次北固山下.docx
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次北固山下
观沧海----------------动静结合、虚实结合、想象夸张手法通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负。
——曹操
东临碣石,以观沧海。
----------------观字统领全篇临:
登上
水何澹澹,山岛竦峙。
-------------大海水波动荡,山岛竦峙突兀的句子
--------------动静
树木丛生,百草丰茂,
秋风萧瑟,洪波涌起。
----------静动水------起:
实景。
显示大海辽阔威严力量宏伟
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
----------日----里:
虚景。
通过奇特的想象来表达诗人博大胸怀的句子
借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的虚景
----------“若”有助于诗人表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)
幸甚至哉,歌以咏志。
----------与正文没有直接关系,是符合乐曲的
【译文】
东行登上碣石山,来欣赏大海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草郁郁葱葱的,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
太值得庆幸了!
就用诗歌来表达心志吧!
【背景赏析】
《观沧海》是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓,消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。
这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻划了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神,是建安时代描写自然景物的名篇,也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。
【作者简介】
曹操(155.2.24.-220.1.15),一名吉利,字孟德,小名阿瞒,沛国谯(今安徽省亳州市谯城)人。
东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。
曹操不但是中国历史上一位杰出的政治家、军事家,还是一位杰出的文学家,著有《孙子略解》、《兵书接要》等军事著作和《蒿里行》、《观沧海》、《薤露》、《短歌行》、《苦寒行》、《碣石篇》、《龟虽寿》等不朽诗篇。
后人并且辑有《曹操集》。
【试题】
1.这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人
2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
【参考答案】
1.观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。
2.示例:
(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千
考题
1、。
“日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
”在丰富的联想中表现出博大的胸怀。
暗
含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
2、全诗是以哪个字展开的?
观
3、诗中哪几个诗句是写现实的?
“水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,
洪波涌起。
”
哪几个诗句是写想象的?
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”
4、诗中哪几个诗句最能体现诗人博大的胸怀?
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”
5、“东临碣石,以观沧海”一句中的“临”是“来到”还是“登上”?
登上
6、“日月之行,若出其中”的意思是(C)
A.日月好像在沧海中运行。
B.日月好像从沧海中升起。
C.日月好像从沧海中升起,最后又落入沧海。
7、下列说法不正确的是(C)
A.《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章
B.“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义,为“高”的意思
C.本诗结尾两句,与正文的内容有直接关系,起深化主题的作用
D.建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植。
次北固山下----------------五言律诗,描绘长江下游开阔秀丽的早春景色,表达思乡之作
——王湾
客路青山外,行舟绿水前。
--------首联北固山秀丽景色的互文词语是青山、绿水对偶句
潮平两岸阔,风正一帆悬。
-------------长江下游潮长江阔,,波涛滚滚,诗人扬帆东下
的壮观,气概豪迈
----------------诗人眼前所见的开阔江面上的景象
--------------旅途顺利的句子
-----------------描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子
海日生残夜,江春入旧年。
----------新事物孕育于旧事物解体时,透出积极、乐观、向上的精神
----------------写景入神,日、春是新生活的美好象征,提到主语位置
-------------------生、入是拟人写作手法,更有情趣:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
--------------------------此联既写美景,又含哲理。
---------------无意说理,却有普遍的自然理趣,夜退日出,冬去春来
------------时序更替,新旧交替,蕴含生活哲理的句子
---------------抒情又蕴含自然理趣的两句诗
-----------------诗的千古名句
-----------------黎明时的独特感受
---------------------------即美景又哲理的句子
乡书何处达?
归雁洛阳边。
-----------------最能表现思乡之情的句子
【译文】
爱好者路过苍苍的北固山下,船儿泛着湛蓝的江水向前。
春潮正涨两岸江面更宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。
红日冲破残夜从海上升起,江上春早年底就春风拂面。
寄去的家书不知何时到达,请问归雁几时飞到洛阳边。
【诗歌评析】
这首诗写冬末春初,旅行江中,即景生情,而起乡愁。
开头以对偶句发端,写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。
次联写“潮平”、“风正”的江上行船,情景恢弘阔大。
三联写拂晓行船的情景,对仗隐含哲理,“形容景物,妙绝千古”,给人积级向上的艺术魅力。
尾联见雁思亲,与首联呼应。
全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
“海日生残夜,江春入旧年”,不失诗苑奇葩,艳丽千秋。
※【相关试题】
《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣的诗句是:
海日生残夜,江春入旧年。
【写作特点】
寓情于景,景中含理。
这是一首五言律诗,颈联被明代胡应麟赞为“形容景物,妙绝千古”。
时序匆匆交替,这怎不让身在“客路‘的诗人顿生思乡之情?
诗中”生“”入“用了拟人手法。
是人物一说理。
却在描写景物中蕴含理趣。
海日生于残夜驱尽黑暗,江上景物呈现“春意”闯入旧年,赶走严冬,蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。
【主题归纳】
诗中诗人借景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人对祖国山河的热爱,流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀,也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。
这是一首羁旅行役诗。
【作者简介】
王湾(公元693年~751年),是唐代诗人。
字号为德。
洛阳(今河南洛阳)人。
玄宗先天年间(712年~713年)进士及第,授荥阳县主簿。
开元五年(717年)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。
王湾由荥阳主簿受荐编书,参与集部的编撰辑集工作,书成之后,因功授任洛阳尉。
约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,后来不幸去世。
【练习】
1、对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )
A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。
北固山在镇江北边,三面临江。
B.“客路”即“旅途”。
第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。
“风正”指风向既顺,风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ,回到故乡洛阳。
2、关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”、“绿水”给人眼明心亮的
感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪
静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意
象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为
最后一联作反衬的。
3、最后两句表现了作者 的思想感情。
4、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情(或表达乡愁之情)。
你认为诗中
的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
5、这首诗,借景抒情,融情于景,表现了作者 的情怀。
6、品读本诗,找出下列说法中不正确的一项( )
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然
的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
7、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情,徒增游子无限乡愁的句子(或蕴含新事物孕育
于旧事物解体之时的哲理):
8、这是一首写景诗,诗人触景生情,既写出了客游他乡的羁旅之情,又写出了放眼山川的
宽阔胸襟。
颔联完全是写景。
其中“正”“悬”点示出 的情景。
9、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
答案:
1、D
2、D
3、思念故乡
4、“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”
‘鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”
5、客游他乡而 思念故乡的情怀
6、D
7、海日生残夜,江春入旧年。
8、潮平而无浪,风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上。
9、⑴透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。
⑵透出积极、乐观、向上的情感。
⑶把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。
⑷“生”“入”用拟人手法,更有情趣。
(谈出上述四点中的一点即可。
)
中考链接
(2007年)河南省
1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(2分)
2、“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。
请选一个角度,作简要赏析。
(2分)
答案:
1、思念故乡 乡书何处达?
归雁洛阳边(一问1分。
共2分) .
2、①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。
②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情。
③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
④“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣⑤两句诗对偶工整,形象生动(答出其中一点,言之成理即可。
2分
(2007年)青海省
阅读王湾的《次北固山下》,完成1——2题。
(3分)
1、这首诗最后两句表现了作者 的思想感情。
(1分)
2、请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。
(不超过40字,2分)
答案:
1、思念故乡
2、潮水涌涨起来,两岸相距更显宽阔,风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。
(2005年)青海省西宁市
阅读王湾的《次北固山下》一诗,回答问题。
(3分)
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
句子是:
为什么:
答案:
写出“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子,得1分;回答中能扣住”
鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因,2分。
(2009年)长沙市
次北固山下 王湾
1、请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗的大意。
2、下列对诗句理解分析不正确的一项是( )
A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。
C、这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
答案:
1、在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上。
(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬。
)(大意相近即可)
2、A
钱塘湖春行----------以行为线索,从孤山寺到白沙提,
——白居易
首联:
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
----春游地点、湖上风光---初春的西湖
------春水初涨,几乎与岸平
颔联:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
----------写动物莺燕早春来到西湖,生机勃勃的景象0
---动态美
----------描写莺燕争春的句子
---------几处、谁家----早莺尚少,新燕不多,------
早春特点,作者欣喜
颈联:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
--------写植物乱花、浅草—早春景物草刚萌发
-----静态美
-----描写花草的句子
------渐---渐开渐多
尾联:
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
------突出作者最爱---绿杨成阴的白沙堤,
----迷恋西湖美景抒发诗人喜悦情怀
【译文】
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
【诗词鉴赏】
全诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终。
以“春”字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
尤其是中间四句,景中有人,人在景中,写出了自然美景给予人的感受。
如不说绿草如茵,而说“浅草才能没马蹄”,就不落俗套,富有新意。
从结构上看,从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色,中间的转换不露痕迹,衔接非常自然。
【诗歌结构】
首联从大处落笔,写孤山寺所见之景。
第一句是地点,第二句是远景。
“初平”,写春水初生,略与堤平。
“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。
脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。
全诗结构严密,格律严谨,对仗工整,语言流畅,生动自然,语气平易,体现了通俗流畅的特点。
诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意,并善于在行进途中展开景物描写,选取了典型与分类排列相结合:
中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物,动物与植物选择组合,独具匠心。
还善于把握景物特征,运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
【作者简介】
白居易(772年~846年),是汉族人,字乐天,晚年又号香山居士,中国唐代伟大的现实主义诗人。
是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家,白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”、“诗王”之称。
有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
白居易故居纪念馆座落于洛阳市郊。
白园(白居易墓)坐落在洛阳城南琵琶峰。
著有《白氏长庆集》七十一卷,《新乐府》五十首和《秦中吟》十首,是唐代诗人中创作最多的诗人。
这首诗写于长庆三年(823),是一首七言律诗。
【解题】
这首诗选自《白氏长庆集》卷二十。
钱塘湖就是杭州西湖,那里气候宜人,山川秀丽,更兼楼观(guān)参差,映带左右,自唐代以来,一直是游览胜地。
白居易少年时代就对杭州神驰向往,唐穆宗长庆二年(822)秋,他由忠州刺史改任杭州刺史,终于实现了这一夙愿。
长庆四年夏,他又改任苏州刺史。
在杭州任职的六百天里,诗人不仅带领民众筑堤浚井,为地方做了不少好事,而且也饱览西湖的山光水色,写了许多吟咏西湖风景的诗篇,《钱塘湖春行》即其中之一。
师:
我们能否从诗中找出表现初春的词语,并加以说明?
(问题刚出来,教室里一下子沸腾了,同学们争先恐后高举小手,生怕老师看不到)
生1:
“水面初平”,初春的雨水还不大。
生2:
“几处早莺”,并不是处处,初春的鸟儿还不多。
生3:
,还有“争暖树”,春寒未退,所以莺争着栖集在朝阳的树枝上。
生4:
“谁家新燕”,并不是家家,而是零星几家,说明春天刚开始,从南方飞回的燕子为数不多。
生5:
“啄春泥”,燕子才回来筑巢。
生6:
“浅草才能”,小草刚刚出土。
生7:
“没马蹄”,草还没有长高。
生8:
“乱花渐欲”,“乱”,“渐”,说明花儿有开放的,也有含苞待放的,或是地上的小野花,“象眼睛,象星星,还眨呀眨的”。
师:
说得真好。
练习题
1.本诗选自__________,作者_______是___代大诗人,字______,晚年又叫__________。
2.《钱塘湖春行》以_________为线索,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。
第______句和第______句是颔联,______联运用了________的修辞手法。
3.赏析不正确的一项是()
A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。
4.赏析不正确的一项是()
A.这是一首七言律诗。
它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
5.解释诗句中加线的词语。
①几处早莺争暖树()
②最爱湖东行不足()
6.默写一首课外写西湖的诗词
参考答案:
1.《白氏长庆集》白居易唐乐天香山居士
2.诗人行踪早春喜悦三四颈对偶
3.D
4.C
5.①向阳的树
②不够
6.饮湖上初晴后雨
苏轼(宋)
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
《钱塘湖春行》
1找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。
(2分)
2在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“”。
(1分)
3这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?
(2分)
4下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是()
A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。
B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。
诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D.全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。
5本诗以“春”为着眼点,抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
(2分)
6诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗,说说为什么。
(2分)
7.全诗以“行”为线索,从“”起,到“”终。
以“”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
(2分)
8.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(2分)
1⑴“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。
“几处”“谁家”,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
(2分,写出词语1分,品析1分)
2绿杨阴里白沙堤(1分)
3第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。
(2分)
4.C
5喜爱钱塘湖春天的美景爱(最爱)(一空1分。
共2分)
6“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果(言之有理即可。
2分)
7.孤山寺;白沙堤;春;最爱。
(2分,每空0.5分)
8.莺是春的歌手。
在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使。
不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。
(2分,意近即可)
2010年云南红河中考语文试题及答案
9.⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是:
最爱。
(1分)
⑵请选了下列说法有误的一项是(C)(2分)
A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
天净沙·秋思--------------对深秋晚景的描写,表达作者孤独、寂寞、悲凉的情思,抒发了游子的思乡之情。
——马致远
枯藤老树昏鸦,------渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子1
--------写尽了秋天的肃杀之气。
小桥流水人家,------动静相映小桥---静流水、人家---动,安适、幽静的环境,使沦落更添悲愁。
---------小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句衬托出流落他乡孤独无助与游子内心的凄凉相映
-----------以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤苦凄凉以及对亲人的思念
古道西风瘦马。
-------渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子2
-------用九种景物构成深秋晚景图。
-------作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
------------枯藤、老树、西风景物----突出深秋
夕阳西下,
断肠人在天涯。
----------直接抒发诗人浓厚的乡愁
-----------寓情于景-------作者漂泊天涯的孤寂愁苦
--------独在异乡为异客,每当秋天风渐起,秋意渐浓,游子心头总会涌起想家的惆怅
----------作者直抒胸臆的句子
【译文】
枯萎的藤蔓,垂老的古树,一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光秃秃的枝桠上。
纤巧的小桥,潺潺的流水,温暖的茅屋,安谧而温馨。
荒郊古道上,一匹瘦马载着游子,冒着凌冽的西风踟蹰而行。
夕阳西下,何处是归宿?
哪里是家乡?
念及此,天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断!
【诗歌
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