高二下学期班主任工作总结15篇最新.docx
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高二下学期班主任工作总结15篇最新
高二下学期班主任工作总结15篇
高二下学期班主任工作总结1
我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。
健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。
谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。
在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作:
一、进一步强化养成教育
教书先育人,这是我教学教育的不变准则。
我始终认为:
常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。
遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。
要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。
养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。
否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下:
(1)在教育内容上,重点放在抓常规
迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。
从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。
(2)在教育时间上,分时段完成。
担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。
更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。
这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。
为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。
保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。
积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。
而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。
(3)在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。
知己知彼,百战不殆。
教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。
要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。
二、构建良好的班级精神面貌
集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。
比如我们班的班训是:
得意失意,永不在意!
进步退步,永不止步!
这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。
班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。
除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富。
快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。
同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。
三、进一步做好信心教育
因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。
不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。
这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。
对于这样的学生,最大的问题就是信心问题。
由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。
这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。
要每位同学牢记班训:
得意、失意、永不在意!
进步、退步永、不止步!
上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。
为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。
让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。
天天一小步,一年一大步。
学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。
四、用激情理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。
班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。
学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。
所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励,少批评。
把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
我的班主任工作还有很多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。
高二下学期班主任工作总结2
作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。
虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
在高二,我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班,我们高二(6)班是非重点班。
与其他班相比,底子薄了很多,这从分班的成绩当中可以体现这一点。
经过一些调整,最后我班共有39人,但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人(开学一个月不到,就有一个学生因上学期多次打架斗殴且经常旷课,现今被发现而被学校开除),又有9至10人以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,甚至有过顶撞老师的行为。
所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部,培养积极分子
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。
我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。
在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
三、培养健康集体
经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
这包括积极参加学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操比赛。
篮球赛中,我班男生为班级荣誉积极拼搏获得了很好的成绩。
春游活动中,大家互相关心,互相帮助,度过了一个幸福快乐的一天。
在广播体操比赛上,我班全体师生共同努力、团结一致日夜艰苦训练,取得了很好的成绩。
四、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化:
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。
班级学生主要分为四种类型:
双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。
他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。
在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。
二则有些学生有厌学情绪,不愿意听课,不愿意做作业,对于学习完全是敷衍的态度。
说实话,有些学生有了一点点进步,但还是有好几个不想学习的,目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。
为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,但有几个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高二下学期班主任工作总结3
高二下半年,学生的学习时间比较短,学习任务比较重,做好学生的思想工作,端正学生的学习态度,进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。
一、班级情况介绍
本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。
学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。
二、依靠班委积极工作,带动班上同学的学习
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己。
开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。
通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
三、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
四、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。
不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。
深入课堂,进行听课。
对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。
利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。
虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。
当然,我还有很多不足之处,比如:
对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。
工作中还不能做到一丝不苟。
这些都是我今后应该努力改正的。
我相信,只要付出,就一定会有收获。
我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。
高二下学期班主任工作总结4
今天是20__年6月29日星期二,天气酷热,温度逐日升高,预示着夏季已经在逼近我们的生活,学生们也不再爱在校园里闲逛,特别是中午午休的时候,在阳光下站个几分钟,虽不会被烤熟,但是晒晕你,恐怕不成问题。
所以,无论是学生还是老师都期盼着假期快一点到来。
让人失望的是,在这样持续高温的日子里,就是动物园的猴子也要烧掉毛的情况下,也没有动摇教育局领导的英明决定。
把原本许昌市规定的期末考试时间7月1、2、3号硬生生的向后拖了十几天,决定7月15号正式放暑假。
这一决策让领导们觉得襄城县作为教育的大县和强县,理应走不同寻常的道路,但丁他老人家不是说过吗:
“走自己的路,让别人说去吧。
”今天90后、00后的新新人类不也是大声疾呼:
“走自己的路,穿别人的鞋,让别人找去吧。
”所以,我猜测可能领导们在空调屋里制定推迟放假决策的时候,忘记了考虑襄城县的教育县情相差很大,一、二、三高,三所高中硬件建设差距明显,一、二高学校刚建成没几年,新式的教学楼、办公楼和学生公寓,在炎热的夏季,一二高的学生可能会好过一点,但我们三高的学子又是在怎样的条件下艰苦学习呢?
我们高二级段,是在原二高校区,是二高淘汰掉的老式教学楼、宿舍楼和餐厅,以及屁大一点的厕所,无论是学习、吃饭还是休息都觉得憋屈的慌。
更让人难受的是,操场后边的新盖没几年的教学楼、宿舍楼、厕所却租给了一高初中部,美名其曰,为了还高额贷所欠下的利息。
在年久失修、教学设备极不健全的教学楼上,钢筋混凝土被晒得滚烫,教室里门窗虽多,但四五十个学生一天十几个小时都挤在一起,任谁也有点吃不消,如果电扇要正常工作的话,可能会消减一下暑气,令人沮丧的是,三个电扇争着罢工,今天这个电扇热烧了,明天那个电扇热晕了。
没有感情和人性的电扇尚且如此,何况我们人乎?
这两天我们高二
(2)班有一个电扇终于忍不住也罢工了,后排的学生真够热的,我看在眼里,疼在心里。
只能摇头叹息,我这两天给后勤的电工打了N个电话,并且在昨天当面见他的时候,又厚着脸皮提了此事,他只说“行啊”“中”“好”之类敷衍的话,就是不见人影去2班修电扇。
我此时,感受到一种前所未有的寂寞和无助,古人常说,“百无一用是书生”。
说的真对,我除了一张嘴能给学生传点知识讲点道理外,好像没做过一些实际的事。
比如说,电扇坏了,我不能修,我得求电工;水管没水了,我不能让水管流,我得求水工;澡堂没水了,学生不能及时洗澡,我得求茶工……
作为一班之主,可能在学生心目中觉得你挺有实权的,能够替学生说实话办实事,当你真的无能为力的时候,学生就会谴责你没有爱心和责任心。
所以,有时静下心来想想,自己虽然当了两年班主任,但当得确实有点窝囊和狼狈。
自己的很多想法和思路一旦用到实际工作中就会有很多的阻力,当你想突破重重阻力,走向成功之时,却发现只是你一厢情愿的时候,就会笑得很苦,很无奈。
在三高如此现状无法改变的情况下,牢骚偶尔发发而已,工作还得一丝不苟的、按部就班的进行,回顾这4个月来的班主任工作,有得也有失。
第一,我尝试了“一班两制”的教育构想
所谓的“一班两制”,这个名词的命名源于中国的“一国两制”的特色国情的激发,中国大陆和香港澳门实行一个国家两种制度,那么我们这么小的一个班集体,根据班情,也可以制定“一班两制”,就是在一个班级内同时施行两套管理班级的管理模式。
因为我们班是普文班,大部分学生是由专靠文化课升学的学生组成。
但是,这个普文班又比较特殊,还有一小部分的体育特长生。
可能你会问,为什么不把体育特长生单摘出来,专门组成一个班呢?
谁不想呢?
但文科的体育特长生仅三十来人,根据三高校情,只能委屈他们穿插在普文班。
所以,问题就出来了,普文生和体育特长生的学习底子相差很大,如果使用一种单一的管理模式,要求严了体育特长生受不了,管理松了,普文生有意见。
就在这种两难的状态下,我想到了“一班两制”,在大班情基本不变的情况下,针对普文生和体育特长生各自的特点,制定出适合他们的制度,一学期摸索下来,“一班两制”管理模式基本确立,普文生和体育特长生相安无事,各自在自我的区域内发挥自己的学科优势,形成优势互补,互帮互助。
体育生在下午下罢第二节后,就奔赴操场训练专业特长。
学校规定的时间是周二至周五,我在此基础上,又给他们开了绿灯,让他们在周一、六、日也加强训练,毕竟他们在班里也不往学习文化课上操心,精力过剩的他们不找点事干干才怪,所以干脆让他们练习他们喜欢的体育,这样,普文生在安静的教室里可以专心研习,体育生在操场可以专心训练,真是两全其美,一箭双雕。
第二,我尝试了在学生之间组织“拜师活动”
“拜师活动”是河北衡水中学的特色,我们学校赴衡水学习多次,把“拜师活动”活动也引进到三高校园内,一时间,三高的东西两个校区掀起了年轻老师向有经验的老师拜师的高潮,当一个刚参加工作的教师找到自己的师傅
后,就专心的跟这个师傅学怎样备课、说课、教课等一系列本领,隔一段时间请几位老师听听这个师傅所带的徒弟是否学到了本领,学到了多少。
并给这位老师一些指点和建议,让这位年轻老师更快的成长。
有一天,我突发奇想,如果把“拜师活动”移植到学生当中去,那么“培优”和“补差”不就落实到实处了吗?
我们总会听到有些老师抱怨某某班级两极分化十分严重,怎样怎样。
我们光抱怨有什么用,我们得在抱怨之余想想办法。
“拜师活动”就在高二
(2)班轰轰烈烈的展开了,一时间班里的十几位成绩不错的学生成了众人拜师的对象,有英语成绩差的跟师傅学英语,数学成绩差的跟师傅学数学,政史地差的跟师傅学政史地,哪科差就选一个这科比较强的学生当师傅,让他在平时每天抽出几分钟时间给你布置一些有关这一科的作业或划一些范围,在一定时间内督促他完成,遇到不会的就请教师傅。
“拜师活动”的成功实施,让成绩好的学生得到了锻炼,知识在传授的过程中得到了锻炼和巩固;成绩差的学生在师傅的指导和鞭策下,某些科目不再那么难学,开始有了兴趣。
在期中考试后,我发现凡是有师傅指导并努力学习的学生,成绩大的在年级段进步二百多名,进步小的也有几十名。
“拜师活动”让我们班原本学习成绩两极分化很严重的趋势得以缓解,这一活动得到了很多学生的支持,但想要出成绩还需要长期坚持下去。
第三,我尝试了搞正规的班会课
以前,开班会就是每逢周二晚上第一节班会课上让学生放松一下,搞个活动,做个小游戏,唱唱歌等,完全是为了娱乐,就是有时候班主任说些事情或布置任务都带着较强的说教和命令的口吻,这样的、无准备、无目的和无组织的班会,起不到半点的教育效果。
学生在日复一日的这样的玩乐中,思想和认识不会得到应有的提高。
这学期,在冯校长的要求下,我们每个班都要在一个月内的某一节课上一堂正规的班会,有目的,有组织,有班会教案、课件,有班会记录等。
高二
(2)班这学期分别在3月、4月5月和6月开了四次正规的班会课。
3月份主题班会是《记忆中永远无法抹去的伤痛》,目的是告诉学生无论是在生活中或学习上都要慎言慎行,不要给别人造成无法挽回的伤害;4月份主题班会是《成功无捷径学习当奋斗》,激励学生确立自己的人生理想,发挥自己的优势,团结互助,做一个有志学生;5月份主题班会是《父母和90后的孩子》,教育学生要学会和父母沟通,并在生活中做到感恩父母,感恩老师,感恩同学等,在生活中学会感恩;6月份主题班会是《高中生,可以恋爱吗?
》涉及学生比较敏感的话题,引导学生妥善地处理正在发生或将要发生的感情,不要影响到自己和他人的学习。
第四,我尝试了定期出版具有一定主题的班级文化月刊
为了丰富学生的业余文化生活,让学生在繁忙的学习中暂得一点乐趣,这学期我不断地搞一些文化娱乐活动,并让学生在活动中感受学习和生活,从中汲取一些积极向上的动力和获得一些感悟。
3月份,在春暖花开时节,我组织高二
(2)外出春游,在湖心公园和汝水河畔做了短暂的踏青,归来后,让学生写一篇春游感受,我挑选一些好的__,出了第一本班级文化月刊,命名为《我们和春天的第一次亲密接触》,__里面插入了一些我们春游的优美图片,记录着我们快乐的瞬间。
4月份,我根据学生写的关于“诚信”和“我爱我的祖国”为话题的作文,精选了几篇加以指导和修改,让学生通过看老师修改来自学生中的__,来领悟写好作文并不是一件难事。
这期月刊被命名为《悄悄地告诉你,写好作文原来这么容易》。
5月份出了《青春期的我,喜欢酸酸甜甜的感觉》,让学生写自己内心真实的感受和心灵的秘密,和大家一起分享成长的苦与乐。
6月份我组织学生看了一场电影,是美国的励志电影《风雨哈佛路》,又名《世界上最贫穷的哈佛女孩》,学生看过大受感动,一时间学习气氛高涨,我适时的让学生写了一篇读后感,选一些同学感触深的__集结出版了第四期班级文化《与Lisa相比,我们都很幸福》。
班级文化月刊的出版发行,广受学生好评,都很爱看,下一期还没出来,都急着想知道是什么内容。
有的甚至说,将来印成书我们都买一本留着纪念。
这学期马上就要结束了,但班主任工作还任重而道远,我希望在高三的班主任道路上会有新的创新和实践,力争在班主任这个平凡的岗位上做出自己的特色。
高二下学期班主任工作总结5
又到了期末,时间过得是真的快。
身为__班的班主任老师,我这个学期基本上就没有闲下来的时候。
这个学期我的工作的开展也是比较顺利的,同学们都比较的配合。
现在期末考试也已经结束了,结合同学们的成绩,对我本学期的班主任工作做一个总结,让我能在之后的工作中做的更好。
一、学业水平考试
本学期最重要的考试就是学业水平考试了,虽然试卷会比较的简单,但班里有些同学想要顺利通过还是会有一点困难。
学校会组织老师对学业水平考试进行一次统一的复习,为的就是让所有学生都顺利通过这个考试。
复习的内容都是高中前两年中一些比较基础的东西,既是为学业水平考试复习,又是高三的第一轮复习。
所以不仅老师需要重视,学生也要重视起来。
有些同学会认为考试很简单,所以复习的时候就不太认真。
对这个考试,我主要督促的就是不重视复习的学生和成绩在后面不容易通过考试的学生。
我时常跟他们说上课要好好的听,要把知识都记住。
学校也举行了几次模拟考试,我会按照成绩找比较危险的同学谈话。
最后我们班的所有同学都顺利的通过了考试。
二、期中考试与期末考试
这两次考试相比,期末考试普遍比期中考试的成绩要好,同学们都有进步。
我认为造成这个情况的原因是期中考试的时候很多同学都还没收心,还想着玩,所以上半个学期没有认真的学习。
但在期中考试之后,看到自己的成绩退步了,所以就开始努力了,认真的学习。
期末考试也是高三的第一次模拟考试,通过了一段时间的复习,同学们都考得不错。
针对这样的情况,我在下个学期初,要找这些同学谈谈,让他们及时收心。
在学期初,召开一个班会,主要目的是让同学们找到之前的学习状态。
这次假期过后就是高三了,是高中最关键的一年。
所以不能再像之前那样对他们管得比较的松了。
每个月学校都会进行一次模拟考试,在成绩出来之后,我会找退步的同学聊聊天,以及成绩一直上不去的学生,帮助他们找到学习状态和学习方法。
三、班主任工作
本学期的班主任工作主要分为两个方面:
1.家长会的召开
本学期一共召开了两次家长会,一次在期中考试之后,一次在学业水平考试之后。
期中考试之后的家长会主要是跟家长汇报这次考试的情况,还有之后本学期的一个工作计划。
在家长会后不久,就开始进行复习的工作了。
学业考试之后就是期末考试,期末考试相当于第一次模拟考试,也预示着学生即将进入高三阶段。
要求家长在假期监督学生的学习,不要让他们太过放松,在高三开学的时候进入不了学习状态。
2.后进生的督促
后进生一直是每个班主任都很头疼的问题。
从复习开始,我就一直督促这一类学生的学习,让他们得以顺利的通过学业水平的考试。
马上就要升入高三了,不说让他们必须全力以赴,但至少比现在要努力一点。
我经常把这些同学叫到一起开小会,讲学习的重要性。
有些同学的学习态度有转变,但有些同学的学习态度还是不好。
学习是自己的事,我这个班主任能做的就是督促。
四、下学期工作计划
在暑假,同学们都在学习的时候,我也不会放松。
我会利用假期的时间做好高三的班主任工作计划,从各个方面督促学生的学习,帮助他们更好的提高成绩,在高考中考出一个好的成绩。
本学期的工作主要就是以上几点内容,假期之后马上就是高三了,也会迎接高三的第二次模拟
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