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小学消防安全教育教案ppt下载
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小学消防安全教育教案ppt下载
联洪小学二年级
一、教学活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、学会正确使用天然气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点:
消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、教学活动难点:
掌握灭火方法。
四、活动准备:
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气,四个煤气灶。
3、4台小灭火器。
五、教学方法:
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程:
导入新课。
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
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案例一
2003年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶的细钢管口,引起爆炸。
当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
学生分组讨论“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃
生方法。
校园防火应注意什么,
如何使用液化气、煤气,
如何使用电器,
外出野炊应注意什么,
发生火灾时应如何报警,
火灾扑救有哪些方法,
人身着火时如何自救,
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楼房着火如何逃生,
山林着火如何逃生,
小组代表分题发言。
学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
自学“消防安全常识”教材全文。
男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
板书设计:
消防安全常识
火灾扑救常识
火灾报警灭火方法自救与逃生
向周围群众报警隔离法人身着火时自救
向公安消防队报警冷却法楼房火灾时逃生窒息法山林着火时逃生
抑制法
实践活动:
1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言:
同学们:
火灾无情~
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请注意防火~
请注意安全~
请珍惜人生~
学校学生消防安全教育教案
教学活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点:
1、消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、教学活动难点:
1、掌握灭火方法。
四、活动准备:
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气,四个煤气灶。
3、4台小灭火器。
五、教学方法:
1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程:
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导入新课。
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校
附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶的细钢管口,引起爆炸。
当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
学生分组讨论“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
校园防火应注意什么,
如何使用液化气、煤气,
如何使用电器,
外出野炊应注意什么,
发生火灾时应如何报警,
火灾扑救有哪些方法,
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人身着火时如何自救,
楼房着火如何逃生,
山林着火如何逃生,
小组代表分题发言。
学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
自学“消防安全常识”教材全文。
男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
板书设计:
消防安全常识
火灾扑救常识
火灾报警灭火方法自救与逃生
向周围群众报警隔离法人身着火时自救
向公安消防队报警冷却法楼房火灾时逃生
窒息法山林着火时逃生抑制法
实践活动:
1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言:
同学们:
火灾无情~
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请注意防火~
请注意安全~
请珍惜人生~
八、课后评析。
新建学校学生消防安全教育教案
——预防为主,学会自救,,消防安全
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
课前准备:
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程:
主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢,
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者
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管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
消防安全知识竞赛
1、火灾的预防包括哪些,
2、易燃物品应该怎样放置,
3、平时用电炉取暖对不对,有什么影响,
4、蜡烛为什么要及时熄灭,
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮,
6、发生火灾时,要拨打什么报警电话,并且要说清楚什么,
7、小学生能不能参加灭火行动,
8、从失火的楼房内怎样逃离危险,
看模拟表演,议一议:
1、表演内容:
一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火,
2、议一议:
表演中的小朋友违反了什么规定,
我们应该怎样预防火灾,
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
模拟练习:
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集体演示意外发生时应该怎样做„„
小结:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么,
2、小结:
消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。
课外延伸
请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样。
新建学校学生消防安全教育教案
——消防安全指示标志
教育目标:
小学生消防安全教育课教案
方里学区中心小学:
张钊
一、教学目标:
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领,化险为夷。
提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合
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作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间:
一课时
三、教学过程:
图片展示,引入新课。
1、展示各种火灾现场图片,师:
看了这些图片,你想说什么,你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面,有什么感受,
2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如:
为什么会发生森林火灾,
图片中有几种动物,他们有哪些不同的神情,
那个男孩是怎么样协助动物们逃生的,
其它?
?
?
?
?
3、小结:
是呀~天有不测风云,人有旦夕祸福~生命如此美丽,但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
引导研读,归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书
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籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如:
“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。
竞赛活动,游戏激趣。
1、抢答题。
生活中的哪些因素会引起火灾,
一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码,
扑救时是先救人还是救物,先断电还是先救火,
电话报警时要注意报清、报全哪些信息,
列举几种逃生方法。
如:
关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
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家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、游戏:
编一编防火的拍手歌。
如:
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火
5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。
评选出最佳路线图加以记分。
逃生体验,增强意识。
1、逃生演练。
要求:
学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
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5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结,评价。
谈谈收获与体验。
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