福师18春《管理心理学》在线作业一.docx
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福师18春《管理心理学》在线作业一
(单选题)1:
态度的认知失调理论是由()提出的。
A:
费斯定克
B:
海德
C:
勒温
D:
凯尔曼
(单选题)2:
管理心理学研究的对象,突出的是()的管理。
A:
以任务为中心的管理
B:
以结构为中心的管理
C:
以人为中心的管理
D:
以技术为中心的管理
(单选题)3:
按信息沟通的语言表达方式分类,信息沟通可以分为口头沟通和()沟通两类
A:
声音
B:
数字
C:
符号
D:
书面
(单选题)4:
美国心理学家()认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。
A:
华生
B:
威廉?
詹姆斯
C:
斯尔纳
D:
马斯洛
(单选题)5:
性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的()
A:
行为方式
B:
生活方式
C:
学习方式
D:
交往方式
(单选题)6:
群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识
A:
信念
B:
情感
C:
要求
D:
利益
(单选题)7:
美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中,把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为()
A:
情境因素
B:
保健因素
C:
激励因素
D:
工作因素
(单选题)8:
科学管理阶段的代表人物是()
A:
霍桑
B:
梅奥
C:
泰勒
D:
孟子
(单选题)9:
()是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A:
情绪
B:
能力
C:
性格#人格
(单选题)10:
影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面:
(1)观察者的();
(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的知识结构
A:
需要与动机
B:
能力结构
C:
态度体系
D:
人格特征
(单选题)11:
()、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素
A:
文化要素
B:
认知要素
C:
社会要素
D:
情境要素
(单选题)12:
为了准确传递信息,采用()方式沟通效果较好,但其沟通速度较慢。
A:
单向沟通
B:
单向沟通+双向沟通
C:
双向沟通
D:
反向沟通
(多选题)1:
团体非正式沟通的主要网络形式为()
A:
单线式(单串式)
B:
流言蜚语式
C:
偶然式
D:
焦聚式
B,C,D
(多选题)2:
熊川武提出的"全面激励理论"包括()方面的激励。
A:
全方位激励
B:
全员激励
C:
全渠道激励
D:
全程激励
E:
全素激励
D,E
(多选题)3:
利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式:
A:
极端专制(剥削式集权领导)
B:
仁慈专制(仁慈的集权领导)
C:
民主协商(协商式民主领导)
D:
民主参与(参与式民主领导)
B,C,D
(多选题)4:
所谓全员激励即动员全体师生员工参与激励,形成()统一的格局。
A:
他励
B:
自励
C:
互励
D:
激励
B,C
(多选题)5:
管理心理学研究要遵循()等基本原则
A:
系统性原则
B:
客观性原则
C:
发展性原则
D:
科学性原则
B,C
(多选题)6:
组织的有形要素包括()
A:
实现预期目标所实施的工作
B:
确定实施工作的人员
C:
确定工作人员与工作环境的关系
D:
确定必要的物质条件
B,C,D
(多选题)7:
社会知觉的种类为
A:
他人知觉
B:
人际知觉
C:
角色知觉
D:
自我知觉
B,C,D
(多选题)8:
领导者的影响力是由()构成的。
A:
权力性影响力
B:
权威性影响力
C:
非权力性影响力
D:
知识影响力
E:
情感影响力
C
(多选题)9:
团体(群体)的结构主要有()形式。
A:
正三角形结构
B:
同质结构
C:
反三角形结构
D:
异质结构
E:
松散结构
D
(多选题)10:
人际间非正式沟通网络型式是()。
A:
单线式
B:
偶然式
C:
全渠道式
D:
流言蜚语式(饶舌型)
E:
焦聚式
B,D,E
(多选题)11:
人的性格结构特征有()
A:
对现实态度的性格特征
B:
性格情绪特征
C:
性格的意志特征
D:
性格的理智特征
B,C,D
(多选题)12:
学校组织的职权主要由()组成。
A:
协商职权
B:
直线职权
C:
参谋职权
D:
职能职权
C,D
(判断题)1:
态度的心理结构包括认知、情感情绪、行为三种成分。
A:
错误
B:
正确
(判断题)2:
理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A:
错误
B:
正确
(判断题)3:
社会人假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
A:
错误
B:
正确
(判断题)4:
近因效应指在了解、认识一个人时,对方新近出现的特点将给人以强烈的印象,并影响着对这个人的看法。
A:
错误
B:
正确
(判断题)5:
从心理学观点看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。
A:
错误
B:
正确
(判断题)6:
现代企业管理强调,要发展"以科技发展"为中心的现代管理体制。
A:
错误
B:
正确
(判断题)7:
内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。
A:
错误
B:
正确
(判断题)8:
中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。
A:
错误
B:
正确
(判断题)9:
情感成分是指带有评价意义的叙述。
A:
错误
B:
正确
(判断题)10:
同步激励理论认为:
工作激励力量=∑f(能力×激励)。
A:
错误
B:
正确
(判断题)11:
态度三阶段说理论认为,态度变化过程经过三个阶段:
①服从阶段;②同化阶段;③内化阶段。
A:
错误
B:
正确
(判断题)12:
人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题。
A:
错误
B:
正确
(判断题)13:
"自动人"假设认为:
人并无好逸恶劳的天性,人的潜力要充分表现出来,才能充分发挥出来,人才能感受到最大的满足。
A:
错误
B:
正确
(判断题)14:
佛鲁姆(佛隆)提出:
满意的对立面应该是没有满意。
A:
错误
B:
正确
(判断题)15:
"大棒加胡萝卜"管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。
A:
错误
B:
正确
(判断题)16:
"复杂人假设"管理理论是应变理论即超Y理论。
A:
错误
B:
正确
(判断题)17:
同步激励理论认为,工作激励力量=∑f(能力×激励)。
A:
错误
B:
正确
(判断题)18:
系统论的组织观把组织看作是一个开放的社会技术系统。
A:
错误
B:
正确
(判断题)19:
"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A:
错误
B:
正确
(判断题)20:
现代企业管理强调,要发展以科技发展为中心的现代管理体制。
A:
错误
B:
正确
(判断题)21:
"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。
A:
错误
B:
正确
(判断题)22:
系统管理理论是强调从局部出发,而不是从整体出发去研究事物的一种理论。
A:
错误
B:
正确
(判断题)23:
马路上围观的人群是集体。
A:
错误
B:
正确
(判断题)24:
实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。
A:
错误
B:
正确
(判断题)25:
现代管理科学的灵魂是控制论。
A:
错误
B:
正确
(判断题)26:
双因素理论是由美国心理学家弗雷德里克?
赫茨伯格提出的。
A:
错误
B:
正确
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