幼儿园教育大班爱劳动者主题活动.docx
- 文档编号:28346821
- 上传时间:2023-07-10
- 格式:DOCX
- 页数:74
- 大小:107.90KB
幼儿园教育大班爱劳动者主题活动.docx
《幼儿园教育大班爱劳动者主题活动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教育大班爱劳动者主题活动.docx(74页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园教育大班爱劳动者主题活动
.
大班主题活动:
爱劳动的人们
主题说明:
孩子是社会的人,陪伴光阴的印迹,他们在一个充满爱的社会中成长,正因
为我们每一个人在享受社会带来的便利,因此也需要肩负对社会的责任和义务。
对
大班的孩子来说,认识他人的工作对自己生活的意义,萌生对劳动者的关爱,及
对他人赐予帮助的感恩之心,不单是亲社会意剪发展的重要容,并且关于培育孩
子的社会责任感有优秀的启发价值。
爱劳动者正是这样一个关注人与人之间互相
关系和感情表达的教育主题。
在孩子们身旁有各行各业的劳动者,有教师,医生,警察,洁净工,民
工......他们静静地为我们创建安全,洁净,和睦的生活环境,给我们带来幸
福和安全。
在我们主题活动中,第一让少儿经过认识身旁的人的工作,知道自己
的生活离不开这些劳动者,对他们的职业产生兴趣。
要点经过故事,歌曲,发言
等活动让少儿认识厨师工作的环境和特色,领会厨师劳动的辛苦和快乐,知道自
己的快乐成长离不开她们。
第二阶段,经过制作爱的礼品,设计爱心标记,制作
夹心蛋糕等活动,让少儿尊敬厨师,能够用自己喜爱的方式向他们表示感谢,学
习做小厨师,制作沙拉食品,体验劳动的快乐。
同时我们联合三八节活动,让幼
儿为身旁的人实践自己爱的行为,这是对该主题教育的一个总结,拥有重要的现
实意义。
在主题活动中,让我们和孩子一同关注我们的社会,关注他人的劳动,发自
心地感谢那些帮助我们的人,同时让我们共同献出爱心和汗水,体验帮助他人的
快乐和幸福,让我们把勤奋和爱的种子播撒在孩子幼当心灵中,让他们的生活充
满与快乐!
Word文档
.
主题框架
礼拜一
礼拜二
礼拜三
礼拜四
礼拜五
各行各业的
为我们服务
观光厨房
服务者提名
夹心蛋糕
劳动最荣耀
人
的人
一行有一行
饭菜从哪来
我家的厨房
排月历
剖析图形特
的气味
(捡菜)
征
感谢你们
服务到我家
设计标记
说句感谢你
厨房里的安
我知道的沙
全
拉食品
指引想像
儿歌:
我是
爱心礼品
下边条
我是小厨师
小厨师
主题总目标:
1.认识生活中各行各业的劳动者,激发少儿热爱劳动,尊敬劳动者和他人劳动成就的感情。
2.珍爱饭菜,不浪费粮食。
3.能为身旁的人做件事,以自己的实质行动付出爱。
环境创建:
1.主题活动中有效利用各种资源,与少儿共同采集各行各业人们劳动的图片;共
同设计、制作各种工具、物件;部署爱心主题墙等,创建爱的环境。
2.将少儿在活动中的照片和绘画作品显现出来。
3.在少儿园里贴少儿设计的爱的标记,提示大家关爱身旁的人,全力为他人服务。
家园配合:
1.踊跃向家长宣传此主题活动的意义,踊跃向孩子介绍自己职业的特色,容,与
Word文档
.
孩子共同关怀身旁的劳动者,理解他们劳动的辛苦,尊敬她们的劳动。
2.请家长辅助采集资料,劳动者的图片等
3.请家长创建时机,让少儿参加家庭劳动,体验劳动的快乐。
Word文档
.
教学活动计划
年月日
Word文档
.
活动容为我们服务的人
活动目标1.知道劳动是荣耀的,产生敬爱劳动者的感情。
2、认识四周成人的劳动以及与我们生活的关系。
活动准备:
注意察看四周环境中的劳动者,录音机,磁带
活动过程设计企图
1.在少儿园找寻为我们服务的人,察看他们的劳动。
如观经过活动让少儿了
察保育员,洁净工,炊事员,传达员的劳动,咕噜个别幼解我们的幸福生活
儿进行采访,认识劳动者的辛苦与快乐。
是由很多人付出劳
2.发言:
这些劳动者是如何工作的?
劳动的时候用到哪动才获得的。
些劳动工具?
假定没有他们的劳动,会有什么结果?
3、在社区中找寻味我们生活供给方便的设备,察看劳动者的工作。
如商铺营业员、饭馆服务员、剪发师、医生护
士、修车工、缝纫工等。
4、你平常还看到谁在什么地方工作?
他们的劳动给我们的
生活带来了哪些方便?
5、我们出门能够做出租车、饿了能够去f饭馆吃饭、买东
西能够去商铺、患病了能够去医院看病。
。
。
特别方便。
假定没有他们的劳动,会有什么结果?
6、劳动者有一个共同的节日,是每年的哪一天?
叫什么
节?
7、赏识歌曲《劳动最荣耀》
活动延长
剖析反省
教学活动计划
Word文档
.
年月日
活动容一行有一行的气味
活动目标1、认识各种行业有不同的气味,敬爱劳动者,认识劳动最荣耀。
2、喜爱乐赏文学作品。
活动准备:
气味瓶:
面包味、刨花味、油漆味等
工作照:
面包师、木工、油漆匠、司机、厨师、医生、农民、渔民。
活动过程设计企图
经过活动让少儿了
1.游戏“闻气味”,引出诗歌。
解不同行业因为接
(1)少儿自由选择气味瓶闻气味。
触不同的物品所以
发问:
你方才闻到了什么气味?
在哪些地方能闻到这会有不同的气味。
种气味?
(2)依据少儿回答,出示相应的工作照。
环绕面包师、木工、油漆匠、司机、医生、农民、渔民的气味谈
话。
2、引出诗歌题目《一行有一行的气味》,朗读诗歌。
发问:
(1)你听到诗歌里提到哪些气味?
(2)诗歌中的气味有几种?
3、分段赏识诗歌,用诗歌的语言回答下列问题。
(1)赏识第1-2段,发问:
跑进面包店,闻到什么气味?
走过木工店,闻到什么气味?
(2)赏识第3段,发问:
油漆工有什么气味?
镶玻璃窗的工人又有什么气味?
(3)赏识第4段,发问:
司机有什么气味?
机床工有什么气味?
(4)赏识第5-6段,发问:
馅饼店有什么气味?
医院有什么气味?
(5)赏识第7-8段,发问:
农民有什么气味?
渔民有什么
气味?
4、配上背景音乐,完好赏识诗歌。
活动延长
剖析反省
Word文档
.
活动容
活动目标
教学活动计划
年月日
剖析图形特色
能依据二个维度的特色,找寻或化除相应的图形。
活动准备:
少儿作业纸每人2,笔每人一套
活动过程设计企图
1、分给少儿每人一作业纸。
请少儿看第一条第一格,剖析这格应当怎么填?
为何?
请少儿看第三行第三格,剖析这格应当怎么填?
请少儿把这图纸的每个空格填好,而后互相检
查。
2、教师在黑板上出示图形与表格,请少儿找图形的
特色。
教师挑出一个图形贴在图表第一行第一格中,如红
色的大圆形,请少儿找出其特色,在相应的空格打
“√”,在与红色想对应的空格打“√”,在与圆形相对
应的空格打“√”,其特色就是红色的,圆形。
教师再挑一个图形,全体少儿一同找出这个图形
的特色,直至表格用完。
Word文档
.
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容观光厨房
活动目标1、知道少儿园的厨房是给小朋友做菜、煮饭的场所,认识一些简单的
炊具。
2、能依据自己的认识谈谈少儿园的厨房和家里厨房的差别。
活动准备:
与少儿园厨房工作人员联系好。
Word文档
.
活动过程设计企图
一、观光前发言经过活动让少儿认
组织少儿进行观光前的发言,提出观光时应注意的事项:
识少儿园的厨房,并
1、不随意摸、碰厨房的物件。
认识一些简单的炊
2、一个一个排队观光,不推不挤。
具。
3、厨房叔叔介绍的时候不发言,寂静聆听。
二、观光厨房
1、厨房叔叔介绍炊具的用途,少儿观光。
2、请有疑问的少儿发问,厨房叔叔回答。
三、比较厨房
1、请少儿谈谈家里的厨房和少儿园的厨房有什么不同样。
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容饭菜从哪里来
活动目标1、知道饭菜由生到熟要经历买、洗、切、煮等工序。
2、知道每一份饭菜都是辛辛苦苦做出来的,要懂得珍惜。
Word文档
.
活动准备:
请少儿回家帮妈妈做一个菜,
没有剥的豌豆若干,碗
4个
活动过程
设计企图
一、发言活动
经过活动让少儿知
1、你最喜爱吃什么菜?
你知道你喜爱吃的这道菜是怎么
道做菜是很辛苦的,
做出来的吗?
要珍爱自己吃到的
2、你帮妈妈做过什么菜?
每一份饭菜。
3、你知道菜场里的菜,如何才会变为好吃的菜的吗?
4、教师小结:
每一道菜由生到熟都要经历买、洗、切、煮等工序,这中
间需要花好多的时间和心思,每一道菜做出来都是很辛苦
的,因此小朋友在吃的时候不可以浪费。
二、剥豌豆
1、少儿园的厨房里的叔叔、阿姨他们每日都给我们小朋友
烧菜、做点心很辛苦,我们也帮帮她们。
2、少儿剥豌豆。
3、家里的爸爸、妈妈、奶奶、外婆做菜也很辛苦的你们回
家也能够帮帮她们好吗!
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容我家的厨房
Word文档
.
活动目标1、知道爸爸、妈妈做菜很辛苦,要珍爱他们的劳动成就。
2、能依据自己对厨房的认识勇敢想象,画出自己理想中的厨房。
活动准备:
请少儿预先察看过自己家里的厨房。
油画棒、绘画纸少儿人手1份
活动过程设计企图
一、谈谈我家的厨房通过活动引导幼
1、请少儿谈谈自己家里的厨房是怎么样的,有些什么东儿学习关怀、谅解父
西。
母的辛苦,知道应当
2、你帮助爸爸、妈妈做过菜吗?
要珍惜父亲母亲的劳动
3、爸爸、妈妈做菜很辛苦,你们如何才能让家里的厨房变成就。
得美丽一点,让爸爸妈妈做菜的时候高兴一点呢?
二、设计厨房
少儿绘画、教师巡回指导。
三、介绍我家的厨房
请先设计好厨房的少儿谈谈自己设计厨房的时候是怎么想
的。
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
Word文档
.
活动容
夹心蛋糕
活动目标1.认识身旁的劳动者和工作的意义。
2.能赏识伙伴,体验集体合作的快乐。
活动准备:
活动过程设计企图
一.认识什么是夹心蛋糕,激发少儿制作的兴趣。
二.告诉少儿制作夹心蛋糕的步骤
第一层:
我们身旁有哪些劳动者?
经过制作活动,让幼
第二层:
他们工作带给我们什么?
儿在了解劳动者的
第三层:
没有他们我们生活会如何他们的爱?
基础上,对它们的劳
三.请少儿在蛋糕上添上其余喜爱的东西,让蛋糕更丰富。
动心存感谢。
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
Word文档
.
活动容
排月历
活动目标认识日期,礼拜和月份的关系。
学会关注身旁发生的事。
活动准备:
采集当月的月历,纸,笔等。
活动过程设计企图
1、教师交代任务:
请少儿采集当月的月历,大家一同看,在制作月历,记录月
一同议论:
这个月有几日?
这个月有几周?
要画月历需历过程中,让少儿养
画几格?
一排画多少格子比较好?
与少儿一同决定月成优秀有条理做事
历格的制作方法。
的生活习惯。
2、请少儿每人制作一份月历格子图,看看这个月有没有节
日。
3、这个月少儿园有没有特其余节日:
如:
春游,兴趣班,
自己有没有特别的日子,如:
诞辰,看演出,出门等请幼
儿用自己的方式记录特其余日子,特别的日子填完后,
填上一般的日子,一月历达成了。
活动延长
剖析反省
教学活动计划
Word文档
.
年月日
活动容
服务者提名
活动目标1.知道劳动是荣耀的,我们应认为他人服务而感觉幸福。
2、激发少儿为伙伴,集体服务的意识和行动。
活动准备:
活动过程设计企图
一、请少儿谈谈自己在生活中碰到自己没法解决的问题怎
么办?
指引少儿追求伙伴帮助,他人帮助了你,你的
内心怎么想?
在提名活动中,指引
二、你愿意为伙伴供给帮助吗?
在班级里你打算怎么做?
幼儿学会发现同伴
三、明确服务者的任务与工作意义:
为他人服务会让自己的长处,学会赞誉别
感觉快乐。
人并乐意积极为集
四、请少儿分组进行“服务者提名活动”,谈谈自己提名谁当体服务。
服务者,原因是什么?
让少儿学会察看伙伴的言行。
五、老师指引少儿提名那些没做过服务者人,尽量让每个
少儿都有锻炼,学习的时机。
六、鼓舞服务者,请少儿向选出的服务者道谢,感谢他们
将为我们供给的服务。
活动延长
剖析反省
教学活动计划
Word文档
.
年月日
活动容
劳动最荣耀
活动目标
一、经过歌曲教课,指导学生感觉和表现歌曲中高兴,开朗
的情绪,并练习清楚的咬字和吐字。
二、经过节奏创编练习,学习节奏创作的简单方法。
活动准备:
钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、等。
活动过程设计企图
一、教师:
(放音乐、做律动).学生拍手律动进教室。
今日老师给同学们带来几个小动物,你们看?
出示挂图:
小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
发问:
你们都喜爱哪些动物,让同学模拟动物喊声,并拍
一拍。
经过歌唱活动激
鸡:
叽叽叽.××××××用木鱼敲击节奏。
鸟:
吱吱.××用鼓敲击节奏。
发少儿热爱劳动,
喜鹊:
喳喳.××××三角铁敲击节奏。
蜜蜂:
嗡嗡嗡嗡.××××××××沙槌敲击节奏。
×××××愿意为伙伴和集×|×××|××××|×××|×0|
幸福的生活从哪里来?
要靠劳动来创造。
体服务。
二、导入课题。
1、放录音唱:
让少儿感觉音乐情绪。
发问:
听了这首歌曲有什么感觉?
歌词表现了什么情绪?
学生回答:
开朗、有地。
2、伴奏:
随琴用啦哼唱歌曲旋律。
按节奏凑词:
轻轻声模唱歌词。
先唱歌词,辨识歌曲中重
复变化。
3、随琴合唱、
三、学生疏两组进行创编表演活动,边歌唱边表演。
第一组:
创编歌词,合唱表演
第二组:
编舞、用舞蹈表演。
四、表演:
舞蹈表演。
合唱表演:
第一遍唱原歌词,第二遍唱自编词。
五、小结:
经过歌曲学习,赞誉了爱劳动的好质量,责备
了不爱劳动的坏缺点。
活动延长
Word文档
.
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容
服务到我家
活动目标1、帮助少儿认识家政服务的容和特色及给人们生活带来的便利。
2、激发少儿尊敬家政服务人员,尊敬他们劳动。
活动准备:
图片,报纸
活动过程设计企图
在活动中理解家政
人员用自己的服务
一、赏识情境表演议论:
妈妈的东西坏了,她的心
为我们带来方便,我
们要感谢他们的劳
里感觉?
妈妈想了什么好方法解决这个大麻烦?
动。
妈妈怎么找到家政企业的?
小结:
上门为家庭供给服务的叫家政企业。
二、启迪少儿议论思虑家政服务的容及特色。
1、家政供给什么服务呢?
2、出示报纸,学会查找服务信息。
3、议论家政服务的容和长处。
(随叫随到)
4、你感觉家政服务好吗?
三、小结:
家政服务为我们每个家庭带来极大的
便利,当我们需要帮助时,一个就有人上门,为
我们节俭了时间和力气。
四、启迪少儿想像新式家政服务。
Word文档
.
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容
我是小厨师
活动目标1、认识厨师的工作特色。
2、学习“儿歌接龙”的游戏指引少儿认识厨
师的辛勤,提示少儿珍惜食品。
活动准备:
活动过程
一、律动入场--《大巨人与小矮人》。
二、情境创建,教师饰演小厨师推着餐车入场。
1、小朋友你们猜猜我是谁?
2、刚才呀小朋友大巨人又变为小矮人,今日我要来变为一
名快乐的小厨师,好不好?
3、厨师平常都做些什么工作呢?
三、与少儿一同议论厨师的工作特色。
1、整理加工从菜场买回来的东西,如洗菜、切菜、将食品
分类。
2、做菜,如炒青菜、煎鱼、炸鸡块、做汤等。
3、冲洗碗盘、锅、铲子等。
4、厨师真忙,要做那么多工作。
我们来听听儿歌《我是小
厨师》,听听里面念了什么?
四、教师与少儿玩《我是小厨师》的接龙游戏。
等少儿熟习后,可指定少儿上来饰演厨师。
比如:
教师:
小小厨师忙呀忙。
——少儿:
忙什么忙?
教师:
下厨房。
——少儿:
房什么房?
教师:
做碗汤。
——少儿:
汤什么汤?
教师:
青菜萝卜豆腐汤。
五、依据少儿学习的状况,仿编儿歌进行接龙游戏。
比如:
小小厨师忙呀忙,忙什么忙?
下厨房。
房什么房?
做道菜。
菜什么菜?
炒青菜。
六、活动结束后,指引少儿想一想妈妈及餐厅厨师的辛牢,提示少儿珍惜食品。
设计企图
了解厨师工作的辛
苦,体验自己创编小
厨师儿歌的骄傲与
快乐。
Word文档
.
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容
指引想像法
活动目标1、在放松的心境下,随音乐进行想象之旅;
2、体验思路自由想象的乐趣。
活动准备:
音乐磁带、软垫、暖和的教室
活动过程设计企图
在活动中感受热爱
劳动,讲礼貌带来的
快乐。
一、播放轻音乐,让孩子作在暖和的教室里,作
放松的动作,放松肢体放松心情;
二、教师引题:
此刻我们进行一次特别的旅游:
“闭上眼睛,深吸一口气,而后慢慢呼出气,举
起你的手臂,轻轻颤动,放松,抬起你的腿,抖
动放松。
”叙述《小熊请客》故事。
三、在柔和的音乐中,老师叙述故事。
四、回味发问:
你最喜爱谁?
为何?
Word文档
.
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容设计标记
活动目标1、少儿知道生活中的标记的含义和标记能为我们的生活带来方便。
2、启迪指引少儿试试用图像、符号为爱设计标记。
Word文档
.
活动准备:
各色水彩笔、铅画纸、剪刀、蜡笔、图片
活动过程
设计企图
一、少儿介绍自己采集的各种标记
知道标记的用途以
1、前一段时间,小朋友们采集了各种各种的标记,此刻谁
及给我们生活带来
愿意来谈谈看你采集了什么标记?
是什么种类的?
的便利。
能发挥想
2、个别少儿叙述
象,设计爱的标记,
3、少儿互相沟通
并知道所设计的标
二、请少儿谈谈你认为爱是什么
志要有必定的意义,
少儿自由议论,勇敢表述
简单,了然,让他人
(3)
设计爱的标记
一看就能理解。
你能为“爱”设计一个标记吗?
提出要求:
设计的标记必定要简单、雅观、让人一看就明
白
四、少儿设计标记,教室巡回指导
将少儿设计的标记部署于教室中
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
活动容爱心礼品
Word文档
.
活动目标1.经过看看、讲讲,指引少儿知道厨房工作人员的辛苦。
2.发展少儿的人际智能,鼓舞少儿勇敢表达。
活动准备:
彩纸,彩笔,胶水等
活动过程设计企图
一、引出主题知道厨房工作人员
1.小朋友,你们收到过礼品吗?
什么时候我们能收到礼品工作的辛苦,能用适
呢?
(小结:
过节日、诞辰、一些特别的纪念日,我们都当的方式表达对他
能收到礼品。
)们的感谢之情,以及
2.你收到礼品时的心情怎么样?
对他们的爱。
二、议论
1.厨房里的叔叔阿姨每日为我们准备爽口的饭菜,特别的辛
苦,感谢他们。
2.我们小朋友除了说“感谢”之外,还可以用什么方式表达对厨
房里的叔叔阿姨的感谢呢?
3.送什么礼品给叔叔阿姨呢?
(需要的,能让他们高兴的礼
物)
4.议论:
厨房工作人员需要的物件。
三、少儿制作礼品
四、想厨房的工作人员送礼品。
活动延长
剖析反省
教学活动计划
年月日
Word文档
.
活动容说句感谢你
活动目标4、知道自己能健康成长是因为有很多人在关怀自己,知道要感谢他
们。
5、能够用自己喜爱的方式向关怀、爱惜自己的人表示感谢。
活动准备:
录音机、磁带、彩笔、彩带、画纸
活动过程设计企图
一、发言:
最想感谢的人和感谢的方式。
知道自己有很多人
5、启迪少儿说出最想感谢的人:
在小朋友健康成长的过程在关怀、爱惜。
能用
中有很多人在关怀我们,为我们服务。
在这么多人中,自己喜欢的方式表
你最想感谢的是谁呢?
达对他们感谢。
6、你想用什么方式感谢他呢?
你想对他说些什么呢?
二、供给各种资料,让少儿自由选择,用自己喜爱的方式
表达感谢。
能够对着录音机说些感谢的话。
能够用绘画的方式表达。
能够选择各种资料制作礼品。
三、显现自己感谢的容和方式。
请少儿自由介绍自己做了些什么、是送给谁的,对他
们表达感谢时还可以够说些什么。
四、教师小结
小朋友都知道自己能健康快乐的成长,是因为有很多
人在关怀自己。
我们为他们做了很多礼品表示感谢,
我们还想对他们说声“感谢你”。
启迪少儿在平常活动中多为他人做些力所能及的事,学会关怀他人、
活动延长爱惜他人。
剖析反省
教学活动计划
年月日
Word文档
.
活动容厨房里的安全
活动目标1、认识安全行为的重要性,初步成立保护自我安全的意识。
2、能主动参加察看活动,并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
活动准备:
少儿有初步的安全健康知识、少儿先期安全记录展板,操作资料,笔
活动过程设计企图
1、发言惹起少儿活动的兴趣。
经过活动知道厨房
师:
今日我们也要进行一场“健康大比拼”,比比谁的眼睛火里的安全知识,懂得
眼睛睛。
哪些事情不可以做,哪
2、经过“健康大比拼”活动,认识安全行为的重要性。
些东西不可以够
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教育 大班 劳动者 主题 活动