学习教师人物先进事迹心得体会.docx
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学习教师人物先进事迹心得体会
简短学习优秀老师人物先进事迹心得体会
简短学习优秀老师人物先进事迹心得体会【一】
作为我们这一代人,自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业,不管起初是怎样走上这个岗位的,可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
左相平所做的也是大多数老师在做作的,无论是关怀同学学习,还是关怀同学的成长,还是关怀同学的将来,无论是在学习上还是在身体成长上,我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们很多老师都是在悄悄无闻地做作这样相同的事情,很多老师去了又有很多老师来了,还是在做作这样一个相同的事情,很多人的事迹我们没有人去发觉去挖掘,也没有人去在乎这样的事情,但是老师的工作最终还是需要有人干的,仍旧还是会有很多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师,所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来,让人们知道还有那么一些人在为教育事业悄悄无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步,科学在进步,社会在进步,人们在生活和工作当中需要的知识在进步,我们很多的老师并不缺少实实在在的工作精神,但是却缺少快速适应社会转变的精神,或者说是技能,当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种转变,拥有这种精神。
左相平老师说得好,“我事实上没有什么信念,我就想当一个同学喜欢的老师,当一个家长放心的老师,当一个人民满足的老师,不要误了同学,就是这样,其他的也没有想过。
我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让同学喜欢你。
”
要当一个同学喜欢的老师,当一个家长放心的老师,当一个人民满足的老师,这是特别不简约的,是好说不好做的,特别是当一个现代让同学喜欢、家长放心、人民满足的老师就更不简约了,由于我们现代的教育不只要实实在在的工作精神,还需要大胆创新的精神,需要实现“以同学为主体,老师为主导”的教育理念的技能。
我们学习左相平老师,事实上我们是要能够借这东风,达到我们在教育教学技能上彻底转型的目的,我们现在的很多老师每天都在工作上辛苦地干着,可是总不见效果,为什么呢?
由于在做很多无用功。
我们现在的教育教学不只是要苦干,还需要巧干,不会巧干是不可能干好现在的老师工作的,我们现在需要的是如何正确引导同学去独立自主的学习,是如何建立同学能够终身学习的教育机制,然而我们现在的很多老师的力气都没有作在刀口上,而是用在了刀背上,所以见效微小。
当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的,左相平老师的教学成功不只是由于他的教学技能方面,还在于他本身就是校长,他的管理,他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的,而我们其他的学校是否也是这样的符合老师们的技能尽量发挥的理念呢?
比如在备课上、在上课上、在管理同学上、在同学作业上、在同学辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等很多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。
假如我们是真的为教育教学着想,那么这些问题是不可能被忽视的。
我希冀我们学习左相平老师的事迹,是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会,而不是以往那些徒有形式的老套模式。
简短学习优秀老师人物先进事迹心得体会【二】
今日阅览了乡村老师郭莉莉的先进事迹后,我心潮腾涌。
她那一心只为教育,只为他人的事迹深深地感动着我,震惊着我,让我堕入了深深的思考。
她的行为,虽比不上教育家有影响力,但她全力以赴实施着。
为了山里孩子求学的理想,她付出了自己全部的血汗,乃珍珍稀的青春和美满。
最美老师,美在顽强。
在生活的道路上,我们都会遇到各种曲折、磨难,我们或许会感叹时运不济,会愤恨名运不公,会埋怨人情冷漠。
郭莉莉应不应当埋怨?
应不应当放弃?
是啊!
20多岁,接二连三的失去可亲可敬的父亲和丈夫,还有比这更残暴,更使人难过的事?
可她并没有在哀伤中度过,而是化哀伤为气力,用她那柔弱的肩膀支持起两个家庭,既照看外家妈又照看婆家妈,还有那仅一岁多的孩子,纵使这样,她也没有耽搁同学。
他靠的是甚么?
永不伏输、永不放弃的精神。
莫非她身上的这类精神不值得我们学习吗?
最美老师,美在大爱。
“爱”包含了人间最美的语言。
天空会因爱而变得湛蓝,大地会因爱而变得殷实,人生也会因爱而变得更加绚烂。
郭莉莉对家庭、对同学、对事业的爱是一种无私无畏的大爱。
她的孝心足以感动每个人,那她对同学的爱更是让人敬佩。
本就微薄的工资,照看两个家人已经是全力以赴,她还特别关怀学校的留守儿童,每次包饺子、蒸包子、炸油条都把这些孩子叫来一起吃饭,正由于她的心中装着她的同学,所以被孩子们亲切地称为“校长妈妈”!
由于有了她,照亮了孩子们人生的道路;由于有了她,温文了孩子们的心;由于有了她,点燃了山区教育的希冀。
最美老师,美在敬业。
“我要回去,我的课没人代。
”简短朴实的一句话,这不正是郭莉莉敬业精神的表现吗?
亲人的离开并没有打垮她,教学上的超卓成果填满了她内心。
她所带的`学科连续多年稳居全县前茅,还实现了坡底中学20年来的第二个康中梦,这足以令我们赞美。
可见,作为老师要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视同学为自己的子女,才能有端正的工作立场,饱满的工作热忱,吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。
在山区教育的讲台上,他人离开的时候,她留了下来。
为了孩子们,为了山区的教育事业,她贡献了全部的光和热。
我决心以“最美老师郭莉莉”为榜样,做一个对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的人,以满腔的热忱全身心的投入工作,脚踏实地的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
简短学习优秀老师人物先进事迹心得体会【三】
对同行蒋育红老师先进事迹的专注学习,使我更深入地思考一个问题,这也是我从教十年都在思考的问题:
我们如何看待老师工作,或者更精准地说,老师的工作是什么?
我是班主任老师,也是数学老师,工作特点决断,承受着对同学进行全方位的教育和管理是我的职责和任务,同时担负着引导同学树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。
因此,班主任这个职位对我来说,育人比教书的份量更重一些。
但与蒋育红相比,深感差距很大。
结合学习有感而发,谈几点体会。
老师岗位——特别的岗位责任人们常说,老师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢?
不错,近年来,老师的待遇改善了,成为令人倾慕的职业,情愿当老师的人也多了。
然而,清楚认识老师职责,还是个没有完全解决的问题。
老师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。
蒋育红从教十多年,她不计个人得失,一心只为教育,一心只为同学。
燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?
是一种清楚的责任意识。
老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的教学模式,但是清楚的责任意识和在此基础上长久的内在动力,是老师完成卓有成效工作的必备条件。
蒋育红不是“完人”,但她把有限的积淀变为无限的连续,我们向蒋育红学习就应当深入争辩教学内容,争辩教学对象,以自己深入的争辩带动深入的思考,把教书育人提升到科研的高度,以此支撑和升华教书育人的效果,加强教学内容的劝服力和震撼力,以应对互联网掩盖全球的今日,各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以掌握的方式影响着高校生。
老师岗位——执著的追求与奉献老师的很多工作是无法量化的,是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守老师岗位,做好教书育人必备的品德。
蒋育红不惧清贫,不惧默寞,不计酬劳,他把追求与奉献当成一种责任,甚至当成一种享受。
因此,不论在什么状况下,不论需要付出多大代价,他都能毫不动摇地常年坚持。
酬劳从来也不是我是否接受邀请的条件。
老师所获得的享受,不是被赞许,不是赢得掌声,而是他的讲授能得到对方回应,是被对方满足地接受时那种眼神、那种表情,是一届届同学能成为社会栋梁。
老师岗位——真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言传和身教两种途径进行的。
身教就是老师悄悄地通过自身的行为来演示做人的道理,使自己成为青年同学思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
多年的教学实践使我认识到,老师工作中感情的投入是不可缺少的。
感情的投入给同学可亲、可信的感觉,能拉近与同学的距离,实现老师与同学情感上的沟通。
具体来说,就是严格要求与热忱关怀相结合,知识沟通与感情沟通相结合,课堂讲授与课后服务相结合,坚持言传和身教相统一。
所以,要真诚地做同学的良师益友。
作为良师,我是同学思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友,我又需要转变居高临下的师生态势,坚持以理服人,以情感人。
这样同学感到老师可亲不可惧,可信不可疑。
实践证明,在同学心目中老师可亲才可信,可信所讲的道理才有劝服力。
这也就是老师教书育人中不可缺少的人格能量。
蒋育红的事迹,感染人,鞭策人,激励人。
他的事迹使我更感觉到,老师岗位是一种辛苦、一种付出,也是一种收获、一种享受。
作为一名即将退休的老师,在岗时间不多了,但我珍爱这一岗位,虽然人们用“夕阳无限好,只是近黄昏”来形容,但我确定努力,持之以恒,把我全部的光和热倾注到教书育人的事业中。
简短学习优秀老师人物先进事迹心得体会【四】
听了几位优秀老师的先进事迹,我大受启发。
老师们的民主教育手段方法,对同学的不懈付出,舍小家顾大家的风范,“没有爱就没有教育”,几位优秀老师的事迹深深将我感动。
同样是平凡的人,他们于平凡中见伟大!
这正是我毕生的心愿,在平凡的岗位上,象他们一样,将爱的阳光洒向全部因我们而美满的人!
通过学习体会如下:
1、老师需要有高尚的品德。
老师职业的特点是培育、塑造新一代,自己的道德品质将径直影响下一代的成长。
在教育活动过程中,老师既要把丰富的科学文化知识传授给同学,又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学,使同学的身心健康地成进步展。
因而老师需要要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。
在工作中,老师要安贫乐教,甘于奉献。
需要耐得住默寞,受得住挫折,将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去,正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
2、老师对同学要有一颗慈母般的爱心。
老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的猛烈事业心和高度责任感。
老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化能量,她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情,限度地激发同学的学习主观能动性。
在日常教学中,老师如像母亲一样,无微不至地关怀同学,援助同学,对差生不嫌弃,不蔑视,给他们多一点爱,就能极大地激发同学的积极性,使其在学习上有无穷的能量源泉。
很多老师的成功阅历都证明白母爱能量的奇异作用。
3、老师要不断更新充盈自己的学识。
博学多才对一位老师来说当然很重要。
因作我们是径直面对同学的教育者,同学什么问题都会提出来,而且往往”打破沙锅问终究”。
没有广博的知识,就不能很好地解同学之“惑”,传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的转变,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。
因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
否则,不去更新,不去充盈,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,需要具有高尚的道德品质,对同学要有慈母般的爱心,且不断更新、充盈自己的知识,做到与时代同步,才能培育出符合社会进展需要的人才,挑好肩上这幅教书育人的重担。
作为一名老师,我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。
学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正喜欢教育事业,以教育为快活,喜欢自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的同学们。
其次,要喜欢同学。
榜样的能量是无穷的,我会以优秀老师为榜样,满腔热忱地投入到自己的本职工作中去,一心一意为同学服务。
爱不应当是挂在嘴上,也不应当是肤浅的凡事包办,而应当深入到思想落实在行动上。
家长把子女送到学校我们有责任把同学教育好、爱护好、让每个同学都能在老师的疼惜下和教育下健康的成长。
在今后的工作中,我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向优秀老师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。
积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究,忠诚党的教育事业。
对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。
做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。
脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我们学校的进展贡献自己的能量。
简短学习优秀老师人物先进事迹心得体会【五】
“把我留下,让孩子们先出去。
”学习了秦老师的先进事迹后,这句话一贯萦绕在我的耳畔。
在一场生与死的考验,正义与邪恶的较量中,她用如此恳切而又坚决的恳求,换取了52个孩子的安全,她不是伟人,却在坏人面前表现得镇静、勇敢、聪慧,超乎了常人的想象。
淡定的她没有过多的言语,只是说:
“我做的都是我该做的”,由于平常生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。
秦老师是我们学习的楷模,她面对歹徒的威逼,用镇静的语言抚慰孩子们惊恐的心,体现出极大的教育聪慧。
她以生为本、镇静冷静、因势利导的教育聪慧让人赞颂。
她在自己和同学生命受到威逼的生死关头,置自己的安危于不顾,视同学生命高于一切,挺身而出,主动提出自己当人质,换取同学的安全,体现出一位人民老师舍己为人的崇高境界和不怕牺牲的勇敢气概。
她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。
她从教二十多年,把教书育人作为自己的人生追求,扎根农村基层,淡泊名利,甘于平凡,无私奉献,以自己的辛勤付出,赢得了宽敞师生和家长的广泛赞誉。
她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。
她不是太阳,却给孩子们无限光明;她不是雨露,却滋润了人们的心田;她不是工程师,却铸造了世上最美的灵魂。
秦老师的先进事迹深深震撼了我,我更加明确了今后的工作应当做到:
1、爱岗敬业。
要喜欢教育事业,要对教育事业不遗余力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
作为新时期的老师,我们需要知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。
教育要让同学终身受益,而不是丢失学习爱好。
我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名老师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊敬、关爱每一位同学。
每一位同学都渴望得到老师的理解和尊敬。
我们要与同学同等相待,不能把同学当下级任意呵斥。
只有我们把同学看重了,同学得到老师的尊敬了,他们才会尊敬老师,情愿学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把同学当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。
假如自身散漫,怎能要求同学专注。
要提高自身素养,这就要求我们多听取同学和老老师的各种看法。
并且不断的学习,不断开拓新教法,努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中体现老师教学的聪慧,常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。
老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜欢仿照,这将给同学成长带来一生的影响。
因此,我们要学习先进,严格要求自己,不计较个人得失。
要有一颗平常心、知足心,不会受社会上的一些歪风邪气的影响,不做那些违背师德的事情,时时刻刻为同学做出好的榜样,凡要求同学要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
老师是太阳底下最光辉的职业,“学高为师,身正为范”。
作为老师,我知道自己的努力还不够,秦老师为我指引了方向,让我明白“三尺讲台”也能是一个醒目的舞台!
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