桃花源记中考题含答案之欧阳学创编.docx
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桃花源记中考题含答案之欧阳学创编
《桃花源记》中考题小测
(1)10分
时间:
2021.03.03
创作:
欧阳学
11.下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是()。
(2分)
A.通风换气B.政通人和C.通宵达旦D.博古通今
12.解释文段中加点的词语。
(2分)
(1)缘:
_________________
(2)俨然:
__________________
13.用现代汉语翻译文段中画线的语句。
(3分)
<1>渔人甚异之译文:
___________________________________
<2>林尽水源译文:
___________________________________
<3>有良田美池桑竹之属译文:
___________________________________
14.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
(3分)
答:
___________________________________________________________________
《桃花源记》中考题小测
(2)9分
25.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?
他们为什么不愿离开?
(4分)
26.下列说法中不正确的是哪一项?
选择答案,将字母填涂在答题卡上。
()(2分)
A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子,“妻子”指的是妻子、儿女。
B.从这两段文字中,可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。
C.“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
27.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选,选择对其内容分析不正确的一项,将字母填涂在答题卡上。
()(3分)
相命肆①农耕,日入从所憩。
桑竹垂余荫,菽稷随时艺。
春蚕收长丝,秋熟靡②王税。
荒路暧③交通,鸡犬互鸣吠。
俎④豆⑤犹古法,衣裳无新制。
童孺纵行歌,斑白欢游诣。
【注释】①肆:
尽力。
②靡(mǐ):
没有。
③暧:
隐蔽。
④俎(zǔ):
古代祭祀时放祭品的器物。
⑤豆:
古代盛食物用的器具。
A.前面选文中“土地平旷,……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字,与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。
B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子,如:
“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通,鸡犬相闻”;“童孺纵行歌,斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C.诗中的“相命肆农耕,日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
D.《桃花源记》是《桃花源诗》的序,二者都是通过虚构一个世外桃源,寄托作者的社会理想,也反映了当时人民的美好愿望。
《桃花源记》中考题小测(3)10分
7.(2分)解释文中加点的词语。
(1)阡陌:
(2)向:
8.(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是()(填序号)
①其中往来种作②见渔人,乃大惊
王侯将相宁有种乎至若春和景明,波澜不惊
③既出,得其船④设酒杀鸡作食
所识穷乏者得我与衣食所安,弗敢专也
9.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)初极狭,才通人。
(2)村中闻有此人,咸来问讯。
10.(2分)南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么?
《桃花源记》中考题小测(4)10分
12.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
(1)阡陌交通( )
(2)欣然规往( )
13.下列句中加点词的意思相同的一项是( )。
(2分)
A、芳草鲜美 陶后鲜有闻B、悉如外人 悉以咨之
C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材
14.将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
15.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括:
(2分)
发现桃花源→ →做客桃花源→离开桃花源→ 。
16.“桃花源”是作者追求的社会理想,请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。
(2分)
《桃花源记》中考题小测(5)10分
4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分)
A.阡陌交通 交通:
交错相通
B.余人各复延至其家 延:
邀请
C.不足为外人道也 足:
值得
D.处处志之 志:
记住
5.下列句子中加点词的意义相同的一组是()(2分)
A.忘路之远近 B.见渔人,乃大惊
徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕
C.此人一一为具言所闻 D.太守即遣人随其往
今为宫室之美为之 其如土石何
6.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()(2分)
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(4分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(2分)
译文:
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(2分)
译文:
《桃花源记》中考题小测(6)17分
【甲】复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交
通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉茹外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。
问今是何世乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,道窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(《大道之行》)
8.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)阡陌交通
(2)无论魏晋
(3)选贤与能(4)是谓大同
9.翻译下面的句子。
(4分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)货恶其弃于地也,不必藏于己。
10.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求,不同的是,甲文对理想社会进行了,乙文则是。
(2分)
11.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”渔人说了些什么?
为什么皆叹惋?
(3分)
12.从《桃花源记》与《小道之行》中,你认为两篇文章追求的理想境界是什么?
结合当今社会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。
(4分)
《桃花源记》中考题小测(7)8分
9.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
及郡下,诣太守,说如此。
10.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。
(2分)
“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“□□□□”。
进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。
离开桃花源时,他“□□□□”,但再来寻找时还是“□□□□”。
11.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:
(1)_______;
(2)_______;(3)_______。
(3分)
《桃花源记》中考题小测(8)12分
6.下列各句中,加点词的解释错误的一项是()(2分)
A.缘溪行,忘路之远近缘:
沿着B.便扶向路,处处志之志:
做标记
C.及郡下,诣太守说如此诣:
对、向D.后遂无问津者津:
渡口
7.下列各句中,加点词的古今含义相同的一项是()(2分)
A.土地平旷B.阡陌交通C.率妻子邑人D.来此绝境
8.下列对原文相关内容的表述,不正确的一项是()(2分)
A.该文描绘了一个没有战乱,人人劳作、人人平等,生活安定、民风古朴的桃花源,表现了作者对理想社会的追求与向往。
B.该文语言凝炼优美,很多语句已凝固为成语而沿用至今。
如:
“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相闻”“黄发垂髫”等。
C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林,意外撞入桃源,被告知不得外传,再到外人复寻无果而终的顺序行文,脉络清晰,引人入胜。
D.桃花源里的美好生活令人无限向往,但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱,使其亦真亦幻,隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。
9.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(2)便要还家,设酒杀鸡作食。
《桃花源记》中考题小测(9)7分
8.下面加点词解释错误的一项是()(2分)
A.有良田美池桑竹之属(类)B.悉如外人(熟悉)
C.便要还家(邀请)D.余人各复延至其家(邀请)
9.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()(2分)
A.复行数十步,豁然开朗B.阡陌交通
C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋
10.对本文理解有误的一项是()(3分)
A.本文是以渔人的行踪为线索。
B.本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
《桃花源记》中考题小测(10)12分
9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世 C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者
10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()(2分))
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
11.下面对所选文段内容理解不正确的一项是()(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(4分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
译文:
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:
13.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?
(2分)
《桃花源记》中考题小测
(1)
11.A.通风换气
12.解释文段中加点的词语。
(2分)
(1)缘:
__顺(沿)______
(2)俨然:
____整齐的样子____
13.用现代汉语翻译文段中画线的语句。
(3分)
<1>渔人甚异之译文:
_渔人对此感到很奇怪__
<2>林尽水源译文:
_(桃)林在溪水发源的地方就没有了_
<3>有良田美池桑竹之属译文:
_有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类__
14.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
(3分)
答:
__
(1)活动
(2)穿戴(3)心情____
《桃花源记》中考题小测
(2)(2003年海淀)9分
25.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?
他们为什么不愿离开?
(4分)
不足为外人道也(2分);
①桃花源中的生活和平、宁静;
②百姓能安居乐业;
③人与人之间和睦相处。
(2分,以上三点答出两点即可)
26.下列说法中不正确的是哪一项?
选择答案,将字母填涂在答题卡上。
(D.)(2分)
27.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选,选择对其内容分析不正确的一项,将字母填涂在答题卡上。
(C.)(3分)
选部分的内容是一致的。
B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子,如:
“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通,鸡犬相闻”;“童孺纵行歌,斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C.诗中的“相命肆农耕,日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
《桃花源记》中考题小测(3)(2010黑龙江哈尔滨)10分
7.(2分)解释文中加点的词语。
(1)阡陌:
阡陌:
田间小路
(2)向:
从前的、旧的
8.(2分)下列四组句子中加点词意思相同的一组是(④)(填序号)
①其中往来种作(耕种的人)②见渔人,乃大惊(吃惊)
王侯将相宁有种乎(贵种)至若春和景明,波澜不惊(翻起)
③既出,得其船(找到)④设酒杀鸡作食(吃的东西)
所识穷乏者得我与(感激恩德)衣食所安,弗敢专也(吃的东西)
9.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)初极狭,才通人。
起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。
(2)村中闻有此人,咸来问讯。
村里的人听说来了这么一个人,(就)都来打听消息。
10.(2分)南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么?
说明桃花源神奇美好,令其向往。
《桃花源记》中考题小测(4)(2010湖北襄樊)10分
12.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
(1)阡陌交通(交错相通 )
(2)欣然规往(计划)
(2分,每小题1分)
13.下列句中加点词的意思相同的一项是( B )。
(2分)
A、芳草鲜美 (鲜艳)陶后鲜有闻(少)
B、悉如外人(全、都)悉以咨之(全、都)
C、有良田美池桑竹之属 (类)属予作文以记之(通“嘱”,嘱咐)
D、设酒杀鸡作食嘱咐(食物,名词)食之不能尽其材(喂,动词)
14.将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
15.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括:
(2分)
发现桃花源→ 进入桃花源 →做客桃花源→离开桃花源→复寻(迷失)桃花源(2分,每空1分) 。
16.“桃花源”是作者追求的社会理想,请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。
(2分)
作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往,对幸福美好生活的追求,客观上反映的是人民的意愿。
或:
作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。
(只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可)(2分)
《桃花源记》中考题小测(5)(2010四川成都)10分
4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(D)(2分)
5.下列句子中加点词的意义相同的一组是(?
不同版本争议答案)(2分)
A.忘路之远近 (的) B.见渔人,乃大惊(竟然)
徐公不若君之美也 (取消句子独立性) 乃诈称公子扶苏、项燕(于是,就)
C.此人一一为具言所闻 (对、向) D.太守即遣人随其往(他,指渔人)
今为宫室之美为之 (做,接受) 其如土石何(表反问语气)
6.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是(B)(2分)
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。
(他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难)
7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(4分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(2分)
译文:
渔人对此感到非常诧异,又继续往前走,想要走到林子的尽头。
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(2分)
译文:
他们自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
《桃花源记》中考题小测(6)(2010江苏镇江)17分
8.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)阡陌交通交错相通
(2)无论魏晋更不用说
9.翻译下面的句子。
(4分)
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽阔,房屋整齐,有肥沃的田地、幽美的池塘、桑园竹林之类。
10.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求,不同的是,甲文对理想社会进行了描写,乙文则是阐述。
(2分)
11.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”渔人说了些什么?
为什么皆叹惋?
(3分)
渔人说的是秦末以来的历史。
桃源中人叹惋的是:
为桃源外的世界如此动乱、黑暗,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
12.从《桃花源记》与《小道之行》中,你认为两篇文章追求的理想境界是什么?
结合当今社会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。
(4分)
理想境界是:
没有战乱,安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。
(答对其中的两点即给2分;)对建设和谐社会的认识,属于开放性答题,只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。
认识到位,表达流畅即给2分。
《桃花源记》中考题小测(7)(2009广东)8分
9.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
及郡下,诣太守,说如此。
(渔人)到了郡城,去拜见太守,报告了(自己发现桃花源的)这番经历。
10.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。
(2分)
“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“欲穷其林”。
进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“怡然自乐”。
离开桃花源时,他“处处志之”,但再来寻找时还是“不复得路”。
11.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:
(1)环境优美_;
(2)_和睦安乐_;(3)_没有战乱(没有压迫,没有剥削,没有纷扰)_。
(3分)
《桃花源记》中考题小测(8)(2009四川绵阳)12分
6.下列各句中,加点词的解释错误的一项是(C)(2分)
A.缘溪行,忘路之远近缘:
沿着B.便扶向路,处处志之志:
做标记
C.及郡下,诣太守说如此诣:
对、向(拜见)D.后遂无问津者津:
渡口
7.下列各句中,加点词的古今含义相同的一项是(A)(2分)
A.土地平旷B.阡陌交通(交错相通)C.率妻子邑人(妻子和儿女)D.来此绝境(与世隔绝的地方)
8.下列对原文相关内容的表述,不正确的一项是(B)(2分)
9.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
渔人觉得非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头。
(2)便要还家,设酒杀鸡作食。
(他们)便邀请(渔人)回到(自己)家中,摆酒杀鸡作饭(招待他)。
《桃花源记》中考题小测(9)(2009广东茂名)7分
8.下面加点词解释错误的一项是(B)(2分)
9.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是(A)(2分)
A.复行数十步,豁然开朗.豁然:
开阔或通达的样子
B.阡陌交通交通:
古:
错杂相通;今:
运输事业。
C.率妻子邑人来此绝境绝境:
古:
与世隔绝的地方;今:
没有出路的境地。
D.乃不知有汉,无论魏、晋无论:
古:
更不要说;今:
表示在任何条件下结果都不会改变。
10.对本文理解有误的一项是(C)(3分)
A.本文是以渔人的行踪为线索。
B.本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
《桃花源记》中考题小测(10)(2009湖南娄底)12分
9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(D)(2分)
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世 C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者
(“问津者”是一个具有独立意义的语言单位,中间不能停顿)
10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(B)(2分))
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)(交通:
互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
11.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(C)(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
(桃花源的生活场景是虚构的,展现的是理想社会而不是现实社会)(2分)
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(4分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
译文:
渔人觉得非常奇怪(1分),又继续往前走,想找到林子的尽头(1分)。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:
这个人一一给(他们)说了自己知道的(1分),(听的人)都长叹表示惋惜(1分)。
13.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?
(2分)
表达了对理想社会的热烈追求(1分),同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分。
时间:
2021.03.03
创作:
欧阳学
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