中班综合活动《淘气伞》0426.docx

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中班综合活动《淘气伞》0426

活动名称：

淘气伞领域：

综合

活动形式：

集体教学班级：

中班

任课教师：

王莉娜人数：

18人（男：

10女：

8人）

活动时间：

9:

10——9:

35地点：

兰州安宁区幼儿园

整理人：

李志、刘齐

活动目标：

1.通过创设情景，让幼儿能情绪愉快的参与集体游戏，发现合作的快乐，培养幼儿的合作意识。

2.在和大伞做游戏的过程中，培养幼儿的快捷反应能力和锻炼手臂肌肉的力量。

活动准备：

1.材料：

淘气伞，“雨滴”若干、雨伞若干把。

2.音乐：

（1）进场音乐：

（2）打雷下雨音效、海浪音效、婴儿哭音效、欢呼音效、雨过天晴音效。

（3）小雨点跳舞音乐《挪威舞曲》、《摇篮曲》。

活动过程：

一﹑引题：

1.用进场音乐，带领孩子们来到伞王国。

2.给幼儿介绍各式各样的伞，并拿出实物伞，巩固学习伞的结构。

二、请出“淘气伞”，并与“淘气伞”做游戏。

1.引导幼儿观察“淘气伞”和我们平常用的伞有什么不一样？

2.游戏“找颜色”，培养幼儿快速反应能力。

“找找找，找找找，找到颜色宝宝快站好”。

3.合作帮“淘气伞”锻炼身体（伸懒腰、跳高等）

4.听音效变魔术

（1）听到浪涛声，变成海浪。

（2）听到欢呼声变成吹呼的人潮。

（3）听到婴儿哭声变成摇篮。

5.创设情景，利用“淘气伞”来躲雨。

（1）放打雷下雨音效！

（2）放雨过天晴音乐，幼儿合作一边听音乐一边和小雨滴做游戏。

6.幼儿合作将小雨滴和淘气伞送回家。

7.教师小结。

放松活动

回忆和“淘气伞”做游戏的一些动作，并进行放松活动。

活动延伸：

请小朋友们想像设计各种奇特的伞。

活动过程：

T：

今天呢，小王老师带中一班的小朋友到大厅来，我们来上一节有趣，有意思的课，我要带小朋友们去参观一个王国，去和一个好朋友做游戏，你们高不高兴？

C：

高兴。

（幼儿齐声回答）

T：

啊，首先小朋友往这看，有这么多老师来看小朋友上课，来给老师们打个招呼，问个好。

C：

老师好！

（幼儿齐声说）

T：

今天呀，小朋友们把最好的一面表现出来好不好？

C：

好！

（幼儿齐声回答）

T：

那我今天要带小朋友去一个伞王国，去旅游，去参观，去游戏。

C：

伞的王国（一名幼儿说）

T：

对，伞的王国，来我们跟着音乐一块去，出发！

（放音乐《去郊游》，教师站在队伍前方，拍手，向后跳，幼儿跟随教师，到教室中间后，音乐停），好，现在我们到了伞王国，小朋友刚刚转的走的时候看到有很多伞朋友，是不是呀？

C：

是！

T：

现在请每个小朋友拿一把你们最喜欢的伞拿到手里，那么多漂亮的伞，孩子们这边也有，看一下有没有喜欢的。

（幼儿去选伞）把你选到的喜欢的伞举起来，（教师也拿了一把伞）真漂亮！

C：

（幼儿七嘴八舌）

T：

好了来，小朋友现在（幼儿七嘴八舌）举起来让我们看看，看一看你的伞，漂亮的伞，好，小朋友们看，王老师现在手抓的伞的这地方，（教师抓住伞柄）你们来找找这地方在哪？

C：

我抓住了！

（个别幼儿回答）

T：

谁能告诉我这叫什么？

C：

雨伞。

（个别幼儿回答）

T：

这是雨伞的什么地方？

C：

（幼儿七嘴八舌）

T：

我们抓的这里的手柄叫伞柄，说一遍！

C：

伞柄！

（幼儿齐声说）

T：

来小朋友抓到伞柄上，有的伞柄是这样圆的，有的伞柄是这样挂钩的，好。

C：

可以缩小。

（个别幼儿说）

T：

对，还可以合拢，咱们现在伞打开了，咱们呢再看看，手顺着上头摸，好，摸到这上面，看看这是什么？

谁知道？

（教师摸着伞骨）

C：

挡雨的这个。

（一名幼儿回答）

T：

哦，你的意思是可以把伞打开的地方，撑起来是不是？

C：

是！

（幼儿齐声回答）

T：

叫伞骨，说一遍。

C：

伞骨！

（幼儿齐声回答）

T：

就像小朋友的骨头一样，把我们的个子撑起来！

好，摸摸伞骨，你看，唉！

像铁丝一样硬硬的啊！

伞骨。

好，再摸摸上面，摸摸你上面，（教师摸伞面）摸起来感觉怎么样呢？

C：

布。

（个别幼儿说）

T：

布，滑滑的是不是？

C：

是。

（个别幼儿回答）

T：

哦，那这个，这个用来干什么呀？

C：

挡雨的！

（一名幼儿回答）

T：

真棒！

这是挡雨的啊！

好，我发现有的小朋友的伞，这个伞面，（教师摸着伞面）伞面是黄色的，有的小朋友，你的是什么颜色？

C：

蓝色、黄色。

（个别幼儿说）

T：

还有你的伞面是什么样的？

C：

蓝色。

（个别幼儿说）

T：

说明我们的伞呀各种各样颜色，是不是呀？

C：

是！

T：

好，转过来，给老师们看看你漂亮的伞，来转一转，好，今天呀伞王国的国王给我们送来这么多的伞朋友，它说呀，欢迎中一班的小朋友到伞王国来做游戏，来玩。

我除了这些伞朋友，我还要给你们

介绍一个朋友，你们想不想认识？

C：

想！

（幼儿齐声回答）

T：

在认识这个朋友之前，我们先请这些朋友回去休息一下，轻轻的放回去，来，我们轻轻的放在这里。

（教师和幼儿将伞放到边上）还有一个朋友等着我们呢。

好，还有一个神秘的伞朋友，咱们来找一找，看它藏在哪里了，找一找。

（教师带领幼儿在教室找）咦，看，这好像是（教师指着桌子底下的彩虹伞，幼儿跑过去）来，我们一起把它轻轻的拿出来。

哦，刚才有的小朋友说是布，咱们来打开，把它轻轻的打开。

C：

啥东西。

（一名幼儿说）

T：

咱们看一下，来。

（教师带领幼儿把彩虹伞打开）那边过去几个小朋友。

C：

（个别幼儿大笑）

T：

漂亮么？

孩子们。

C：

漂亮！

（有齐声回答）

T：

哦，我们放到地上。

C：

我觉得像太阳。

（个别幼儿回答）

T：

来，老师告诉你，它的名字叫淘气伞。

C：

淘气伞！

（幼儿齐声说）

T：

我们先给淘气伞打个招呼，问个好。

C：

嗨，淘气伞！

（幼儿七嘴八舌，并且往淘气伞上爬）

T：

哦，有的小朋友已经迫不及待的过去，去跟淘气伞做游戏，淘气伞也很喜欢你们，好了来，孩子们来，把淘气伞的衣服都躺皱了，来，到边上来，我们来让淘气伞躺的舒服一点，小心，让那孩子出去，让那小宝宝出去，给它放低一点。

（一名幼儿在淘气伞里）好了，来，我们把淘气伞撑起来，轻轻的，（幼儿和教师围着淘气伞，将其撑开）淘气伞呢，很淘气，不听话，所以国王给它取名叫淘气伞，那小朋友今天跟它做游戏一定要跟它好好的玩，要不然呀，它也会淘气的跑掉，或者是藏起来，我们就找不到它了，今天呢，我们不能把它抓疼了，看，有的小朋友还用脚去踢它，（个别幼儿用脚去踢伞）它会疼的，把它衣服抓疼了呀，他也会生气的，好，咱们现在看一下。

C：

好漂亮的衣服呀。

（一名幼儿说）

T：

哦，它的衣服都有什么颜色？

C：

五颜六色！

（幼儿七嘴八舌）

T：

有黄色、绿色。

（个别幼儿踢伞）淘气伞生气了，红色、蓝色、黄色还有绿色，好，五颜六色的衣服，那淘气伞说你们今天想跟我做游戏必须要通过一项考核。

C：

什么考核？

（一名幼儿问）

T：

你们愿意接受考核吗？

C：

愿意！

（幼儿齐声回答）

T：

好，它要说考考你们，你们能找到我衣服上的颜色吗？

C：

可以。

（个别幼儿说）蓝、黄、绿…

T：

来，轻轻的放下，来，我们来，一起来，像王老师这样，来，我们轻轻的，（教师脚踩在彩虹伞上，幼儿模仿）

C：

幼儿七嘴八舌。

T：

来，我们一起来玩找颜色的游戏。

（教师拿起手铃，拍手铃，并带领着小朋友）找找找，找找找，找到黄色快站好，黄色，快找，黄色。

C：

我站到黄色上了。

（幼儿七嘴八舌）

T：

真棒！

好，我们再来！

找找找，找找找，找到绿色快站好！

有的小朋友是一只脚站一个绿色，有的小朋友是两只脚站到一起啦，我看都找到绿色了吗？

检查一下，我们请现场的老师帮忙检查一下，看看孩子们都找到颜色了吗？

C：

找到啦！

（个别幼儿说）

T：

好，我们再来，找找找，找找找，找到绿色快站好，王老师找到了，你们找到了吗？

C：

找到了！

（个别幼儿说）

T：

找找找，找找找，找到蓝色快站好，蓝色，找到蓝色了吗？

咦，小心小心，快站稳了，淘气伞的衣服很滑的！

好！

真棒！

小朋友们都通过了考核，淘气伞决定跟小朋友们一起做游戏。

C：

淘气伞就是不听话的意思。

（一名幼儿说）

T：

那我们要跟淘气伞好好的做游戏，要开开心心的玩，淘气伞就不淘气了，好了，现在中一班的小朋友通过了考核，现在小朋友都轻轻的退到伞的外面，好，站到淘气伞的四周，先把淘气伞放到地上，淘气伞说呀，中一班的小朋友很聪明，刚才通过了这场考试，我决定跟小朋友们做游戏，那我们玩之前先活动一下筋骨，要不然，我们小朋友的胳臂扭了，腿折了，我们来活动一下好不好？

那淘气伞呢，没有腿，没有脚，我们来帮它一起活动好不好？

C：

好！

（幼儿齐声回答）

T：

我们一定要轻轻的，不然就把它拽疼了。

轻轻的拉起来。

（教师和幼儿将淘气伞举起）好，我们来转一转，（教师带领幼儿把淘气伞转圈）来，再朝这边转一转，好，反方向再转一转，来，我们把它举起来，伸伸懒腰。

（教师和幼儿将淘气伞举国头顶）好，弯弯腰，（教师的幼儿将淘气伞放到地下）好，我们再来活动一下，和淘气伞一起活动筋骨，伸伸腰，伸伸懒腰，举起来，好，弯弯腰，好，休息一会。

C：

老师，淘气伞生气了！

（一名幼儿说）

T：

所以呢我们要轻轻的。

（教师放声音）什么声音啊？

C：

下雨了。

（一个小朋友说）

C：

下雨了。

（另一个小朋友说）

C：

下雨了。

（又一个小朋友说）

T：

刚才有的小朋友说是海，再听一下到底是什么。

C：

海！

（几个小朋友一起说）

T：

海的声音，是不是！

C：

是！

（一个小朋友回答）

T：

你们都去过海边吗？

C：

去过。

（小朋友一起回答）

T：

海浪是怎么翻滚的？

用你的动作来给我表现一下。

海浪是怎么翻滚的？

C：

（小朋友一起做海浪翻滚的动作）

T：

哦，是这样的。

那我们现在让淘气伞变成一个海浪形行不行啊？

C：

行！

（小朋友一起回答）

T：

我们来慢慢地，看现在淘气伞现在变成一个海浪了。

C：

海浪了。

（一个小朋友说）

T：

嗯，海浪，想一想你现在在海边见到的海浪是怎么样的？

C：

（小朋友一起做动作，并且很开心）

T：

我们的海浪太急了，它的船都要翻了，我们呢要把海浪呢……咦，这是什么声音？

（教师播放声音）

C：

鼓掌！

（小朋友一起鼓掌）

T：

好，好，来，我们也欢呼一下！

（教师和小朋友一起鼓掌欢呼）

T：

淘气伞也变一个欢呼的人群，跳高来欢呼好不好？

C：

好！

（小朋友一起回答，然后小朋友和教师一起举起淘气伞让它欢呼起来）

T：

（教师播放声音）声音又来了，老师刚才听到又有什么声音。

每一个小朋友呀都可喜欢踩到淘气伞的衣服上了。

（婴儿哭泣的声音）

C：

小孩的声音。

（小朋友一起回答）

T：

小宝宝怎么了呀？

C：

哭了。

（小朋友一起回答）

T：

小朋友听到小宝宝哭了是不是？

C：

是。

（小朋友一起回答）

T：

那你们想想，你们小的时候如果哭了，妈妈是怎么哄你们的？

C：

别哭别哭！

（一个小朋友回答）

C：

宝宝别哭！

（一个小朋友大声回答）

T：

坐好坐好！

哦，是这样的吗？

抱在怀里边拍一拍是吗？

是怎么说的？

C：

宝宝我爱你。

（小朋友一起回答）

T：

哦，宝宝我爱你，宝宝你别哭了，真棒，妈妈这样抱你。

那你们知道，家里边谁的家里面有摇篮？

C：

我！

（一个小朋友说）

C：

我姥姥家有摇篮，我姥姥的新家！

（另一个小朋友大声说）

T：

那是不是小的时候小宝宝哭了，妈妈哄一哄呀，放在摇篮里边，摇篮怎么样呀？

C：

摇着睡觉。

（一个小朋友说）

C：

摇篮可以上下摇。

（另一个小朋友说）

T：

哦，我们的摇篮也摇一摇。

C：

它可以上下摇。

（小朋友又说了一遍）

T：

哦，摇一摇。

来，我们先……（小朋友们都很用力摇淘气伞）像淘气伞一样的摇篮，好，谁的摇篮这么摇的，把小朋友吓坏了。

T：

好，来，我们来把淘气伞变个摇篮

C：

不摇！

（听见播放的婴儿哭泣的声音时，一个小朋友大声说，）

T：

摇篮怎么摇呀？

C：

你们把小朋友弄哭了！

（一个小朋友大声说）

T：

（教师带小朋友左右晃，做摇摇篮状）所以我们摇的太快了。

哦，你的摇篮好快啊，好了，让摇篮停了，把小朋友都吓坏了，摇的太厉害了。

（小朋友们把淘气伞放下来了）

T：

摇篮要轻轻地摇，小朋友呢才能慢慢地睡着就不哭了，是不是啊？

C：

你刚才把小朋友吵了。

（一个小朋友说）

T：

啊，好，现在呢我们请中一班的小朋友把淘气伞变成摇篮，刚才小朋友说哪个小朋友把摇篮摇的太快了可不行，有的小宝宝就会越来越害怕越来越哭的睡不着。

（教师播放音乐，宝宝睡……教师和小朋友一起摇摇篮）嗯，可真棒，我们的小宝宝快睡着了，不哭了。

看谁的摇篮摇的最好。

哦，那个摇篮太高了（教师说摇的高的小朋友），小宝宝害怕呀。

摇太高了把小宝宝吓坏了啊。

看那个小朋友摇篮摇的最好了，真不错，哦，你的摇篮摇的真好。

这会是不是没有小朋友的哭声了？

C：

没！

（小朋友们说）

T：

小朋友睡着了。

小朋友们真棒，太棒了！

小朋友们把摇篮轻轻放下。

淘气伞又会变成什么呢？

嘘嘘！

（小朋友们蹲在淘气伞边上想）

T：

淘气伞刚才变成摇篮了（教师播放声音）。

C：

打雷了！

（小朋友一起说）小孩要醒了！

把小孩惊醒了！

T：

打雷了下雨了我们要怎样呀？

打伞呀是不是呀？

C：

是！

（有的小朋友拿起淘气伞上下摇，有的小朋友去拿伞）

T：

来，我们到淘气伞这。

哦，有的小朋友选择小伞，有的小朋友选择大的淘气伞。

来来（教师躲到淘气伞下面去了，有的小朋友跟着教师，有的小朋友打小伞）。

C：

咱们进去躲雨（一个小朋友说）。

C：

好了，雨停了。

（一个小朋友说）

T：

雨真的停了？

C：

啊！

（一个小朋友说）

C：

雨停了。

（一个小朋友说）

T：

哦，雨停了，刚才小朋友呀有的小朋友呀选择了自己喜欢的小伞，我呢用大的淘气伞来遮雨。

那这一次呢……来，我们让小伞休息一会（教师跟拿小伞的小朋友说，说完小朋友将小伞放起来）。

淘气伞找你们着呢！

（小朋友回到淘气伞身边）谢谢淘气伞真棒。

C：

谢谢淘气伞！

（小朋友们说）

T：

淘气伞呢还给我们遮了雨，啊，谢谢淘气伞。

C：

谢谢淘气伞！

（小朋友们一起说）

T：

那我们现在请淘气伞来给我们（一个教室拿了一桶球，将球放进淘气伞上面）

C：

球！

（小朋友一起说）

T：

哦，原来呀（教师话未说完小朋友们就玩起来了）。

好我们来和小球一起做游戏好不好？

T：

好！

（小朋友一起说）

C：

来，我们一起来让它跳高。

一！

二！

三！

（师幼一起举起淘气伞）

T：

来，再来！

跟着我的节奏。

一！

二！

三！

T：

再来一个。

一！

二！

三！

好了，休息一下。

（小朋友们踩到淘气伞上面）

T：

好了，小朋友见到小球这么开心呀，我们来和小球一块做游戏好不好？

（教师放钢琴声音）

C：

好！

（小朋友一起回答）

T：

我们把小球放在淘气伞上面，让它来跳舞，好不好？

来，放到淘气伞上。

让小球来跳舞，来，小球放进来。

好，抖起来。

（小朋友们蹦跳抖淘气伞）

T：

好，我们一起来调高。

一！

二！

三！

再来一遍，一！

二！

三！

T：

好，捡回来。

别让小球掉出去啊，掉出去就摔疼了。

再来一遍。

一！

二！

三！

T：

再来一遍。

一！

二！

三！

T：

好，再转一转，来。

转一转。

（小朋友和教师一起转圈）

T：

哦，再重新转。

（教师带幼儿换个方向转）

C：

变成了一个娃娃。

（一个小朋友说）

T：

哦，变成了一个娃娃。

保护着我们的小球在打伞上。

好，再来一下。

一！

二！

三！

来，一二三！

好。

C：

一二三！

（小朋友一起说然后颠淘气伞）

T：

那边的小朋友赶快归队。

（教师对去捡球的小朋友说）

T：

孩子们累了没？

C：

累了！

T：

好，拿到小球的小朋友我请你们呀把小球送回它的家，让它休息一下。

C：

小球在这。

（一个小朋友说）

T：

好，淘气伞也累了。

C：

也要回家。

（一个小朋友说）

T：

也要回家休息是不是？

来。

（教师和小朋友一起叠淘气伞）

T：

好，它的家在哪？

C：

那！

（小朋友指桌子底下）

T：

好，小朋友来。

（小朋友帮教师把淘气伞放到桌子底下）

T：

来，小心小心。

T：

孩子们到王老师跟前来！

我都出汗了，你们出汗了吗？

C：

有！

C：

没有！

T：

来，我们活动一下。

（教师拍拍胳膊，幼儿跟着教师做）

T：

刚才我们让小球跳高，让淘气伞伸懒腰时候做的什么动作？

淘气伞伸懒腰做的什么动作？

手伸上来。

C：

wu！

（小朋友跟教师做伸懒腰动作）。

T：

再来！

一！

C：

一！

T：

二！

（教师蹲下，幼儿也蹲下）

T：

好，再来一遍弯腰。

伸懒腰！

（教师做伸懒腰动作）

C：

啊！

（幼儿跟着伸懒腰）

T：

弯腰！

（教师弯腰蹲下）

C：

弯腰。

（幼儿弯腰）

T：

哎呦，我都听到你喘气了。

来，我们捏一遍胳膊。

C：

喔喔……（一个小朋友发出声音）

T：

看谁没放松呀。

一会他没放松他回去胳膊肯定就酸疼了。

啊，淘气伞回家都放松去了，都休息去了，腿上也拍。

C：

放松一下。

（一个小朋友说，其他小朋友都拍腿）

T：

今天呀王老师带中一班小朋友到淘气伞王国来玩游戏认识了好朋友叫什么？

C：

淘气伞。

（小朋友一起说）

T：

淘气伞。

我们很开心是不是啊？

C：

是！

（小朋友一起说）

T：

下一次啊我们还来跟它做游戏，现在呢。

C：

谢谢淘气伞！

（一个小朋友说）

T：

哦，谢谢淘气伞！

C：

谢谢淘气伞！

T：

好，那我们先回教室喝点水休息一下，我们下次再来和淘气伞做游戏好不好？

C：

好！

（小朋友一起说）

C：

再见伞朋友。

（一个小女孩跟伞说）

T：

再见伞朋友！

（教师跟小女孩说）

教师带小朋友离开。