新部编人教版二年级下册语文阅读理解专项练习及答案.docx
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新部编人教版二年级下册语文阅读理解专项练习及答案
新部编人教版二年级下册语文阅读理解专项练习及答案
一、阅读空间站。
水
水在自然环境和社会环境中,都是极为童要的因素。
山清水秀,鸟语花香,风调雨顺,五谷丰登,是人类追求向往的美境,也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。
水在不停地运动,在人体里,在农田,在工厂,使世界充满生机和活力,污物被水流带走,又被大自然净化了。
但是,水多了,水少了,水脏了,也会造成极大的不和谐,需要我们认真地对特。
1.抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语,再试着写一个。
_____________________________
2.水都在哪儿运动?
看谁知道得多。
___________________________________________________________
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)大海里有很多水,太多了也没用。
(____)
(2)要认真对待水,因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。
(____)
(3)水在我们的生活中是极为重要的。
(____)
4.下列做法恰当的一项是(__________)(多选)(填序号)
A.明明洗完手后,没有关水龙头直接走开了
B.妈妈将洗水果的水用来冲马桶。
C.花花将没喝完的水用来浇花。
二、阅读短文,完成练习。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
五月西瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
1.用“○”圈出加点字正确的读音。
正月(zhèngzhēng)长得旺(dedé)
红似火(shìsì)上秤称(chèngchēng)
2.照样子,写词语。
辣椒个个红花儿_____________大树_____________
3.儿歌中有两个比喻句,“六月葫芦弯似弓”中把_____________比作_____________,“九月柿子红似火”中把_____________比作_____________。
4.根据儿歌,判断下面的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
①一年一度的儿童节到了,小明跟妈妈说他想要吃香甜的柿子。
(______)
②大雪纷飞的时候,小白兔依靠田地里的西瓜过冬。
(______)
三、阅读乐园。
曹冲称象
曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”
1.“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗?
为什么?
_______________________________________
2.给下面的内容排序。
(填序号)
①称石头的重量②在船舷上做记号
③赶象上船④把大象赶上岸,往船上装石头
____________________________________
3.你还能想出其他的称象办法吗?
写一写。
____________________________________
四、阅读短文,完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“不对,长得矮才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事,证明高比矮好。
”羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。
骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。
羊说:
“你看,这可以证明了吧,矮比高好。
”骆驼摇了摇头,也__________________________。
于是,他们俩找老牛评理。
老牛说
你们俩都只看到自己的长处
看不到自己的短处
这是不对的
1.读了短文有____个自然段,我知道骆驼长得_____,羊长得_____。
2.我能填一填。
(填序号)
①羊②骆驼③老牛
短文先写了_____证明高比矮好,再写_____证明矮比高好。
最后,他们找______评理。
3.我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
4.为划线的句子加上标点符号。
5.骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?
用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
6.体会句子所表达的心情。
(填序号)
①得意②不服气
(1)羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”(______)
(2)骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”(______)
五、阅读理解
拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨,说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空,说“拘蓝天洗脸”,这话说得真是太妙了。
我想,也许是因为有贴着山顶的白云映衬,天空的湛蓝才显得越发纯净;因为有拉萨河畔草地的对照,这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致,蓝得可以发出声音,蓝得可以把你的视线冻结,使之久久地凝固在天幕上,让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔,不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷,你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天,布达拉宫显得更加雄伟、壮丽,变得更加神秘、诱人。
在藏语中,“拉萨”是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题:
1.本文一共(______)个自然段。
2.从题目上看,本文主要写了____________________。
3.拉萨的天空什么样?
从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语,抄写两个:
______、______。
4.在拉萨,最有名的建筑是:
____________。
5.判断对错
拉萨又被称为“日光城”。
(______)
在藏语中,“拉萨”是圣地的意思。
(______)
“湛蓝的天空是圣地的窗帘”,这是一个拟人句。
(______)
六、阅读与理解。
日月潭
日月潭简直是人间仙境。
那儿()环境宁静,()景色宜人。
()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()非常迷人。
黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!
在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——(______)立刻——(______)安静——(______)
2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……;因为……所以……;
无论……都……;虽然……但是……。
(1)那儿(______)环境宁静,(______)景色宜人。
(2)(______)在早晨、黄昏、晴天或雨天,她(______)非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这样写的好处是:
。
4.蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(ménglóng),充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
_______________________________
5.短文从(______)、(______)、(______)、(______)的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的,用“ ”画出中心句。
七、小小阅读秀。
鸟医生们
老熊的脖子上长了一个疖子,疼得他坐立不安,睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。
他扳住老熊的脖子左瞧右看,看了半天,又想了半天,也没有作出决定。
“犹豫什么?
”老熊不耐烦了,“把疖子啄破,就好了!
”
“不行呀,”啄木鸟慢声细气地说,“再等一等吧。
如果这疖子到晚上还不破,我再想办法吧。
这事我一个人决定不了,要召集鸟医生们一起来会诊。
再说,谁都知道,猫头鹰的嘴比我的尖得多,就是啄疖子,他也比我……”
“快去请猫头鹰!
”老熊打断了他的话。
结果,请来了猫头鹰,后来又请来公鸡,后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样,都不肯由自己来承担医疗责任。
大家推来推去,最后还是决定等下去,让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎,疼得乱叫,无意之中碰到了一只蜜蜂。
蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。
老熊浑身一哆嗦,病立刻好了。
鸟医生们这才松了口气。
1.老熊病了都请了哪些鸟医生?
_______________________________________
2.是谁给老熊看好了病?
__________________________________________
3.你觉得那些鸟医生做的对吗?
你想对他们说什么?
______________________________________________
八、阅读课文片段,回答问题。
一个邻居看见了,对他说:
“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!
”那个人感到奇怪,说:
“什么?
叶子上有虫还用治?
我要的是葫芦。
”
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了,都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子,写一写。
治一治_____一___________一______
3.最后小葫芦都落了,原因是()
A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了,葫芦因失去养料而变黄落下。
九、课外阅读
自然界的时钟
只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟,野蔷薇绽开笑脸。
六点钟,蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
1.在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是,把野蔷薇开放说成是,把午时花开放说成是。
2.根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花
正确的顺序:
__________________________________
3.在夜间活动的昆虫是_________(①蜜蜂②夜蛾)。
十、课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上,筒身被摔出一条缝,变得很难看。
她伤心极了。
爸爸仔细地看了看,说:
“没事,孩子,你可以想办法装饰一下,让笔筒变得漂亮一点呀!
”
毛毛拿着笔筒仔细想了想,用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方,笔筒就真的大变样了。
爸爸看了,高兴地说:
“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
”
1.在文中找出两组反义词写下来。
(________)—(________)(________)—(________)
2.毛毛是怎样装饰笔筒的?
用“”画出相关句子。
3.这篇短文告诉我们的道理是()
A.拿东西要多加小心。
B.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
十一、阅读下文,回答问题
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1.在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
2.找出描写狐狸的四字词语________,找出描写老虎的四字词语________。
3.为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢?
_________________________________________
十二、阅读短文,完成后面的题目。
做什么事最快乐
小青蛙想知道,做什么事最快乐。
它跑到大树下问啄木鸟:
“叔叔,做什么事最快乐?
”啄木鸟说:
“捉虫子最快乐。
”它跳到田野里问水牛:
“爷爷,做什么事最快乐?
”水牛说:
“耕地最快乐。
”它跳到花丛中问蜜蜂:
“蜜蜂妹妹,做什么事最快乐?
”蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
”
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐?
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢?
”妈妈笑着说:
“做对别人有用的事,你就会觉得快乐!
”
1.根据短文内容写出相应的方位词。
例:
小河(里)大树(______)田野(______)花丛(______)
2.根据短文内容连线。
啄木鸟认为采蜜最快乐
水牛认为捉虫子最快乐
蜜蜂认为耕地最快乐
3.读了短文,你明白了什么道理?
()
A.啄木鸟认为采蜜最快乐。
B.小青蛙认为捉虫子最快乐。
C.做对别人有用的事最快乐。
4.生活中你做过哪些对别人有用的事?
_____________________________
十三、课外阅读。
知了学飞
传说在远古的时候,知了是不会飞的。
一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。
于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:
“知了!
知了!
”
大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:
“知了!
知了!
”
秋天到了,大雁要飞到南方去啦!
知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
它很后悔自己当初没有努力学习!
可已经晚了,只好叹着气说:
“迟了!
迟了!
”
1.读短文,思考知了为什么想学飞,用“——”在文中画出来。
2.知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。
3.知了叹着气说:
“迟了!
迟了!
”这是因为()
A.大雁要飞到南方去了,知了还不能飞离树梢。
B.知了根本不想学了。
十四、课外阅读。
大墙下的小花苗
春风劲儿真大,把一()花种子丢落在了一()大墙的阴影里。
不久,种子变成了一()小花苗。
大墙阴影的外边,好多的小树、小草都长得生机勃勃,只有阴影里的小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飞过来问。
“我见不到阳光□长得太小了□”“别难过□我替你把大墙推倒吧□”小蜜蜂用力推起来,可是哪里推得动啊!
小蜜蜂叹口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗?
靠自己的力量,爬到阳光里去呀!
”是墙顶上的小蜗牛在说话。
是啊,自己有细细的藤儿,这就是自己的手和脚啊!
小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……
终于,有一天上午,它爬到了高高的墙顶。
“啊,阳光下多么温暖!
”在阳光照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。
1.从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。
2.给第1自然段空白处选择合适的量词,把序号填在括号里。
①颗②粒③道④堵⑤株
3.在文中□里填上合适的标点符号。
4.给文中第2自然段画线的句子换个说法,意思不变。
_____________________________________
5.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______,再写小花苗在蜗牛的鼓励下______,最后写小花苗____________。
6.小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光,主要靠__________________。
7.在阳光的照耀下,小花苗会对小蜗牛说什么呢?
请写下来。
____________________________________________
十五、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛,我称它为“南海明珠”。
它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。
早晨,太阳从海平面上慢慢升起,把柔和的光铺洒在海面上,海水变得金灿灿的。
海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
那些礁石就更奇怪了,如鸡、如猿、如桂林秀峰,姿态万千,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头,上面刻着的“南天一柱”四个大字,像四团火在燃烧……
啊,海南岛处处都是美景,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”!
1.短文共(________)个自然段,第(________)自然段具体写海南岛的风景。
2.读短文第二自然段,回答问题。
(1)第二自然段中有两句话描写贝壳,用“_________”画出来。
(2)画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________,第二句描写了贝壳的_________。
(3)照样子,用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
圆形的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
3.联系上文,用自己的话说说下面词语在文中的意思。
姿态万千:
_____________________
4.请你夸夸海南岛,吸引更多的人来这里游玩。
_________________________________
答案
1、
1.山清水秀千山万水滴水穿石
2.水在人体里,在农田,在河流,在大海里运动。
3.×√√
4.BC
2、
1.zhēngdesìchèng
2.示例:
朵朵红棵棵高
3.葫芦弓柿子火
4.××
3、
1.不可以。
因为“才”字强调了曹冲的年纪很小,更能体现出他的聪明。
2.③②④①
3.把石头换成士兵。
4、
1.4高矮
2.②①③
3.不肯认输
4.:
“,。
。
”
5.院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊太模大样地走进门去吃院子里的草。
6.②①
5、
1.5
2.拉萨的天空
3.湛蓝透亮
4.布达拉宫
5.√√×
6、
1.清晰顿时宁静
2.不但而且无论都
3.日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看!
写出了潭水的美丽。
4.弯弯的月亮像小船。
5.早晨黄昏晴天雨天
6.日月潭简直是人间仙境。
7、
1.啄木鸟,猫头鹰,公鸡,仙鹤
2.蜜蜂给熊治好了病。
3.遇事要敢于承担责任,不能推来推去。
8、
1.慢慢一个一个
2.说说讲讲
3.B
9、
1.喇叭绽开笑脸展现美貌
2.⑤④①③②
3.②
10、
1.难看漂亮坏事好事
2.用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方
3.B
11、
1.,,!
2.神气活现、摇头摆尾半信半疑、东张西望
3.因为它们都很害怕老虎。
12、
1.下里中
2.
3.C
4.客车让过座,走在路边有东西,会清理一下,感觉心情很舒畅。
13、
1.一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。
2.怕吃苦学习不认真容易自满
3.A
14、
1.又瘦又小
2.②④⑤
3.,?
,。
,!
4.小蜜蜂用力推起来,可是推不动。
5.又瘦又小爬到了高高的墙顶长得可美了
6.自己的力量
7.小蜗牛,谢谢你的鼓励,我靠自己的力量爬上墙顶,我真高兴。
我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量。
15、
1.32
2.
(1)海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
(2)颜色形状
(3)红黄
扇形圆锥形
3.文中指礁石的外形不相同,各有各的特点。
4.海南岛是“南海明珠”,它的秀丽风光中外闻名,欢迎你来游玩!
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