大学生迟到旷课的保证书精选多篇.docx
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大学生迟到旷课的保证书精选多篇
大学生迟到旷课的保证书(精选多篇)
第一篇:
大学生迟到旷课的保证书
尊敬的辅导员:
您好!
在此,我怀着十分沉重的心情向您做出深刻的检讨!
身为一名大二的学生,还要为迟到而写,感到十分的无奈和懊悔!
今天写下这份,是对我以后不再迟到而做出的决心。
不知道是您幸运还是我倒霉,第一次迟到就被点名了,但无论如何,触犯了学院的铁律,就要承担起自己犯下的错误!
但我可以保证,迟到,仅此一次而已,绝对不会有下次。
我不再是小学生了,自己的学习和自己的未来我很清楚,思想上的觉悟还是很强烈的,你觉得是吗?
不想为自己的迟到找更多冠冕堂皇的理由。
而我自己也知道迟到的不好了。
特后悔迟到的,课就少听一点,然后整节课就好像缺了点什么似的。
所以为了自己的考试还有未来着想,我也不容许自己再次迟到了!
迟到了又要被您罚写,连我自己也觉得很幼稚,毕竟我是大二的学生了!
对于这次犯错,我也想了很多,反省了很多。
已深刻认识到自己所犯的错误的严重性。
学校老师一开始就三申五令,一再强调校规校纪,提醒我们不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项。
把这些当成了耳旁风,这是很不应该的,也是对老师的不尊重。
以后我一定把老师说的话谨记在心,把学校颁布的校规校纪谨记在心,不犯类似的错误,避免给老师造成麻烦。
我知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到,如今犯了错误。
我会以这次事情作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。
我也会通过这次事件,提高自己的思想认识,强化责任措施,请老师相信我,给我一次机会,我一定会好好表现。
我迟到了,犯了错误,所以我向学校,向辅导员,也向自己作了深刻的检讨,希望你们能原谅我犯下的错误!
我也向你们保证,以后再也不会迟到了!
是有行动证明的!
最后,希望辅导员接受我如此深刻的检讨,并能原谅我所犯下的错误!
您的学生:
冯xx
2014.03.19
第二篇:
旷课保证书--一个大学生的旷课保证书
一个大学生的旷课保证书
我本来以为我在上学期间不会写此类的“报告”的,但世事住住就这么出人意料。
我常常对自己说,“可惜人生不能排演。
”就只有一次,而且也没有心理准备的时间。
出生,不是由自己决定的。
开幕如此,闭幕也如此。
(我有了被打回,重新写过的觉悟。
)
其实也没什么好说的。
在纸上,写是什么“保证按时上课,不旷课,不早退,”云云的话,估计你们看了也不会当真,毕竟你们都“干了十几年的学生工作”。
但出于对你们的尊重,我还是要写的。
不是我辩解,逃课,自从上次王老师跟我谈过话后,我逃课的次数比大多数班上的男生都少。
但这没什么用,我自己也有点懒得写这些。
因为我有前科嘛,......
旷课保证书--一个大学生的旷课保证书
第三篇:
大学生旷课保证书1000字
尊敬的系领导、老师:
近段来我无故旷课达7日之多,而且在没经允许的情况下私自离校数日,给系里抹了黑,特别是让指导老师时刻为我担心,对此我深表歉意和感激。
后来在老师的深刻教育下,我切实认识到了自己的错误。
为了表明心迹,我写下这份保证书,剖析自己思想中阴暗的一面,以求以后能追求上进,努力学习。
自从进了大学,高中到大学的巨大落差使得我迷失了方向,而我也并没有迅速调整好心态,以至于到了大四还是如此的彷徨徘徊,这是我的错!
在高中的时候,我就幻想着大学是多么的美好,可真正走了进来才发现并不是那么回事,于是大学在我的心里成了一个乌托邦。
前辈说:
大学之旨,在于明德启智。
然而自进入大学后未能对自己好好把握,甚至在大学四年级旷课一周之久,对此感到万分羞愧!
这虽是我写的第一份保证书没什么经验,但我一定会好好剖析自己,认识事情的严重性!
具体事情是这样的:
由于暂时还没找到工作,我自四月十五日离校因为在十六日在我家乡江苏南通有一招聘会(走时未向指导老师和院里请假),过了十八日最小招聘会结束。
加上两天的行程和在家逗留两日共七日!
本来想招聘会完了就回来的,可由于在找工作期间遇到挺大的压力,使我充分认识社会的艰辛和生存的困难感到身心很受打击,都说家是最温馨的地方,在那儿可以治疗我们所有的伤痛,虽然我家有点残破不全但毕竟还有我所依恋的父亲,由于思想认识不够深刻,我没又禹之治水之三过家门而不入之圣贤精神,想想虽然离家不是很远但回去一次也不容易,岂有过家门而不入之理所以又在家逗留两天。
但我还是充分认识到我的错误。
对于我旷课的事情,所造成的严重后果如下:
1、让老师担心我的安全。
本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。
而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
由于我一个人的旷课,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。
就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
试想,如果我对老师有更深的尊重,我会提前给老师打个电话这样老师也不会因此而大发脾气。
3、平时生活作风懒散。
如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎么会把院里的通知忘记.
4、平时和同学交流不足,未能做到真正意义上的团结同学,试想,若我和同学交流充足,他们怎会不知道我离开学校?
若我和他们真正做到好好团结,他们又怎会不知道我回家找工作?
据上,我决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的保证书一份!
对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将答辩考好,以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。
保证不再出现上述错误本来生活在一个集体之中,应该完全抛弃自己的个性,以集体为中心。
但是我却只想到自己的感受而忘记了那些关心我的人,我感到无地自容。
将来是一个什么样子的,我看不到,这也是我的无能,并且把自己的感情带到学习中来,我感到惭愧。
现实中的种种丑恶使我感到绝望,我不敢面对现实,我是一个逃避主义者,并且带有强烈的唯心倾向。
对于这些,我表示深深的认错。
我现在才了解到现实是现实,现实是不会因人的意志而改变的。
还有一点的是我必须认识的是,在这15年来所受的教育中,老师说的和社会现实没有一点儿关系,学校教育是一回事,社会教育是另一回事,于是我们就不得不去学会撒谎学会欺骗,这是我以前没有想过的,即使我想过了,我还是不相信。
而现在我相信了,彻底的相信了。
第四篇:
对迟到旷课的处理
对迟到旷课的处理
——班主任教育叙事案例
一、处理过程
中职校园内,特别是在有走读制度的中职校园内,迟到旷课是一件常见又十分严重的问题。
我班有几个学生也是如此。
几个住校生常被宿舍教官锁在宿舍,走读的一个学生更是不可理喻,说是没到总比迟到好,所以经常是睡晚了就干脆不来学校,而且并没有向我或任何一个任课老师请假。
在一次班会中,我不点名地批评了那几个迟到旷课的几个同学,他们也意识到我是在批评他们,都低下头,也就是说他们其实本质并不坏。
在分别和那几个住校生谈过几次后,他们都意识到这样做不仅对他们的学习没有好处,而且损害了班集体的荣誉,在以后的日子里,他们虽说不是每天都能准时到位,偶尔迟到几分钟。
对于他们那些对迟到无所谓的学生来说,已经是一个不小的进步,我也曾适时的对他们几个进行过表扬。
但是走读的邓冠东比较麻烦,家境比较好,又是家中独子,家长对他也是比较溺爱。
在他某一次旷课后,我跟他家长沟通后,家长对于他这种对学习不感兴趣,学习态度也是十分的担忧和无奈,担心他学不到技术以后难以生活,但是对他的行为感到无奈,该学生对父母的话经常是左耳进右耳出,父母也十分无奈。
某次他旷课后,第二天回来学校时我跟他做了一次深入的谈话,我跟他说,你起晚了也一定要回来学校让老师知道你的行踪,不能让老师和家长担心。
在这次谈话后的一段时间,他从旷课到后来的晚1节课回到学校,再到后来的他迟到的时间基本都在10分钟以内。
为了鼓励他,我也曾经在班上表扬过他,说他有上进心,有魄力去完成与我的约定。
到12周开始,他已经鲜有迟到,偶尔还会在早读前就回到学校。
二、教育反思
90后的独生子女们,是一类很特殊的群体。
他们自信,他们创新、他们敢于表现。
他们骄傲、它们叛逆,他们个性张扬。
如何和他们进行心与心的沟通,如何为他们创造一个让他们健康成长的舞台,这些对于我们老师来说是一个必须要去面对且永不过时的课题。
当然学生处干青春涌动期,难免会产生错误。
对学生所犯的过错要帮助其分清错误的性质,防止学生累教累犯做到谆谆诱导,对有些学生把教育说服当耳边风,要让他认识错误的严重性,在校纪校规的允许下对其进行必要的处理。
对于学生身上发生的闪光点要及时发现多作鼓励,激励他内心的善良本质,让他拥有一颗博爱心。
当他做了好事时,应及时加以表扬奖励。
在工作中,我发现现在的学生喜欢受到表扬、关注。
总希望自己成为焦点,他们不管自身能力如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。
针对学生的这种心态,我时常会依据每个学生的能力和特长让他们去负(请继续关注:
)责班级中的一些事情。
在我的想法中,放手让学生去处理一些事情,一方面是给他们一个展示自己能力的机会和舞台,另一方面可以有助于培养他们的集体荣誉感、责任心,有利于改善90后学生普遍的存在的遇事冷漠、过分自我、追求个性的问题。
有一个教育家说过这样一句话:
任何人都没有力量改变另一个人,但如果你乐于按照一个人的本来面目去接受他,你就给了他一种改变他自己的力量。
第五篇:
《大学生迟到与旷课原因及其对策研究》调查问卷
《大学生迟到与旷课原因及其对策研究》调查问卷
同学,您好!
我们正在开展一项关于“大学生迟到与旷课原因及其对策”的研究。
请您首先认真填写个人的相关信息,然后,如实回答下面的若干问题,我们绝对保证对您的个人信息保密。
谢谢合作!
湖南师大树达学院05级应用心理学专业全体同学2014年10月15日
学院:
,年级:
级,专业:
,性别:
,
担任干部职务:
,从寝室到学校步行需要时间:
(分钟)
1、你有没有迟到、早退、旷课的经历?
()
a.从来没有b.很少c.偶尔d.经常
2、你觉得下列哪项最符合你对学生迟到、旷课的习惯的看法()
a.学生应该以学业为重,应杜绝这种行为
b.如果有紧要的事情,偶尔这样做情有可原
c.不重要,不影响学习就行
d.是一种彰显个性、引人注目的行为
3、你的学习态度是怎样的?
()
a.勤奋刻苦b.比较积极c.得过且过d.一点都不积极
4、你对所学专业()
a.特别感兴趣b.有兴趣c.没兴趣d.无所谓
5、你认为学校考勤制度完善吗?
()
a.很完善b.基本完善c.还不健全d.很不完善
6、你认为目前我校的学风状况如何?
()
a.很好b.较好c.较差d.很差
7、你曾经或经常旷课的原因()
a.身体状况不好b.有私事要办c.心情不好d.对老师讲课没兴趣8、旷课后的心理()
a.很内疚b.比较自责,但还是原谅自己c.担心是否查人d.无所谓9、你觉得自己的学习成绩怎样?
()
a.优秀b.良好c.中等d.较差
10、你是否准备考研?
()
a.确定要考b.有这个打算c.没想过d.确定不考
11、你认为上课迟到、旷课与考试挂科的关系是()
a.很大b.较大c.较小d.没有关系1
12、你是否常有“老师课堂上讲的东西其实我都通过自学也可以掌握”的想法()a.一贯这样认为b.有时这样想c.很少这样想d.反对这种想法
13、2014年上学期,你旷课的次数多吗?
()
a.从不旷课b.5节以下c.5-10节d.10节以上
14、你晚上一般几点睡?
()
a.11点之前b.接近12点c.接近凌晨1点d.凌晨1点以后15、你有晨读的习惯吗?
()
a.每天b.经常c.偶尔d.从没有
16、你常因为晚上睡得太晚,第二天早上不去上课()
a.完全符合b.基本符合c.基本不符合d.完全不符合17、你旷课后,会采取积极的补救措施,如去图书馆看书或自习()
a.经常b.有时c.偶尔d.从没有
18、我认为旷课去做自己想做的事情有利于自身的发展()
a.完全符合b.基本符合c.基本不符合d.完全不符合19、同寝室的同学不想去上课了,你也不去了()
a.完全是b.基本是c.基本不是d.完全不是20、你旷课的原因是老师上课内容空洞、不充实或教学水平差()
a.完全符合b.基本符合c.基本不符合d.完全不符合21、你旷课的原因是老师上课的内容陈旧、缺乏新意()
a.完全符合b.基本符合c.基本不符合d.完全不符合22、你迟到的原因是老师自己上课经常迟到()
a.完全符合b.基本符合c.基本不符合d.完全不符合23、教师课堂气氛压抑不活跃()
a.完全符合b.基本符合c.基本不符合d.完全不符合24、我觉得在课上学理论知识不如参加实践活动可以提高能力()
a.完全同意b.基本同意c.基本不同意d.完全不同意25、多节课连上的困乏也是我们旷课的原因()
a.完全同意b.基本同意c.基本不同意d.完全不同意
26、我觉得文科类的课程学生更容易旷课()
a.完全同意b.基本同意c.基本不同意d.完全不同意
27、上课内容与考试无关使上课的积极性降低了()
a.完全同意b.基本同意c.基本不同意d.完全不同意
28、你认为一周中旷课人数最多的是哪天()
a.周一b.周二至周四c.周五d.每天都一样
29、你觉得公共课比专业课更容易旷课()
a.完全同意b.基本同意c.基本不同意d.完全不同意
30、你认为天气不好或是堵车是迟到的关键原因()
a.完全同意b.基本同意c.基本不同意d.完全不同意
31、对经常旷课同学的看法()
a.完全理解b.基本理解c.基本不理解d..没感觉
32、你认为自己不旷课的原因是()...
a.为了学习知识b.为了平时成绩c.为了学费d.对学习内容感兴趣33、对以上的题目你是如何作答的?
a.认真考虑后答的b.凭感觉答的
c.随便答的d.乱填一气
34、你觉得上课迟到原因还有哪些?
有哪些解决措施?
(请写在下面的横线上)..
原因1:
,对策1:
原因2:
,对策2:
原因3:
,对策3:
原因4:
,对策4:
原因5:
,对策5:
原因6:
,对策6:
原因7:
,对策7:
35、你觉得旷课原因还有哪些?
有哪些解决措施?
(请写在下面的横线上)..
原因1:
,对策1:
原因2:
,对策2:
原因3:
,对策3:
原因4:
,对策4:
原因5:
,对策5:
原因6:
,对策6:
原因7:
,对策7:
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