部编版六年级语文下册期末精选全真卷2套含参考答案 3.docx

部编版六年级语文下册期末精选全真卷2套含参考答案 3.docx

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部编版六年级语文下册期末精选全真卷2套含参考答案3

部编版六年级语下册期末真题卷

（用时：

100分钟总分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、书写与审美。

（5分）

1.用楷书抄写下列名言，注明出处，注意标点正确，行款工整美观。

（5分）

穷则变，变则通，通则久。

——《周易》

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

——《淮南子》

二、阅读与理解。

（22分）

2.阅读短文，完成练习。

（14分）

海水为什么是蓝的

1921年，碧波万顷的地中海。

印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。

阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。

甲板上漫步的人群中，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。

“妈妈，这个大海叫什么名字？

”

“地中海！

”

“为什么叫地中海？

”

“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。

”

“那它为什么是蓝色的？

”

年轻的母亲一时语塞（），求助的目光正好遇上了在一旁饶（）有兴味倾听他们谈话的拉曼。

拉曼告诉男孩儿：

海水之所以呈蓝色是因为它反射了天空的颜色

在此之前，几乎所有的人都认可这一解释。

它出自英国物理学家瑞利。

这位以发现惰（）性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。

但不知为什么，在告别了那对母子之后，拉曼忽然对自己的解释产生了疑惑。

那个充满好奇心的稚（）童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。

作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁（）一震。

失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳（），即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。

拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。

首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入地研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。

也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。

后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。

他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：

永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

（1）给加点的汉字标注正确的音节，写在括号里。

（3分）

（2）照样子积累词语。

（3分）

阳光融融暖风徐徐（第3、第4个字重叠）

愧疚（与心理活动相关的词语）

不知不觉（含两个“不”的四字词语）

（3）根据故事情境给文段中“”里标注正确的标点符号。

（2分）

（4）关于“海水为什么是蓝的”这个问题，下列回答正确的两项是（）（2分）

A.英国物理学家瑞利曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。

B.拉曼进行了深入地研究，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色。

C.海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。

这种光穿过不同物质产生的散射效应，被人们称为“拉曼效应”。

D.水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同,因此，海水呈现蓝色与天空的颜色有关。

（5）如何理解文中画“”的句子，并举一例来说明。

（4分）

3.阅读宋词，完成练习。

（8分）

卜算子·送鲍浩然之浙东

［宋］王观

水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（1）解释下列句子中加点的词语，写在横线上。

（2分）

眉眼盈盈处：

才始送春归：

（2）根据词的内容，下列表述正确的两项是（）（2分）

A.浙东之地，水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！

B.词的上阕，作者使用了比喻和设问的修辞手法，描绘了浙东之美。

C.这首词的下阙充满哀伤和悲情，表达了对朋友的不舍和祝福。

（3）积累不同类别的诗文各一句。

（4分）

关于送别：

，。

关于春天：

，。

三、积累与赏析。

（21分）

4.读文段，读拼音，在横线上书写正确的词语。

（4分）

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从（níngrán）的双眼前过去；我（juéchá）他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便（línglínglìlì）地从我身上跨过,从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见,这算又（liūzǒu）了一日。

5.回顾语文学习生活，判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。

（10分）

（1）《北京的春节》是著名的语言大师老舍先生创作的一篇散文。

作者按照时间顺序，描写了老北京过春节的习俗。

内容安排有序，详略得当。

如“元宵节”这一天，作者略写放花炮、吃元宵，重点描绘了“处处悬灯结彩”的场面，这样描写，能使人感受到元宵节的“火炽而美丽”，日子“美好而快乐”。

（）

（2）“父亲坚决地对母亲说：

‘不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

’”文章通过人物语言描写，形象她刻画了李大钊先生一心考虑革命需要，不顾自身安危，无私无畏的革命精神。

（）

（3）“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

”加点的词语使用夸张的表达手法，形象地刻画了人们得知孩子回来后高兴和激动的心情。

（）

（4）在藏戏里，国王的面具是红色的，代表威严；王妃的面具是绿色的，代表柔顺；巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。

（）

（5）赵孟

是唐代著名的书法家。

他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。

《三门记》是其行书代表作之一。

（）

6.古诗文积累欣赏。

（7分）

（1）“，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，。

”《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。

诗的前两句描写了寒食节长安城

，后两句写夜晚的景象。

诗人王建在中秋月夜写下“

，”，抒发了望月怀远之情思。

（3分）

（2）咏物诗以诗言志。

“何当金络脑，”寄托了诗人李贺渴望

；“粉骨碎身浑不怕，”表现了诗人于谦坚贞不屈的高尚品质；“，任尔东西南北风”表现了诗人郑燮铁骨铮铮的高尚人格。

（2分）

（3）青青园中葵，。

（《长歌行》）（1分）

（4）书到用时方恨少，。

（1分）

四、语言文字运用（27分）

7.下列词语中注音和书写没有错误的一组是（）（2分）

A.万象更（gèng）新心平气和重见天日焉知非福

B.翻箱倒柜五湖四海死的其所司空见惯

C.无独有偶不可思议见徽知著赴汤蹈火

D.戛（jiá）然而止热泪盈眶奄奄一息惊恐万分

8.根据句子意思，填写合适的关联词写在括号里。

（3分）

（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）你说得对，我们（）改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。

（毛泽东·《为人民服务》）

9.在括号里填写加点字的反义词，在横线上填写加点字的意思。

（3分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：

“我以日初出远，而日中时（）也。

”一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者（）乎？

”一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者（）乎？

”孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”（《列子·汤问》）

10.根据不同要求完成语句表达。

（9分）

（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈。

（仿写句子）

（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

（注意加点的词，用不同的表达方式写同一种意思，仿写句子。

）

（3）引用名言，表达时间珍贵，千万要珍惜时光的观点。

11.语文生活实践。

（10分）

马上就要小学毕业了，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，内心感慨万千。

请写下一首小诗，送给自己的老师或同学，有题目，至少写八句。

五、思考、想象与表达。

（25分）

12.完成习作。

（25分）

有一天，病毒肆虐全球，威胁着人类的健康。

假设你是一个充满活力、喜欢热心帮助别人的小狗飞飞，你的主人是小华一家人。

家里有一只猫，它的名号叫“石头将军”，你们与小华家的其他动物并肩作战，经历重重困难，终于制服了病毒，让它不再做坏事，人类社会与大自然终于恢复了和谐安宁。

发挥想象，自拟题目，按一定的顺序写好这个神奇的故事，不少于450字，除诗歌外，其他文体不限。

卷（三）

一、1.汉字书写正确3分，笔画规范1分，行款工整美观1分。

汉字笔画、标点符号书写不正确、不规范两处扣1分，涂抹及修正液涂改两处扣1分，最多扣2分。

二、2.

（1）sèráoduòzhìjīnhuì

（2）略

（3）“，。

”（4）BC

（5）在已有的认知、经验和判断的基础上敢于探索新的现象或疑问，一直坚持，不要放弃，培养永远的好奇心，练就探索未知领域的开拓和创新精神，也许新的发现或创造，就来源于对已知事物的不断探索。

举例略。

（表述的意思贴近即可）

3.

（1）眉眼盈盈处：

仪态美好的样子。

才始送春归：

方才。

（2）AB

（3）略

4.凝然察觉伶伶俐俐溜走

5.

（1）√

（2）√（3）√（4）√（5）×

6.

（1）春城无处不飞花；轻烟散入五侯家；处处柳絮纷飞的景象唐宫里传赐蜡烛，轻烟袅袅今夜月明人尽望不知秋思落谁家

（2）快走踏清秋报效国家，施展抱负的心声要留清白在人间千磨万击还坚劲

（3）朝露待日晞

（4）事非经过不知难

四、7.D8.因为所以只要就只要就

9.近大热水凉评判，判断同“智”，智慧

10.略

11.略12.略

部编版六年级语文下册语文毕业考测试卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（39分）

一、选择正确答案，把序号填在括号里。

（20分）

1．“馂（jùn）”这个字最有可能的意思是（　　）。

A．古代的区县B．险峻的高山

C．吃剩的食物D．俊俏的人

2．我国古代的航海家郑和是（　　）人。

A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝

3．下列词语中的“籍”与其他三项意思不同的是（　　）。

A．国籍B．经籍C．古籍D．书籍

4．“吾日三省吾身”是（　　）的名言。

A．老子B．曾子C．墨子D．韩非子

5．下列各组词语中都是描写人物神态的一项是（　　）。

A．口若悬河　出口成章　面如土色

B．目瞪口呆　愁眉苦脸　呆若木鸡

C．侃侃而谈　德高望重　嬉皮笑脸

D．人山人海　火冒三丈　怒气冲天

6．根据对联特点，与“千古文章书卷里”相对的下联是（　　）。

A．春醉书香入室多B．春晖又红万朵花

C．百花消息雨声中D．百花争向艳阳红

7．毕业之际，我们会为伙伴写下美好的祝福，下列不适合引用为毕业赠言的一项是（　　）。

A．芝麻开花——节节高B．欲穷千里目，更上一层楼

C．一鼓作气，再而衰，三而竭D．百尺竿头——更进一步

8．下列选项中有误的一项是（　　）。

A．《繁星·春水》　冰心　中国

B．《爱丽丝漫游奇境》　刘易斯·卡罗尔　英国

C．《钢铁是怎样炼成的》　高尔基　俄国

D．《鲁滨逊漂流记》　笛福　英国

9．下列诗句中不是描绘春天的一项是（　　）

A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

10．在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（　　）。

在成长的路上，______注定了迈出双脚，就只能往前移动，______前面荆棘横生。

______人生的车站不售返程票，______结果如何，______在行进，我们就不会脸红。

A．只要　既然　因为　不管　即使

B．既然　不管　因为　即使　只要

C．因为　即使　既然　不管　只要

D．既然　即使　因为　不管　只要

二、填空。

（15分）

11．这件事只能靠你自己了，我已是________________________了。

（填歇后语，2分）

12．今夜___________________，__________________落谁家。

（2分）

13．我们走进浩如烟海的文学、历史名著，积累了很多知识。

请写三个含有历史典故的成语：

____________、____________、____________。

（3分）

14．近水________________，近山________________。

（2分）

15．________________利于病，________________利于行。

（2分）

16．汉乐府《长歌行》中劝诫人们珍惜时间，及时努力的诗句是：

____________________，____________________！

（2分）

17．“为是其智弗若与？

曰：

非然也。

”这句话的意思是：

_______________________________________________________

_________________________________________________（2分）

三、语文综合实践。

（4分）

18．在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。

假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第二部分　阅读与欣赏（31分）

四、阅读文本，完成下列各题。

（一）清丽迷人的阿里山（15分）

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。

我一直喜欢这首歌：

“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：

“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬，于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。

花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。

这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。

至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。

阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。

在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。

换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。

在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。

在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：

一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。

这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。

山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱，极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执着的绿。

19．本文重点介绍了（　　）。

（2分）

A．阿里山的水B．阿里山的森林C．阿里山的热带植物

20．下列句子中的引号各属于什么用法？

请选择。

（2分）

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（　　）

（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。

（　　）

A．直接引用B．特殊含义C．突出强调D．特定称谓

21．介绍阿里山是“林的世界”时，运用的说明方法有（　　）。

（可选两种，2分）

A．作比较　B．打比方　C．列数字　D．举例子　E．分类别

22．你是怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话的？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

23．为什么说阿里山是“林的世界”？

用自己的话概括出几点来回答，并用序号标出。

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

24．阿里山如此迷人，请用几句话来夸夸它吧！

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）五瓣丁香（16分）

入春以来，我一直惦念丁香。

听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。

女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：

“冒出新绿了。

”“生出嫩叶了。

”“结花蕾了。

”……可是我们嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭后，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个人在病房里。

看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床、白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。

我心想：

这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。

这样想着，自己把心情弄得灰灰的。

这时，病友们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”。

她们手中的五瓣丁香有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。

她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：

别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。

于是我谢绝了她们的好意。

看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。

晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。

由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：

我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。

做晨检的护士来了，问我：

“别的人都去哪儿了？

”

我这才发现她们一个都不在。

大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧？

疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。

她们把花递给我：

“快找你的五瓣丁香吧！

”我一时语塞，心里暗暗地想：

她们是多么热情、多么真诚啊，而我却心生妒忌，多么不应该呀！

感动之余，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。

而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。

25．文中“我”的职业是（　　）。

（2分）

A．教师B．医生C．军人D．工人

26．“我”住院最大的心愿是（　　）。

（2分）

A．到院子里去看五瓣丁香B．病友送“我”一朵五瓣丁香

C．自己找到一朵五瓣丁香D．床头插上一朵五瓣丁香

27．“我”住在医院，一直惦念丁香的原因是（　　）（2分）

A．丁香花特别香。

B．丁香花特别白。

C．丁香花特别漂亮。

D．丁香花能带来好运和幸福。

28．“我”妒忌她们的原因是（　　）（2分）

A．她们能去摘五瓣丁香，而自己不能去。

B．她们摘了一大束丁香，而自己没找到。

C．她们嘻嘻哈哈地笑，而自己不能笑。

D．她们早早跑出去疯闹，而自己不能闹。

29．文题“五瓣丁香”真正的含义是什么？

（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

30．文章这样的结尾好在哪里？

（至少写出两个要点）（4分）

_______________________________________________________

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第三部分　表达与交流（30分）

五、习作。

（请另附纸）

31．在日常生活中，面对困难，你选择“信念”吗？

面对失败、痛苦，你选择“坚强”吗？

面对诱惑，你选择“拒绝”吗？

请以“我选择________”为题目，运用生动的事例写一篇习作。

要求：

①先把题目补充完整，横线上可填勇气、信念、诚实、坚强、善良、拒绝……②把事例写具体，表达出真情实感。

③书写工整，字数不少于450。

莆田市语文毕业考测试卷

第一部分：

积累与运用

一、1.C　2.C　3.A　4.B　5.B　6.C　7.C

8．C　9.B　10.D

二、11.泥菩萨过河——自身难保

12．月明人尽望　不知秋思

13．示例：

完璧归赵　四面楚歌　望梅止渴

14．知鱼性　识鸟音

15．良药苦口　忠言逆耳

16．少壮不努力　老大徒伤悲

17．难道是因为他的智力不如前一个人吗？

有人说：

“不是这样的。

”

三、18.示例：

亲爱的老师，请允许我代表全班同学向您说一声：

“老师，您辛苦了！

”感谢您对我们一直以来的照顾，我们在您的培养下茁壮成长；感谢您对性格迥异的我们的包容，我们在您的宽容下快乐成长。

匆匆六年转瞬即逝，但您的教诲将伴随我们一生！

第二部分：

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