上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题.docx
- 文档编号:28350599
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:745.69KB
上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题.docx
《上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题
2019年上海市静安区中考一模(暨上学期期末)语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、句子默写
1.默写
(1)荡胸生层云,。
《望岳》
(2),带月荷锄归。
《归园田居》
(3)回看射雕处,。
《观猎》
(4),往来无白丁。
《陋室铭》
(5)峰回路转,,醉翁亭也。
《醉翁亭记》
二、诗歌鉴赏
观沧海曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2.诗中“星汉”的意思是。
3.下列对这首诗的理解,正确的一项是
A.前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。
B.“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。
C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。
D.“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。
三、文言文阅读
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
商旅不行,樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳。
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,
则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
4.课文《岳阳楼记》选自,是(人名)受滕子京嘱托为纪念而写。
5.用现代汉语翻译下面句子。
把酒临风,其喜洋洋者矣。
6.下列对选文内容的理解,正确的一项是
A.描写岳阳楼忽晴忽雨的景色,是为了烘托等楼者的心情。
B.段中写景照应了上文中“朝晖夕阴,气象万千”这句话。
C.两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。
D.登楼者的表现,即下文所说的“不以物喜,不以己悲”。
宗道为人刚直,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。
为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。
使者先入,约曰:
“即上怪公来迟,何以为对?
”宗道曰:
“第以实言对。
”使者曰:
“然则公当得罪。
”曰:
“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。
”真宗果问,使者具以宗道所言对。
帝诘之,谢曰:
“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
[注释]少容:
不肯容忍。
小谨:
谨小慎微。
谕德:
教育太子的官。
亟:
紧急。
即:
如果。
第:
只管。
7.解释文中加点的词。
(1)使者及.门()
(2)使者具.以宗道所言对()
8.下列对文中划线句意思的理解,最恰当的一项是
A.如果皇上怪罪你迟到,用什么话来回答呢?
B.如果皇上怪罪公子迟到,为什么认为你是对的呢?
C.如果皇上怪罪公子迟到,凭什么替你应对呢?
D.如果皇上怪罪你迟到,怎么回答才是对的呢?
9.上文记叙了鲁宗道的事,由此可以看出他是个的人。
四、现代文阅读
年画:
中国人特有的民间艺术
①年画,是我国特有的一种绘画体裁,也是民间喜闻乐见的艺术形式。
它大多在新年时张贴,用于装饰环境,含有祝福新年喜庆吉祥之意。
在中国,一提起过年,几乎每个人心中都会出现一幅色泽鲜艳、喜气洋洋的年画,期中承载了太多中国人关于年的美好记忆。
②历史上,民间对年画有着多种称呼:
宋朝叫“纸画”,明朝叫“画帖”,清朝叫“画片”,直到清朝道光年间,文人李光庭在文章中写到“扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳”,年画才由此定名。
③各地对年画的称谓也各式各样,北京叫“画片”、“卫画”,苏州叫“画张”,浙江叫“花纸”,福建叫“神符”,四川叫“斗方”……不一而足。
今天,各地对年画逐渐约定俗成地简称为“年画”。
④年画体裁(或形式)有门画(独幅和对开)四屏条和横竖的单开独幅等。
传统年画以木刻水印为主,追求拙朴的风格与热闹的气氛,因而画的线条单纯、色彩鲜明。
年画内容有金鸡、春牛、胖娃娃、神话传说与历史故事等,表达人们祈望丰收的心情和对幸福生活的chōngjǐng,具有浓郁的民族特色与乡土气息。
年画多数作为门画张贴之用,夹杂着“神袛护宅”的观念,如“神荼郁垒”“天官”“秦琼敬德“等。
⑤年画最早是以门神的形式出现的,其起源可以上溯到汉代甚至秦代,然而年画的真正形式是在宋代。
目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》。
宋代年画的主要题材有门神、门画、灶王、钟馗、桃符、春牌等,一年一换,百姓希望通过这种方式辟邪除灾,迎祥纳福。
明代人们对驱魔逐鬼的门神的信仰渐渐淡化,而以盼望五谷丰收、百福临门、子孙昌盛、长生不老的思想为主。
因而,寓意吉庆祥瑞的年画也得以发展。
清代中期,年画尤为盛行。
民国初年,开始出现阴阳合历的月份牌年画。
建国后,年画在传统的基础上推陈出新,更为人民群众所喜爱。
⑥千百年来,年画不仅是年节五彩缤纷的点缀,也是一种看图识字式的大众读物,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具;年画又是一部地域文化的辞典,从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。
这些个性因素,不仅从题材内容,而且从各个年画产地习惯的体裁、用色、线条及版式里,都能一眼识别出来。
可以说,年画这种百科全书式的民间艺术,蕴含着丰富的中国民间文化内涵。
⑦近年来,传统年画似有逐渐淡出我们视野的趋势,但其承载的中国人特有的文化内涵不会消失,即便它不再彰显,也仍然会融入我们的血液里、灵魂中……
10.根据拼音写汉字。
chōngjǐng()
11.文章第②——⑥段具体介绍了年画的、特点、和。
12.下列文字最适合放回文中的第几段?
为什么?
请具体说明理由。
据史料记载和考证,我们熟知的三大年画之乡——天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州桃花坞的年画均为明代开始兴起。
13.依据文章内容,下列理解正确的一项是
A.作为一种民间艺术形式,年画都是作为门画在中国人过年时张贴的。
B.我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》。
C.我国年画起源于汉代,正式形成于宋代,发展于明代,盛行于清代。
D.各地年画都有鲜明的文化个性,但都表达了人们对生活的美好愿望。
14.近年来,在人们的共同努力下,传统年画又焕发出了新的生机。
像下图这样的新型年画,正越来越受年轻人喜爱。
它既是年画,又是漆画;既有年画的传统风格,又有漆画的金属质感。
请结合文章内容和图片说明,具体分析右图是怎样体现年画传统风格的?
(图片说明)这幅年画的主要色调是红色,画面正中是一口铜火锅,人们围在锅边载歌载舞,把丰收的麦穗源源不断地投入锅中。
花生失窃记
①晴朗的午后,正在阳台上看书,如一丝飞絮飘过,儿时的一件往事忽然浮现出来。
②那时,我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里,是个二楼朝东只有12平米的小房子,东窗之外,一墙之隔就是个名曰“关虎屯”的村子。
顾名思义,该村的民风想必剽悍难训,你想啊,连老虎都敢关的人还怕什么?
但好在有墙,我们可以对他们“敬而远之”。
③一个夏日的早上,妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。
下午收,却发现只剩一半了,傍晚,我们正百思不得其解,“砰砰砰”,一阵敲门声响起。
④门打开,只见一个满脸皱纹的老头,一手拎着麻袋,一手死死攥着个首如飞蓬的黝黑男孩。
那少年低着头,眼睛不停地往四下里搜索,被拽着的手扭来扭去,随时准备挣脱抓着他的铁腕,落荒而逃。
进门坐定后,少年偷偷地抬起头,迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的家,似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。
面对一脸诧异的我们,老头申明来意:
他是隔壁关虎屯的农民,他的儿子和另一个小子偷了我们的花生,等他发现时,花生已经被他们吃掉了不少,他特意领着不肖子来赔礼道歉,好让他记住:
有些事不能做,就是不能做!
⑤说实话,眼前这一幕着实令我们吃惊,原本我们也猜到花生是被人偷了,而且多半是关虎屯的人,但鉴于他们一向的“恶名”,根本没指望这点花生还能失而复得,只是在检讨自己的失误,没想到竟有人登门谢罪,老头在我们眼里变得和蔼可亲起来,而少年也不过稍稍有点顽劣罢了。
后来,两家大人又说了些什么,我已经记不大清了,只记得,一方急着道歉,还要打孩子。
另一方则忙着劝:
孩子还小,不懂事,教育教育就行了,千万别打孩子!
⑥而我好奇的是,他们究竟是怎么偷走花生的。
在我看来,这几乎是“不可能完成的任务”!
我们之间有高墙之隔,站在墙上又够不着我家窗台。
偷花生变成了一种挑战:
它既考验你的胆量,又衡量你的智慧。
在老头唠唠叨叨的叙述中,我试着还原这一过程。
⑦夏日午间,四周一片寂静,人们午睡正酣,枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。
只有南窗下的泥地里,几只觅食的母鸡在东啄啄西叨叨,时不时的“咕咕咕”地炫耀着她们的发现,偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼热而慵懒的空气。
⑧这时,一只竹竿偷偷伸来,试探性地碰了几下簸箕。
见无人察觉,才奋力捅,“啪啦”一声,几乎一半的花生翻出去,一头栽进一只大张着口的袋子里。
有几颗花生眼看要掉在地上,随着一个漂亮的滑步和一声快活的口哨,他们平安地和朋友们会合了。
袋口有一双兴奋得发亮的眼睛向他们靠近,“好,都装好了!
俺马上回来。
”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙的另一侧。
⑨在牙齿的配合下,袋口被干净利落地快速扎好。
这时的袋子,像一夜之间身怀六甲的人,大腹便便却还要承载主人想飞的愿望。
“接住!
”负重的袋子像早期跳高运动员,一个俯卧式贴着墙头飞了过去,姿势虽不雅观,效果倒还不错。
⑩墙那边只听“好咧”,紧接着“扑通”一声!
张开怀抱迎接战利品的“海盗”,没料到,这袋劫掠来的花生竞“重如泰山”。
一个立足未稳,一屁股坐在地上。
这时,墙这边的少年已经施展飞檐走壁的功夫,翻过了这座我们心中的“天然屏障”,一把拉起自己的同伴,带着他们的“战利品”,一溜烟跑了个无影无踪。
⑪一阵夹着干草香的热风轻轻吹过,一切又回复到夏日午后的安静和慵懒之中。
⑫“俺俩本来是打赌嘞,看谁能翻过这道墙。
谁知道,看见簸箕里的花生,俺就馋了……后来,俺想着城里人有钱,不吃白不吃。
再后来……再后来……没想到你们……对不起,俺错了!
俺以后再也不偷东西了……”我还在发呆,少年已经结结巴巴地向我们道歉了。
⑬多年后想起此事,少年红着脸道歉的模样,似乎仍在眼前,我忽然明白,当年这件事无论对他,还是对我,都是人生重要的一课。
15.下列对第②段传递的信息的理解,不正确的一项是
A.交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。
B.写“关虎屯”民风剽悍,与下文老头的态度形成鲜明对比。
C.两次出现的“墙”既指实际的墙,也指我们之间心灵的墙。
D.无论城里还是乡下,人们在城乡结合部的生活都充满挑战。
16.第④段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了的修辞手法,其作用是。
17.第⑤段画线句“眼前这一幕,着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是,而它“着实令我们吃惊”的原因是。
18.联系上下文,第12段在文中的作用是
19.对“人生重要的一课”所阐释的道理,理解不恰当的两项是()
A.无论何时,都要坚守做人的底线。
B.对待他人不能心存成见、先入为主。
C.发自内心的善意能改变这个世界。
D.沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。
E.勇于承认错误,才能获得理解和支持。
五、综合性学习
(材料一)最近,一档“用书信打开历史”的节目《见字如面》引起学校师生的极大关注,该节目形式极简,一人,一桌,一信而已。
但在众多喧闹cáozá的节目中,它却以最朴素的真诚的方式直抵人心。
书信兼具个人情感和时代印记,富有独特的mèilì。
节目将一封封感人的书信从历史深处打捞出来,让我们再次发现汉字之美、思想之美,情感之美,重新领会中国人的生活智慧与家国情怀。
(材料二)“见字如面”,意思是见到字就如见到本人,所谓字如其人,人如其字,从前的书信是这样,优秀的书法作品同样知此。
观赏它们时,就如面对一个个有着鲜明个性的人。
他们有的棱角分明、中规中矩(A),有的如行云流水,舒展飘逸(B),有的狂放恣肆、洒脱不羁(C)。
这,才是真正意义上的“见手如面”。
20.请根据材料一中的拼音,将词语写在答卷的田字格内。
21.书法课上,老师设计了“见字如面”的主题活动。
请你从下面三幅名家书法作品中任选两幅,看看它们分别和材料二的哪组画线词语相对应。
(填字母编号)
(一)
(二)(三)
六、情景默写
22.在语文学习中,我们也曾接触过一些与书信有关的经典诗文。
请根据你的积累,从下面三题中任选两题完成。
(1)复恐匆匆说不尽,。
(张籍《秋思》)
(2)这学期学校里掀起了读书热潮,一些同学觉得自己读书过目不忘,便贪多求快。
老师针对这种情况,引导大家读一读朝的(人名)写给他弟弟的一封家书,思考其中“读书以过目成通为能,最是不济事”这句话的深意。
(3)想象你处于战火纷飞的年代,许久都没有家人的消息。
就在此时,你收到了一封家人的来信,你的心头不由得涌现出杜甫的名句:
“,”。
七、作文
23.题目:
有一种力量,从未消失
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
参考答案
1.
(1)决眦入归鸟
(2)晨兴理荒秽(3)千里暮云平(4)谈笑有鸿儒(5)有亭翼然临于泉上者
【解析】
【详解】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“眦”“秽”“暮”“儒”等字的书写。
2.银河
3.C
【解析】
【分析】
2.考查对诗句中重要词语含义的理解。
“星汉灿烂,若出其里”:
在这雄奇壮丽的大海面前,日、月、星、汉(银河)都显得渺小了,它们的运行,似乎都由大海自由吐纳。
所以诗中“星汉”的意思是银河。
3.C对这首诗的理解正确。
A“碣石山与海岛相对峙”错。
“竦峙”是“高耸、耸立、挺立”之意。
不是“碣石山与海岛相对峙”。
B“树木丛生”“百草丰茂”符合秋天的景物特征。
D“幸甚至哉,歌以咏志”:
我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
即作者一统天下的宏伟的抱负。
而不是“感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的”。
4.《范文正公集》范仲淹重修岳阳楼
5.(有)举起酒杯,面对清风,而喜气洋洋的感觉。
6.B
【解析】
4.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与范仲淹有关的文学常识。
课文《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,此文为纪念重修岳阳楼而写。
5.翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。
注意下列字词的翻译,如“把”:
举起。
“临”:
面对。
6.B对选文内容的理解正确。
A“为了烘托等楼者的心情”错。
这两段通过阴晴景物描写以及迁客骚人登楼时或悲或喜两种感情,自然引出下面古仁人“不以物喜,不以己悲”的思想感情。
这样,让两种思想感情形成对比为下文的议论做好铺垫,从而突出了古仁人思想境界的高远。
C“迁客之悲和骚人之喜”错。
应改为“侧重于迁客骚人之或喜或悲”。
D“不以物喜,不以己悲”的古仁人的高尚品格,而不是“登楼者的表现”。
【点睛】
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
译文:
像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译:
行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!
(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。
7.
(1)到,到达
(2)全部,详细地(
8.A
9.因饮酒误了皇帝召见,却能以实情相告诚实正直
【解析】
7.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题的两个字都是古今异义词,如“及”:
到,到达。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
8.A对文中划线句意思的理解最恰当。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意重点词语的翻译,如“对”:
回答。
即可立即排除BCD三项。
9.一问,文言文中心事件的概括。
要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。
如文中记叙的事件可概括为鲁宗道因饮酒误了皇帝召见,却能以实情相告。
二问,如从“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮”直言相告的直接描写和“帝以为忠实可大用”的间接描写,都说明鲁宗道是一个诚实正直的人。
【点睛】
翻译:
鲁宗道做人刚正,正直,嫉恶如仇很少容忍,遇到事情敢于直言,不拘谨。
作教育太子的官时,家住得离酒店很近,有一次穿着便衣到酒店中,恰巧真宗急召(他)入宫,使者到了(鲁宗道家的)门口,过了很久,鲁宗道才从酒店回来。
使者先回宫了,约定说:
“如果皇上怪罪你来晚了,用什么来回答?
”鲁宗道说:
“(你)只管说实话。
”使者说:
“你这样是会有罪的。
”(鲁宗道)说:
“喝酒,人之常情。
欺骗君王是做臣子的大罪阿!
”真宗果真问了,使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。
皇帝问鲁宗道,他道歉说:
“有老朋友从乡里来,我家贫穷得没有杯盘,所以到酒店去喝。
”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。
10.憧憬
11.称呼变化历史发展文化内涵
12.第⑤段。
该段运用举例子的说明方法,以三大年画之乡均为明代兴起为例,具体准确地说明了寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展,与第⑤段说明年画历史发展的相关内容吻合。
13.D
14.示例:
这幅年画的主色调以红色为主,色彩鲜明喜庆,线条单纯流畅,描绘了人们围在红彤彤的炉火边载歌载舞、欢庆丰收的场面,寄寓了人们对幸福生活的美好愿望,这些都符合传统年画的风格。
【解析】
【分析】
10.“憧憬”为音节词语,都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
11.考查对文章要点信息的概括提取。
如第2段的“历史上,民间对年画有着多种称呼”是写称呼变化。
第5段的“年画最早是以门神的形式出现的,其起源可以上溯到汉代甚至秦代,然而年画的真正形式是在宋代”是写历史发展。
第6段的“年画不仅是年节五彩缤纷的点缀,也是一种看图识字式的大众读物,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具”是写文化内涵。
12.首先要读懂题干所给句子的意思,然后通读原文,看看与原文那一段落的内容相合,可将题干所给句子代入语段中,分析与上下文的内容是否连贯。
中心内容是否相符。
如可放入第⑤段。
题干所给语句说明的是寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展,正好与第⑤段说明年画“历史发展”内容一致。
13.D理解正确。
A原句“它大多在新年时张贴”。
所以“年画都是作为门画在中国人过年时张贴的”说法绝对。
B原句为“目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》”,注意原句有“目前能见到的”几个字。
C原文是“其起源可以上溯到汉代甚至秦代”。
14.题干要求结合文章内容和图片说明,具体分析图片是怎样体现年画传统风格的。
首先要仔细观看图片,可从色调、色彩、线条等特点进行分析,进而说明这些特点对表现年画主题(寓意)的意义。
一定要把年画的寓意答出来。
作答时切记不能遗漏对“图片说明”的理解分析。
【点睛】
信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目,有局部和综合两种,局部指答题的区间集中在文章的某个段落,综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。
答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部还是综合,局部要对对应的段落进行划分,提取关键词语。
综合注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。
答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
15.D
16.比喻生动地写出少年因看到“我”家简陋的条件而意识到自己的错误后内疚脸红的样子。
17.父亲带着偷了花生的儿子主动登门道歉。
这完全出乎我们对关虎屯人一向剽悍难驯、胆大妄为的固有认知。
18.1)通过对少年的语言描写,写出他对我们的歉意,补充交代了他偷花生的缘由(并非有意为之,而是带着点游戏和恶作剧的性质),表现少年天真顽皮又不失淳朴的性格,与我们先前对关虎屯人的恶劣印象形成鲜明反差,
(2)也与上文对少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。
19.CE
【解析】
【分析】
15.D对第②段传递的信息的理解不正确。
“人们在城乡结合部的生活都充满挑战”对第②段理解错误,这个语段没有表现出这个意思。
其它几项则分析得正确。
16.考查修辞手法的类型及其表达作用。
“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”中的“红云”明显使用了比喻的修辞手法。
答作用时除了答出生动形象地描写出人物脸红的状态外,还要答出人物内疚的心理活动。
17.一空,首先要先找到问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,此题也不例外。
答案就是上文的“他特意领着不肖子来赔礼道歉”。
二空,要分析好下文的“鉴于他们一向的‘恶名’,根本没指望这点花生还能失而复得,只是在检讨自己的失误,没想到竟有人登门谢罪”一句,即可得出答案。
18.考查语段的作用。
答此题首先要读懂上下文的情节内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。
从内容上说,补充交代了他偷花生的缘由。
从结构上看,对上文少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。
也照应了上文我们对关虎屯人的恶劣印象,两者构成对比,由此突出了文章的主题。
19.通过对文中所描写的中心事件的分析,“人生重要的一课”主要是指人与人要以诚相待,充满善意,也指人要坚守一定的底线。
而不是要表达“发自内心的善意能改变这个世界”和“勇于承认错误,才能获得理解和支持”这两个意思,所以CE理解错误。
20.嘈杂魅力
21.
(一)C
(二)A(三)B
【解析】
【分析】
20.字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“嘈”“魅”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。
21.
(一)幅书法作品明显属
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海市 静安区 中考 一模暨上 学期 期末 语文试题