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于读书的演讲稿
于读书的演讲稿
关于《于读书的演讲稿》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。
于读书的演讲稿范文锦集4篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在当今社会生活中,我们都可能会用到演讲稿,那么一般演讲稿是怎么写的呢?
下面是小编整理的于读书的演讲稿5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
于读书的演讲稿篇1
有人曾说,身体和心灵,必须有一个在路上。
我们总希望,手持一台单反,背上行囊,赖着一颗年轻的说走就走的勇敢的心,以明媚之眸去观望世间的山山水水。
可限于生活的压力,学业的繁重,我们少有时间去实现心中的理想。
这个时候,请别忘记,读书,是一种心灵的修行,淡澈如初。
书,丰富我们的视野,带领我们走上万里路。
邂逅一本好书,如同在春之暮野,黯然心动。
它为你打开一扇窗,眺窗而望,景色尽收眼底:
塞北江南,任意驰骋。
看,李白的云帆点缀了沧海;听,文天祥的激情回荡了整个零丁;闻,零落的梅花暗香如故。
同学们,老师曾带领你们看落红化为春泥,叹国破山河存,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情,你们,还记得吗?
书,潜移默化着人的心灵,教会我们做人的道理。
同学们,我们读书,不为书中的“颜如玉”,亦不为书中的“黄金屋”,
培根说:
读书足以怡情,足以博采,足以长才。
有知识,就有力量;有力量,就有希望。
经典的四大名著,同学们读过吗?
大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚一堂的壮志豪情。
每部著作都深情诠释着真善美,揭露了假恶丑。
(演讲稿)用文字的力量,诠释了真爱、团结、义气和勇敢的美好。
这些,你向往吗?
为了营造书香校园,学校开展了中华经典诵读活动,还开展了图书进班的活动,每个班级都设有读书角。
琳琅满目的好书,我们怎么去选择和阅读呢?
老师给你们提出几点建议:
1、重视书的选择,“杂书万卷,不如经典一部”,有些书,我们要精读;
2、“读书破万卷,下笔如有神”,对于有益的书籍,我们要广读,做一个博学的人。
3、“学而不思则罔,思而不学则殆”,读书还要深读,切勿囫囵吞枣,而要细嚼慢品。
4、最后,“尽信书不如无书”,读书还要疑读。
敢于提出自己的想法和观点,做一个有思想的人。
同学们,腹有诗书气自华,每每“鸡升茅店月”的清晨或是“月上柳梢头”的傍晚,我们不妨与好书有个约会,好读书,读好书,直到---山无棱,天地合,才敢与书绝。
于读书的演讲稿篇2
尊敬的各位领导、老师
大家好!
在演讲之前,我先给大家讲个名人小故事:
世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。
有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍,他险些葬身于火海。
而事后他却说:
“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。
”
唐代大文学家韩愈曾说过:
“师者,所以传道授业解惑也。
”教师,作为文化底蕴的传承者,人格力量的塑造者,自身素质不是很重要吗?
而教育更需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。
能够成为一名教师,整日与书籍相伴,时刻感受知识的气息,我感到十分的`荣幸与自豪。
说到读书这个话题,记得我们敬爱的温总理在与网友的一次交流中曾这样说过:
“知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。
多读书吧,这就是我的希望。
”这是多么语重心长而富有哲理的一段话啊!
读书能给人予力量、读书能给人予安全、读书能给人予幸福,读书更能给我们当今年轻一代人予以希望。
身为一名教师,只有读书才
能让自己乘上时代的风帆,只有读书才能够让自己的职业生辉,只有读书才能给学生更好的指导。
在暑假,我有机会读了《洋思高效课堂》一书。
就像中国著名教育家魏书生说的那样:
“洋思的‘先学后教,当堂训练’课堂教学模式,是一种高超的教学方法。
”而对于我们一线教师来说,洋思的办学经验有很多是值得我们学习和借鉴的。
1.课堂上转换教师的角色,由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者、评判者。
通过长期的训练,使学生养成良好的学习习惯,同时健全学生的人格,培养他们良好的心理素质。
课堂教学的效率提高了,学生的课后负担就大大减轻了,这就为全面提高学生素质提供了时间上的保证。
读书演讲稿2.“先学后教,当堂训练”。
先学,是在教师有效引导下的自主学习。
后教,是在学生自学后,教师与学生、学生与学生之间就先学后出现的共性的、预设的和生成的问题所进行的互动式的学习,同时教师引导学生小结、归纳、提高,由实践上升到理论。
当堂训练,就是让学生通过一定时间和一定数量的训练,巩固所学知识,从而加深对课堂所学重点难点的理解,由理论再回到实践。
这种教学模式切实改变了传统课堂教学无效、低效的状况,实现了课堂的有效、高效。
复习课上,更有利于采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,可一课时一个循环,或一个单元、一个章节一个循环。
如复习某单元,可这样操作:
第一课时,基础知识调查;第二课时,引导
学生更正训练中的共性问题,同时进行适度的拓展、延伸;第三课时,针对问题综合训练,这就是所谓的“先考后教”,这种方法对毕业班的复习更有效。
3.和谐施教,平等的教育观。
构建和谐课堂就是要关注每一名学生的发展,关注每一名学生的平等受教育权利,树立正确的教育观,注重对差生的培养。
教学中是以优等生帮助带动差生,作业是分层布置,充分体现了“没有教不好的学生”的教学理念。
读了《洋思高效课堂》一书,让我明白了高效课堂应该是学生学会学习的课堂,是教师高效和学生高效的结合,是朴实、简易的课堂:
没有学生的认真自学,不新授;没有学生的充分独立的思考,不交流;没有发现学生学习的障碍,不讲解。
让学生在自主尝试中探究学习,在质疑问难中探究学习,在讨论合作中探究学习,在自我展示中探究学习,在问题解决中探究学习,在实践活动中探究学习,突出学生学习兴趣、学习方法和学习能力的培养。
洋思学校还有很多很多值得我学习的地方,在往后的一段时间内,我将仔细用心阅读,并不断的更正自己的思想,学习洋思人的先进教育教学思想,让我们的学生也能享受到洋思的教育。
悠悠书香,点点墨趣,天长地久,香飘万家。
最后,我想送给大家两幅对联来结束我今天的演讲:
读书身健即为福,种树华开亦是缘。
喜有两眼明,多交益友。
恨无十年暇,尽读其书。
我的演讲完毕!
谢谢大家!
于读书的演讲稿篇3
尊敬的各位老师、同学们:
大家好!
俗话说得好:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”的确,读书对我们来说确实是一件快乐的事情。
它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时,它是安慰我们的灵药。
读书可以提高我们的写作能力,丰富我们的知识,开阔我们的视野。
从小,父母就经常教导我,在课余时间,要多看书,多读书,这样才会提高我们的写作能力。
以前,我只读我感兴趣的文章,对其它毫无兴趣,比如:
科普类,作文类的我一般都不看,只看故事书,沉醉于神话之中。
现在,我对写作产生了兴趣,喜欢看作文书。
前不久,我们进行了一次作文比赛,题目是《童年》。
由于我在网上看了几篇好的作文,因此,我的作文得了高分。
后来仔细一想,我觉得我是不是做错了,其他同学都是现场发挥,而我却有所借鉴。
我感到很惭愧。
同时,我就下定决心:
我一定要多看书,多读书,提高我的写作水平!
初中比较紧张,随着科目的不断增加,作业也在一点一点的增多,但这不能影响我对书的痴迷。
我会在周末看书,无论是哪方面的书我都会看,读书已成为我生活中不可分割的一部分,我爱读书,但我更爱写作。
我会通过大量阅读书籍来提高我的写作水平。
书就是我的精神良药,有了它,我就有了自信;有了它,我就能战胜一切,向前方远航。
于读书的演讲稿篇4
书是人类进步的阶梯,是全人类的文化粮食,更是传播文明的天使。
从古到今,多少文人能士历经磨难寒窗苦读圣贤书,最后功成名就,其名流传千古不朽。
而如今,身为90后的我,虽还不能做到像他们头悬梁,锥刺骨般刻苦,但是我热爱文学,酷爱读书。
读书已成为我成长路上必不可少的精神养料,更是陪伴我一同成长的亲密伙伴。
每当我神游书海,总觉神清气爽。
并且漫步书林。
什么格林童话,唐诗宋词,文学作品,都是我阅读的对象。
随着年龄的渐长,我走进了名着的世界。
从《三国演义》到《红楼梦》,从《呼啸山庄》到《茶花女》。
每每看到心仪的书,总是爱不释手,就像一个饥饿的人扑向美味的面包。
读书,丰富了我的生活。
一本好书,一段精彩的文字,都能让我的心情完全融入其中,情绪也随书中一起起伏跌落。
曾暗暗为琼瑶故事中的男女主人公泪洒衣襟,为金庸笔下的大侠剑客摇旗呐喊,为简爱深深祝福,为小奥利弗悲愤不已……一直以来,我都深深地体会到读书带给我的震撼与感慨。
有人说,读书在某种意义上来说是养心,有人说,不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
而我,则认为,读书能使你的文化底蕴更加丰富多彩。
我想成为一个有教养的人想让自己文采斐然。
所以我贪婪、大量地汲取书中的养料。
在浩瀚的书海里,我尤其喜欢唐诗宋词这朵迷恋的浪花……
小轩窗前,曾感伤过苏东坡的生死两茫茫;
梅雨时节,品味过李清照的梧桐细雨;
夕阳西下,也曾与马致远倚剑走天涯;
烛光投影,却有深深的沐浴在李商隐的巴山夜雨中……
一首首的古典的诗词,散发出一种被时间浸过的清幽的奇香,引领我緃古越今,思想走遍千山万水。
无论是杏花春雨的多情,还是塞北秋风的萧索,亦或是大漠孤烟的苍凉,滚滚长江的豪壮。
一个人旅行在诗词的世界里,或哭过,或笑过,或恨过,或爱过,更深深陶醉过。
一颗心畅游书海,变得晶莹剔透,洁白无瑕。
再爬书山,心中依然充满“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。
漫步在清晨的校园,若仔细听过朗朗的读书声,便会发现它恰似一首美妙的曲子,每字每句都是流动的音乐,都是飞扬的快乐。
读者快乐,听者亦快乐。
大哲学家曾说过,读书使人明智。
的确如此,读书使我懂得辨明是非,善解人意。
若没有亲历书海一次,是永远无法体会读书给我们带来的乐趣与精神上的满足。
在我们的成长路上,读书永远伴随我们,见证我们的成长,它是我们的良师密友,也是照亮我们前行路的指明灯。
行万里路,读万卷书。
我读书,我优雅;我读书,我快乐;我读书,我成长!
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