诗意”和“新意”点亮荧幕。

【点评】概括新闻内容要注意抓住导语，因为导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般也包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。

10．“每天进步一点点，三年语文灿年华”，这学期哪篇文章给你留下深刻印象，并谈谈自己的感想。

【答案】略

【解析】【分析】开放性试题，选择自己印象深刻的文章，写出自己的感想，句子通顺连贯，无错字。

字数20～40字即可。

【点评】本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。

劝告他人型口语交际：

称呼、劝说的内容得体、语气委婉。

11．仿照画线的句子，在横线上补写适当的内容，使之构成排比。

   雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。

雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上一条纱巾;雪花落在大树上，________;雪花落在大地上，________;雪花落在我的头上，仿佛给我夹上几个小夹子。

【答案】仿佛给大树缀满银色的小花；仿佛给大地盖上一层厚厚的棉被

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即以“雪花”为描写对象，运用“仿佛……仿佛……”的句式仿写即可。

故答案为：

仿佛给大树缀满银色的小花；仿佛给大地盖上一层厚厚的棉被。

【点评】解答本题先要分析、确认原句的句式特点、修辞手法，尤其是分句之间内在的逻辑关系：

然后依样画“葫芦”。

若是续后句或补上句，还要考虑上下文语意的照应和文路的一致。

仿用句式的题型大敛可分为两种。

一种是仿照例句，单独造句，仿写的句子与例句之间在内容上没有任何内在联系，主要要求仿句句式结构及句子内在的逻辑关系与例句保持一致或基本一致。

12．语文实践活动。

   在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1）（积累成语）大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。

请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语：

________

生肖成语：

________

季节成语：

________

（2）（了解文化）为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。

下面是班会的活动内容，请你参与。

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。

（3）（鉴赏文学）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。

蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。

读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；A________。

请仿照前面句子在A处续写一句话。

【答案】

（1）六神无主；虎背熊腰；春暖花开

（2）①过传统节日，兴中华美德；②重阳节，待到重阳日，还来就菊花

（3）略

【解析】【分析】

（1）此题要求学生在读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

（2）做好活动语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。

可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。

拟写标语，只要能围绕以下三点：

一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

（3）做此种类型的题时，要注意续写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

写出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。

故答案为：

⑴六神无主；虎背熊腰；春暖花开

⑵①过传统节日，兴中华美德；②重阳节，待到重阳日，还来就菊花

⑶略

【点评】⑴本题考查成语的积累，注意分类积累。

⑵①本题考查宣传标语的拟写，注意抓住主题，起到宣传发动作用。

②本题考查对联的拟写，注意字数上下联一致，词性那个相同。

⑶本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。