歇后语教案参考资料.docx
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歇后语教案参考资料
第1课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、引入:
班上的同学兴趣爱好很广泛,有的喜欢打篮球,有的喜欢踢足球,有的喜欢学舞蹈,还有的喜欢练乐器,大家都是萝卜青菜——各有所爱。
老师在说这段话时用了一个歇后语,今天我们一起来学习歇后语。
二、讲读新课:
1、出示歇后语。
水浒传的歇后语
李逵上阵——身先士卒
史进认师父——甘拜下风
林冲上山——官逼民反
孙二娘开店——谋财害命
石迁偷鸡——不打自招
潘金莲给武松敬酒——别有用心
李逵升堂办案——乱打一通
武松看鸭子——英雄无用武之地
梁山兄弟--不打不亲
鲁提辖拳打镇关西--抱打不平
梁山的军师——无用(吴用)
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
.
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第2课
教学目标:
1、认识并积累形容困难的歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语。
形容困难的歇后语
高梁秆子担水---挑不起来热锅上的蚂蚁---走投无路
赶鸭子上架---难呀脑袋长瘤子---后面负担重
婆婆太多---媳妇难当麻雀抬轿---担当不起
菜勺挖耳朵---下不去黄鼠狼带牛铃---叮当(担当)不起
脚板上钉钉---寸步难行一分钱的酱---难烩(会)
一元钱买担菜---两篮(难) 一餐吃个大胖子---谈何容易
一面官司---不好打一块硬骨头---不好啃
一碗水泼在地上---难收拾一脚踩在桥眼里---上下两难
人心隔肚树隔皮---难相识大海里捞针---不知从何下手
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
.
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第3课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语。
有关孙悟空的歇后语
孙悟空拔猴毛——————变化多端,转眼就变,变化无常
孙悟空保唐僧——————忠心耿耿;降妖除魔
孙悟空变魔术——————花样多
孙悟空变山神庙——————露了尾巴
孙悟空打猪八戒——————倒打一耙
孙悟空当齐天大圣——————自封为王;自个儿称王
孙悟空到南天门——————慌了神
孙悟空登上金銮殿——————毛手毛脚
孙悟空翻跟头——————一步十万八千里
孙悟空放屁——————猴里猴气
孙悟空赴蟠桃会——————不请自到
孙悟空借芭蕉扇——————一物降一物
孙悟空看进了八卦炉——————越练(炼)越结实
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
.
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第3课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语。
有关龙王的歇后语
大水冲了龙王庙——————一家人不认一家人;自家人不识自家人
海龙王吃螃蟹——————敲骨吸髓
海龙王打哈欠——————好大的口气
横匾压塌龙王庙——————好大的牌子
烂板桥上的龙王——————不是好东西
老龙王搬家——————厉害(离海)
老龙王投江——————死得其所
龙王管土地——————管得宽
龙王靠边——————人定胜天
龙王爷出海——————兴风作浪
龙王爷出阵——————翻江倒海
龙王爷打盹——————百姓遭殃;四方遭灾
龙王爷的后代——————龙子龙孙
龙王揍河神——————自家人打自家人
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
.
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第3课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语。
关于飞机的歇后语
飞机上讲演——空谈
飞机上思考——空想
飞机上下命令——高调
飞机上观风景——高看
飞机上生孩子——高产
开飞机练打靶——高级(击)
飞机失事——降级(急)
飞机断了腿——失落
飞机上做试卷——高考
飞机上点蜡烛——高明
飞机上讽刺人——高潮(嘲)
乘飞机做梦——空想
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
.
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第4课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
有关癞蛤蟆的歇后语
癞蛤蟆想吃天鹅肉——自不量力
癞蛤蟆吃火亮虫——自心明白
癞蛤蟆打哈欠——好大的口气
癞蛤蟆吃称砣——铁了心
癞蛤蟆吃虹豆---悬吊吊的
癞蛤蟆打翻筋斗---显屁眼白
癞蛤蟆打立正----露一小手
癞蛤蟆过马路----楞装那绿吉普
癞蛤蟆上脚面----不咬人恶心人
癞蛤蟆看见妖怪——见怪不怪!
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第5课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
有关曹操的歇后语
曹操下江南——来得凶,败得惨
曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜
曹操遇蒋干——倒了大霉
曹操败走华客道——不出所料
曹操作事——干干净净
曹操杀华佗——讳疾忌医
曹操用计——又好又滑
曹操不宛城——大败而逃
曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同)
曹操杀吕伯奢——将错就错
曹操败走华容道——走对了路
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第6课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
有关十二生肖的歇后语
鼠
老鼠过街——人人喊打老鼠见了猫——骨头都软了
老鼠拉木锨——大头在后边老鼠钻到风箱里——两头受气
牛
牛蹄子——两瓣儿牛口里的草——扯不出来
老牛上了鼻绳——跑不了老牛拖破车——一摇三摆
虎
老虎嘴边的胡须——谁敢去摸老虎下山——来势凶猛
老虎上街——人人害怕老虎当和尚——人面兽心
兔
兔子不吃窝边草——留情(青)兔子的腿——跑得快
兔子的耳朵——听得远兔子的嘴——三片儿
兔子的尾巴——长不了兔子撵乌龟——赶得上
龙
两个人舞龙——有头有尾龙头不拉拉马尾——用力不对路
叶公好龙----假爱龙灯胡须——没人理
龙船上装大粪——臭名远扬鲤鱼跳龙门——高升
蛇
蛇吃鳗鱼——比长短蛇钻到竹筒里——只好走这条道儿
蛇钻窟窿——顾前不顾后蛇头上的苍蝇——自来的衣食
蛇入筒中——曲性在蛇入曲洞——退路难
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第7课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
有关十二生肖的歇后语
马
马嚼子戴在牛嘴上——胡勒马尾穿豆腐——提不起来
马尾巴搓绳——合不了股马槽里伸个驴头——多了一张嘴
羊
羊钻进了虎嘴里——进得来,出不去羊羔吃奶——双膝跪地
羊群里跑出个兔——数它小,数它精羊身上取鸵毛------没法
猴
猴子爬树——拿手好戏猴子长角——出洋相
猴子照镜子——里外不是人猴子捞月亮——空忙一场
鸡
鸡屙尿——没见过鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网
鸡毛做毽子——闹着玩的鸡孵鸭子——干着忙
狗
狗吃王八——找不到头狗咬耗子——多管闲事
狗逮老鼠猫看家——反常狗吠月亮——少见多怪
猪
猪向前拱,鸡往后扒——各有各的路猪脑壳——死不开窃
猪肉汤洗澡——腻死人猪鬃刷子一一又粗又硬
2、自由读一读,讲一讲你知道那些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第8课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
有关气象的歇后语
蚂蚁搬家——不是风,便是雨。
春天孩儿脸——一日三变。
云朵里的雨——成不了气候。
下雨天出太阳——假晴(情)。
六月天下大雨——就那么一阵。
东边日出西边雨——道是有晴(情)却无晴(情)。
夜里的风雨——下落不明。
草上露水瓦上霜——不久长。
六月间喝冰水--寒心
半天云里雨——成不了气候
雨后送伞--不领你的情
半天云里的雨——成不了气候
二八月的天气——一冷一热;(忽冷忽热)
八月的天气- 一会儿晴,一会儿雨 半天云里吊口袋——装疯(风).
2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第9课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
三国演义的歇后语
·鲁肃讨荆州--空手而去,空手而回
·关帝庙里挂观音像--名不符实
·三个臭皮匠--顶个诸葛亮
·吃曹操的饭,想刘备的事--人在心不在
·关胜战李遣--大刀阔斧
·关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色
·董卓进京--来者不善
·关云长刮骨疗毒--若无其事
·刘备三上卧龙岗--就请你这个诸葛亮
·关云长刮骨下棋--若无其事
·周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨
·关公进曹营--单刀直入·刘备的江山--哭出来的
·周瑜打黄盖--装样子·关公赴会--单刀直入
·周瑜打黄盖--两相情愿·草船借箭--满载而归
2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第10课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
茶的歇后语
爆米花沏茶——泡汤了”、
“玻璃杯沏茶——看到底”
“不倒翁沏茶——没水平”、
“茶碗打酒——不在乎(壶)”
“春茶尖儿——又鲜又嫩”、
“滚水泡茶——又浓又香”、
“冷水泡茶——无味”、
“茶里放盐——惹人嫌(咸)”、
“茶食店失火——果然(燃)”、
“茶杯里放块糖——寿命不长”
“茶杯盖儿上放鸡蛋——靠不住”
2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
第11课
教学目标:
1、认识并积累歇后语,感受祖国语言的丰富多彩。
2、初步掌握歇后语的特点和比喻意义。
3、能恰当的运用歇后语说话、写话。
教学过程:
一、复习旧知。
二、讲读新课:
1、出示歇后语:
茶的歇后
茶铺里的水——滚开”、
“茶馆里摆龙门阵——想起什么说什么”、
“茶馆里挂斧头——胡(壶)作(斫)非为”、
“茶馆里伸手——胡(壶)来”、
“服务员上茶——和盘托出”、
“阿庆嫂倒茶——滴水不漏”、
“口渴遇见卖茶人——正合适”
“茶壶里喊冤——胡(壶)闹”、
“茶壶里煮挂面——难怪(拐)”、
“茶壶里开染坊——无法摆布”、
“茶壶里泡豆芽——受不完的勾头罪”
、“茶壶里贴饼子——无法下手”、
“茶壶里洗澡——扑腾不开”、
“茶壶没肚儿——光剩嘴”、
2、自由读一读,讲一讲你知道哪些歇后语的意思。
3、集体交流。
4、同桌练习对歇后语。
5、全班练习。
6、背诵歇后语。
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