金华市中小学校综合考核方案.docx
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金华市中小学校综合考核方案.docx
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金华市中小学校综合考核方案
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
A1学校管理145分
A
B1行政管理(30分)
1、各项规章制度健全。
(3分)
2、有较为实用的学期工作计划和校历,所安排的工作能按时落实。
(2分)
3、加强对校舍设施的管理,做到产权明晰;各类专用教室和图书、仪器及音体美器材管理规范,利用率高;重视学校信息化建设,硬件投入大,在教学中充分利用现代教育技术,积极参加电化教育活动,管理到位,维护及时。
(10分)
4、甬路及各区域整洁,无废纸等废弃物,路面平整,修补及时;下水沟内无杂物,无损坏,排水畅通;无乱贴乱划现象;无随意堆放杂物、停放车辆广场晒粮等现象;校园周边卫生整洁;教室、办公室内窗帘、各种制度、图表规范,整洁有序,其他功能用房内部设施布置合理,清洁卫生;学生宿舍各类用品卫生,物品摆放整齐;厕所清扫及时,尿池内无杂物,墙壁无乱刻乱画现象。
(12分)
5、档案资料齐全,分类明确,管理规范。
(3分)
1、根据规章制度制定情况按3、2、1计分。
2、学期计划和校历齐全、实用1分,按时落实1分。
3、严格管理学校财产,建有学校财产档案计2分;图书、器材的管理及使用根据情况按3、2、1计分;信息化设备的投入、管理、维护及使用根据情况按5、3、1计分。
4、校园甬路、厕所及各区域内每发现一处不合要求扣1分,扣完7分止;周边环境不整洁扣2分;教室、办公室有一处不符合要求扣1分,扣完6分为止。
5、根据档案资料管理和分类是否合理按1-3分计分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
AA1学校管理145分
B2学籍管理(10分)
认真执行有关学籍管理规定,学籍档案管理规范、学生转出、转入、休学、复学等手续办理及时。
(10分)
由市教育局基础教育科科根据平时掌握的情况进行考核打分。
B3德育工作(20分)
1、每学期组织2次以上形式多样的德育活动。
(4分)
2、注重抓日常行为养成教育,、每学期组织2次以上活动。
(4分)
3、坚持升降国旗制度,每周一和重大节日升降国旗,步骤齐全,有国旗下讲话并记录存档,材料齐全。
(2分)
1、组织2次以上形式多样的德育活动4分,少一次扣2分
2、注重加强养成教育,组织2次以上形式多样的养成教育活动4分,少一次扣2分
3、坚持升降国旗制度,每周一升旗,步骤齐全,计1分;有国旗下讲话,稿件齐全1分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
AA1学校管理145分
4、“校园之声”广播坚持经常,广播稿齐全,保存规范。
(2分)
5、坚持每天对学生的“一日常规”进行检查,有检查记录。
(4分)
6、教室内规范张贴《守则》、《规范》等。
(1分)
7、充分利用《德州市中小学生综合素质评价手册》,内容填写完整、规范;实行操行评语改革,用第二人称的“你”代替以往的“该生”,评语以表扬、鼓励为主,要有针对性,不用套话。
(3分)
4、广播坚持经常计1分,广播稿齐全、存放规范1分。
5、对学生“一日常规”检查根据情况按4、2、1计分。
6、教室内规范张贴《守则》和《规范》计1分。
7、查看学生的《评价手册》,所要求内容填写完整计1分,操行评语撰写情况按2、1计分。
B4校园文化(20分)
1、校园内设有宣传橱窗、阅报栏、黑板报,所展示内容能定期更换;校园内适当设置有激励学生上进、规范学生言行的宣传牌和警示牌等。
(12分)
2、注重教室、学生宿舍、办公室的文化建设,各种布置精致美观,富有教育意义和个性特征。
(8分)
1、根据宣传橱窗、阅报栏、黑板报数量和内容质量及更换情况按7、5、3、1计分;宣传牌和警示牌等按5、3、1计分。
2、教室文化氛围按1-4计分。
、办公室、学生宿舍文化氛围分别按1-2计分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
AA1学校管理145分
B5体育、艺术工作(35分)
1、按课程标准要求开全课程,开足课时,特别是体育课的开设必须符合有关要求,且教师要有备课。
(10分)
2、积极开展阳光体育运动,坚持做好“两操”,保证学生每天1小时的体育锻炼时间;每学期组织至少2次小型多样的体育竞赛活动。
(15分)
3、注重培养学生良好的书写习惯,每学期至少组织2次书写比赛活动,并有相应材料。
(6分)
4、重视艺术教育工作,每学期至少组织1次艺术比赛活动。
(4分)
1、开全开足课程4分,少开一门课程扣1分,少开一课时扣1分,扣完4分为止;体育课的开设根据情况计1-4分;有体育备课2分。
2、“两操”坚持经常各计1分;保证1小时锻炼时间,有实施方案和有关过程材料计3-7分;操场闲置或利用率低扣1—2分。
组织不少于2次小型体育竞赛活动4分,活动少一次扣2分。
3、每学期组织至少2次书写比赛活动并有相应材料计6分,少一次扣3分。
4、每学期至少组织1次大型艺术活动,有过程材料和图片等计4分。
B6后勤安全保障(30分)
1、重视安全教育工作,建立了安全工作领导小组,逐级签订了《安全责任书》;制定安全教育计划,开设安全教育课,组织安全教育日活动,召开安全教育主题班会。
(8分)
2、建立有门卫管理、进出入登记、消防用电和宿舍、伙房等管理制度,有安全检查记录和安全隐患排查整改台账。
(6分)
3、制定有突发事件应急预案,组织学生进行疏散演练。
(4分)
4、配有专职门卫,配备有一定数量的防卫器械。
(8分)
5、学生宿舍有专职人员值班,有紧急疏散标志,有应急消防设施;伙房卫生整洁,从业人员有“三证”,有进货台账。
(4分)
1、有领导小组,签订了《责任书》2分;组织安全教育日活动并有记录和图片2分;召开以安全为主题的班会2分;有安全教育计划,并开设安全教育课,有记录和图片2分。
2、有各种安全工作管理制度计2分;有安全检查记录和整改台账计4分。
3、有安全突发事故应急预案计1分;组织疏散演练有图片计3分。
4、学校门卫和防卫器械符合有关要求计4分;有出入登记记录,24小时有人值班,监控运行良好计4分。
5、宿舍和伙房均符合有关要求各计2分。
学校有重大安全事故发生,该项不得分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
AA2队伍管理80分
B7干部兼课和听评课(10分)
领导干部经常深入教学一线指导教学工作,并坚持兼课、听课,校长每学期听课不少于40节,副校长和教导主任不少于50节,且有详细的听课记录和评课记录。
校长及分管教学的干部全部兼课并有教案4分,有一人不兼课扣2分,扣完4分为止。
校长每学期听课不少于40节,教导主任不少于50节,有听课和评课记录,计6分。
每少1节听课或评课记录扣1分,扣完6分为止。
B8师德建设(10分)
学校有切实可行的师德建设实施方案,定期开展师德建设系列活动,有常规工作与创新工作活动记录。
有实施方案,且针对性、实用性强计1分;每学期组织开展师德建设活动,有活动记录、过程材料完善,根据实际开展情况按3、2、1计分;当年创建德州市级“师德建设示范校”计6分,创金华市级计3分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
A2
队伍管理80分
B9师资培养(30分)
1、有培养学科带头人和骨干教师、新聘教师的具体措施,有成效。
(6分)
2、按规定安排教师参加各级各项培训。
(12分)
3、制定有校本培训方案,校本培训过程材料完备。
(12分)
1、查看有关资料,目标、计划按1—2计分,措施按1—4计分;计算金华市级及以上学科带头人、教学能手等骨干教师所占单位教师总数比例,根据比例高低按6、5、4、3计分。
2、根据市教育局师训科和教研室掌握的参加各级各项培训情况按5-12计分。
3、有校本培训方案2分;按时组织校本培训,过程材料齐全,视情况计按5-12计分。
B10班主任工作(30分)
1、学校建立健全了各类班主任工作检查、考核、奖惩制度,执行有力,有检查、有记录、有实效。
(10分)
2、重视学校德育工作,各班定期召开主题班会,有较为详细的班会备课。
(8分)
3、班主任定期召开家长会并经常进行家访,家长会每学期召开1-2次,家访不少于10人次,有家长会备课和家访记录。
(12分)
1、查看各种制度和考核记录等,根据情况按10、7、5计分。
2、每两周至少召开一次主题班会且有班会备课8分,少一次扣1分,扣完8分为止;抽查一个班级,无主题班会备课该项不得分。
3、每学期至少召开1次家长会,有家长会材料及图片等计6分,少开一次扣3分;每学期每个班主任家访不少于10人次,有家访记录计6分,少一人次扣1分,扣完6分为止。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
A3
教
学
管
理
75分
B12教学常规(75分)
1、学校、年级、学科等各类教学计划及总结(3分)
2、教师备课(21分)以提高课堂效率为核心,按新课程要求超前备课、集体备课,备课认真、全面、深入、实用,集体备课注重编写高质量的学案和教案,能体现新理念,突出三维目标、双边活动、教法学法、培养能力、精讲精练。
3、教师上课(20分)教学观念符合新课程标准的要求,能在新理念指导下准确理解,恰当的把握教材;课堂上体现民主、合作、探究、开放、互动、交流的先进理念;创造性的使用教材,熟练使用现代教育技术手段,优化教学过程,课堂效率高。
①计划、总结齐全(1分)
②计划符合实际、实用,工作按计划实施(1分)
③总结实事求是,客观公正,有成绩、有问题、有措施。
(1分)
①备课齐全,满分计5分。
按优、良、中、差分别计5、4、3、2分。
②备课质量,积极推行学案导学,学案多,质量高,使用、管理好。
满分计6分,优、良、中、差分别计6、4、3、2分。
③完善集体备课制度,按时组织学科组、年级组集体编写学案和教案,严格落实备讲统一,满分计5。
按优、良、中、差分别计5、4、3、2分。
④教学反思及时、规范、详实,有得有失,有改进措施。
满分计5分。
按优、良、中、差分别计5、4、3、2分。
①目标准确具体(4分)。
②重难点突出并且处理得当(4分)。
③教学方法灵活实用,课容量、训练量大(4分)。
④能体现师生互动、学生自主探究学习(4分)。
⑤教学效率高、效果好,特别是合格率、优秀率高。
(4分)。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
A3
教
学
管
理
75分
4、学生作业布置、批改与辅导(15分)。
(1)精心设计、合理布置作业,并及时认真的批改,鼓励设置研究性、综合性作业。
(2)注重培养学生良好的书写习惯,作业书写认真、规范,做到书写格式正确,字体结构、字距、行距合理,书写工整、作业面整洁。
对书写规范和潦草的要分别有鼓励性和提示批语。
5、图书借阅(3分)
6、实验教学(3分)
7、教研、科研(5分)
8、学校自查和乡镇教研室自查(5分)
①作业题要精选,作业布置要精炼,要有针对性和典型性,作业量符合规定标准。
满分计5分。
按优、良、中、差分别计5、4、3、2分。
②学生作业规范、整洁,书写认真,书写习惯好。
满分计4分。
按优、良、中、差分别计4、3、2、1分。
③教师批改认真、全面、及时,无漏批、错批现象;学生改错习惯好,改错及时。
满分计3分。
按优、良、中、差分别计3、2、1、0分。
④认真组织月考和单元过关检测,有试题、学生分数、有质量分析等,满分计3分。
按优、良、中、差分别计3、2、1、0分。
①每学期补充教师和学生工具用书,满分计1分。
②图书室、阅览室有专、兼职管理人员,有规范的管理制度和措施。
图书室、阅览室按规定正常向师生开放,借阅率达100%,满分计1分。
③采取有效措施培养学生“爱读书、读好书”的习惯;每年举行一次读书演讲活动,并有详实的记录,满分计1分。
①认真上好实验课,提高实验教学质量,演示实验率达100%,分组实验率达90%以上,满分计2分。
(每降低一个百分点扣0.5分,扣完为止。
)
②课堂教学重视教具的演示和学具的操作,常规教、学具利用率达100%,满分计1分。
①积极参加省、德州、本市组织的能手、优质课、对抗赛、教案和论文等评比活动。
满分计2分。
②有教研活动计划、制度,教研活动注重针对性和实效性,有教研活动的原始材料,满分计3分。
按优、良、中、差分别计3、2、1、0分。
①建立健全教学常规自查领导小组,制定《教学常规评估考核细则》,并以评估细则为依据严格考核,满分计1分。
②每月对教师备课、课堂教学、作业布置与批阅、学生辅导及教科研等情况进行量化打分,评出“优、良、中、差”,并及时通报、公示,与绩效工资挂钩。
满分计2分。
③校长作为学校教学常规管理的第一责任人,要全面掌握本校每位教师的常规落实情况,并在每月第一周内,将本校上个月常规检查情况及结果以电子稿件形式向市局教研室提交。
满分计1分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
A4
教
学
质量
700分
B13学生巩固率(80分)(12%)
B14学生合格率(230分)(32%)
一、非毕业年级抽考:
(200分)
主要考核项目有巩固率、平均分、优秀人数、优秀率、合格人数、合格率六项,计算时涉及学籍数均为基础教育科核实的学籍人数。
1、学生巩固率(满分30分,占15%):
中学抽测年级实际参考人数与该年级学籍人数相比得出巩固率,达100%记满分30分;每减少一个百分点减0.4分。
2、抽考平均分(满分30分,占15%):
以中学抽测年级学籍人数的95%(实际参考人数超过学籍人数95%的,从低分去掉,不足的按0分补至95%)计算出平均分,按照平均分进行排名,第一名得满分30分,每下降一个位次减0.3分。
3、抽考合格人数(满分20分,占10%):
以抽考总分的60%为合格分,据此截出合格生,各学校按合格人数排名,第一名得满分20分,每下降一个位次减0.2分。
4、抽考合格率(满分30分,占15%):
以各中学抽测年级合格人数比学籍人数的95%计算出合格率,按各单位合格率进行排名,第一名得满分30分,每下降一个位次减0.3分。
5、抽考优秀人数(满分40分,占20%):
以抽考总分的80%为优秀分,据此截出优秀生,各学校按优秀人数排名,第一名得满分40分,每下降一个位次减0.4分。
6、抽考优秀率(满分50分,占25%):
各中学抽测年级优秀人数比学籍人数的95%计算出成绩,按各单位优秀率进行排名,第一名得满分50分,每下降一个位次减0.4分。
二、中考会考成绩测算:
(500分)
主要考核总分巩固率、平均分、优秀人数、优秀率、合格人数、合格率和单科优秀人数七项。
1、学生巩固率(满分50分,占10%):
毕业年级实际参考人数比该校毕业年级学籍人数得出巩固率,达100%记满分40分;每减少一个百分点减1.5分。
2、平均分(满分50分,占10%):
以基教科核准的学籍人数的90%计算(实际参考人数超过学籍人数90%的,从低分去掉,不足的按0分补至90%)出平均分,按照平均分进行排名,第一名得满分40分,每下降一个位次减1.5分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
A4
教
学
质量
700分
B15学生优秀率(390分)(56%)
3、合格人数(满分50分,占10%):
中考总分的60%为合格分数(408分),据此截出合格生,按合格人数排名,第一名得满分40分,每下降一个位次减1分。
4、合格率(满分50分,占10%):
中考合格生数与基教科核准的中考学籍人数的90%之比为该单位的合格率,按照合格率进行排名,第一名得满分40分,每下降一个位次减1分。
5、优秀人数(满分75分,占15%):
中考总分的80%为优秀分数(544分),据此截出优秀生。
其中大于等于600分的每人记5分,599.5分-544分记2分。
按二者计分之和排名,第一名得60分,每下降一个位次减2分。
6、优秀率(满分125分,占25%):
中考优秀生数与基教科核准的中考学籍人数的90%之比为该单位的优秀率,按照优秀率进行排名,优秀率第一名得100分,每下降一个位次减2分。
7、单科优秀人数(满分100分,占20%):
以各科总分的80%为优秀分,据此截出优秀生,每科按优秀人数记分,语文、数学、英语每个优秀学生得0.5分,其他六学科每个优秀学生得0.3分,按九学科优秀人数得分之和排名,第一名得80分,每下降一个位次减2分。
Α级指标
B级指标及考核标准
评估记分方法
得分
备注
自评
复评
奖
励
奖励
加分
1、学校能结合实际情况发挥自身优势,勇于创新和实践,积极开展办学特色创建活动,在学校管理、校园文化建设、班主任工作、德育工作、养成教育、控辍保学、教学管理、校本教研、综合实践活动、艺术教育、体育项目等方面成绩突出,形成独到的办学风格和特色,视情况每项分别奖5—20分。
2、学校办学资金除满足教学需要外,注重加强硬件建设,每年拿出部分资金用于改善办学条件。
除统一配发的以外,主动购置电教、实验和音、体、美器材以及图书资料、办公用具等,及时维修校舍,修建自行车棚等,视情况奖5—10分。
(以计财科提供的数据为准)
3、学年内通过省、德州市级规范化学校或教学示范学校验收,分别奖20分、10分。
4、承担德州市级以上教育行政部门督导检查任务,视情况奖5—10分;承担金华市教育局组织的学校管理现场会现场准备任务,视情况奖3—6分。
5、承担教育部(含内部司、直属单位)、省(教育厅及以上)、市(教育局及以上)教育改革实验(以正式文件为准),每项分别奖15、10、5分,累计最高奖20分。
6、在本市组织的各种比赛活动中获得团体前6名的,奖10—5分。
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