小学三年级上学期家长会班主任发言稿.docx
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小学三年级上学期家长会班主任发言稿
三年级上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
下午好!
首先我代表学校和所有老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
感谢大家百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,感谢你们一直以来对我校工作以及对我们班级工作的大力支持。
孩子是你们的也是我们的,我们有一个共同目标把你们的孩子我们的学生培养成人成才,此时此刻我坐在这儿,看着你们,我感受到了什么是坚强的后盾!
有了你们的支持,我们的教育教学才会取得好的效果。
有了你们的支持,我们教师的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,三
(1)班的明天也会更加灿烂。
下面就两个多月来我所了解到的一些情况向大家做个汇报
一.学校任课老师情况及班级基本情况:
金桥学校创立于世纪之初,学校实施“全员育人导师制”,成立了以班主任为核心,任课教师为成员的导师团队,在学生的人生规划、学习指导,生活指导等方面,提供全方位、科学化、个性化的指导和帮助,形成了全员育人、全程育人、全面育人的管理格局;实行班主任“坐班制”,既方便了师生交流,又便于教师深入了解学生,因材施教,对症下药;成立了“金桥学校家长委员会”,把家长请进学校,走进课堂,让家长更多的参与到教育中,形成了社会、家庭、学校“三位一体”的教育合力。
我班主要任课老师:
语文老师苏娜娜老师,师范专科中文系毕业,在本校教了一年三年级语文,她虽然年轻,但工作勤恳,认真负责,也积累了不少的教学经验。
数学老师张颖颖老师,已有四年的任教时间,教学经验丰富,工作态度积极认真。
教英语张倩老师,任教时间七年,多次获县优质课一等奖,也获得了省优质课奖。
我叫郭敬雷,毕业于济南大学汉语言文学教育专业,本科,原来在宁阳临邑小学教学三年,今年经过选拔来到了金桥小学,现本班的班主任和三至五年级的科学课。
我的奋斗目标是:
关心爱护学生,刻苦钻研教学,努力做学生喜欢的老师,努力做教学的优秀老师。
本学期我们班共有学生49人,其中男生33人,女生14人,今年还有16名转学生加入到我们这个大家庭,这几名学生转入到我们班级后,在老师和同学的帮助下很快地适应了学校生活。
有的成了老师的小帮手,比如朱欣蕾同学担任语文课代表和红领巾监督员,桑浩然同学担任路队队长,有的成了同学们的学习榜样,如赵爽同学,在第一次考试中就取得了语文A,数学获得了满分的好成绩。
还有朱欣蕾同学和黄赟婧同学,学习也相当突出。
现在我们整个班的学习气氛浓厚,学生的自理能力也得以加强,特别是自习课的时候,学生能在值日小组长的管理下自觉遵守自习纪律,除完成老师布置的任务外,还能自己给自己留一些课外作业,知道了如何自主学习。
下面我具体地说一下班级情况:
1、在我们班,可爱乖巧,文静聪慧的孩子是比较多的。
虽然他们是孩子,调皮好动是天性,但在我们班里,课上随意插嘴、课后追吵打闹的现象,相比同年龄同年级的要少一些。
而且他们个个有礼貌,见到老师、校长都会主动问好,并极力想帮老师拿教具、抱作业。
在去宿舍的路途中,也总是排着整齐的队伍。
举行一些大型集会时,能做到安静有序,遵守会场纪律,这些都得到了其他班级的赞扬。
因此,我们班每周都能得到养成教育先进班集体的流动红旗。
在卫生方面,由于值日生和同学们的努力,我们班几乎每周都能得到卫生先进班集体的流动红旗。
几乎每周我们班都能拿到两面流到红旗。
像王玎、朱程浩、朱方鑫、韩耀、王一帆、孙梦俏、王悄悄、沈梦芳、赵爽、郑子旭、杨文博、张兴旺、刘常正、陶萌、郁扬、张肖晨、徐昊、朱欣蕾、吴毅、孙思源、关梦璇、宫笑笑、王康、展希彤、王甲奥、赵亚松、王同、仝青瑞、路林、李存鑫、黄赟婧等同学,这些孩子特别乖巧,能自觉遵守校规校纪,待人有礼貌,深受老师和同学的喜爱。
姜泽壬、刘心仪、杜雷霆、郝乐鹏、闫帅、仝青瑞、王厚雨、陈雨宋文豪等同学值日方面比较积极,热爱劳动。
2、在我们班,热爱集体,尊重他人的孩子也不少。
哪个同学生病了,大家都会去主动关心,有人哭了会有人去安慰。
大多数孩子对集体的事情都能尽心尽力。
也许,他们在家中是小皇帝,但在学校,他们热爱集体,热爱劳动。
特别是进入三年级之后,孩子们的集体意识越来越强,都想为班级增光,做事情之前也都会想到对集体的影响。
在我们全班学生的努力下,本学期,我们取得了歌咏比赛二等奖,团体操比赛二等奖,运动会第三名,胡怡然同学在学校运动会60米赛跑项目中获得了第二名的好成绩,沈梦芳取得了60米第四的好成绩。
这些奖项的获得都是学生积极参与、共同努力的结果。
像吴雨涵、张肖晨、陶萌、刘常正、郁扬、张浩宇、沈梦芳、王康、桑浩然、朱欣蕾、胡怡然、王悄悄、程现阳、王同、葛凡铭、张兴旺、吴毅、孙梦俏等同学特别关心集体,团结同学,一心为班级着想。
特别是宋文豪、刘嘉乐、王同、程现阳、王伯晓主动要求打扫教室的卫生,擦擦黑板,拖拖地。
这些虽说是小事,但反映的是他们那热爱集体,关心他人的优良品质。
还有葛凡泽同学,每天都积极为订奶的同学把牛奶用小筐子从一楼端上来。
刘嘉乐同学发现教室光线较暗时,还能及时开灯。
在有女生哭时,郑子旭同学还能哄哄她。
3、在我们班,自立自信,积极参与学校组织的各种活动的同学也有很多。
开学以来,我校组织了许多有益于学生学习和成长的活动。
许多孩子表现出了当仁不让,舍我其谁的自信,积极参加了各项活动。
在“迎国庆红歌比赛”中,陶萌、张肖晨、郁扬、王悄悄、朱欣蕾、吴雨涵同学在全校师生面前大大方方地跳了舞蹈“闪闪的红星”。
“联通杯小手拉大手感恩父母征文”比赛中,我班多数同学积极参与,吴雨涵等十位同学的作品获得了老师的推荐。
以赵爽、张兴旺、刘常正、杨文博、陈雨、刘心仪、路林、韩耀、黄赟婧、张肖晨、陶萌、吴雨涵、徐昊、王厚雨、沈梦芳、徐浩以一手好字在钢笔书法比赛中获得一等奖,朱程浩、朱欣蕾、刘嘉乐、王悄悄、胡怡然、张浩宇、李存鑫、朱方鑫、仝青瑞、王玎、郁扬、郑子旭、王康、宫笑笑、郝乐鹏、王伯晓等同学获得了二等奖。
在“我是故事大王”的故事比赛中,朱欣蕾、陶萌、吴毅、吴雨涵、朱程浩、王康、路林、郑子旭、关梦璇、王一帆、宋文豪、黄赟婧、刘心仪等同学大胆参与,声情并茂,文理兼通。
王康、王悄悄、郁扬、朱程浩、韩耀、张兴旺、桑浩然、宫笑笑、黄赟婧等同学的绘画作品还被贴上了班级的文化墙。
4、课堂表现更加优异。
对学生来说最重要的学习阵地就是课堂了,只要利用好课上40分钟时间,就会有好的学习效果。
同学们总是能争先恐后地举手发言,甚至有的同学生怕老师看不到自己举手还站了起来。
现在我们学校实行的是班主任坐班制,所以我对学生每节课的表现都非常清楚,也能根据他们的表现提出一些建议。
根据这一段时间的观察,我发现我们班的课堂效率还是非常高的,特别是朱程浩、吴毅、张浩宇、王一帆、吴宇涵、张肖晨、陶萌、朱欣蕾、徐浩、王玎、王康、赵爽、黄赟婧、张兴旺、刘常正、郑子旭、孙思源、宫笑笑、路林、沈梦芳、韩耀、关梦璇、王甲奥、赵亚松等同学,课上听讲十分认真,能够自觉跟随老师完成学习任务,积极举手、踊跃发言,积极回答老师提出的问题。
有了课上的认真听讲,这些孩子当然也取得了非常好的成绩。
5、学生进步明显。
本学期涌现出了一大批进步突出的孩子,如刘心仪、郝乐鹏、仝青瑞、葛凡铭、李存鑫、刘嘉乐、郁扬、陈雨、宋文豪通等,这几名学生进入本学期以来学习非常主动、认真,有了很大进步,成绩也比以前提高很多。
像刘嘉乐,上二年级的时候还不知道写作业,现在回到家就积极写作业,老师看到他有这样的进步也很高兴。
郑子旭几乎每天做完作业才回家,郁扬在每节课上表现开始活跃了,回答问题比以前积极了,深受各科老师喜欢。
刘心仪、郝乐鹏、仝青瑞、葛凡铭、李存鑫、陈雨,他们上课认真听讲,课下认真完成作业有进步,学习主动性增强了,进步越来越明显。
6、在生活方面。
我们班住校的学生有34人。
就餐时,孩子们基本上都能做到安静有序;在宿舍,我们班的纪律和卫生也做得比较好,宿舍内我们推选出了宿舍长,宿舍长在老师的协助下负责宿舍内的事务,如安排打扫卫生、检查内务整理情况等等,有了他们的管理和帮助,学生生活方面的事让老师省了许多心,在这也请大家放心。
像张兴旺、葛凡泽、朱方鑫、吴毅等同学都是非常称职的宿舍长。
7、班级常规管理。
在班级管理中我充分发挥班干部的作用。
我们的班干部,个个以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规检查中,班干部、小队长的作用是非常重要的。
本班的小干部陶萌、张肖晨、吴宇涵、张兴旺等同学,工作积极主动,在老师的指导下,组织管理能力在不断地提高,我将会进一步完善班干部轮换制,让所有的孩子都获得锻炼机会。
另一方面我结合三年级学生的年龄特征和心理特点,在班级管理中也尽量征求他们的意见,让他们献策献力,并逐步锻炼学生的自主能力。
我还设立了班级自主管理岗,并公示出来,让他们明白自己的职责,锻炼自己的能力。
以后我也会和学生们商讨班级管理方法,设立班级自主管理责任岗,争取做到人人有事做,事事有人管,锻炼他们的管理能力。
像开关灯、开关饮水机、锁门这些都由专人负责就是学生们提出的建议。
本学期我确定的班级基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯。
培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。
我也正朝这个目标努力。
总的来说,班级中大部分孩子都是纯朴可爱、好学上进的,我们整个的班风是团结友爱,奋发向上的。
但是,班级中还是存在着一些问题,如有的学生调皮好动,学习目的不明确;还有的学生老忘交作业,不能按时完成课下作业,特别是周末作业。
针对这一问题,还希望家长重视和配合,特别是周末作业,希望家长能抽出点时间对学生进行监督,检查一下学生作业完成情况。
二、简单谈一下这次期中考试情况
本次考试,我们首次采用了按学号排座次的形式,阅卷也是完全封闭,交换阅卷的。
本次我们共进行了语文、数学、英语、科学、品德五科的测试。
分析这次考试成绩,我们还是比较满意的。
其中朱欣蕾、朱方鑫、郑子旭、赵爽、张兴旺、张肖晨、张浩宇、郁扬、徐浩、吴雨涵、吴毅、陶萌、刘常正、姜泽壬、黄赟婧、韩耀、王康、王玎、沈梦芳等同学五科成绩全部考了A,朱欣蕾同学思品考了满分,赵爽同学思品考了满分,张兴旺数学、英语、思品三门均考了满分,张肖晨思品满分,郁扬思品满分,徐浩思品满分,吴雨涵思品满分,吴毅思品满分,陶萌数学英语满分,韩耀数学英语满分,此外,还有郁扬、路林、桑浩然等同学有四门功课得了优秀,能取得这样的好成绩是与学生的努力和各位家长的关心密不可分的。
赵亚松、王甲奥、刘嘉乐、郑子旭在这次考试中有了很大的进步。
特别是孙梦俏同学,开学初,语文数学英语考试都不及格,现在5门功课全都及格了,数学和英语甚至还考了优秀。
王伯晓、仝青瑞、杜雷霆、程现阳、葛凡铭、葛凡泽、陈雨这几个孩子在家长的配合下如果能改掉粗心、毛躁的毛病,再认真、踏实、努力些,一定也会更加出色。
对于这个考试我们觉得不太满意的地方是有个别学生的个别科目出现了不及格现象,这也正是我们下半个学期努力改进的目标。
对于这一问题,学校也非常关注,要求制定帮扶计划,把没有考好的学生作为重点辅导对象,决不能让一个孩子掉队。
我们的做法,一是“课上关注”,多给他们回答问题的机会;二是课下辅导,每星期至少抽出3——4节课的时间对他们一对一的辅导;三是多找他们谈心,让他们不能气馁,要树立自信;四是要教给他们学习的方法,方法对了,就会收到事半功倍的效果。
我想经过我们的努力,这几个孩子成绩会很快提高上来的。
三、我想谈一下三年级学生的变化
孩子进入三年级,一切都有了较大的变化,升入三年级以来,许多家长忧心忡忡:
低年级我的孩子都是考A,甚至满分,怎么到了三年级成了B、C呢?
还有的家长可能会说:
我的孩子一、二年级时都挺优秀的,也很听话,为什么上了三年级,总也不听话了呢?
是老师教得有问题?
还是孩子出了什么问题?
关于这个疑惑,我想对各位家长说:
其实,三年级学生成绩波动和思想波动是很正常的,我们不应该只看分数的多少,更应该去看一看分数的含金量,关键要看我们老师与家长的引导。
三年级是一个关键年段,一切都有较大变化,学生的两极分化现象开始出现,无论是学习态度、学习情绪以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。
有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“U”字行,低年级起点较高,中间的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。
为了什么会出现这种情形呢?
因为孩子从二年级升入三年级,无论是心理特征还是将要学习的内容都明显区别于一二年级,是低中段的一个大跳跃。
作为家长与老师,我们都要掌握孩子的这些情况,进行因材施教,才能使孩子们健康地成长。
那么孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面
首先,三年级开始,孩子们的学习内容变了,知识学习更广泛了。
低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。
三年级的内容,除了掌握基础知识以外,更多地是一些比较“活”的题目,注重锻炼学生思维能力的一些题目,而且内容也更丰富、广泛。
这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维。
2、心理方面
其次,孩子们的心理状况也变了,人大心也大了。
三年级的孩子对很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试,不过你得告诉孩子:
如果遇到困难一定要想办法,可以自己通过其他途径解决,也可以询问父母。
这样,孩子的好奇心、好胜心才会得到满足。
如果孩子没有达到父母的标准,你也不要一味地指责,应该从方法、过程、结果等几个方面对孩子加以引导,引导他学会处理事情。
就这样“不放手——半放手——完全放手”一步一步、慢慢地引导孩子,教会孩子处理事情,才能让孩子平稳地渡过这个非常时期。
3、思想意识
进入三年级,孩子们的思想从单纯走向了复杂。
其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。
我们常常听到家长说:
这孩子很倔,不听我们家长的话了。
这也是一个非常普遍的现象。
应该说,三年级正好是他们的一个心理反叛期。
在这个阶段,会出现一种心理矛盾:
孩子们的辨别力比较弱,但又很想吸收新鲜知识。
他们还不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。
这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。
特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,多与教师交流。
这么多的变化,对还只有二年级水平的三年级学生来说是个挑战,我们老师得当好这关键时刻的领路人,家长得做好这关键时刻的朋友知己。
四、最后我就本班的实际情况,给家长们提几点建议
1、培养学生正确的消费观,尽量少给学生带零花钱。
有的家长给学生零花钱竟然给50块钱的大票,我想这是不是太多了?
我们学校小院外面就有一个小商店,有一些学生就会在里面乱买零食、玩具之类的东西,所以希望家长尽量少给 学生零花钱,我的建议是每人最多只能带2元钱,而且要买任何东西都要向我汇报。
也希望大家能配合我。
给孩子准备好必备的文具比如钢笔,很多同学外出买东西总是以此为借口。
2、关于学生的内务及个人卫生问题。
在宿舍值班时发现有的住校生被褥不合乎床位的尺寸,过大,甚至都耷拉到地上了,被子有的叠好要占半个床头,有的只有垫子没有床单,或垫子就是棉花没有罩,被单有的同学经常滚得缠成一团。
建议家长为孩子提供合乎床位尺寸的被褥,自己孩子好动的还可以把床单和褥子缝在一起。
让我们共同努力为孩子营造一个整洁舒适的生活空间。
关于个人卫生。
大家都知道卫生的重要性,不讲究卫生就会生病的。
在加上近期手足口病、水痘等传染病的盛行,讲究卫生就显得尤为重要了。
在学校,我要求学生先洗手再站队去吃饭。
在宿舍一定要刷牙和洗脚后才能上床睡觉,但个别同学似乎缺乏洗脚的习惯,弄得宿舍也有难闻的气味。
希望家长再次灌输一下卫生习惯的教育,并为孩子多准备双袜子,不要光洗脚不换袜子。
再就是周末,建议将孩子的贴身床单衣物带回家清洗晾晒,有的同学住在阴面,被褥比较阴凉,经常晒晒被褥也能起到杀菌的作用。
陈雨同学就能坚持每周把被单带回家。
不能做到每周晾晒的话,家长也要心中有数,不要长时间不晾不晒。
也请家长不管工作有多忙都尽量做到每周给孩子洗一次澡。
勤剪指甲、勤理发对保持健康和精神面貌都有好处。
提到周末,我想多几句话,在没有特别通知的情况下,每周五下午三点五十放学,也就是说你可以在三点四十左右到达学校门口来接孩子。
学校规定,平时,跑校生中午到校时间不得早于一点四十,请家长让孩子在家休息好。
3、关于学生的阅读习惯的培养
到了三年级对于学生的写作,已经由简单的写话过渡到写作文了。
现在一些家长反应孩子写作文时词穷,写作水平不高,没有话说,写不出东西来。
所以我希望学生能做到儿童文学家冰心提出的“多读书,读好书”的要求,做好平常的积累。
有了积累,写作文时情况就会好很多。
因此,我在开学伊始就给家长印发了三年级推荐阅读的书目。
在这里,再次建议每个孩子至少要有一本作文书,一到两本课外书。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
4、为孩子营造一个良好的学习环境
最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。
给孩子创设一个良好的家庭氛围。
心理学研究表明:
愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。
所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。
5、给孩子定一个学习计划,多加鼓励。
.三年级学生相对于低年级而言,学习压力明显增加,而此时的学生的心理还是不够成熟,有些同学没有自主性,一说到家庭作业是家长和教师最头痛的事了,其实对于那些拖拉作业的同学,我们要因人而异。
对于学习基础差,无法独立完成作业的学生,确实是需要家长充当辅导员的角色,辅导他完成作业。
而对于学习缺乏主动性、注意力不集中,无法合理分配时间的学生,家长要与孩子共同制定一份学习计划,规定好什么时间做什么作业,学生有了时间限制,做起事情来就比较快了。
特别是孩子在家里的学习活动是很多的。
他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容,还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。
对于这些活动,家长要和孩子根据活动的特点,制订出一份切实可行,并且孩子也认可的学习计划。
有了这份计划后,孩子每完成其中的一项目标,就给他加一个星星,画一面红旗。
一句表扬的话语,一个认可的眼神,一下爱抚的动作,都能温暖孩子的心灵,增强孩子的信心,使孩子越发喜欢上学习。
总之,三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。
这需要我们教师的关心和努力,也需要我们家长的配合,帮助他们走过人生的重要阶段,这也对孩子以后的成长尤为重要。
我知道我们班的家长都非常关心学生的情况,而且有一些家长也是工作在教育在线上的,我希望各位家长能针对本班的情况和自己的经验献计献策;更希望大家能畅所欲言,多和我交流,为我提出改进方法。
我想只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!
家长会发言稿
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表我班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
感谢你们对我们班级工作的大力支持。
我是今年新接的咱们班,今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。
班级总的情况:
首先,我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况作个简单的介绍。
本班88个男生56女生32个。
多数孩子聪明活泼,思维敏捷。
多数家长也很重视孩子的生活和学习,。
但孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差,,学习不够认真、仔细。
不过,经过我们大家半学期的努力,孩子们良好的行为习惯正在逐步养成,积极、团结的良好班风逐渐形成。
认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。
学生则由低年级刚进入到中年级。
1、知识方面。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:
三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、新字词、成语、古诗、名人名言、变换句子式、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段。
2、心理方面:
很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:
思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:
“我们孩子很强,不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。
班级管理中所做的一些工作:
在班级管理上,,我一直坚持“爱字当头”,
多一些爱心,多一些耐心,再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。
即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。
中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期,同时,个人行为习惯的中,好坏也影响着整个班级的班风。
所以,本学期,我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。
自律,即自我约束力。
比如,课堂上应该约束自己专心听讲;做作业时要静下心来,积极思考……从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么,而不是事事要让别人来督促。
自理能力的培养,在生活中对自己的事情有计划、有安排;遇到小困难自己能处理、解决,而不是一味地依靠家长或老师。
在本学期的班级管理中,我还注意培养学生的反思能力。
引导学生经常反思自己的学习,查缺补漏。
在生活中,取人之长,补己之短。
在生活中,与同学有了纠纷、矛盾,多进行换位思考,多想想自己哪里做的不对。
以上,是前半学期我在学生行为习惯养成方面所做的一些工作。
前半学期,在班级管理上,我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感,培养班级凝聚力上。
在班内,实行值周班长轮流制,尽量让每个学生都有为大家服务的体验,尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。
同时,学生作业完成的情况加入明星榜的考核范围内。
并且,在班内实行责任承包制,培养孩子的主人翁意识和管理能力。
我经常对学生说,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
要做到:
今日我以班为荣,明日校以我为荣。
下面我就班级中一些具体事情来谈一谈:
1.培养小干部。
小干部是老师工作的得力助手。
一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。
刚接班的时候我就有一个想法把班干部培养起来。
首先从文体委员做起。
当时我看准了几个苗子和他们谈话,结果都不愿意担任这个角色,究
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