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幼儿育儿心得.docx
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幼儿育儿心得
幼儿育儿心得
篇一:
幼儿园家长育儿心得分享
幼儿园家长育儿心得分享
幼儿园家长育儿心得分享
雷骐诚家长
时间过得真快,一晃宝宝都五岁了,他是一个活泼、可爱、有点内向的小男孩。
随着年龄的增长,自我意识、独立意识也渐渐增强。
有时感觉真像个'小大人'.
对于宝宝的教育,我一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己宝宝的特点展开教育。
宝宝上幼儿园后,在老师的精心培育下,正茁壮成长。
看着宝宝的进步,心里有说不出的开心,在这里向老师们说声:
辛苦了!
我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长,享受他无忧无虑的童年。
好玩,是孩子的天性,也是孩子喜欢的活动方式。
玩的过程中既能让他们活动乐趣,也能从中学到各种的知识,宝宝在玩益智游戏的过程中,赢的时候就会特别的开心,输的时候就会很难过,通过游戏可以让宝宝感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不在乎他现在能学多少有用的知识,而注重的是宝宝的身心健康,让他能够会懂得自尊,自强和自立。
以下是个人育儿的一些亲身体会:
一、帮孩子培养兴趣爱好
孩子有自己的爱好,他的生活会充满乐趣,记得宝宝上中班的时候,经常在家拿笔画画,当时都没怎么在意,后来在老师的引导下才发现他很喜欢画画,就给他报了美术的兴趣班,宝宝非常开心,在学校上课也很专心,放学做完作业就开始画画,还经常叫我们陪他一起画,在没有上兴趣班之前,一放学到家就看电视。
现在只要是周末去上美术可,早上早早的就起来了,高高兴兴的去学校了。
二、培养孩子阅读习惯
每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小>故事,让宝宝学会一起阅读和倾听,并且可以让宝宝在故事中学到一些知识。
每次讲故事的时候,宝宝都会认真的倾听,遇到问题都会问明白,而且还能把学到的东西运用到生活中来。
现在每次去超市他都要我陪他去看书,有时候看了不想回家,最近学校又办了个亲子阅读,去看了一次就问我下次什么时候再去,说里面的书很好看,现在晚上讲故事的时候,我们俩都分别扮演故事中的角色进对话。
有时候是一人各讲一个故事。
渐渐的宝宝变得爱学习,爱看书了。
三、让宝宝学会自己动手,学会独立
我比较注意培养宝宝的自主动手的能力,让孩子做一些自己力所能及的事,经常告诉宝宝,自己的事情自己做,早上起床,穿衣服,洗脸,刷牙,穿袜子,鞋子。
适当的做点家务,如吃完饭帮忙收碗筷,擦桌子,倒垃圾等。
给他买东西的时候,也让他自己去挑选,去买单。
四、做孩子的知心朋友
和宝宝相处时,更多是当他的知心好朋友。
我常常和孩子聊天,听他说话唱歌表演,当他最忠实的观众。
每天放学回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习情况。
宝宝就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切,有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。
这能让我更好地了解孩子的思想,有助于配合老师对孩子的教育。
另一方面,也锻炼了宝宝的语言表达能力。
生活中的点点滴滴都是成长的见证,最后,祝愿孩子们都健康、平安、快乐!
.
篇二:
幼儿育儿心得体会
篇一:
育儿心得体会
育儿
心得体会
苗b王永贵(王俊
哲)
在这不经意的日子
里,俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今能说会道的“小大人”了。
随着年龄的增
长,自我意识、独立意识的增强,已经不是我眼中曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。
面对这个“小大人”,
我们要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响。
一、相信孩子,五
岁的孩子已经有自己的意见,有自己的思想了,更多的时候他们愿意自己动手做事情。
这时
候父母应该鼓励孩子,而不能因为孩子行为的稚嫩,觉得孩子做不好或者有危险不敢放手让
孩子自己去做,而一味的代劳。
其实学做一个事需要一个过程,不让孩子去做、去试,孩子
永远都学不会。
二、了解孩子,尊
重他们的爱好。
每个孩子都有他自己特别喜欢的东西,俊哲喜欢三样东西:
汽车模型、拼图、
听故事。
这些都是他个人的爱好和兴趣。
这些不仅使他的情绪有所寄托,使他感到踏实和安
全,而且这些兴趣、爱好还能在他成长过程中帮助他学习和创造。
因此,尊重和培养孩子的
兴趣和爱好便显得举足轻重。
让大人拼自己在旁边看,于是我们鼓励他说:
“你和爸爸一起拼,一定比爸爸拼得快。
”听了
这句话,他会很快的拼完。
现在我们全家可以说他拼得最快了。
四、配合学校教育。
学校教育和家庭教育的目标是一致的,那就是:
让孩子健康、快乐的成长。
只是教育的方式
和手段有所不同而已,学校的老师需要面对几十个小孩,而我们家庭几个人只需教育一个,
所以我们责无旁贷的应该配合学校,共同教育。
学校教育如果离开了家庭教育,将是多么苍
白和无力!
如果家长都驾驭不了自己的孩子,那么他怎么可能会尊重老师,服从管理呢。
我
们把孩子送到伟才幼儿园,就应该相信老师,配合学校,如果老师一套,家长一套,孩子不
知听谁的,那么他的内心将充满矛盾和痛苦。
我坚持每周和老师交流不低于两次,多和老师
交流,达成共识,便于更好的教育孩子。
以上这些只是我个
人一点粗浅的教育孩子的心得体会,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。
篇二:
育儿心得幼儿园中班
育儿
心得体会
九亭第二幼儿园
中
(1)班于昊星的家长
对于孩子的教育,
我真是门外汉。
都是初为父母,也是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己
孩子的特点。
一:
每个孩子都是
独一无二的
欣赏孩子是培养孩
子自信心的最佳手段。
一个孩子最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。
无论孩
子有多少的优点和缺点;无论孩子是漂亮还是丑陋;无论孩子是健康还是有残疾?
我们的孩子
都是世界上独一无二的。
作为家长一定要在欣赏自己孩子优点的同时,更要坦诚的接受孩子
的缺点和问题。
客观的理智的爱:
就要让孩子清楚的知道自己的优势,同时不回避自己的劣
势。
引导孩子勇敢的接受自己的不足,以一个健康的心态去开始他们人生的旅程是相当重要
的。
二:
家长做孩子最
好的大朋友
朋友,就是要相互
关心、相互尊重。
孩子虽小,但他也是一个独立的个体。
家长要尊重和理解孩子的想法,要
做孩子的好朋友而不是一个家长。
决不能在违背孩子意愿的情况下,强加自己的想法给孩子。
这样不但对孩子的成长和学习不利,还会让孩子失去家长的信任。
对孩子的尊重体现在语言
表达上、肢体动作上。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们要蹲下来和孩子保持一样的高度,
以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重和理解孩子。
家长尊重了孩子,也必然会
得到孩子的尊重和信任。
三:
先处理情绪,
后解决问题
就像一颗小树,要
经过不断的浇水、松土、施肥、修剪枝叶后,才能最终长成一颗笔直的参天大树。
孩子经常
会由于各种不同的原因而发脾气,一旦这时的家长同样也是处在情绪不稳定的时期,那么悲
剧就难以避免的发生了?
这里我想说的是,家长一定要管理好自己当时的情绪,处在成长阶段
的孩子做错事、做出一些难以理喻的事情是非常正常的。
我们切勿在孩子情绪不稳定的时候
与孩子较真、讲大道理或是更严厉的批评和责备,情绪不稳定期间的孩子是根本听不进大人
的话的。
四:
勇敢尝试第一
次才会长大
自信有助于他现在
与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。
培养自信的过程是一个长期的、渐进的、
无形的过程。
在日常生活中,父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,
可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。
惰性、胆怯是人的天性,这就更
加要求家长时刻注意培养孩子的主动性。
面对新事物,孩子不能只是旁观,要让孩子主动、
积极的参与进来。
要让孩子清楚,你不去探索和接触新事物,你就无法亲身体会到参与的快
乐、未知领域的神奇。
五:
尊重自然规律
勿“拔苗助长”
“望子成龙、望女
成凤”是父母的天性。
但如果这种期望超过了孩子所能承受的,就成孩子的负担,会影响孩
子的健康成长。
不要让孩子为父母的期望而活着。
让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程
始终坚持的原则。
但自由发展并不等于放任自流。
引导。
六:
授之以渔,而
非授之以鱼
一岁就能背百家姓、
三字经;两岁就倒背如流唐诗300首;三岁就可以心算4位数的加减乘除;参加各种培训班
和兴趣班;舞蹈、乐器、书法、绘画、外语、艺术?
这样神童级的孩子都是每位家长所期待
的。
但家长是否搞清楚了孩子的真实想法和意愿呢?
就算我们非常了解自己的孩子,选择的
都是孩子喜欢和擅长的部分,孩子也非常的配合和争气,学到了超越同龄人的很多知识?
孩
子的知识量再多能多或图书馆和互联网的信息量吗?
不断学习新知识没错,但我强调的是要
更多的关注能力的培养。
以上是我育儿的一
些感触,与各位家长一起交流。
责任感
尊重他人就会得到
他人的尊重,教育孩子尊重最好的办法就是守信。
让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一诺
千金”。
五:
少与他人比,
多与自己比
七:
分享多多,朋
友多多
做一
名孩子们喜爱的老师
“十年树木,百年
树人”,选择了幼儿教师,就选择了做教师的责任;选择了“以身作则”“为人师表”,也就选
择了以高尚的行为示范于幼儿,以优雅的志趣感染幼儿,而要做到这些,就需要幼儿教师有
高度的责任心、爱心和耐心,要怀着一颗爱心对孩子负责,对家长负责,对社会的未来负责。
乐观是一种积极向上的人生态度,是一种健康的心态,是人生快乐的源泉,它像温暖的阳光,
充满了神圣的力量。
要做孩子喜欢的老
师,必须要和孩子打成一片,这样,孩子才会亲近你,才会愿意和你交流。
例如:
幼儿入园
时,要热情的与幼儿打招呼,并适当的询问他们一些事情。
比如:
“小朋友,今天早上你吃的
什么饭?
好吃吗?
”或者说:
“你今天真漂亮!
你的衣服真好看!
”等等。
当幼儿与老师说话
时,老师应充满热情地与幼儿沟通。
对于幼儿的话一定要耐心倾听,并机智地回答幼儿的问
题。
道,一起说说他们心中的“偶像”;游戏的时候,不再是个旁观者,而是和孩子一起无忧无虑
地游戏,有时输了又何妨?
讨论问题的时候,多听听孩子的意见,接受孩子合理的建议,而
不是用老师的称谓来压制他们。
其实孩子的内心世界非常的丰富,有时候他们知道的东西,
我们也许没听过,他们说出的话我们也许会震惊,不相信是从一个孩子嘴中说出来的。
交流
不但可以发展幼儿的语言表达能力,还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐,如果我们经
常和孩子沟通,聊天,孩子会把我们当作是朋友,而不是老师。
久而久之,会和我们走得很
近,遇到什么事也愿意和老师一起说。
所以,要当好一名
幼儿教师,做一名孩子喜爱的老师,就要有爱心、耐心、责任心;喜欢和孩子在一起,更要
爱自己的工作,只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,才能把工作做好。
篇四:
育儿心得体会
育儿
心得体会
孩子上了幼儿园后,长大了好多,懂得了更多家里学不到的东西,生活自理能力提高了,待
人更加有礼貌了,乐于与同伴交往,热爱集体生活,性格开朗活泼,看着孩子身上的优点就
象火花一样不断的闪现出来,我们感到非常的惊喜和欣慰,这与幼儿园老师们对孩子无微不
至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开,对此深表谢意!
培养孩子是一项工
作,而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作——“把一个婴儿养育成人,培养成才,让他
走上社会,承担社会责任”。
这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无
仅有的。
一、认清教育的本
质,提高家长自身素质
教育的本质是什么?
《说文解字》告诉了我们教育的本质:
“教,上所施下所效也;育,养子使作善也”。
教育的
本质如此简单朴实,想教育好孩子做好两件事情足矣:
其一,社会、学校和家庭的施教者们
努力成为孩子的榜样,此为“上行下效”;其二,帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人,
此为“使其行善”。
人教育”的老师是家长,家长是核心。
家长在家里教育孩子学会做人,这就是家庭教育。
我
们用一颗树来打比方:
一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果。
作一颗成熟的大树的话,家长教育就是树根,树根是不可见的,但却是最重要的,它为大树
的各个部分提供营养;树干代表家庭教育,是唯一的,树干中养分的输送是单向的,同样家
庭教育的过程是不可逆的;树枝代表学校教育,一棵树有许多树枝,我们一生中要去很多学
校,幼儿园、小学、中学,可能中间还会转学,学校教育可让我们获取很多不同阶段、类型
的专业知识;叶代表社会教育,我们绝大部分知识不是在学校里学到的,而是通过各种方式
学到的,这是社会教育,让我们这颗树更加丰富多彩;果代表一个人的成就,一个人要有成
就、得到幸福,一定源于根深干粗,枝繁叶茂。
这里提到一个“家长教育”的概念,家长教
育≠家庭教育。
家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的
专业知识与有效技能的教育,而家庭教育是指父母对孩子实施教育。
在国外,家长教育是一
门独立的、可以获得学位的专业学科,而在我国还没有这样的专业。
二、树立培养孩子
的目标
任何一项工作都应该有目标,朝着目标努力工作,就很容易圆满完成这项工作。
首先,培养
好孩子应该培养他正确的价值观。
中国教育体制最大的问题之一是“价值观教育缺失”,这是
值得我们深思的一个问题。
整个社会比较浮躁,急功近利的观念影响着我们每一个人,大量
家长把“拜金”和“官本位”下的“成功”作为培养孩子的目标。
我们不要抱怨社会环境,
不要抱怨教育体制,因为我们不可能去改变,我们要思考的问题是在现有教育体制下,怎么
把我们的孩子培养好,我们必须要付出极大的精力和智慧把孩子培养得“既能适应应试教育
又能适应未来社会的需要”,而这一切的基础是培养孩子正确的价值观。
孩子的价值观从他懂
事起就开始建立,3岁的孩子是有价值观的,只不过他的价值观变化很快。
此时,他可能认
为扫马路可以帮助别人,这是他的价值观,这时你应该说:
“先扫家里吧,家里扫好了,以后
就可以扫马路了”,而不应该说“扫什么马路,没出息!
”。
孩子这阶段的价值观是在不断变化
中的,可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等,这就需要家长正确引导,不要影响孩
子价值观的建立。
孩子的价值观也可
称为“幸福观”。
何为幸福观?
我们培养孩子的终极目的其实就是想让孩子幸福。
别,快乐是一种短暂的感受。
幸福属于价值观的范畴,享受现在生活的快乐,同时不断追求
积极的人生目标,这种生活状态是真正的幸福。
一是对内敢于负责
任。
责任心是一个人成功和幸福的基础,只有负责任的人,走上社会以后才能成功,才能得
到别人的尊重。
所以培养孩子的第一个目标就是让孩子有责任心,遇到事情敢于负责,这才
是根本。
对于一个孩子来说,主要的责任就是教会他自己的事情自己做,不要包办孩子的一
切。
二是对外会爱别人。
爱心是一个人最优秀的品质,有责任的人才有爱心。
如果一个孩子平时喜欢吃的东西都舍不
得吃,他会拿去给小动物吃,但却不给自己的父母吃,那这不是爱心,只能算是一种怜悯和
同情,有爱的成分。
我们对父母的爱是孝心,孝心是敢于承担对父母的责任;我们对朋友的
爱是互助,爱朋友是敢于承担对朋友的责任;我们对自己的爱,就是自己的责任自己承担。
三是内修德行,外
展才华。
《道德经》上讲人要“无为而治”,中国人有三种境界“有为、无为、无不为”,“有
为”的人就是有才华的人,“无为”的人就是有德行的人,“大量有为的人帮助少数无为的人,
让无为的人无不为”,这就是中国文化。
当今社会,有才无德的人太多了,但有德无才的人却
没有,有德就一定有才!
举个极端的例子,小偷有“才”吧,但他们没有“德”,也就是缺德!
现实生活中,我们注重孩子的智力开发,送孩子参加各种兴趣班培养孩子的才艺,这些都没
错,但如果我们不关注孩子德行的话,就可能培养出“小偷式”人物。
什么是“德行”,有德
行其实就是少做缺德的事,不伤害、不妨碍别人。
在做任何事之前先想想,在做任何事之后
反思:
我是否伤害和妨碍了社会?
是否伤害和妨碍了他人?
是否伤害和妨碍了自己?
拿刀子
捅人是缺德的行为,因为这种行为伤害了别人甚至违法;一个人看到水龙头没关而不去关,
水流了一夜,这种行为也是缺德行为,因为社会很缺水,人是社会的一分子,他的行为伤害
和妨碍了社会;大学生跳楼也是缺德的表现!
他不应该伤害了自己和亲人。
三、注重养成,营
造良好的家园共建氛围
孩子在幼儿园这段
时期是行为习惯养成的重要时期,因此我们一定要重视孩子这段时期的非智力因素发展,尤
其是
篇五:
育儿心得心得体会范文大全
育儿
心得心得体会范文大全
育儿心得
篇三:
大班家长育儿心得
大班家长育儿心得
篇一:
大班家长育儿心得
贺今年4岁了。
这几年也积累了一些育儿心得,以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得:
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。
不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。
先是应该多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”,每天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。
这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。
我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。
可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。
所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?
我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。
现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。
这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲>故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使她找回自信,
还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子。
这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。
当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
篇二:
大班家长育儿心得
时间过得真的很快,恺恺在幼儿园学习已经二年了,明年就是大班的小朋友了。
作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是:
宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。
既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重。
以下是我们个人的一些心得:
一、注意聆听孩子关于他自己的事
家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”。
“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。
二、鼓励为主、批评为辅
孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。
每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。
错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。
同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做。
三、要拥有一颗童心
和孩子在一起,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界。
跟孩子一起做一些游戏,做手工等等。
要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事应付他。
以上是我在教育孩子上的一些体会。
“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。
篇三:
大班家长育儿心得
我的孩子是大大班的谢辰东,他今年5岁半,已经是活泼的一个小男子汉了。
他能认识汉字和词汇有3000多个,能从1数到100,>会计算10以内的加减,能认识26个
英文字母,会唱20多首英文歌曲。
他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)。
他兴趣爱好广泛,已经是跆拳道的黄绿带了。
他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑。
我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和幸福。
同时也很感激一切给予我们帮助的人。
东东的出生给我们家带来了许多欢乐,初为人母的我激动、开心后,又有些忐忑不安,不停的思考关于对孩子的教育问题。
有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼,但是我会经常反思自己的教育方式,坚持看书学习最新的育儿理念,向有经验的家长、老师请教育儿方法。
以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得,我愿意和大家一起交流分享。
一、为孩子选择合适的幼儿园,让他喜欢上学。
我认为选择合适的幼儿园真的非常重要。
常常看见有些孩子是恐惧上学,害怕学习的。
东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。
我通过对幼儿园的对比考察,最终选定聚隆双语幼儿园。
现在看来是非常正
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