三年级下册作业本答案.docx
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三年级下册作业本答案
三年级下册作业本答案
一、植物的生长变化
1、植物新生命的开始
活动记录
略
1、判断题。
(1)√
(2)√(3)√
2、种植我们的植物
1、活动记录
略
2、判断题。
(1)√
(2)×(3)×(4)√(5)√
3、阅读资料,回答问题。
(1)A
(2)B(3)B(4)C
3、我们先看到了根
活动记录
略
1、判断题。
(1)×
(2)√(3)×(4)√(5)√
(6)√ (7)√ (8)× (9)√
4、种子变成了幼苗
活动记录
略
1、填空题。
(1)阳光、空气
(2)光合作用(3)太阳(4)水分、养料
2、判断题。
(1)√
(2)×(3)√(4)√(5)√
3、简答题。
答题要点:
玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用,并释放出氧气,供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用,所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。
5、茎越长越高
活动记录
略
1、选择题
(1)A
(2)B
1、判断题。
(1)√
(2)√(3)√(4)√(5)×
6、开花了,结果了
活动记录
略
1、判断题。
(1)√
(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√
7、我们的大丰收
活动记录
略
1、判断题。
(1)×
(2)√(3)√(4)√(5)×
《植物的生长变化》单元练习
1、填空题。
(1)种子
(2)选种
2、判断题:
(1)√
(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√(9)√
3、选择题。
(1)A
(2)C(3)B(4)B(5)C
4、连线题。
(1)红薯的茎直立茎
(2)根支持、运输作用
凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料
牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子
葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用
*5、略。
《动物的生命周期》单元
1、蚕卵里孵出的新生
活动记录
略
1.选择题。
(1)A
(2)C(3)B(4)B(5)A(6)A
2、蚕的生长变化
活动记录
略
课堂练习
12354
3、蚕变了新模样
活动记录
略
4、蛹变成了什么
活动记录
(1)、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部份,有三对足。
(2)、复眼、触角、胸足及两对翅。
课堂练习
(√)(√)()(√)
(√)()(√)
5、蚕的生命周期
活动记录
略
1.选择题。
(1)C
(2)A(3)B)
2.略。
6、其他动物的生命周期
1.判断题。
(1)×
(2)×(3)√
2.填图。
变态:
青蛙、蝗虫
不变态:
鲫鱼、鸡、狗、猫、猪
从卵孵化而来:
青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡
由母亲直接生下来:
猫、狗、猪
7、我们的生命周期
1、在方框内打“√”。
“手指变多了、眼睛变小了”不选,其余都选。
2、体重身高都增加了。
3、比较自己、爸爸和妈妈、爷爷和奶奶三代人身体变化的主要特点
身体变化的主要特点
自己
个子比较矮,皮肤比较嫩,体重、身高长得快等
爸爸、妈妈
个子比较高,身体壮实,皮肤开始出现皱纹,体重、身高比较稳定等
爷爷、奶奶
身体有点驼,皮肤较老,皱纹比较多,头发花白,腿脚不灵便,牙齿掉落等
单元练习
1、判断题。
(1)√
(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√
2、选择题。
(1)A
(2)C(3)B(4)A(5)A(6)B
3、列举。
请写出3种昆虫:
蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等
4、略。
《温度与水的变化》单元
1、温度与温度计
活动记录:
1.填空题。
(1)冷热程度摄氏度(℃)
(2)温度计
2.读数。
0℃、37℃、100℃、-7℃、13℃、-5℃
3.填空题。
(1)这是一支摄氏温度计吗?
是
(2)它能测量的最高温度是42℃。
(3)小明现在的体温是39℃。
(4)他发烧了吗?
是(发烧了)
2、测量水的温度
活动记录
略
1.判断题。
(1)√
(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×
3、水结冰了
活动记录
略
3.填空题。
(1)0℃
(2)温度变化(受到冷零摄氏度以下)(3)降低温度
4、冰融化了
1、活动记录
略。
2.选择题。
(1)C
(2)C(3)B(4)B(5)A(6)A
5、水珠从哪里来
活动记录
略
课堂练习
填空题:
1、烧开水时锅盖打开后流下来的水、露水
2、对于下列问题,你现在是怎么想的?
学习第6节后,再填一填
我现在的想法
学习第6节后的想法
空气中有水蒸气吗
有
有
教室里有水蒸气吗
有
有
水蒸气从哪里来
江、河、湖、海
江、河、湖、海
水蒸气能变成水吗?
能
能
是什么原因使水蒸气变成水
遇到冷的物体
受冷
6、水和水蒸气
活动记录
略
1、填空题。
(1)蒸发
(2)凝结
(3)下雨后地面变干,湿布擦桌子后变干。
2、判断题。
(1)×
(2)√(3)×(4)×
3.简答题。
(1)吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。
(2)包装纸很冷,周围的气温较高,空气中的水蒸气受冷凝结在纸上,变成了小水珠。
7、水的三态变化
活动记录
略
1.判断题。
(1)√
(2)√(3)√(4)×
单元练习
1、判断题。
(1)√
(2)×(3)×(4)√(5)√
2.选择题。
(1)B
(2)C(3)C(4)A(5)B(6)BC(7)C(8)C
3.35℃6℃-4℃
4、答:
气温下降了,下降的速度越来越慢。
答:
可能会下降到23℃,(如果这只杯很大也有可能在23度以上,杯很小空气又比较流通也可能在23度以下,但不可能低于20度。
干湿温度计就是一个最好的事例)
《磁铁》单元
1、我们知道的磁铁
活动记录
略
1、略
2、
(1)√(3)√(4)√(5)√(8)√
3、
(1)√
(2)√(3)√(4)√(5)×
2、磁铁有磁性
活动记录
略
1、判断题。
(1)√
(2)√(3)√(4)√(5)×
2、选择题。
(1)B
(2)B
3、②③①
3、磁铁的两极
活动记录
略
1、填空题。
(1)磁极、两
(2)互相吸引、互相排斥。
2、选择题。
(1)B
(2)C(3)C(4)B
4、磁极的相互作用
活动记录
略
1.填空题。
(1)南北、南极、S、北极、N
(2)吸引、排斥、吸引
(2)S极
2.判断题。
(1)×
(2)√(3)×(4)×
5、磁力大小会变化吗
活动记录
略
1、判断题。
(1)√
(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×
2、变大、变小,略。
6、指南针
活动记录
略
1.填空题。
(1)磁铁、磁针
(2)方位盘、南极、北极(3)南、南。
2.选择题。
(1)C
(2)B(3)C
3.简答题。
把磁铁接近指南针,如果和“S极”相吸,说明它是“N极”,反之则是“S极”。
7、做一个指南针
活动记录
略
1.判断题。
(1)√
(2)√(3)√
2.选择题。
(1)B
(2)A(3)C
3.略。
单元练习
1.填空题。
(1)磁性
(2)同极、异极(3)磁极、两
2.判断题。
(1)×
(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×
3.选择题。
(1)B
(2)A(3)A(4)C(5)A
4.实验题
(1)用悬挂法,用指南针测试等。
(2)相互吸引,因为磁铁具有异极相吸的性质。
(3)用一块A去吸另一块B的中间,如果能吸住,A为磁铁;如果吸不住,则A为铁。
综合练习
1、填空题。
(1)先长出根,再长出茎和叶
(2)叶、根、茎(3)头、胸、腹,变态
(4)出生、生长发育、繁殖和死亡(5)蒸发、凝结
(6)南极S北极N(7)司南、南北
2、判断题。
(1)×
(2)×(3)√(4)√(5)√(6)×
(7)×(8)√(9)×(10)√
3、选择题。
(1)A
(2)C(3)A(4)C(5)B(6)C(7)C(8)A(9)C
四、填空图。
(1)
(2)100C-50C
(3)气态受冷液态,液态受热气态。
气态受冷固态,固态受热气态
固态受热液态,液态受冷固态
(4)
(西北)(北)
(西南)(东北)
(东南)
五、简答题:
1、答题要点:
多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。
这种作用叫做光合作用,用公式表示如下:
2、答题要点:
共有二种方法,只要写出一种得十分。
一、用线系住磁铁的中间,把它挂在空中,等静止下来,指南的一端是南极,指北的一端是北极。
二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近,如果相吸,磁极正好相反;如果相斥,则磁极一样。
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