空气调节实验指导书.docx
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空气调节实验指导书
《空气调节》
实验指导书
适用专业:
建筑环境与能源应用工程
课程代码:
6008619
学时:
40学分:
2.5
编写单位:
建筑环境与能源应用工程
编写人:
龙翔
系(部)主任:
分管院长:
目录
实验一空调系统运行工况实验3
实验二气流分布测试实验8
主要参考文献12
实验一空调系统运行工况实验
一、实验目的和任务
本实验通过测量组合空调系统风量以及各段体温度、湿度、压力等参数,加深学生对空气处理过程、空调原理的理解,掌握基本的测试方法。
二、实验仪器、设备及材料
组合式空调处理器及风管系统1套;风冷热泵型冷热水机组1套;水泵机管路系统1套;监控系统1套;温湿度计、热球风速仪等。
三、实验原理
1、组合空调流程图
2、实验原理
(1)测出送风量,回风量,由风量平衡算出新风量;
送风量=新风量+回风量(1.1)
(2)测出新风、回风及送风温湿度及压力,测出表冷/加热器前后段温度、湿度,测出加湿器前后温湿度,测出电加热器前后温湿度,在I-D图上画出空调处理过程;算出表冷/加热负荷。
表冷器/加热器空气侧负荷:
(1.2)
加湿器负荷:
(1.3)
电加热器负荷:
(1.4)
风机温升:
(1.5)
(3)测出过滤器压差,分析风量与压差的关系;
(4)测出冷热水温度、平均流量,计算水侧热量,并与空气侧热量比较;
表冷器/加热器水侧负荷:
(1.6)
误差
(1.7)
四、实验步骤
0、系统运行前记录一次室内外及空调箱各点数据。
1、打开冷热水主机、空调器电源。
2、打开计算机以及冷热水主机远程控制器,选择计算机控制模式,在远程控制器上选择制冷模式。
3、进入计算机控制主界面,启动主机。
4、在计算机上设定室内空气参数,启动空气处理系统。
5、设定变频器频率,启动风机。
6、运行稳定一定时间,开始计时,并记录各点空气参数以及进出水参数。
7、改变风机频率,再记录相关数据,共测三次。
8、通过主界面关闭系统。
9,切断所有电源。
五、实验报告要求
将原始数据记于表1。
根据测定点在I——D图上表示出空调过程,如图2。
计算按表2进行。
表1.1实验数据记录表
日期:
地点:
系统运行前
风机频率HZ
0
送风量m3/h
0
回风量m3/h
0
大气压Pa
测量时间
测点序号
1
2
3
粗效
4
5
6
7
中效
8
监控仪表读数
温度℃
湿度%
压力(差)Pa
手持仪表读数
温度℃
湿度%
压力(差)Pa
系统运行工况一
风机频率HZ
送风量m3/h
回风量m3/h
大气压Pa
开始测量时间
水表读数
供水温度
回水温度
结束测量时间
水表读数
供水温度
回水温度
测点序号
1
2
3
粗效
4
5
6
7
中效
8
监控仪表读数
温度℃
湿度%
压力(差)Pa
手持仪表读数
温度℃
湿度%
压力(差)Pa
系统运行工况二
风机频率HZ
送风量m3/h
回风量m3/h
大气压Pa
开始测量时间
水表读数
供水温度
回水温度
结束测量时间
水表读数
供水温度
回水温度
测点序号
1
2
3
粗效
4
5
6
7
中效
8
监控仪表读数
温度℃
湿度%
压力(差)Pa
手持仪表读数
温度℃
湿度%
压力(差)Pa
表1.2实验计算表
系统运行工况一
送风量Kg/h
值
计算式
回风量Kg/h
值
计算式
新风量Kg/h
值
计算式
状态点
1
2
3
4
5
6
7
8
空气参数
温度℃
湿度%
含湿量g/Kg
密度Kg/m3
焓KJ/Kg
负荷计算
表冷加热器空气负荷KW
值
计算式
水流量
值
计算式
进出水温差
值
计算式
表冷加热器水侧负荷KW
值
计算式
表冷器负荷误差
值
计算式
风机温升
值
计算式
粗效过滤器阻力系数
值
计算式
中效过滤器阻力系数
值
计算式
系统运行工况二
送风量Kg/h
值
计算式
回风量Kg/h
值
计算式
新风量Kg/h
值
计算式
状态点
1
2
3
4
5
6
7
8
空气参数
温度℃
湿度%
含湿量g/Kg
密度Kg/m3
焓KJ/Kg
负荷计算
表冷加热器空气负荷KW
值
计算式
水流量
值
计算式
进出水温差
值
计算式
表冷加热器水侧负荷KW
值
计算式
表冷器负荷误差
值
计算式
风机温升
值
计算式
粗效过滤器阻力系数
值
计算式
中效过滤器阻力系数
值
计算式
六、实验注意事项
1、实验前熟悉系统,按指导教师指令启动系统。
2、爱护仪表。
3、不同仪表读数可能有误差,必要时根据运行前后数据对比进行修正或取舍。
4、未给出的计算式参见相关教材、手册。
七、思考题
表冷器可能实现哪些过程?
电加热是一个什么过程?
实验二气流分布测试实验
一、实验目的和任务
通过实验掌握风口风量、室内流场、温湿度测定方法、了解风口流速的衰减规律测,学会仪器的使用,巩固课堂所学的知识。
二、实验仪器、设备及材料
组合式空调处理器及风管系统1套;风冷热泵型冷热水机组1套;水泵机管路系统1套;温湿度计、叶轮风速仪、热球风速仪等。
三、实验原理
1、送回风口布置图
2、实验原理
(1)风口风量测定
用叶轮风速计或热球风速仪测定6个送风口出口风速。
采用匀速移动法或定点测量法。
匀速移动法移动路线如图2.2所示,测3次取起平均值。
定点法把风口分成若干面积相等的小块,在小块中心测量,测点不小于5个。
(2.1)
其中L为送风量,m3/h;K为修正系数,一般0.7-1.0;Fw为外框面积,m2;v为平均风速。
(2)风口速度衰减规律以及温湿度变化情况
在风口气流中心线上,据风口出口0m,0.3m,0.6m,0.9m处测出风速,绘制其速度变化曲线。
在相同位置用温湿度计测出温湿度,绘制其速度变化曲线。
(3)室内流场及温湿度场测定
在室内距地坪0.8m平面上均布6个点,用热球风速仪测出其流速,用温湿度计测出温湿度。
计算该平面平均流速,相对湿度,以及平均温度。
(2.2)
四、实验步骤
1、打开冷热水主机、空调器电源。
2、启动主机。
3、在计算机上设定室内空气参数,启动空气处理系统。
4、设定变频器频率,启动风机。
5、运行稳定一定时间,测量6个送风口平均风速。
6、选择1个侧送风口及1个顶送风口测量其速度衰减及温湿度变化。
7、在室内距地坪0.8m平面上均布6个点,用热球风速仪测出其流速,用温湿度计测出温湿度。
8、通过主界面关闭系统。
9、切断所有电源。
五、实验报告要求
按照规范的模版写报告。
将实验原始数据记于表2.1,并按以下表2.2及图2.3进行数据处理。
对实验的结果进行相应分析。
试验数据的记录与整理:
表2.1实验数据记录表
日期:
地点:
风机频率HZ
大气压Pa
测量时间
送风口平均风速
1
2
3
4
5
6
面积
风速1
风速2
风速3
风速4
风速5
送风口气流中心参数
1
2
3
4
5
6
0.0m
流速m/s
温度C
湿度%
0.3m
流速m/s
温度C
湿度%
0.6m
流速m/s
温度C
湿度%
0.9m
流速m/s
温度C
湿度%
房间0.8m平面上的参数
测点
1
2
3
4
5
6
流速m/s
温度C
湿度%
表2.2实验数据计算表
风口
1
2
3
4
5
6
平均风速m/s
风量m3/h
总送风量m3/h
房间0.8m平面上的参数
平均流速m/s
平均温度C
平均湿度%
图2.3中心速度/温度/湿度变化图
六、实验注意事项
1、爱护仪表,不要碰探头。
2、测定时人员不要随意走动,避免干扰流场。
3、未给出的计算式参见相关教材、手册。
七、思考题
1、回风口对流场影响大不大?
为什么?
2、你认为实验中还存在什么问题?
应如何改进?
主要参考文献
[1]薛殿华.空气调节.北京:
清华大学出版社,1992
[2]李岱森.空气调节.北京:
中国建筑工业出版社,2000
[3]徐勇.通风与空气调节工程.北京:
机械工业出版社,1987
[4]方修睦.建筑环境测试技术.中国建筑工业出版社,2002.9
出师表
两汉:
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也
。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
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