ZKW中考命题研究怀化语文专题精练+专题二十三 理清思路概括要点.docx
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ZKW中考命题研究怀化语文专题精练+专题二十三理清思路概括要点
(三)记叙类文章阅读
怀化五年中考命题规律)
2011~2015年怀化中考记叙文命题分析
2016年怀化中考命题预测
年份
考查篇目
考查知识点
题型
题号
分值
2015
《万元先生》
理解句义
简答题
20
4
归纳情节
简答题
21
3
线索人物
简答题
22
3
人物作用
简答题
23
2
人物形象
简答题
24
4
2014
《租房三天的女人》
人物形象
简答题
21
2
理解词义
简答题
22
2
描写手法
简答题
23
4
段落作用
简答题
24
2
句段作用
简答题
25
4
探究感受
简答题
26
2
2013
-
-
-
-
-
2012
《在伤口上开出花朵》
概括事件
简答题
22
2
描写作用
简答题
23
3
词义理解
简答题
24
4
理解句意
简答题
25
2
理解构题
简答题
26
3
2011
《古鲁的三位老师》
理解文意
简答题
19
4
人物描写
简答题
20
3
理解句意
简答题
21
3
理解含义
简答题
22
2
比较阅读
简答题
23
2
1.自2011年以来,怀化中考语文现代文阅读材料均取材于课外。
阅读材料的选择均为写人记事类,所以写人记事类文章是复习备考的重点。
2.2014年、2015年所选文章均为名家写人叙事类。
复习备考时还要从下面三个方面引起关注:
一是现代、当代名家的短小精悍的记叙类文章,尤其是文章选入教材的作家的作品,关注各报刊杂志所刊载的这些作家的文章。
二是具有怀化地域和文化特色的记叙文体;三是由叙事散文向其他文体——写景状物散文、记人叙事小说、人物传记等转换。
3.近年来,怀化中考记叙文阅读材料已考过的知识点有:
重点词句的含义及作用,人物描写的作用,分析人物形象,句段的作用,概括情节,文章标题的含义及作用,线索的分析,2016年复习备考时,还要注意以下知识点:
记叙线索、顺序;呼应、伏笔、铺垫、悬念;表达方式;写作手法中的以小见大、借景抒情(情景交融)、衬(烘)托、托物言志等;材料安排上的详笔和略笔。
4.预测2016年记叙文的阅读难度将比2015年稍大,且会兼顾多种文体并保持三大文体之间的难易平衡,即所选择说明、议论阅读材料的设题难度小的话,则记叙文体阅读材料的设题难度会加大。
专题二十三 理清思路,概括要点
理清思路,找准线索
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一整体。
线索的作用是把文中人物和事件有机地连接在一起,使文章结构严谨,条理清楚、层次清晰并推动情节
发展。
如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。
1.记叙文的线索的种类
可以作线索的事物是多种多样的
,大致分六类:
(1)以具体事物或事物的特征为线索。
如《台阶》以“台阶”为线索贯穿全文。
(2)以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索。
(3)以中心事件为线索。
如《我的第一次文学尝试》题目即中心事件,也是线索。
(4)以思想感情为线索。
如《回忆我的母亲》,以作者对母亲的深沉怀念与感激为线索组织材料。
(5)以时间推移或空间变换为线索。
如《从百草园到三味书屋》以地点的转换为叙事线索组织材料。
(6)以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
2.把握文章的线索的方法
首先,我们应该了解文章线索的特征。
文章的线索有两个特点:
一是贯穿全文;二是线索往往有明显的文字标志,而且反复出现。
其次,可以采取以下做法来抓文章的线索:
①看本质;②看文题;③看反复;④看抒情议论句;⑤看段落间的内部联系。
根据文章段落间的内部联系,就可以判断出文章的线索。
3.理清脉络
注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。
记叙性文字常按时间、空间、人物、事件来组织结构。
如《从百草园到三味书屋》以时间的推移和地点的转换来安排内容。
先写百草园的无限趣味,再写三味书屋的生活。
把握主旨,概括要点
最常用的三种方法:
找、并、联。
1.“找”
即寻找文中直接告诉读者中心意思的语句。
方法如下:
(1)找标题。
有的文章的标题很鲜明地指出了文章的中心,所以可以根据标题确定中心。
当然也可以根据中心拟写标题,这种题型对中心进行压缩,保留
中心句中的关键词即可。
(2)找注释。
注释有时会交代作者思想、写作背景及动机等,文章的主题往往与这些背景有关。
(3)找过渡句(段)。
文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用,是对上下文主要内容的概括。
(4)找开头结尾句。
文章开头句有时起总领全文的作用,结尾句起总结全文的作用。
(5)找抒情议论句。
记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想,这些句子往往与
中心密切相关。
(6)找反复出现句(段)。
为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明,作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点,从而达到深化主题的目的。
(7)找独立成段句。
独立成段的句子在文中往往起强调的作用,与主题关系很密切。
2.“并”
即把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。
有些文章内容繁杂,找不到关键句,需要考生个人进行分析并概括。
概括时可使用“本文叙述(描写、介绍)了……,表达(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了……”的句式。
3.“联”
即联系时代背景。
不少文章都打下了鲜明的时代烙印,能折射出特定时期的社会背景和作者的写作意图。
对此类文章,概括时可使用“本文通过描绘……,歌颂(批判)了……,表达了作者……的思想感情”的句式来归纳。
文段作用
1.语段作用类
(1)首段的作用:
①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的背景,渲染气氛,引出下文,为下文情节发展作铺垫等几方面的作用;②其他内容则可能是开篇点题,奠定全文的感情基调,总领全文或引起下文,还有的采用欲扬先抑的手法为下文情节发展埋下伏笔。
(2)结尾段作用:
内容上用来点题或深化中心,升华感情;结构上总结全文,照应前文,使文章结构完整。
(3)过渡段作用:
承上启
下,
引出下文。
(过渡语段适用的几种情况:
表达方式发生转变,如记叙到议论或由议论转为记叙等;记叙的方法发生转变,如顺叙与倒叙、顺叙与插叙衔接的位置等;在论述问题的过程中,由总到分或由分到总的转换。
)
2.句子类作用:
重要句子往往在文章中起关键作用,这些句子要么是运用修辞手法的句子,要么是揭示文章主旨的句子,要么是结构上有特殊作用的句子。
所在位置:
①开头;②结尾;③过渡段。
(1)开头的作用:
结构上——开头常引领下文;中间部分承上启下;内容上——开头常设置悬念、埋伏笔、为下文作铺垫或开篇点题、奠定文章感情基调、交代故事发生的背景。
(2)结尾的作用:
结构上——结尾呼应开头,照应上文或总结全文,点明、深化主题,深化、升华情感;内容上——结尾的议论、抒情往往起到点明主旨、深化中心、画龙点睛的作用。
【例】 (2014怀化中考)
租房三天的女人
汪泽涵
楼下有一间小屋,搁着旧家具,闲着也浪费,干脆租出去。
刚贴出信息,就有人来电话询价。
那是一个女人的声音,粗犷而略沙哑。
说电话里说不清,人在楼下的电话亭,请我下楼商量。
快到一楼了,我闻到一股淡淡的腐味,可能是感冒鼻塞,也可能真死老鼠了。
楼梯口站着一个女人,大脸盘大手脚,皮肤糙黑,衣着很旧
,但洗得干净。
身板尽量挺直了,还是有点微缩。
女人冲我笑笑,带了一丝勉强,我回了一个招呼。
简单介绍了条件,问要租多久。
“俺……三天!
”女人握紧了拳头,不及我变脸,紧接上,“俺……我给两百,成吗?
”似怕失去了勇气,又像在恳求。
不像找茬的。
我也软了下了:
“光三天,还是住旅馆吧,搬东西也麻烦呀?
”
“太贵了,而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。
我也不大意:
“能告诉我,你这三天要干什么吗?
”
女人涨红了脸,嗫嚅:
“我女儿要来看我。
”
我一愣,问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。
”女人说,“服装厂的”女人说,“八个人一间,不准留客的。
”女人说
。
我向来不爱招麻烦,这次破例。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。
她手脚很利索,一寸一寸拖起地板,瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早,女人骑着大三轮搬来了,一床洗白的被褥,一套旧炊具,还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么,她讪笑:
“你家阳台好多花呢,借俺一盆行不?
”她盯着我的眼睛。
我说不好都难了,挑来挑去,选了茶几上的水仙。
夜宵后我去散步,路过小屋。
亮度不高的台灯下,一个女孩正在写作业,朴素,大方。
女人在旁静静地陪着。
女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊,这张是啥?
”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。
”
“高一不填过了吗?
”
“这张高考要用啦。
”女儿一栏栏写下来,忽然喊,“海王星服装厂!
妈,我还记得你的单位呢。
”
“妈工作不好呢。
”
“没呢,咱班都是工农子弟呀。
”
女人笑了,两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观下?
”
“可远了。
周末也放假。
妈明儿带你到附近逛逛,缺啥妈给你买。
”
女儿摇摇头:
“啥都不缺呢。
”
……
送走女儿后,女人捧着水仙来退房。
下个房客也没找上门,我只收了半价。
女人后来又折回送了我一篮水果。
半月后,我的感冒总算好了,到哪儿都精神抖擞。
兴之所致,我到老区拜访朋友。
路过海王星服装厂,想起了租三天房的女人,现在应该正忙碌着。
临近一条老巷,酸腐味袭人。
往里走了几步,立时傻眼。
晒场大的一块地上,一叠叠硬纸板,一袋袋废纸,一串串瓶罐,堆积如山。
细看之下,山中还有一间屋子,木板架起的,六七平米,一张床,一条方凳,再无空地。
屋侧是一辆大三轮,后面绕出一个女人,大脸盘大手脚,皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。
(选自《羊城晚
报》2013年5月20日)
【文章结构】
记叙文
租房三天的女人
主要内容
一个女人因为女儿要来要租我的房子住三天,先谎称是服装厂工人,最后才发现妇女是捡破烂的
人物形象
声音粗犷、沙哑;朴实,肯吃苦,勤俭节约;麻利、勤劳、做事利索;一心一意为女儿
全文线索
租房住三天
主题总结
文章通过叙述一个女人为了不让女儿担心,租房住三天的故事,赞美了一位勤劳朴实、做事利索,一心一意为女儿的伟大母亲
1.
(原创)本文的引文线索是什么?
【解析】根据事件的发展,可以得出文章围绕女人租房、住了三天的故事展开。
【答案】租房住三天。
2.
(原创)通读全文,在下面横线上填写四字短语,归纳故事情节。
女人租房→__________→__________→________→__________
【解析
】此题要求填写故事情节,围绕故事发展逐步推移概括得出。
“女人租房”之后是搬家,女儿来团聚。
三天后退房到老区拜访朋友,路过海王星服装厂,在一条老巷,发现了“女人”,原来是捡破烂的。
【答案】女人搬家 母女团聚 女人退房 发现真相
3.
第二自然段,在全文中起什么作用?
【解析】针对句段作用这类题,需先对题干所提及的段落进行分析,看其与前后段有什么关系。
从上下文来看“淡淡的腐味”是从女人身上发出的,而一个服装厂工人身上怎么会有淡淡腐味呢?
为下文作了铺垫。
【答案】
第二自然段是伏笔,为下文作铺垫。
4.
最后一段在文中有何作用?
谈谈你对文中最后一句,我感到眼睛被灼伤了的理解。
【解析】最后一段交代了事情的真相,交代了女人的职业,外貌描写与第③段照应突出女人朴实憨厚的品质。
【答案】交代女人的职业,故事戛然而止,带给读者揪心的痛,收到意料之外,情理之中的表达效果。
“我”被眼前这一幕深深地打动了,为这个女人的处境而感到心痛。
1.
用简洁的语言概括本文的主要内容。
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烟花惊艳(2015齐齐哈尔中考)
①我家住的小区里,有家小理发店。
十四年前,很朴素,也很有底气地存在着,犹如一株小草,独有自己的风姿,并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。
虽然事情已经过去了快一年,但印象很深。
一般我不会挤在年三十晚上去理发,那时候,不是人多,就是老板着急打烊,赶火车回家。
但那几天因为有事情耽搁了,我一直到了大年三十的晚上,才去他那里。
店里只剩下他一个人了,正弯腰拔掉所有的电插销,关好水门和煤气的开关,准备关门走人了。
见我进来,他抬起身子,热情地和我打招呼,把拔掉的电插销重新插上,拿过围裙,习惯性的掸了掸理发椅,让我坐下。
我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。
他说:
“没关系,你又不染不烫的,理你的头发不费多少时间的。
”
③就在他刚给我围上围裙的时候,店门被推开了,进来一位女同志,急急地问:
“还能做个头吗?
”我和老板都看了看她,三十多岁的样子,穿着件墨绿色的呢子大衣,挺时尚的。
我想,居然有比我来的还晚的。
老板对她说:
“行,你先坐,等会儿!
”那女人边脱大衣边说:
“我一路路过好多家理发店都关门了,看见你家还亮着灯,真是谢天谢地。
”
④等她坐下来,我替老板隐隐地担忧了。
因为老板问她的头发怎么做,她说不仅要剪短,要拉直,而且关键是还要焗油,这样一来,没有一个多小时,是完不了活儿的。
等她说完这番话时,我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
⑤显然,她也看出了老板这一瞬间的犹豫,急忙解释,带着几分夸张,也带着几分求情的意思说:
“求您了,待会儿,我得和我男朋友一起去见他妈,是我第一次到他家,而且是去过年,你看我这一头乱鸡窝似的头发,跟聊斋里的女鬼似的,别再吓着我婆婆!
”
⑥老板和我都被她逗笑了。
老板对她说:
“行啦,别因为你的头发过不好年,再把对象给吹了。
”
⑦我知道,老板的时间紧张,便赶紧向老板学习,愿意成人之美,让出了座位。
那女人的感谢,开始从老板转移到我的身上。
我想别给老板添乱了,人家还得赶火车回家过年呢,便想趁老板忙着的时候,侧身走人。
谁知悄悄拿起外套刚走到门口,老板头也没回却一声把我喝住:
“别走啊!
别忘了
正月不剃头!
”我又感动地坐下来。
老板麻利地做完她的头发,让她焕然一新。
但是,时间确实很紧张了,老板招呼我坐上理发椅时,我对他说:
“不行就算了,火车可不等人。
”老板却胸有成竹地说:
“没问题,一小会儿的工夫准得!
”
⑧果然,一小会儿的工夫,发理完了。
我没让他洗头和吹风,帮他拔掉电插销,关好水门和煤气的开关,拿好他的行李,一起匆匆走出店门的时候,看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边,挥手招呼着老板。
我和老板走了过去,她对老板说:
“上车,我送你上火车站。
”看老板有些意外,她笑着说:
“走吧,候着您呢!
”老板不好意思地说:
“别耽误了你的事。
”女人还是笑着说:
“这时候不堵车,一小会儿的工夫就到。
”
⑨汽车欢快地开走了。
小区里,已经有人心急地放起了烟花,绽放在大年夜的夜空,就像突然炸开在我们的心头,挺惊艳的。
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
(2分)
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2.请品味文章第④段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下”加点词语的表达效果。
(2分)
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3.文章以“烟花惊艳”为题好在哪里?
(2分)
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4.请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。
(2分)
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