感恩作文之感恩祖国班会主持词.docx
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感恩作文之感恩祖国班会主持词
感恩祖国班会主持词
【篇一:
感恩祖国主题班会】
—感恩祖国主题班会
【班会主题】
祖国是我们的根,是我们的源。
没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国就没有我们所拥有的一切;所以我们应该热爱我们的祖国,应该去感恩我们的祖国,应该去报效我们的祖国。
【班会目的】
1、了解体会祖国的昨天,让学生认识到中华民族既有辉煌的过去也有百年的耻辱与沧桑,从而激发学生的爱国热情。
2、了解体会祖国的今天,让学生看到祖国今天的强大,激发
其民族自豪感,从而让学生知道感恩祖国最好的方式就是勤奋学习树立报效祖国的远大志向。
3、畅想祖国的明天,让学生体会到感恩祖国就应担负起作为炎黄子孙龙的传人的责任,从而肩负起创造祖国美好明天的重任。
【班会准备】
1、提前做好相应的幻灯片、收集准备相关视频、图片、歌曲等。
2、让学生提前搜集了解祖国历史上的辉煌与沧桑的历史事实。
【班会流程】
课前放歌曲《我的中国心》,对学生进行课前的情感渲染,为学生融入班会氛围,激发爱国情感做准备。
(主持人甲、乙上台宣布班会开始)
主持人甲:
打开历史的长卷,我们看到了“四大发明”促进了人类社会的进步与发展。
主持人乙:
打开历史的长卷,我们看到了“丝绸之路”促进了中西方的交流与交往。
主持人甲:
看到了“振兴中华”的孙中山。
主持人乙:
看到了“鞠躬尽瘁,死而后已”的周恩来。
主持人甲:
再翻开祖国的近代史,我们也看到了祖国百年的
耻辱与沧桑。
主持人乙:
忘记昨天等于背叛,亲爱的同学们对于祖国的历
史你知道多少呢。
请同学们来展示叙述你所知道的祖国的荣
誉与沧桑。
(学生展示略)
主持人甲:
从同学们刚才的展示来看,同学们对于祖国历史
上的辉煌荣誉和近代史上百年的沧桑已经有了比较全面的认识。
我想
最让我们不能忘记的是近代史上曾经的耻辱与沧桑。
主持人乙:
下面请欣赏小品剧《我是中国人》(学生上台表
演抗战时期吉鸿昌将军的赤心爱国故事)
主持人甲:
吉鸿昌将军用自己的实际行动诠释了什么是祖国
的荣誉和尊严。
主持人乙:
祖国不会忘记,历史不会忘记,每一个中国人都
不会忘记,正是如吉鸿昌将军似的无数爱国仁人志士的共同努力,我
们的祖国在沧桑中前行,在奋斗中站立起来。
主持人甲:
1949年10月1日,我们每个中国人都会记住这
辉煌庄严的时刻,在以毛泽东为首的中国共产党人的带领下中国人民
浴血奋战,新中国建立了!
主持人乙:
下面让我们进入第二篇章:
主持人甲:
时间如车轮在飞转,转眼间,我们的祖国、我们的
家乡已度过了改革开放的33年。
主持人乙:
这33年是不平凡的33年,在邓小平、江泽民、胡
锦涛三代领导集体的持续带领下,在全国人民的共同努力下,我们的
祖国在快速的崛起,人民的生活水平发生了翻天覆地的变化,我们的
家乡也有了日新月异的变化。
、
主持人甲:
下面请同学们来分别展示你所知道的今天祖国的发
展与强大。
(学生展示略)
主持人乙:
我们今天所拥有的一切都是祖国给的,祖国强大了、
发展了,我们的生活才会越来越好,我们每一个中国人在世界上才更
有尊严。
主持人甲:
下面请欣赏诗朗诵《感谢祖国妈妈》(见学会感恩
29-30页,同时此处配合剪辑的祖国今天发展中的视频)
主持人乙:
下面进入第三篇章
主持人甲:
同学们,我们是跨世纪的新一代,我们的今天就是
祖国的明天,我们肩负着振兴国家,使国家更加繁荣富强的重任。
主持人乙:
所以从现在起,我们要更加发奋图强的学习,学习
真知识,掌握真本领,我们心中,伟大的祖国,时时刻刻在召唤着我
们,鼓舞着我们,给我们勇气,给我们力量。
主持人甲:
共和国的昨天,有辉煌的历史:
共和国的今天,生机勃勃;
繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。
明天,我们是国家的主人,是
主持人甲:
祖国的昨天,我们应铭记;祖国的今天,我们应努
力;祖国的明天,我们应创造。
主持人乙:
热爱祖国,需要华丽的词汇,感恩祖国,却无需豪
言壮语。
感恩祖国,靠的不是惊天动地的伟业,而是一件件的好事、
一个个的雷锋。
感恩祖国,无需轰轰烈烈的壮举,而需默默无闻的奉
献。
让我们懂得感恩,让我们学会感恩,感谢伟大的母亲,感恩祖国!
主持人甲:
下面有请班主任做最后总结(总结见感恩祖国31页最后两
段)
全体同学面向国旗庄严宣誓:
我要珍惜生命,珍惜幸福。
我要珍惜课堂,珍惜读书
我要珍惜祖国,珍惜父母。
我要珍惜老师,珍惜同学。
以优异成绩回报亲爱的父母。
以优异成绩献给敬爱的老师。
以优异成绩感恩伟大的祖国。
我决心,我努力!
我拼搏,我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》结束!
学习标兵及进步之星评选标准
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,道德品质优良。
2、具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、思想进步,热爱学校,热爱集体;尊敬师长、关心他人,乐于助人,团结和谐。
4、学习态度端正,热爱学习,勤奋学习,刻苦钻研,学习成绩优秀。
5、严格要求自己,作风严谨,模范遵守学校的有关管理规章制度,无迟到、早退、旷课、抄袭作业等不良现象,无违纪现象。
积极参加学风建设活动,为学校整体学风建设起到积极促进作用。
6、热爱学习,并能以自己的实际行动影响和感化其他同学求知。
求实的主动性和创造性。
7、积极参加学校组织的各种实践活动和各种集体活动,在活动中表现突出,能够起到模范带头作用。
8、积极参加校园精神文明建设,言行举止文明礼貌无违纪记录。
9、学习标兵符合以上8条内容才可被评为学习标兵。
10、进步之星符合1、2、3、5、7、8条并学习取得比较大的进步才可被评为进步之星。
【篇二:
感恩祖国主题班会(4.2)】
感恩祖国主题班会
四
(二)班
活动目的:
1、通过示例讨论,培养学生感恩思想,正确的看事观点和乐观向上精神;
2、在感恩教育的基础上,理解什么叫幸福,知道幸福生活的坚强后盾是要有一个伟大的祖国;
3、缅怀革命先烈,用辨证唯物主义思想分析当前国家所存在的一些客观问题,树立正确的世界观、人生观、价值观;
4、在培养爱国主义教育的基础上,渗透美育和劳育
活动方式:
讨论欣赏探讨
活动过程:
一、感恩父母教育
欣赏背景音乐《感恩的心》
播放音乐动画《母亲》
提问:
回忆父母是如何关爱我们的,具体表现在哪些方面?
学生讨论:
(学生代表发言)
小结:
父母含辛茹苦地将我们养大,不求回报,不求索取,我们快乐她们快乐;我们幸福她们幸福;我们苦恼她们更苦,这是一种伟大的爱,一种深沉的爱。
什么叫幸福?
幸福是一种感觉,有人关心,有人关爱,有人时时牵挂,就叫幸福。
有的人对生活工作家庭要求过高,就会得不到满足,也就感觉不到幸福。
我们幸福生活是父母给的,是社会给的,是祖国给的。
二、感恩祖国教育
提问:
旧社会与新社会的生活有什么不同?
学生讨论:
(学生代表发言)
小结:
中国人民在旧社会受剥削、受压迫;在新社会当家做主人,过上幸福生活
提问:
为什么把伟大祖国比作母亲,她们有哪些相似点?
学生讨论:
(学生代表发言)
小结:
1、只求奉献,不求索取
2、能默默承受一切
3、美丽、亲切、纯朴
4、祖国像母亲有着无穷的“乳汁”,无穷的力量,养育她的孩子提问:
《可爱的中国》作者是谁,在什么地方写的?
作者:
方志敏地点:
在监狱里
诗人已经离我们而去,没有看到新中国的成立,没有享受到新生活,但他们无怨无悔,用青春和热血谱写了人生辉煌,他们是骄傲的,也是自豪的。
诗歌朗诵欣赏:
《可爱的中国》
提问:
1、你认为你幸福吗?
2、举几个你知道的爱国英雄和杰出人物,可以是现代、近代、国内和国外的?
(钱学森、钱三强、岳飞、林则徐、丁汝昌、邓世昌、詹天佑、居里夫人等)
小结:
浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但国家的富强,祖国的建设需要我们,世界需要我们,未来需要我们!
提问:
祖国给了我们什么?
学生讨论:
(学生代表发言)
小结:
1、丰富的生活,幸福的家庭
2、安定和谐的环境
3、教给我们文化知识、技能技巧,培养我们树立正确的人生观、世界观、价值观
提示:
伟大的祖国,崛起的中华需要一支英明团结、正义智慧的领导,需要一批爱岗敬业、务实创新的劳动者,我们不能忘记这些默默奉献的人们。
提问:
为什么我们的祖国能屹立于世界东方,永远那么年青?
学生讨论:
(学生代表发言)
小结:
1、地大物博,山河壮丽
2、有一大批拥护祖国统一、和平的爱国志士;爱岗敬业、默默奉献的无名英雄
3、有一支先进的、团结的、智慧的、能代表广大人民群众利益的领导干部队伍
三、正确分析当前现状,立志报效祖国
提问:
如何科学、正确地看待在社会主义建设过程中存在的一些问题?
如:
腐败问题、贫富分化问题、农乡城镇区别等
学生讨论:
(学生代表发言)
小结:
1、中国的政权是无产阶级或者说是人民民主专政,占社会绝大多数的人民是国家的统治者,这是社会主义中国解决腐败问题的制度基础。
解决问题,维护人民政权是绝大多数人的共同意愿,所以党和政府解决腐败问题的努力会得到人民强有力的支持。
2、既不能以偏概全,也不能全盘否定我国整个的社会主义事业,主流是好的,涌现一大批好干部,人民的好公仆。
如:
焦裕禄、孔繁森等
3、城乡大多数人民的生活幸福稳定,医疗吃住有保障,
现阶段对于我们青少年而言,爱国主义表现在哪些方面?
1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,立志为中华之崛起而努力奋发的坚定信念
2、正视当前现实,反对霸权,维护祖国统一团结,树立正义感
3、理性正确地看待问题,自觉遵纪守法.
4、展望未来,高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.
总结:
我们伟大的中华民族,孕育了五千年的辉煌,五千年的历史,留下了璀璨的传统文化。
在历史的长河中,仁人志士层出不穷,中华美德熠熠生辉,民族精神世代传承。
我们要爱国,首先要学会感恩祖国,具体表现:
爱国最根本就是追求国家和人民最大利益
把自己的事情办好就是最大的爱国
建设好我们的国家是表达爱国热情的最好方式
当国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时,任何一个中国人都不会无动于衷,
都想充分表达自己爱国的热情。
这种热情,是爱国主义最为具体的表现,也是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富.
结束:
音乐欣赏播放《祝福祖国》
【篇三:
四中队感恩祖国主题班会】
四中队感恩祖国主题班会
活动目的:
1.通过活动,让学生了解中国,为自己是中国人而感到自豪。
2.通过观看爱国视频故事,唤醒学生感恩祖国的意识。
活动过程:
一、甲:
同学们,我们都爱自己的妈妈,因为世界上只有妈妈最亲。
乙:
我们更爱祖国母亲,因为祖国是我们的根。
合:
老师、同学们,“感恩祖国”主题班会现在开始。
甲:
每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候,
乙:
心中就会升起一种神圣的情感。
甲:
这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
乙:
请欣赏由xx同学带来的诗朗诵《祖国在我心间》。
祖国在我心间
小小的地球仪摆在眼前,
妈妈夸我眼睛真尖:
第一眼就找到了中国,
像只雄鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京,
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡四川,
隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好,
因为祖国时时在我心间。
甲:
要想知道祖国为什么永在我们心中,有一首诗会告诉你,下面请听诗朗诵《祖国,感谢您》
祖国,感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着中国人的热血!
祖国,感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山,登长城,过三峡,让我在青山绿水中自由飞翔!
祖国,感谢您!
感谢您传授我渊博的知识!
学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情的遨游!
祖国,感谢您!
感谢您给予的一切!
千言万语,汇成一句:
感谢您,我的祖国母亲!
2、同学们的表演可真精彩啊,但愿我能化作一支舞、一首诗、一幅画、一首歌,永远地歌颂着你,赞美着你:
我的母亲——中华人民共和国。
中国龙,腾飞吧,21世纪是你主演的舞台!
3、请同学们观看美丽的祖国风光和繁荣景象(视频)。
说起祖国,从南疆的天涯海角到北国的雅鲁藏布江,从闪烁的东方明珠到静静的西部边疆,到处莺歌燕舞,到处是平安吉祥。
灿灿的笑容写满喜悦,快乐的心情盛满舒畅,豁达的胸怀蕴含着忠诚,聪慧的思想憧憬着希望。
感恩祖国,因为有您才有这美好时光。
请问同学们我们的生活幸福吗?
联系实际谈一谈你的幸福生活体现在哪里?
(五名同学回答)乙:
祖国,伟大的祖国,美丽的祖国。
我愿做鲜花点缀你的身旁,愿做坚硬的砖瓦让你屹立不倒,愿做动听的黄鹂鸟声声唱着你的赞歌。
感恩祖国,让我们行动起来!
二、感恩,行动起来。
1、观看《负荆请罪》、《自古英雄出少年》等爱国视频故事。
甲:
超越自我的宽广胸怀和像日月一样坦白的胸襟,源于祖国的利益和前途。
蔺相如之所以目光远大,是因为他“只知有国,不知有己”,是出自一颗赤诚的爱国心,一片激昂的爱国情;所以能委曲求全,不以廉颇的侮辱为羞耻,是因为他知道,在国家利益面前,个人的恩怨微不足道;廉颇所以能负荆请罪,是蔺相如人格力量的感召,也是爱国觉悟的升华。
这场灵与肉的洗礼,形象地告诉我们:
要超脱心灵的苦难,真正地超越自我,胸中必须装上祖国和民族的利益。
“相戕则两害,相助则两益。
”蔺相如以德服人,虚怀若谷,宽容谦让,化敌为友,使自恃功高、心胸狭窄的廉颇,变得识大体,顾大局,成为团结御侮的刎颈之交。
在建设和谐社会的今天,团队精神已成为竞争的首选,蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的名言,仍如鸣枪响镝,响彻大江南北,震撼着炎黄子孙的心魂。
乙:
影片中的两个小八路为了国家的利益少年从军,为国出生入死,小小年纪就能出色完成艰巨的战斗任务。
正是因为有了这样的爱国英雄我们的国家才从困境中走出,走向了胜利,走向了繁荣。
“少年智则国智,少年强则国强。
”自古英雄出少年,没有哪个少年不希望自己早日焕发生命的光华,两个小八路的光荣事迹启示我们:
只有把个人命运与祖国前途紧紧联系在一起,才能让生命发出璀璨的光芒。
甲:
是的,自古英雄出少年。
请听《为中华之崛起而读书》小故事。
周總理為中華之崛起而讀書的故事
1898年3月5日,在江苏省淮安县城的周家大院里,一个男婴呱呱落地。
这男婴就是后来闻名世界的中华人民共和国的首任总理周恩来。
1910年,12岁的周恩来离开故乡江苏淮安,随三伯来到东北,先进入银岗书院(初级小学)读书。
半年后,又进入了新建的奉天第六丙等小学堂(后改为奉天东关模范学校)读书。
在具有进步思想的老师影响下,他读了许多进步书籍,如《警世钟》、《猛回头》等,还订阅了《盛京时报》,养成了每天坚持读报、关心国家大事的习惯。
一年暑假里,他和同学一起参观了日俄战争遗址,当他听完当地老人讲述日俄战争的经过和沙俄军队血洗这个村庄的悲惨情景时,他激动的心再也无法平静下来,从此他也懂得了国家兴亡,匹夫有责的道理。
有一天,老师问学生:
你们为什么而读书?
一个同学说:
为明礼而读书。
另一个同学说:
为家父而读书。
还有的同学说:
为赚钱、为吃穿而读书。
老师把目光转向周恩来:
你为什么而读书啊?
周恩来从座位上站起来,庄严而响亮地说:
为中华之崛起而读书!
就是
说为了中华民族的强大兴盛而读书,老师赞许地点点头,同学们也都向他投来敬佩的目光。
为中华崛起而读书,是周恩来毕生的目标,唯是如此,周恩来才受到万民的景仰,成为一个完美的化身。
乙:
“为中华之崛起而读书”多么响亮地回答,多么让人振奋的回答,多么让人肃然起敬的回答。
同学们听了那么多名人的故事,也许你会想,我现在只是个小学生不能做什么?
打了在为祖国做贡献吧!
这样想是不对的,作为小学生我们现在能做许多事,也是对祖国的感恩、对祖国的爱。
请看大屏幕。
2、
(1):
现在我们不能保卫祖国,就让我们从建设校园,爱护那一草一木做起;
(2):
现在我们不能建设祖国,就让我们从努力学习,快学知识,快学本领
(3):
现在我不能为祖国创造价值,就让我从珍惜每一滴水,每一粒粮食做起。
(4):
现在我还不能为国争光,就让我们从讲文明,讲道德,做一个高素质的少年儿童做起。
乙:
我们的一切都是祖国给予的,让我们心怀感恩,从小事做起,行动起来吧!
甲:
同学们请拿出积累本,读一读收集的爱国名言。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
——周恩来我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
——雷锋
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