高三一轮复习学案体例.docx
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高三一轮复习学案体例
2007年高三一轮复习学案体例
SBIModule1MyFirstDayatSeniorHigh(请在此注明编者的学校和姓名)
一、基础知识
单词
1.Hebecamee___________aboutclassicalmusic,whenheenteredSeniorHigh.
2.Thelectureisbeyondyour___________(理解),you’dbettertakeupanotherone.
注意:
本单元的重点词汇都要列入,控制在15个左右。
可以涉及部分词词性的变化。
短语、句型
1.与…相似___________
2.相互自我介绍____________
3.换句话说___________选择本模块新学和重点短语(10个左右)
4.IliveinShijiazhuang,___________________(离北京不远的一座城市).
5.Everyroomhasacomputerwithaspecialscreen,______________________(几乎象影院的荧幕大小).选择本模块出现的重点句型(4-5个)
6.MsShen’smethodofteachingisnothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.(Paraphrasethesentence)可选2-3个句子
_____________________________________________________________________________.
7.Theschoolyearisdividedintotwosemesters,thefirstofwhichisSeptemberthroughDecember,andthesecondJanuarythroughMay.(Translatethesentence)可选2-3个句子
______________________________________________________________________________.
用以上的短语、句型造句。
(每模块选择5个,并标明题号)
1.________________________________________________.
2.__________________________________________________.
3.__________________________________________________.
4.__________________________________________________.
5.__________________________________________________.
语法(复习现在时和ing、ed结尾的形容词)
1.Theteachers___________(输入)onthecomputer,andtheirwords___________(呈现)onthescreenbehindthem.
2.I______________(正在记录)mythoughtsaboutit.
3.Thejourneyhomefromschoolwas___________(乏味的).
4.Hewas_____________(失望)becauseMsShenwon’tbetheteachereveryday.
用以上语法结构造句。
1.__________________________________________________.
2.__________________________________________________.
注意:
以上所呈现的基础知识是本模块学生应掌握的内容,也是我们复习的重点。
二、知识拓展
1.词的拓展与延伸
如:
amaze
amazing
amazed
appear
disappear
appearance
2.句型的拓展与延伸
注意:
本节可多增加内容,形式多样。
三、经典例题
例1You_______thedoctor’sadvice,otherwiseyou________inbednow.
A.wouldtake;wouldn’tbelyingB.shouldhavetaken;shouldn’tlie
C.wouldhavetaken;arelyingD.shouldhavetaken;wouldn’tbelying
解析:
本句的意思是你应该听大夫的劝告,不然的话你就不会卧床生病了。
故答案应为D项。
“shouldhavedone”是应该做而没有做,otherwise后应为虚拟语气,与现在实事不符。
例2ThelessonwecanlearnfromChuckandalltheothers_______haveunusualfriendsis______friendsareteachers.
A.that;whichB.which;thatC.who;whatD.who;that
解析:
第一个空是关系代词who引导定语从句,修饰先行词alltheothers,who在定语从句充当主语;第二个空是连词that引导表语从句,故答案为D项。
注意:
例题可根据单元内容的多少决定,3-5个为好,最好选用高考试题。
四、能力训练
I.单项填空(15)
II.完形填空(1篇20个空)
III.阅读理解(两篇文章,难度由易到难)
IV.书面表达(增加开放性)
注意:
一个模块的内容应控制在5个页码。
(练习的题号顺序由小到大排好)
五、综合检测题(每3个模块编写一套,根据3个模块的内容和难度以2007年高考的形式(不加听力)进行编写。
特别是二卷的阅读表达题一定要在样题的基础上,认真选材,精心编制。
)
注意:
综合检测题大约6个页码。
每个页码2200字符左右。
(稿子一律采用五号字、A4纸)答案合在一起附在最后,务必注意每一部分每一题题号顺序。
为保证编写质量,减轻老师的编写负担,每个学校承担一个模块,即,六个小模块加二个综合检测题的任务。
每所学校挑选四名老师,每人两个模块的任务。
希望参与编写资料的老师本着为学生负责、为我市英语教学负责的原则,认真、独立、开创性地完成本次英语一轮复习资料编写任务,充分展示我市英语教师一丝不苟的工作态度和精湛的业务素质,为我市高三莘莘学子奉献一份高档次的复习资料。
(交稿时间7月15日前,word编写。
)
编写分工:
任务单位负责人
Book!
淄博十一中郭维泉
Book2高青一中王同新
Book3淄博七中戴淑英
Book4桓台二中宋瑞霞
Book5淄博实验李凤民
Book6淄博六中郭迎春
Book7淄博四中赵婷
Book8淄博一中高翔
陈勇的联系方式2776081e-mailchenyong0625@
不清楚之处请与我联系。
模块练习样板
SBIUnit1GoodFriends
淄博一中李斌王金丽王芳杜旭明
一、基础知识
单词
1.Heenteredastore,puttwofingerstogetheronthecounterandmadehammeringmovementswiththeotherhand.Theclerkbroughthimah________.
2.NapoleonreachedMoscowtofindthecity______(荒芜)andinruins.
3.Assoonastheyreachedthefishingarea,thefishermenc______theirnetsintothesea.
4.Allthechildrenlistenedtohis_______(冒险经历)witheagerattention.
5.Hepreferredf________chickentoroastduck.
6.Ithinkagoodfriendshouldnotonlysharejoys,butalsos_______.
7.Heaskedustogotothe_________(电影)thenextevening.
8.Adoghasnos________--hecannottellyouwhathethinks.
9.Itisveryimportantforchildrentobetaughttobeh______whentheyareveryyoung.
10.Ilikec_________music,particularlyBeethoven's.
短语、句型
1.与某人争论某事_____________________________2.喜欢;爱好________________
3.huntfor_______________________4.为了---____________5.关心____________
6.与---交朋友________________7.取笑_____________________
8.对---好奇__________________9.dropsb.aline_____________
10.OnedayChuckwasonaflightacrossthePacificOcean______________________________(突然他的飞机坠毁).
11.Healsolearnsthathe_______________________________(本应该多关心他的朋友).
12.Herealizesthathehasn’tbeenagoodfriendbecausehe_____________________________.
(总是在一直考虑自己).
用以上1,2,5,7,8,10短语、句型造句。
1._____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________
5._________________________
- 配套讲稿:
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- 一轮 复习 体例