人教版初三化学第一单元测试题含答案.docx

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人教版初三化学第一单元测试题含答案

人教版初三化学第一单元测试题（含答案）

Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层

Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”

Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾

Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃

8.振荡试管内的液体时，正确的操作是

Ａ．用手紧握试管，用臂晃动　　　Ｂ．用手捏住试管，用腕摇动

Ｃ．用手紧握试管，上下晃动　　　Ｄ．用拇指堵住试管，上下晃动

9.下列实验操作正确的是

　Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味

　Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶

　Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用

　Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取

10.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是

Ａ．极易溶于水　

Ｂ．不易溶于水

Ｃ．易溶于水　　　

Ｄ．与气体是否溶于水无关

11.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是

①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶

　　Ａ．⑤⑥　Ｂ．②③　　　Ｃ．②③④　　　Ｄ．②⑤⑥

12.根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是

　　Ａ．看颜色　　Ｂ．闻气味　　

Ｃ．尝味道　　Ｄ．测密度

13.下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是

　　Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部

　　Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部

　　Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部

　　Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部

14.小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该

　　Ａ．调节平衡螺丝向右转　　　　Ｂ．减少药品

　　Ｃ．增加砝码　　　　　　　　　Ｄ．减少砝码

15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。

2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。

下列做法属于“绿色销毁”的是

Ａ．泼上汽油焚烧　　　　　　　Ｂ．倾倒入海里

　　　　Ｃ．深埋入泥土Ｄ．碾压粉碎后回收再利用

二、填空题（31分）

16．（6分）实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应取　　　　　ｍL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应　　　15ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。

17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果

（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心

（2）向燃着的酒精灯添加酒精

（3）滴管取用试剂后平放或倒置

18．（6分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的　　　　　，

加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫　　　　　　，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着　　　　　　　　　。

19．（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。

结论：

石蜡的密度比水　　　　　　　。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、

　　　　、　　　　。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１Ｓ后取出，可以看到在　　　处（填字母）的火柴梗的最先碳化。

结论：

蜡烛火焰的　　温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。

结论：

蜡烛燃烧以后的生成物是。

三、活动与探究（24分）

20．（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。

请回答：

（１）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）　　　　　　　　　　　　

（２）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）　　　　　　　　　　　　　

　　ａ．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；

　　ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固体；

　　ｃ．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在

　　ｄ．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍ

　　ｅ．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出

　　ｆ．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色

　　ｇ．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失

　　ｈ．质软，可用指甲刮出痕迹；

　　ｉ．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；

　　ｊ．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。

除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

21．（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

探究目的

实验操作

实验现象

得出结论

比较空气与呼出气体中含二氧化碳气

体的多少

取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴

入澄清的石灰水，振荡

空气中氧气的含量比呼出气体中的多

被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

A

C

B

B

D

C

D

B

D

B

D

C

D

B

D

二、填空题（31分）

16．（6分）应取　20　ｍL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；所取液体的实际体积应　<　15ｍL。

17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果

（1）　药液流下腐蚀标签。

（2）　引燃灯内酒精引起火灾。

（3）　液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。

18．（6分）一般不超过试管容积的　1/3　；这种方法叫　预热　，加热时应不时地上下移动试管；不可使试管口对着　别人或自己　。

19．（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）蜡烛会浮在水面上。

结论：

石蜡的密度比水　小　。

（2）分为三层，分别是外焰、　内焰　、　焰心　；可以看到在a处的火柴梗的最先碳化。

结论：

蜡烛火焰的外焰温度最高。

（3）烧杯内壁出现水雾；振荡后发现澄清石灰水变浑浊。

结论：

蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳。

三、活动与探究（24分）

20．（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。

请回答：

（1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）　abdeh；

（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）　cfgij；　

除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）

　火焰分为3层；外层火焰最明亮；（合理即给分）。

21．（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

探究目的

实验操作

实验现象

得出结论

比较空气与呼出气体中含二氧化碳气

体的多少

取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡

呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化

呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多

比较空气与呼出气体中含氧气的多少

取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中

呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化

空气中氧气的含量比呼出气体中的多

比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少

向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中

被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现

呼出气体中水蒸气含量比空气中的多