精选教师资格《小学综合素质》复习题集及解析共12篇 1.docx
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精选教师资格《小学综合素质》复习题集及解析共12篇 1.docx
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精选教师资格《小学综合素质》复习题集及解析共12篇1
教师资格《小学综合素质》职业资格考前练习
一、单选题
1.对下面的软件说法不正确的是()
A、Flash只能制作补间动画,不能制作帧动画
B、会声会影可用来裁剪电影
C、GoldWave可用来编辑声音文件
D、PhotoShop可用来去掉图片的背景
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第3节>计算机基础知识
【答案】:
A
【解析】:
略。
2.几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一位老师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:
“你们在干什么?
”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生们头也不抬,随口回答。
“胡说,蚂蚁怎么会唱歌?
”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来,于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。
这个案例说明教师()。
A、纠正了学生的错误观点
B、打击了学生的学习积极性
C、侮辱了学生的人格
D、维护了教师的权威
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【知识点】:
第1章>第2节>“以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用
【答案】:
B
【解析】:
教师针对学生的“新发现”不是采取鼓励、引导的态度,而是严厉斥责,其做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。
3.下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是( )。
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、申诉权
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【知识点】:
第2章>第3节>学生的权利
【答案】:
D
【解析】:
义务教育阶段学生所专有的权利包括免试入学权、就近入学权和不交学费权。
4.下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?
()
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
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【知识点】:
第4章>第4节>中国文学名家名篇
【答案】:
C
【解析】:
《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻,“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。
5.针对已有教学方法不足,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了苏老师( )。
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
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【知识点】:
第3章>第1节>《中小学教师职业道德规范》的内容
【答案】:
B
【解析】:
苏老师在已有的教学方法的基础上,不断完善情境教学法,这是在教学实践中探索和创新。
6.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
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【知识点】:
第1章>第3节>教师专业发展
【答案】:
A
【解析】:
终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。
终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
7.小红是小学三年级的学生,其父母都是农民工。
小红虽然学习成绩一直不理想,但是十分努力。
教师的下列做法中,最合适的是( )。
A、劝说小红不要学习了,你的父母都是农民工,你不会有什么前途的
B、对小红的任何行为不予理睬
C、耐心教导小红,肯定小红的努力,并且教给小红正确的学习方法
D、认为小红智商低是遗传的,无论怎样都无法改变学习成绩
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>“以人为本”的学生观
【答案】:
C
【解析】:
“以人为本”的学生观的内涵是学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。
当学生在学习上出现问题时,教师应该耐心教导,不能因为暂时的成绩落后否定学生的未来。
对学生冷嘲热讽甚至否定学生的努力,认为智商是遗传的,不予理睬等行为都是错误的。
8.下列标志牌中,表示注意安全的是( )。
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第2节>科普知识
【答案】:
A
【解析】:
A、B、C、D四项分别表示的是注意安全、当心有毒、当心火灾、当心爆炸。
9.()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育
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【知识点】:
第1章>第1节>素质教育概述
【答案】:
C
【解析】:
关于素质教育的含义,原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中做了明确解释:
“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
”
10.在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第3节>Word—文字处理软件
【答案】:
A
【解析】:
表格内数据计算的操作方法如下:
①将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。
②单击【表格】菜单中的【公式】命令,弹出【公式】对话框。
③在【公式】对话框中选择或输入计算公式。
④单击【确定】按钮,计算结果显示在插入点所在的单元格内。
11.元朝疆域辽阔,元世祖为加强对全国的统治,采取了一系列措施。
其中,元朝时建立的地方行政制度名称一直沿用至今。
这一地方行政制度是()。
A、郡县制
B、分封制
C、行省制
D、郡国制
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第1节>中国古代史
【答案】:
C
【解析】:
元世祖时期,为加强对广阔疆域的管辖,元政府施行了行省制度,在中央设中书省,地方设行中书省,简称行省。
行省制度对我国产生了深远的影响,我国省级行政区的设立,始于元朝,一直沿用至今。
12.下列属于教师申诉制度范围的是()
A、政府行政部门侵犯其合法权益
B、企业单位侵犯其合法权益
C、事业单位侵犯其合法权益
D、其他个人侵犯其合法权益
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第2节>教师的权利
【答案】:
A
【解析】:
教师申诉的对象是学校、教育机构或者当地人民政府教育行政部门。
企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。
13.明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在“二战”后归还中国的重要国际会议是()。
A、德黑兰会议
B、雅尔塔会议
C、开罗会议
D、波茨坦会议
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第1节>世界史
【答案】:
C
【解析】:
开罗会议是在第二次世界大战期间,1943年11月23~26日,美国、中国、英国三国政府首脑在埃及首都开罗举行的盟国会议。
《开罗宣言》中明确宣告:
在战争结束后,日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国,使朝鲜独立。
14.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>“以人为本”的学生观
【答案】:
D
【解析】:
把学生看成是独特的人,包含以下几个基本含义:
(1)人的全面发展,不是不同方面的平均发展。
(2)人的全面发展,不是所有人都按平均水平发展。
(3)每个学生都有自身的独特性。
(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。
15.“家有半斗粮,不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上,她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。
这样的心态表明( )。
A、王老师能够不断进行自我反思,有助于其挑战自我
B、王老师在工作上朝朝日日认真负责,因为“当一天和尚就撞好一天的钟”
C、王老师没能做到自我悦纳,职业认同感差
D、王老师没能做到严谨治学,教学水平差
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第2节>教师职业行为规范的实践要求
【答案】:
C
【解析】:
王老师经常把“家有半斗粮,不当孩子王”这句话挂在口上,证明王老师只是为了拿到报酬,并没有认识到教师职业的价值,说明她的职业认同感差,故选C。
16.在学校发生事故时,学校领导应负( )。
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政责任和刑事责任
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【知识点】:
第2章>第4节>《学生伤害事故处理办法》
【答案】:
D
【解析】:
根据《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定,发生学生伤害事故,学校负有责任且情节严重的,教育行政部门应当根据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关负任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
17.下列哪一个不是埃及的雕塑作品?
( )
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
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【知识点】:
第4章>第5节>美术
【答案】:
A
【解析】:
汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品,《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文,是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。
同时,它还是古代巴比伦艺术的代表,尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见,所以这个石碑就显得格外珍贵。
其他三项都是古埃及的雕塑作品。
故选A。
18.下列关于诸子百家的代表人物,阐述错误的是( )。
A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子
B、道家的代表人物是老子、庄子
C、法家的代表人物是墨子、商鞅
D、兵家的代表人物是孙武
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第3节>传统思想文化
【答案】:
C
【解析】:
法家的代表人物是韩非子和商鞅。
故C项错误。
19.张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并做深入的反思,为以后改进教学做好准备。
张老师在这里承担的角色是( )。
A、学生发展的促进者
B、学生发展的指导者
C、学生与社会的中介者
D、教育实践的研究者
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第3节>新课程背景下的教师观
【答案】:
D
【解析】:
题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。
20.下列哪位作家不属于唐宋八大家?
()
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第4节>中国文学名家名篇
【答案】:
D
【解析】:
唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
21.下列情形中,应该承担刑事责任的是()
A、故意不完成教育教学任务为教育教学工作造成损失的
B、体罚学生
C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第4节>《中华人民共和国教师法》
【答案】:
C
【解析】:
《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
A、B两项中的行为是由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
《中华人民共和国教育法》第七十二条第二款规定,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。
22.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。
A、尊重儿童的个性
B、培养儿童积极的情感体验
C、重视儿童学习的自律性
D、重视儿童的主动操作
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>“以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用
【答案】:
D
【解析】:
华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”,说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。
23.《一百个中国孩子的梦》的作者是()
A、杜焕彰
B、金波
C、周锐
D、董宏猷
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第4节>中国文学名家名篇
【答案】:
D
【解析】:
略。
24.《学生伤害事故处理办法》规定,学校对学生安全负有的职责是()。
A、教育、教学和监护
B、教育、管理和保护
C、教育、教学和监管
D、教育、监管和救护
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第4节>《学生伤害事故处理办法》
【答案】:
B
【解析】:
《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定:
学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。
故选B。
25.下列关于文化艺术的表述,不正确的是( )。
A、芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国
B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等
C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第5节>音乐
【答案】:
D
【解析】:
芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期,十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化,在不断革新中风靡世界。
芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地,故又称脚尖舞。
其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。
印象派绘画诞生于法国19世纪后期,是西方绘画史上一个划时代的艺术流派。
代表画家马奈、雷诺阿和莫奈等都把“光”和“色彩”作为绘画追求的主要目的,他们倡导走出画室,描绘自然景物,以迅速的手法把握瞬间的印象,使画面呈现出新鲜生动的感觉,因莫奈的《日出・印象》而得名。
文人画是中国画的一种,泛指中国封建社会
26.《米洛岛的阿芙罗蒂德》是( )时期的作品。
A、古希腊
B、古埃及
C、古印度
D、古罗马
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第5节>美术
【答案】:
A
【解析】:
《米洛岛的阿芙罗蒂德》又称《断臂的维纳斯》,是古希腊时期的雕塑作品。
27.六年级的小卢励志未来要做一名外交官。
耿老师却和别的老师在背后讥讽小卢说:
“英语学成那个样子还想做外交官,哼,做梦去吧!
”耿老师的做法忽视了学生是( )。
A、发展的人
B、独特的人
C、有独立意义的人
D、有创造性的人
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>“以人为本”的学生观
【答案】:
A
【解析】:
新课改的学生观认为,学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。
题干中小卢同学有做外交官的志向。
作为教师应该鼓励学生更好地发展,帮助学生分析如何能够成为一名外交官,促使小卢同学好好学习英语,提高其主观能动性。
耿老师不应讥讽学生,应看到学生的发展潜力。
28.教育法律关系中两个最重要的主体是( )。
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第4节>《中华人民共和国教育法》
【答案】:
C
【解析】:
教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体
29.新课程倡导教师专业发展的主要途径是( )。
A、学习—再学习
B、实践—反思
C、实践—再实践
D、学习—实践
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第3节>新课程背景下的教师观
【答案】:
B
【解析】:
新课程改革倡导反思性教学,教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践能力,反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。
30.小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。
经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。
数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:
“你的成绩不属实。
”这位老师的行为( )。
A、违背了尊重学生的要求
B、违背了依法执教的要求
C、有益于对学生进行因材施教
D、有益于客观公正的评价学生
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第1节>《中小学教师职业道德规范》的内容
【答案】:
A
【解析】:
《中小学教师职业道德规范(2008年版》中明确指出,教师不能讽刺、挖苦、歧视学生,否则即违背了尊重学生的要求。
31.我国的民间曲艺种类繁多,故有“曲山艺海”之称,至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。
历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。
下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是( )。
A、评书
B、山东快书
C、快板
D、京韵大鼓
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第5节>戏剧
【答案】:
A
【解析】:
评书,又称说书、讲书,广东粤语等地区俗称讲古,古代称为说话。
是一种传统口头讲说的表演艺术形式,不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律。
32.双击窗口标题栏,会使窗口( )。
A、关闭
B、另存
C、在“最大化”和“还原”之间切换
D、没有反应
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第3节>计算机基础知识
【答案】:
C
【解析】:
双击窗口标题栏,会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。
33.以下说法错误的是()。
A、中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定
B、国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定
C、由学校和教师签订聘任合同
D、实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第4节>《中华人民共和国教师法》
【答案】:
A
【解析】:
《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
34.下列选项中不属于教师享有的权利的是( )。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第2节>教师的权利
【答案】:
B
【解析】:
《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。
35.教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育,法制教育,弘扬中华民族精神。
具体体现了教师义务中的( )
A、遵守宪法、法律和职业道德
B、履行教育教学职责
C、促进学生全面发展
D、按照法律规定的内容进行教学和组织活动
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第2节>教师的义务
【答案】:
D
【解析】:
根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行的义务之一为对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动,即按照法律规定的内容进行教学和组织活动。
36.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”,指的是( )。
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第4节>中国文学名家名篇
【答案】:
B
【解析】:
D项三人不是父子关系,可排除;C项三父子都是史学家,没有什么“诗赋”流传千古,也可排除;A、B两项都是三父子,都是大文豪,都有“诗赋传千古”,但“峨眉”二字提供了重要信息——他们是四川人,而曹操是安徽人,因此正确答案只能是B。
37.手表:
怀表
A、抹布:
台布
B、钢笔:
毛笔
C、屏风:
窗帘
D、门廊:
门柱
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第2节>直言命题
【答案】:
B
【解析】:
手表和怀表都属于表,功能类似;钢笔和毛笔都属于笔,功能类似。
故答案选B。
38.“若李老师和刘老师参加培训,则张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培训”,需增加的一项是()。
A、张老师没参加培训
B、张老师参加了培训
C、刘老师参加了培训,张老师没参加
D、刘老师和张老师都没参加培训
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第2节>假言命题
【答案】:
C
【解析】:
由“李老师和刘老师参加培训”推出“张老师参加培训”,其逆否命题是“张老师不参加培训”推出“李老师不参加或刘老师不参加”。
要想推出“李老师没参加培训”,根据选言命题推理规则,“刘老师不参加培训”必须为假。
39.下列文学常识表述不正确的一项是( )。
A、律诗每首八句,每两句组成一联。
共分四联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,每联的上句叫出句,下旬叫对句
B、绝句每首四句,等于律诗的一半,所以也称“截句”、“断句”,唐朝诗人王昌龄,擅长七绝,有“七绝圣手”的美称
C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D、散曲是曲的一种体式,在戏剧作品中,供状物叙事之用,是戏剧作品的有机组成部分
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第4节>中国文学名家名篇
【答案】:
D
【解析】:
散曲作为曲的一种体式,是不进入戏剧的散篇作品,供清唱吟咏之用,以抒情为主,也称清曲。
40.如果风很大,我们就会放飞风筝。
如果天空不晴朗,我们就不会放飞风筝。
如果天气很暖和,我们就会放飞风筝。
假定上面的陈述属实,如果我们现在正在放飞风筝,则下面的哪项也必定是真的?
( )
I风很大。
Ⅱ天空晴朗。
Ⅲ天气暖和。
A、仅I
B、仅I、Ⅲ
C、仅Ⅲ
D、仅Ⅱ
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第2节>联言命题
【答案】:
D
【解析】:
从“如果天空不晴朗,我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”,可以推出“天空晴朗”。
至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。
因为从“如果P那么q,并且非q”,可以推出非p,但是从“如果p那么q,并且q”,不能推出p。
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