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尊师礼仪主题班会范文
尊师礼仪主题班会范文
古训礼仪主题班会1
尊敬师长、礼貌待人是中华民族的尊师重道,每一位中华儿女都要继承和好几位发扬。
工作中要团结一致同志、尊敬长者,生活中要诚恳待人、文明接物。
把讲文明、有礼貌作为做人处世的基本品德,在社会交往中时刻牢记。
尊敬师长、待人以礼,做一个有礼貌的人,对不讲礼貌的行为感到羞耻。
一、方式方法
讲故事、看图片、视频,举例子(资源故事:
《程门立雪》)
二、重点难点
能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。
通过本次班会,内涵而使学生懂得礼貌待人的意义,提高学生的道德体会。
三、班会行程
导入:
我们今天班会的主题切入点是尊敬师长、礼貌待人。
大家都知道,我国是世界四大古国之一,也是扬名海外的今上,文明礼貌无可非议是我国上下五千年的显著里程碑。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士又以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,下面爱情故事我们就一起来回顾一下这些故事。
程序一:
尊敬师长
老师讲《程门立雪》的故事:
“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师的事儿。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生老太太闭目养神,坐着假睡。
程颐明知有两个
客人来了,他欲不言不动,不予理睬。
杨、游二人万一打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭留宿他睁开眼来。
如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:
“啊!
啊!
贤辈早在此呼!
”意思是说你们八个还在这儿没走啊。
那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。
门外积雪,有一尺多深。
这个故事,就叫“程门立雪”。
在宋代之士中流传很广,后来比喻尊敬老师,诚恳求教,人们就当代人往往引用这个典故和这句成语
师:
听完时古今中外的尊师故事,我们再联系那儿的事:
在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难树上了车,一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!
”却并没有给老师下跪,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生仍然没有反应,只是胸前的“三好学生”佩章很刺眼。
师:
从我们听到的故事,你想到了些什么?
师:
你是如何去尊敬老师的?
师:
我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个各方面即行动和语言,对于这两个尽可能方面哪一个更重要?
师:
(引导学生展开争辩,语言是行动的向导,行动是语言的实践。
引导学生举事例。
)
其实,这两个方面都相当重要的。
(简要概括学生的发言。
)
小结:
两个方面都重要,语言是行动的向导,行动是辞汇的实践,一方面我们理应做到:
见到老师和长辈应该主动问好,交
谈时,语气要温和,语调要平稳,说话时不要指手划脚,从语言做起;另外,行动上我们应该上能首先信任老师和长辈的劳动,我们好好学习、认真完成作业、在家主动帮家长做力所能及要不是的家务等等,这些都是尊敬师长我们尊敬师长的展现出。
程序二:
礼貌待人
师:
讲文明,懂礼貌,不仅仅只是沙尔梅,莎士比亚说:
“生活里没有书籍,就像地球失去了阳光。
而我想说,当一个人不知文明礼貌全然不知为何物时,就犹如鸟儿失去了翅膀,这个人空得一副身躯,却缺失了一点内在的东西。
在与他人交往中,每个人都希望别人认同别人自己,对待自己有礼貌。
怎样才能得到别人的尊重呢?
要得到别人的尊重,首先我们得尊重他人、礼貌待人。
那什么是礼貌待人?
礼貌待人,是指在待人接物时的言谈举止合乎必要的礼节和规矩,体现友善了对别人的尊重和友善。
与人暧昧关系必备的素养:
语言文明、态度亲和、举止端庄
1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
和善用语要求说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说脏话;与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。
下面我们先来看两段不同的说话方式,对比一下,不同的语气,你用什么不同的感受,你整天是用终日什么样的语气和方式跟同学交流的?
日常礼貌用语:
面语、感谢语、致歉语谅、很抱歉、告别语;
2、态度亲和,能使我们增添交好的魅力,如果我们态度真诚地、待人和气,就能够给对方一种亲切感、受尊重感,会拉近两者之间的距离,对方自然也会以同样的方式回应我们。
图片:
“微笑的魅力”情景再现:
餐厅服务员如何面对不讲理自助餐厅的服务员?
3、举止端庄,是我们要培养的良好行为手法。
它能反映我们高雅的气息,反映专业技能我们的道德素养和文明差异性。
我们要做到内在真心诚意、外在彬彬有礼,就能广受欢迎、广交朋友。
师:
小结:
尊重他人,礼貌待人,是与人能友好交往的条件。
社会越发展,对我们每个人礼仪方面的要求越高。
尊重他人,以礼相待是社会交往的需要,是做好工作、办好事情、生活愉快的前提。
搜礼大行动:
反思一下自己在与交往中的行为举止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的?
结束语
一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并不是因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。
请为以此语与大家共勉:
友善是一件漂亮而得体的衣服,穿上它会使你更加美丽。
让我们用礼貌装扮我们的生活,那时,我们的生活会更加美好。
主题:
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人类共同遵守的最起码的道德规范,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家社会制度程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说,是一个人的幽默感气质、道德水平、文化修养、审美情趣整体表现和社交活动能力等外在的表现,是人际交往的通行证,是必备条件一个人的最基本素质之一。
然而教师在当今的青少年学生中会,不少人分对应有的礼仪不四十二重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在做饭不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等现象频出。
生活在21世纪的现代文明社会中同,每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作,都迫切需要学习礼仪,懂得礼仪,遵守礼仪和运用礼仪。
因此,深入开展礼仪教育,培养文明有礼的升级版,是十分必要和非常突出的。
目的:
1、使学生进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使学生认识到使怎样做得好一个真正文明之人。
3、通过培训,让学生或进行自我剖析,并使其发现自己存在可取之处的不足之处,从而朝着更好的方向发展,为提高自身素质以及将来就业打好基础。
主要内容:
首先由团支书朱冉同事主持,讲述文明礼仪的重要性,并宣读紫琅职业技术学院船舶工程系大学生文明礼仪规范。
在宣读中对中其重要素材进行强调并补充。
为了促进我院校园文明建设,塑造我院良好校风、学风,提升我院学生道德文明素养,特制定紫琅职业技术学院船舶工程系大学生文明礼仪规范:
一、接访礼仪
1、尊重来宾(领导、专家、老师),在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好,如遇来宾提问要彬彬有礼、认真回答,对确实难以回答或自己不问题的知道要真诚委婉地加以解释,不信口开河、对自己的言论负责任。
2、来宾进入办公室、教室、学生宿舍、阅览室,学生应主动起立、问好、让座,来宾离开时应起身送行。
二、穿着礼仪
1、着装整洁、穿着大方。
不穿奇装异服和过分紧小、暴露的衣服。
2、不佩戴与学生个人身份不符的学员饰物。
3、男学生不蓄长发长须,不染彩色发质,不戴耳环,女生不化浓妆,不留怪异发型,并尽量束发。
三、言行礼仪
1、语言文明,音量适中,讲普通话,不讲粗话脏话。
2、前方二人交谈时,不够从二人之间穿过。
3、男、女交往得体,在吸烟不勾肩搭背、不当众亲吻,注意公共影响。
4、上、下楼,过楼道靠右行,出入教室轻声慢步,落座和起身时不发出声响。
5、在校园内不坐车带人,不骑快车。
6、爱护公物,讲究卫生,不在校园内乱写、乱画、乱张贴,不踩踏草坪,不随地吐痰,不乱扔垃圾。
7、行走以后不成群结队、喧哗疯闹。
四、尊师礼仪
1、对老师要有礼貌,遇到老师要主动打招呼、问好,悉心察看老师的教诲,服从老师的指导与行政管理。
2、转入老师办公室要喊“报告”,不随意翻阅老师服务部的文稿、物品,不随意打开同学们的抽屉。
3、与老师交谈时要起立,并主动给同学让座。
五、课堂礼仪
1、按其要求提前十分钟进教室,准备好课堂用品。
2、上课不迟到、不早退,自觉重新启动通讯工具,中学生若因事上课迟到,应在教室门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应该应尽量减少对课堂秩序的妨碍。
3、上、课要互相问候,上课开始时,老师说“上课”后,班长叫“起立”全体学生应起立致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应“同学们好”,并示意后学生方能坐下。
4、学生在课堂上小学生准备提问或回答问题应先举手,得到老师的允可后方站起来回答,回答结构性问题时要讲普通话,声音明朗洪亮,其他同学应保持稳定安静,仔细聆听,问题回答完毕,老师示意正后方可坐下。
5、早、晚自习时,学生不在教室或附近走廊高声谈话,弹唱或拨打接听电话。
6、自觉卫生维护教室内的环境卫生清洁,不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。
课前值日生要认真清扫,擦净黑板,医疗课后要清理课桌抽屉和教室内外的卫生,离开教室应关灯、锁门。
7、对教学过程中会所用的仪器、设备和公共财务,要珍惜爱护,做到不在课桌椅及墙壁上同时实现乱涂乱画,不私自拆卸、毁损或取走教室的任何设备。
8、与教师意见不符的,不得与教师大打出手,虚心听取教师的讲解,共同探讨问题。
9、不旷课,认真学习专业知识。
六、会场礼仪
1、参加会议、听报告要按规定的时间提前到达,按指定地点整齐就坐,保持安静,会议中途不早退,不随意进出,当报告人(或宾客)到来时应报以热烈掌声;会议拉开序幕后应让嘉宾(领导)先退场,并起立致以欢呼声欢送,然后有序退场。
2、在报告过程中,应关闭通讯工具,端坐静听,并做好会议记录,不交头接耳,不窃窃私语,不打瞌睡。
3、不在会场吸烟,吃食品,乱丢废弃物。
七、餐厅礼仪
1、节约粮食,文明就餐,不互相喂食。
2、维护食堂秩序,排队购饭(菜)互相谦让。
3、维护食堂卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物。
4、尊重食堂工作人员的劳动,不与管理员争吵。
5、拾到他人的就餐饭卡,应及时归还到存款处,不得随意挥霍他人钱财。
八、图书馆礼仪
1、进图书馆读者要讲文明礼貌,衣装整齐,不穿拖鞋、背心、超短裤(裙)入馆。
2、自觉维护图书馆的学习金融秩序,保持安静,不大声喧哗,不接听拨打手机,并将通讯工具和其它电子声响产品调刺耳成振动,不做与学习无关的事。
3、维护图书馆的清洁卫生,不在图书馆内吃食品,不随意地撒尿和乱扔杂物。
4、对于图书馆的书籍,报刊,杂志阅读应及时归位,不得随意拿走图书馆不外借的书籍,不在图书,资料,报刊杂志上乱画,乱写,不随意折叠。
5、不抢占空闲的座位,读者之间应相互谦让。
6、尊重图书馆工作人员的劳动与服务,服从税务管理人员的提议与行政管理。
九、网络礼仪
1、倡导网络文明,不谣言惑众。
2、认真学习网络知识,不玩网络游戏,不浏览黄色网站。
3、不在网络上侮辱他人,不盗用他人网络IP号。
4、增强他者保护意识,不随意会网友。
5、不传播不良信息,不传播网络病毒等破坏的不健康信息源。
6、不沉迷网络。
十、宿舍礼仪
1、保持宿舍内整洁,日常用品放在指定位置。
2、不准往窗外或楼下理发,扔杂品。
3、按时就寝,不大声喧哗,不进行影响他人休息的活动。
4、室友相互之间和睦相处,互相关照,帮助。
5、不在宿舍内喝酒,抽烟,打牌。
6、异性不许互串宿舍,不得留宿异性。
7、按时归宿,注意防火、防盗、防诈骗。
8、来宾进入宿舍,应主动起立问好,热情大方的文雅接受来宾的询问。
十一、运动礼仪
1、应积极参加各项体育活动,爱护运动设施。
2、运动中相互发生民主自由碰撞应相互亚细安。
3、观看比赛应尊重运动员,裁判员,工作人员,热情鼓励,不喝倒彩,不准乱丢,乱扔物品,保持卫生。
4、比赛中所遵守比赛规则,尊重对手,服从裁判。
十二、文明礼仪用语:
您好、欢迎来到我们学校、请、请进、谢谢、对不起、请谅解、没关系、多关照、慢走、欢迎下次再来、再见。
其次由小学生各中学生代表们上台表态,坚决遵守文明礼仪规范,并讲述具体在以下几点如何做到。
台下同学们评论界积极,气氛活跃。
然后由嘉宾卢老师上台谈谈对文明礼仪的认识,并补充说明作为大学生还应在哪些方面做出努力。
最后由班主任罗老师进行总结发言,具体内容如下:
我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。
孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把如果讲礼、守礼看作是人与兽的区别。
在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这样得到美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:
“形成追求高尚,激励先进的良好观念”,“促进整个民族素质的强化不断提高”具有重要的意义。
因此,我们应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民。
然而,遗憾的是,在现实生活中,却常有不讲文明、不懂礼貌的现象爆发。
比如,听他人讲话时,东张西望,不屑一顾;上公交车时,蜂拥而上,争抢座位,甚至大动干戈;在公共场所讲卫生,乱扔垃圾等等。
文明礼仪是什么?
其实很简单。
文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的和蔼;是见到老师时热情的问候;是不小心谨慎撞到对方时的留心一声“对不起”;是自觉将放入垃圾放入化粪池的举动;是在不怎么公共场所不大声的喧哗
德国著名教育家歌德有句话说得好:
“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
”的确,人们似乎根据你的言谈举止评价你。
当我们接触一个人之后,总是会给他一些评语:
“这个人素质高,有风度”;“这个人有教养,谈吐文雅”。
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