高二下学期计划.docx
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高二下学期计划.docx
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高二下学期计划
XX高二下学期计划
XX高二下学期计划一、指导思想:
紧紧围绕学校工作的总体目标和年级学年工作要点,本学期高二年级继续以教学质量为中心,以教学管理为抓手,以课程改革为突破,贯彻学校工作计划,扎实“双基”,抓好过渡,全面提升教育教学质量,力争实现“五个一中”的总体目标。
二、工作目标:
1、优化教师队伍,提高教师的思想觉悟、教学水平与科研水平。
努力实现教科局提出的“123”工作目标,即构建一个模式,实现两个转变,推进三类课堂。
。
2、培养学生良好的生活习惯、学习习惯。
培养学生自主合作探究的学习能力和结合实际解决问题的能力,最大限度降低高二阶段学生两极分化现象,力争95%的学生顺利通过学业水平考试。
3、努力探索优秀生的培养模式,让每个学生都找到目标,增强动力,付诸行动。
形成“学、赶、帮、超”的良好局面。
力争通过高二努力为2018年高考打好基础。
4、教学改革活动助推青年教师成长。
全体教师积极参与听评课活动、集体备课、常规教研以及新高考研究。
要求35岁以下新青教师主动听课学习,力争做到先听后讲,力求取长补短,精心打造精品课、魅力课。
5、教师要强化科研意识和成果意识。
坚持问题即课题的教研思路,学科组自主加强课题研究,教师及时总结个人课题研究,积极撰写教育教学论文。
6、加强班主任队伍建设,强化班主任常规工作要求,关注班级管理过程和学生管理实效,建立一支学习型、智慧型的班主任队伍。
7、严格执行《乡宁一中全员育人导师制》。
强化学生理想目标教育、心理健康教育,重点落实学法指导。
三、具体工作要求:
备课组及教师 1、实行备课组长教学质量负责制,认真做好集体教研备课、每次重大考试的备考、命题及反馈等工作。
集体备课活动,严格备课纪律,保证时间,保证人员,保证质量,早安排早准备不搞形式。
2、要求教师备课规范,新青教师备详案,渗透德育教育和安全教育内容。
每周至少一次教学反思,附在备课之后。
①强化集体备课时的业务学习,抓实集体备课时的教学研讨。
②青年教师注重新考纲的学习与研究,依据考纲灵活处理教材,并且进行命题研究。
打造教师专业底气,提升教师的业务水平。
③开展每月的教学总结活动,特别是每次重大考试后的阶段总结。
3、备课组内加强教研和交流,认真组织好备课组听评课工作,加强复习课、练习讲评课,完成学案编写工作的研讨。
注重研究高考考点在高二教学中的合理渗透;注重精选例题、练习题和补充拓宽的内容;注重教法和学法指导研究;注重落实分层教学,不搞一刀切。
加强考练的研究,中心研究课题为:
教过些什么,学会了什么,效果怎么;考过些什么,哪些还需要巩固。
下午训练试题要滚动型命制。
考后要全部批改、认真讲评,学生普遍问题和重难点问题必须继续练考,练会为止。
4、作业分层要求,批改要做到:
一课一收,查阅50%,批改50%,练考100%批改。
确保批改数量和批改质量,汇总分析典型错题,作为例题纠正,追求批改的实效性。
BC层班级要求人人有“纠错本”。
周六周日要有具体作业,2个课时的作业量,必须检查落实到位,另外强调培优补差的持续性。
5、以人为本,方阵竞争。
以平时下午训练为基础,以大型考试为阶段性标志,公布龙虎榜,形成竞争态势,你追我赶,互相促进。
6、加强学习,主动听课,根据个人情况,拜师学习。
一学期达到50-40-20节的要求。
研究教材,注重智能性和可考性,把握基础点、能力点和突破点,强化变式训练,做到融会贯通。
7、加强导师制工作,全体教师要全身心投入,确实发挥导师的育人作用。
关爱学生,服务学生,构建新型的师生关系。
教师要采用谈心、个别交流、座谈会等方式,帮助学生理清学习思路,提升学习成绩。
教师建立导师工作档案,学部不定期检查。
课堂教学:
坚定课改理念,进一步深入理解“导、学、疑、展、练”教学模式,在课堂教学中灵活运用。
认真磨课、研课。
80%的课堂要达到高效,50%的课堂要达到精品,20%的课堂要达到魅力。
1、重视教学的有效性:
依托学案,对教学内容进行知识问题化、问题情景化、问题层次化、问题能力化,充分发挥教师的能动性。
2、展示交流环节,要有科学性安排:
丰富展示交流环节的内涵,减少时间浪费,既要保证学生的充分展示,又要完成教学任务。
3、强调小组讨论的有效性和课堂生成性,学生全员参与,有讨论、有争议、才有生成,这样才有进步,课堂才有效率。
4、每一节课必须留出足够的时间进行反馈练习或小结,只有及时的总结,才能使教师知道本节课自己的目的,让学生明确本节课的收获。
课堂结束时必须布置作业,必须有具体的检查方式交代和落实标准要求。
确保学生要落实到位。
5、落实好每一次下午训练检测,试题难易适度,容量适中。
坚决禁止随便安排内容,学生手中无题无事可做,监考教师班级固定,要提前到位,盯住每一个学生,确实达到三年备考的目的。
6、恰当处理好课堂和自习,教材与辅导资料的关系。
不喧宾夺主,也不水上浮萍。
依据高考要求适度挖掘和拓展。
7、一定要加强理化生实验教学,细化实验环节,注重学生动手实践能力培养,从容应对学业水平考查,同时面向新高考。
8、理化生政史地学科以及信息技术、通用技术课在适当时间结束课程,进入学业水平考试的备考复习,力争全员过关。
班级管理 1、纪律方面:
坚决杜绝班级学生的打架斗殴、翻墙上网、吸烟饮酒、迷恋手机、自暴自弃、不尊敬师长不服管教、班级秩序混乱以及自习吵闹等现象。
2、本学期突出学风建设主题。
狠抓班会课质量,利用班会课的教育功能,开展学风建设系列活动。
比如:
文科的记忆背诵比赛,理科的做题思路和准确度评比。
比惜时,比自律,比成绩。
结合开展月主题活动、开展专题活动,营造积极向上的班风。
3、研究学生,注重学生的特征和个性品质,确立面向全体的思想,帮助其确定目标,明确方向,给每个学生指导成才之路。
4、督促学生落实目标,人人有目标,然后将目标细化为阶段小目标。
分阶段设立座右铭,力争天天兑现目标,周周检测目标。
要以班级为落实导师制的主阵地。
5、加强学习小组建设。
开展学习小组活动、竞争对手赛活动、学习经验交流活动、班级挑应战活动。
树立班级学生的阶段榜样,让每个学生都能在活动中轻松备考。
4、具体落实全员育人。
建立健全学生成长档案,弱科对应分配导师,据情况变化调整导师,沟通学生进行情况。
适时组织班级任课教师进行学情分析,收集学情数据,及时指导学生备考。
音体美教学训练管理 1、加强体育教学的管理,强化音体美训练秩序、训练质量的检查,做好音体美特长队伍的稳定与壮大工作。
A层班级摸排学生情况,继续发展特长学生,可以选择播音主持、编导、书法等类别。
2、音体美教师保证按时到岗守岗,训练时间饱满,内容实实在在,有实效。
3、一月至少选择开展一次活动,比如:
艺术活动、素质拓展、益志游戏、健身舞蹈等等,普惠及全年级学生。
4、实行音体美训练学生的专业与文化一体化管理,对音体美训练学生专业、文化两手都要抓,两手密切合作。
特长班班主任及时了解学生训练情况,音体美教师及时向班级反馈学生训练中的问题。
任课教师联手培养特长学生。
四、年级主要工作及安排 1、年级要求:
⑴听课必须达标,青年教师听高三教师的课有奖励分。
每课教案后有课堂教学反思,课后反思一周一次。
学案数量33-22。
年级、学部管理人员听推门课15节以上。
⑵近2年没有带过高三的青年教师要求做近三年高考题或一本XX年高三复习资料,有专业学习笔记。
并且纳入常规检查项目。
⑶严格执行学校请假制度,不许旷课、旷辅、旷备、旷训;不坐着讲课,课堂巡查学生学习情况,强调学生笔记,监督管理其学习。
有事请假前,自行调整好下午练考。
年级值班查出核实后按规定扣除绩效,私自顶替教师一同扣除。
⑷学科教师的评估依据业务考试成绩、教学行为、教学成绩、学生管理能力、遵规守纪以及学生满意度。
2、以学部为主要管理集体,两位部长合理分工,相互配合,确保管理无漏洞、无死角,不定期的、灵活的、班级自主的召开家长会;学部自主召开学生大会。
3、检查--值班安排:
学校三级值班与学部值班相结合,保证天天有人负责学部和班级。
据班级纪律、教学成绩、教师到位守岗等评定管理效果。
4、学部勤于检查,重在落实,沉下去管理,用“严”“实”做标杆。
每周对教师不规范的教学行为要及时提醒,必要时通报批评。
要求学部值班检查统计早读,上课、课间操、下午练考、特长训练以及集体备课等等情况,及时汇报年级组或学部进行通报,作为绩效考核依据。
XX高二下学期计划俗话说,一年之计在于春,一日之计在于晨。
新学期,作为高二(六)班的班主任,客观、科学地制定本学期的班级工作计划非常必要。
结合六班具体实际和学校工作计划,以及有关部门对德育工作的要求,特制订本学期班级工作计划如下:
一、学生思想建设 首先,认真贯彻落实《德育纲要》,加强学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
根据教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强学生文明礼仪教育。
从国家、民族的高度,培养学生的责任感和责任意识,使他们树立正确的人生观、科学的世界观,立志为中华民族的伟大复兴勤奋学习,培养自己的创新意识和创新能力。
其次,高二阶段是青少年身心发育的一个重要时期,因为种种原因,学生极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,要想方设法缩短与学生的距离,走进学生为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。
第三,要引导学生充分做好从高二到高三的准备,奠定一个良好的心理基础。
班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
同时,加强对学生进行艰苦朴素、团结互助以及感恩教育。
本学期本班将践行区委胡书记关于“向文绍英同志学习”的指示,搞一次向朱沱镇港口社区“爱心之家”献爱心活动。
二、班级组织建设 班干部是班级的核心,建立一支班干部工作团队,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。
结合上期班级组织工作情况,本学期将不进行大规模的调整,针对个别班干部的具体问题,进行小范围的批评教育和工作指导。
具体工作中实行班长负责制,班主任加强宏观的管理,指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班集体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。
三、班级制度建设 根据北山中学相关管理制度,规范每一位学生的行为。
根据高二(六)班学生实际情况,落实班级制定的班级“三字公约”,做到奖惩分明;要知道,在狠抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。
某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。
本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范,打造出全方位优秀的学生。
对班内的各项工作做好分工,例如:
卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。
继续推进值日生报告制度,每天由学生总结工作,培养和锻炼学生的组织管理、协调能力。
不定期了解班干部工作情况,每学月定期召开班干部会,全面掌握班级发展状况,加强对班干部工作的指导。
四、班级学习方面 虽然在上学期的每次考试中,六班都取得了年级第一的优异成绩,但名优学生,重点线上的学生还有很大的差距,离学校和老师的要求有很大距离,因此本学期更应该加强学生学习成绩的提高,为进入高三奠定坚实的基础。
在平时的工作中,积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有你追我赶的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。
每个学生都有考上重点大学的理想,要想实现自己的理想,必须严格要求自己,认真总结学习经验和方法,创新思维,提高学习效率,努力实践和兑现自己的承诺,力争在本学期取得更大的进步。
总之,作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:
首先,加强责任、感恩教育和文明礼仪教育; 其次,加强心理疏导,帮助学生做好从高二到高三的过度。
第三,引导学生合理安排各科的学习时间,培养他们的学习自主性。
指导他们结合自身特点制订学习计划。
对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。
第四,是在高二下学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高三打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。
使每个学生将来都能实现自己的理想。
第五,积极开展班、团队活动以及主题班会,使学生在快乐生活、学习的同时,提高自身修养。
在本学期的班主任工作中,我还要积极参与“和谐德育”课题的研究与实践,从方法到理论,不断探索,为该课题在今年顺利结题做出自己的贡献。
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